我学习数学的态度和方法怎么写

1. 如何有一个很好的学习态度和学习方法。是关于数学和英语的。

学习数学的话，因为中国是应试教育，所以出题一般规律性很强，很多答题都有一个模子可以往里面套，所以，总结以及做笔记是很重要的，至于英语，英语要求词汇量大，所以记单词是肯定的，平时多看看美剧，有字幕的那种，坚持，不管学什么都要持之以恒，当然，不耻下问也很重要，不会的记得多问问会的人。

2. 学习数学的态度

应先正确理解学习数学的意义，其次从生活中找到学习数学的兴趣（例如，平时做一些思维训练题或者奥数题，从解题中寻找乐趣），然后就是上课认证听讲呗，多做题呗（这些貌似老师都讲过的。。）总之，我觉得学习数学是很有用且很有意思的事，若你喜欢，你就一定会花时间去学，那么你就一定会把它学的很好。希望你能找到学习数学的真谛，学习进步咯。。。

3. 写一个数学学习计划，要对上期的总结，本期新学期的态度，方法，学习目标等方面去写

一、 预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。预习要做到下列四点：

1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。

2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。

3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。

、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：

1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。

4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。

5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。

6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。

7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。

8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边记一边听，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。

三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：

1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。

2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。

3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生。

4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。

5、认真更正错误。对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。

6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理，完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。

7、作业保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。
四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到：

1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。

2、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。

3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。

4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。

5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。

6、在达到上面要求基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对关知识的理解和记忆。

数学的学习计划一般安排在下午吧 上午适合记文科的东西
计划的首先是要把书本踏踏实实的过一次 之后再把每一章节后面的习题做了 每天要安排自己一张做卷子
还要在规定的时间内完成 这样形成习惯 考试的时候才不会因为时间不够什么的不能完成试卷
不提倡题海战术 但是起码的要知道大概是什么题型 掌握出题人的考点
虽然计划赶不上变化 但是 如果计划一旦出来了 那么就一定要按计划安排
有安排，有规律的学习 是比较有成果的

4. 写1篇关于谈谈数学的学习方法和感受的作文400字

我的数学学习犹如过山车，忽高忽低，为什么会出现这种情况呢？我回顾我的学习经历，认真思考了其原因，认真总结了几点经验，跟大家分享一下。

1、学习态度。态度决定一切！之前我上课或是写作业，总认为是完成任务，只要做了就可以，不去认真对待，所以作业质量不佳，学习效果也不好。四年级后，在妈妈的指导下，我端正了学习态度，数学成绩有了明显的提升。

2、课堂有效性。课堂上应该认真听讲，对老师当堂课讲的知识点要注意理解和消化，尤其是不能走神，天马行空地想自己的事情。

3、作业效率及质量。能不能吸收老师白天的知识，关健就是晚上的作业。要在规定的有限的时间内去完成作业，不能15分钟的作业做一个小时。不会做的，能够当时搞清楚就搞清楚。

不能的，做好标记，第二天向老师请教，回来讲给家长听。作业写完后要认真检查，是否有错的`或者是漏题，保证作业质量，才能很好地消化老师讲的知识点。

4、学会举一反三。条条大路通罗马，任何数学问题都不是只有唯一的解决方法，我们要在实际学习中融会贯通，举一反三，这样总体思考，才能将所学知识点都应用起来，更容易地解决问题。

数学介绍：

数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。

5. 数学学习窍门和方法

数学的重要性不言而喻，有哪些能培养数学思维的学习小窍门？

八、排序思维

关于排序思维，家长一般重视循环排序的教育，比如一说三角形、圆形、三角形、圆形，孩子能知道接下来就是三角形、圆形。这里同样再给大家查漏补缺，不能忽视“第几”的排序方式，比如小朋友们排排队，从左到右第几，从右到左第几，以及让孩子把一些东西从大到小排序或从高到低排序，这些能增强孩子对序数的感知力，和以后数学学习密切相关，而且相信大家在工作中也没少遇到需要排序处理的问题。

