带兵训练方法要怎么样

㈠ 如何训练军队，新兵来的时候不听话怎么办呀，谢谢了

办法主要有两个：一是公事公办，二是恩威并施、适当激励。

现在入伍的新兵，一多半在入伍之前都是家里的“小皇帝”，有个性（其实就是自由散漫、组织纪律性差）。所以，一旦外部环境改变了，尤其了进入到部队这种严格讲求纪律的地方，一时半会转变不过来，也实属正常。这时就需要带兵的人善于去进行管理。

比如：在组织他们进行训练的同时，加强我军传统的思想教育，以削弱他们原先的“优越感”，提升他们的荣誉感、归属感和自律性。另外，对于个别的“刺头”，除了让他们加强学习之外，适当的加以惩戒和激励，也是促使他们转变认识，加速成熟的好办法。

㈡ 如何提高带兵本领对照检查

很多高中毕业生考入军校，毕业后基层带兵，从实际情况看，很多“学生军官”明显“水土不服”，不知兵怎么能把兵带好呢？军校教员很多没有带过兵，没有这方面的经验，当然也就教不了你如何带兵。

从部队实际情况看，高中毕业报考军校培养的军官和部队士兵提拔的军官，有很大的差异性，带兵能力明显是后者强于前者，前者主要是理论基础扎实些。但是，军队的士气、军人的素质、官兵的精神非常重要，这也正是高中学生经军校培养后的军官所缺乏的。我有个师弟，16岁考入军校，20岁中尉，自己还是个“娃娃”，连队士官比他大十多岁，大多数士兵都比他大，这些兵怎么带？

入伍后考学或提干的士兵，经历过连队生活，一般都知兵，知兵是带好兵的基础。学校到学校的军官初到部队，大多数都“水土不服”。因为不适应部队生活提前按义务兵复员的情况，时有发生，也没有什么好办法，只要后备力量基数大，大浪淘沙，好好培养留下来的。“四个知道，一个跟上” ，即“知道在哪里、干什么、想什么、需要什么，经常性思想工作要跟上”，有多少军官真正掌握且会运用？

现在士兵文化层次越来越高，和高中毕业考军校的军官相比，有自己的优势，劣势主要是年龄。年轻军官要想把兵带好，就应该深入士兵中，和士兵打成一片，了解每个士兵的个人、家庭及婚恋情况等信息，主动帮助士兵解决工作生活中遇到的矛盾和问题。但年轻军官也有自己的劣势，刚从学校毕业，自己也没有多少经历阅历，工作生活经验太少，需要多向领导和老兵多请教、多学习，迅速提高自己知兵和带兵的能力。

在学习中知兵，向领导和士兵学习带兵，还有，要求士兵做到的，自己首先做到，特别是政工干部，除了飞行部队政工干部外，都要努力学习军事，争取不拖军事训练的后腿。平时善于观察，见微知着，随时掌握官兵脾气性格、家庭和个人情况及思想动态，主动靠上去做工作，这样才能把兵真正带好。

㈢ 新兵班长怎样带兵

这个东西要靠自己来理解 ！！~每个人的带兵方式都不同！！~有的严格！！~有的放松！！~不过我劝你还是要放松的来管！！~ 记住放松不能太放松了！！~严也不能太严了！~~要半严半送的来管理！！~~ 要是刚刚到部队的话就要放松来管理！！~~在平常的时候要当他的们的哥哥，在训练的时候要当他们班长和上级！！~ 希望你能明白

