考試區分度計算方法

㈠ 如何計算試卷的區分度

為了簡單計算， 教師可以使用下面的一種方法進行計算區分度：先將分數排序，P1=27％高分組的難度，P2=27％低分組的難度，區分度D=（27％高分組的平均分－27％低分組的平均分）÷滿分值。 區分度一般在-1～+1之間，值越大區分度越好。

㈡ 如何用Excel計算試卷的區分度

為了簡化試卷難度和區分度的計算，可使用以下公式進行。難度是指正確答案的比例或百分比，此統計量稱為試題的難度或容易度，通常用字母P表示。P越大，試題越簡單；P越小，試題越難。試題應有難度梯度，這是命制試題時需特別考慮的因素。一般認為，試題難度指數在0.3至0.7之間較為適宜，整份試卷的平均難度指數最好控制在0.5左右，過高或過低的難度試題不宜過多。

計算公式為：P=平均分÷滿分值。例如，某題滿分4分，全班50名學生中有20人答對，平均分=4×20÷50=1.6，P=1.6÷4=0.4。關於難度的確定，需考慮以下幾點：難度水平的確定是為了篩選題目，平時測驗難度應利於學生學習，但一定的難度能增加區分度，這對全面了解和掌握學生學習情況十分重要。難度水平的確定還需考慮及格率，防止損害學困生的自尊心。此外，還需考慮分數分布的影響，一般以偏正態分布為前提，有時偏正態分布更能激發學生的學習積極性。

區分度是指試題對被試者情況的分辨能力，范圍通常在-1到+1之間，值越大，區分度越好。若試題區分度在0.4以上，表明此題的區分度很好；0.3至0.39表示此題的區分度較好；0.2至0.29則表示此題的區分度不太好，需要修改；0.19以下表示此題的區分度不好，應予以淘汰。計算區分度的方法很多，值得注意的是，對同一試題的不同考試成績採用不同方法計算得到的區分度值可能不同。為了簡化計算，教師可使用以下方法：先將分數排序，P1為27%高分組的難度，P2為27%低分組的難度，區分度D=（27%高分組的平均分-27%低分組的平均分）÷滿分值。

如果擁有學生成績的Excel表格，按照上述描述，計算區分度並不復雜。這將有助於教師更好地了解學生的掌握情況，並據此調整教學策略。