九、抽象思维

孩子一般在5岁开始出现抽象思维，多数家长并不知道怎么培养孩子的抽象思维，其实很简单，比如“你看妈妈今天和平常穿的衣服有什么不同？”孩子就要通过思考，在提取一个个信息比较后，分析出不同在哪里。

类似的例子很多，家长在生活中多注意即可。

十、解决问题的思维

学习数学的最终目的是解决问题，多数家长却只追求孩子的成绩，家长应该让孩子利用数学知识去解决问题，并给孩子留下空间，让孩子思考，结果正确与否，并不重要。比如有6颗草莓，让孩子平均分给大人。

6. 对学习数学应该抱以怎样的态度

1:当你发现数学对你的生活带来了1丁点的乐趣,你会爱上它,所以别畏惧它,它是可以让人读懂领悟的!
2:对待数学要持有怀疑的态度,有些定理是可以推翻的.
3:做数学题要严谨,这体现一个人的生活态度.因为数学不仅在于思想,但详细明了的步骤更能说复别人!
4:最后送大家一句,学好数理化,走遍全天下!

7. 高中学生对数学的态度及学习方法

“……”上课啦,这节课数学测验!话音未落，班内几乎所有人都唉声叹气。虽然那卷子只是薄薄的一张，但我拿到手里时，却觉得它有千斤之重，因为我的弱项…就是数学。

考试开始，时间两节课。我开始答题，说也奇怪，我这次答题异常轻松，不知是什么原因，不一会儿我就做完了（但是对不对是另一回事）。无聊之余，爬在桌子上睡了一会儿。

不久，数学老师说：“卷子如果写完了，自我感觉良好的，可以把卷子交上来，写数学作业”（可能老师也注意到大部分人都写完了）。话音刚落，便有几个“有志之士”把自己的卷子交了上去，由于我对我的卷子不够自信，所以没交。这时，数学老师出去，语文老师（班主任）进来，发现了那几张提前交的卷子，便问其原由，当她得知那是几个自认为写的很好的人交的时，便随手拿起一张看了起来，刚扫一眼，就大发雷霆：“***，站起来！你给我说说，证三角形全等的条件是什么？！！”此人沉默。“问你呢，证三角形全等的条件是什么？！！”老师提高嗓音说道。此人坚持沉默是金的原则，依然沉默。老师气急了：“来，我来向大家展示一下，这就是咱们班的精英做的题。”抄起粉笔就往黑板上写：

BE

AC = DF

所以：三角形ABC全等于三角形DEF。

哄堂……

还有一题,竟然写道:

...所以角C = 角F(全等三角形对应边相等)

再次哄堂……

我知道,这是他对数学的轻视造成的。但，更令我惊讶的是：我们班一共49个人，看不出来这道题错误的有12人,占了四分之一！那些提前交卷的人，这时再也神气不起来了，都低下了头。

就是这样一张卷子，一张自认为写得很好的数学卷子，让语文老师大眼一扫，就漏洞百出，那更不用说让数学老师改了。我们还老是说数学成绩上不去，敢问就这样的学习态度，就这样一味的应付，怎么能把成绩提上去呢？

8. 怎样培养中学生学习数学的态度和习惯

初中数学相对来说还是很简单的，那么为了想学好给高中打好基础，需要的习惯有:
认真打草稿，买一些没有格子的本子，如美术本（成本较高），复印纸（可以去网上买，500张也很便宜才15元左右，可以打很久很久了）
多训练思维，对于一道题，思考多种解法，可以去玩玩头脑风暴，网上很多
3. 尽量地熟悉数学概念，很多的数学题都是有一定的基本概念支撑的，多总结题型就可以了
总的来说还是比较简单，这是我的学习方法，希望对你有帮助！！

9. 老师要我们写一份对数学的学习态度写100字怎么写

写一份对数学的学习态度。可以这样来写。
首先我非常重视学习数学。觉得数学是一门非常重要的，学科。要想考上大学，必须学好数学。
其次，我要认真学习数学。端正学习态度。明确学习，目的。上课认真听讲。课后认真完成作业。努力提高自己的学习成绩。
最后我一定会努力提高数学成绩。达到自己的理想要求。

10. 数学作业没写完老师要学习的态度方法以及之后如何做

咨询记录 · 回答于2021-12-13