㈣ 带兵训练是什么职位

新兵连的话是班长，士官居多。集训基地的是教官，一般是副营级以上干部

㈤ 问： 20 在部队作为带兵班长在训练的时候需要什么器具或者是需要什么东西

什么也不需要带。

㈥ 列兵可以带兵训练吗

带兵训练吗？列兵的话是不可以带兵训练的，一般的都要上等兵才可以带兵。去训练，或者就是士官。

㈦ 班长怎样带兵训练

哥们，关于这个问题我已是内牛满面。带兵，，一种在新兵连带兵，一种在基层带兵。我主要解释这两种。在新兵连，新兵刚入伍，做为他们第一个接触到的带头人，你的言行举止都影响到了你手下10人的军旅生涯，所以，你要先严己，最好的就是看我的，和我来。他们做不到，你做到了，很好，他们就听你的。其次，严中有爱，带兵，不仅仅是象楼上的说打就可以，这样，这种不好风气会继续传下去，兵，只会越带越死。我带兵4年，没有打过兵，也没见什么差，现在很多班长都有我的影子。嘿嘿严，是指在训练中，在管理中，你需要教导他们什么是服从，再服从。训练中，可以分为几种训练法，第一就是看我的，做好你自己的示范动作，让你的兵看得懂，看的明白。第二，灵活的运用训练方法，一个操练课下来不仅仅只听到你的声音，还要让他们提出自己的疑惑，看法，针对性的去解决。第三，创造一种压力，表扬先进的，给后进的压力，让先进的去带动后进的，特别遇到一些身体极度不协调的，身体机能差的。。不可过激，防止新兵破罐子破摔。第四，善于互动，调节气氛，一个轻松愉悦的训练氛围，总比死气沉沉得环境好。（记得一个关键，给他一棍子，就要给他们一颗糖）第二个，在基层带兵。要注意几个问题：一、要树立你自己的威信，一个班级，可能不听领导的，但就要全部听你的。（不服的，好，给他一个拳击套，晚上练功房练练，这个和打兵不同，还可以创造舆论的压力给他，前提是你自己要有尿水。。不要给人家收拾了。。）第二、要融进老兵中去，你是班长，不代表你是兵龄最大的。。不要摆老资格，要真正的关心新兵，不仅仅是你帮他们贴被子，倒杯热水这么简单，要他们怕你，更敬你。第三、敢于站以来为他们说话，不管合理不合理的，涉及到利益问题，争！我带兵的时候我很简单的说了一句：不管是军事竞赛，还是内务卫生、政治学习，不要给自己丢脸就好。在入党、立功、嘉奖、等等，你要端好一碗水，你可以有身边人，但是不要忘记其他人。说到训练啊，基层训练主要看两字：学，练。现在的兵已不是新兵连的那个蛋蛋，有一定的基础了，人也有点油了。所以，你要把握好严格的放松，在训练上，基本上要老兵带新兵，这样，两者都有动力。其次、要发挥副班长作用，副班长，不仅仅要内务了得，还要在训练上有一手，你可以带老兵训练，副班长带新兵，（兵龄有差距好带）。经常的评比一下，创造压力。不要老兵被新兵压过，也不要让新兵看不到希望。最后，带兵训练，要总结出自己的思路，方案，不要吃大锅饭，优秀的带兵班长都有自己的闪光的一面。大概得写了一些，没有总结思路，语言也很凌乱，如有不明白，可以再次咨询。好了，最后祝你军旅生涯越快。 一个老兵敬上

㈧ 如何抓好部队军事训练工作

新形势下抓好部队训练工作，应当立足国情军情和战争形态发展变化，以能打仗、打胜仗为着眼点和落脚点，以实战化训练为基本途径，以训战贴近程度为衡量指标，健全提高实战化水平的常态化制度机制，充分发挥军事训练的应有功能，以量的积累求质的飞跃。可从以下六个方面来把握：

一、以能打仗、打胜仗为着眼点和落脚点。能打仗、打胜仗是军队战斗力建设的根本目标。作为巩固和提高战斗力的基本途径，军事训练必须以此为着眼点，把战斗力这个唯一的根本的标准贯穿军事训练全过程，用实战能力检验军事训练成效，按照现代战争制胜机理推进和深化实战化训练，确保练兵与打仗的高度统一。

二、以认清军事训练时代背景为前提条件。当前，军事训练机遇与挑战并存。国际战略格局深度调整、战争形态加速演变、周边安全热点焦点增多，要求我军时刻保持箭在弦上、引而待发的戒备态势；运用现代科技手段营造实战化训练环境，通过提高军事训练实战化水平增强军队战斗力。

三、以开展实战化训练为基本途径。提高军事训练实战化水平，实现军事训练向信息化聚焦、向实战靠拢，必须着眼未来可能担负的作战任务，设置实战化训练环境、运用实战化编组力量、采取实战化方法步骤，在实战化训练中发现短板、找出差距、解决问题。

四、以训练与作战的“贴近度”为衡量指标。军事训练实战化的程度和水平，取决于训练与作战的贴近程度。实际差距越小，军事训练实战化水平就越高，反之则越低。这种“贴近度”，又可进一步细化为实战观念、训练作风、训练要素、训练运行、训练考评等若干刚性反映军事训练实战化程度的指标。

五、以深化军事训练改革为创新动力。新形势下军事训练，既存在训练体制、内容、标准等不适应实战化训练要求的问题，也存在训练管理不够到位、方法不够科学、保障不够有力、作风不够扎实的问题。应当借深化国防和军队改革的东风，用问题倒逼改革的办法全面深化训练改革，促进军事训练实战化水平不断提高。

六、以提高威慑和实战能力为根本目的。军事训练因战争能力需求而生，随战争形态发展而变。军队具有了打赢能力，平时就能以不怒自威的方式保障国家安全，战时就能以无坚不摧的力量捍卫国家利益。

(8)带兵训练方法要怎么样扩展阅读：

军事训练是军事理论教育和作战技能教练的活动，它通常分为部队训练、院校训练和预备役训练（又称后备役训练）。军事训练在国家武装力量建设和战备工作中占有重要地位。它是军队平时的主要任务，是战备的重要方面，许多国家都把军事训练列为战略研究的一项内容。

军事训练的训练体制

部队训练区分为：单兵训练、分队训练、兵团训练、军团训练。院校训练:指挥院校分为三级,分别培训初级、中级、高级指挥军官；专业技术院校分为中等、高等两类，分别培训中级、高级技术军官。预备役训练区分为：预备役军官和预备役士兵的训练，以及对高等院校学生进行的军事训练；预备役士兵的训练，主要在民兵组织中进行。

训练内容分为：战役训练、战术训练、技术或专业训练和共同科目训练。根据地形和气候等特点，有山地、丛林地、高原地、戈壁沙漠地、水网稻田地训练和严寒、炎热、夜间、复杂气象等条件下的训练。

㈨ 掌握带兵方法

步入新时期，作为一线带兵人带兵要有新的方法、新的理念、新的思路，怎样按照武警部队要求培养合格军人、完成好新训任务、与支队党委保持思想一致，是作为一线带兵人在实践中必须思考的问题。随着社会的发展，经济体制的改革，导致兵源成分复杂，入伍前经历各有不同，新战士的法制观念、民主观念、自我观念增强，吃苦受累的思想意识弱化。那么，怎样才能切实打牢新兵政治、军事素质基础，我个人认为，应做到“四个心”。
一、对自己，首先要有把兵带好、干出一番成绩的决心
内因决定外因，想不想干出一番成绩，完全取决于个人因素。带兵，我认为应该是一名军人应有的经历，同时也是在军旅生涯中所要追求的梦想之一。作为一线带兵人必须具备超强的责任感和大局观念，要抱着对部队建设、对支队、对中队、对个人、对他人负责的态度，把此次带兵当作一次锻炼，一次丰富阅历的机会，做好持之以恒的准备。把兵带好不仅是个人的成绩，也是为支队发展打下了基础。有了把兵带好这个决心，那么自身就要从行径上与新训工作步调一致，严格要求，明白什么该做，什么不该做，当好新同志和下属的典范。要在带兵中培养个人魅力，为人师表，以身作则，不能混天度日，时刻保持头脑清醒，思路明确，克服侥幸心理和懒惰心理。具体要做到，不缺一次操课，不少一次集合，不搞一次特殊，并要一如既往的坚持下去。要围绕怎样带好兵去想问题，碰到问题就抓，遇到不足就改。只有个人树立了决心，才有干好工作的劲头，也是带兵的首要前提。
二、对新同志，要有为人父母的爱心。
“知兵爱兵、科学带兵、以情带兵”是新时期对带兵人提出的具体要求，目前兵源成分的多样和入伍前经历的不同给新训工作带来了一定的困难，在教育和管理方面下的力度比以往要大。根据经历不同、性格不同、接触社会面广等特点，要想培养新战士思想上进、训练刻苦、遵章守纪、品行优良，就必须对新同志入伍前的情况了如指掌，清楚每名新同志的入伍目的、真实想法，要会在生活中发现问题和解决问题，会从新同志的言谈举止中看出异样的情况和变化，并经常性的开展思想工作，去正确的引导他们，用部队好的传统和思想去教育他们。
其一，要将“关心爱护”与“严格管理”兼顾好。我认为，严格管理也是关心爱护的一种体现，要将部队严明的纪律用关心爱护和对他人负责的态度去灌输给新同志，真正把新同志当成自己的亲兄弟，把自己看成是他们的兄长，要确实建立“一家人”的思想，家里人有错，就要及时纠正，姑息迁就就会造成家庭的衰败。要把新同志的成长进步看成是自家人的成长进步，力争把新同志团结在一起，思想统一到一起，懂得为家庭争得荣誉。同样，关心爱护更能促进正规的管理。新同志离开家乡，特别是刚进入部队，可能遇到的困难和挫折会很多，所以就要对新同志真诚关爱，让新同志感到离开父母仍旧有人去关心他、帮助他，从而在心理上不寂寞。还要主动和新同志谈心、聊天，不能总是高高在上，摆官架子。这样才能让新同志觉得我们可靠、值得信赖，愿意听我们的话，更会按照部队的要求去做。要做到“关心爱护”和“严格管理”相互兼顾，就要求我们像一个严厉的“父亲”，在一个大家庭里不但有良好且严厉的家教，还要有家长般的疼爱。
第二，要在管兵中学会掌握好“度”。新同志经历不同，性格不同，承受能力就会不同，一些人思想上进，另一些人可能品行稍逊。这样，就要求在管理上，针对不同的人用不同的方法，掌握好分寸，对待老实肯干的同志要直接说教，对待聪明灵活但又怕苦怕累的同志要在平时抓住一件好事多加表扬、鼓励，对待不爱说话的同志要多去听取他们意见，懂得赞许他们。除此之外，还要善于观察部队的作风士气和精神面貌的变化，懂得在不同阶段针对不同的现象纠正问题。
总之，对待新同志要爱心三分，耐心三分，鼓励三分，帮助三分，不断调动新同志的积极性，使其尽快了解部队、适应部队。
三、对班长，要有为人师长的诚心。
班长是军中之母，是新同志走进警营的第一启蒙老师，班长的言谈举止都会给新同志带来深刻的影响。所以，要经常统一班长思想，理清班长的带兵思路，从训练和生活中严格自身要求，使班长建立良好的个人形象，培养人格魅力，按照“科学带兵、以情带兵”的要求完成新训任务。要让班长懂得带兵是一次很难得并要珍惜把握的机会，对班长的严格要求是促进个人成长进步的需要。多数班长是刚走入士官行列，在带兵上没有经验，缺少运用自如的带兵方法，不能灵活恰当的处理好所遇到的问题。所以要在平时多和班长沟通，以提高班长的全面素质为出发点，以提高和打牢新同志的军政素质为根本目的，诚心诚意去帮助班长，诚心诚意去引导和传授带兵方法。班长在带兵方法上有问题不能视而不见，在带兵认识上有误区不能坐视不管。要在工作和生活上，有意锻炼班长的组织指挥协调能力，多给班长压担子、分任务，最终能让班长积累经验、学有所获，明白上级领导的良苦用心，从而愿意干好工作，乐意接受他人的批评指正。
四、对工作，要尽心。
要想把工作干好，出一点成绩，就必须多动嘴、多动腿、多动脑，想到就要做到，要做就要做好。平时要有计划性的开展工作，善于想问题、抓问题、发现问题、解决问题，长嘴就要多说，长腿就要多转，长脑就要多想。要把本单位、本排和个人的事放在一起，都当成自己的事，要有工作干不好，觉就睡不好的工作态度。特别对于上级下达的工作任务，要思考怎样在最快的时间内完成的标准高，让领导满意，并把这种工作作风带给。要养成持之以恒的好习惯，尽心尽力干好每一件事，日久天长，回报的就是成绩。

㈩ 带兵有什么好的思想教育管理方法

浅谈基层带兵中的实事求是
-----市场经济条件下基层带兵方法的探索
学员三队 余千
实事求是一词最早出现在汉代史学家班固撰写的《汉书》中，他是马克思主义哲学的精髓所在，改革开放市场经济的新时期，对部队建设提出了更高的要求，部队的兵员成份也发生了较大变化，这给基层一线带兵人增加了一定的难度。带兵是每个从事部队管理工作的者的基本职能，也是一门博大精深的学问，它随着历史的发展而被子不断赋予新的内涵，面对新形势，新特点，如何把兵带好，这是每一个带兵人必须认真研究和解决的重要问题，这对部队的发展具有非常重要的意义，我认为带好兵必须做到以下几点：
一、适应战士渴望赞美的心理特点做工作。心理学中的“皮格马利翁效应”告诉我们：给一个人贴上什么标签，那个人就在下意识里让你看到一个什么样的人。年轻战士也总是自觉不自觉地用他人对自己的看法来衡量自身的价值，对周围的人特别是领导的评价非常在乎，有一种被肯定、被赞美的渴望。带兵人要善于以欣赏的态度看待战士，对战士多表扬少批评、多鼓励少打击、多信任少质疑、多笑脸少瞪眼，善于捕捉他们的积极面，并加以肯定。尤其是对那些在人生路上遇到挫折、栽了跟头的战士，更要注意用恰到好处地赞扬点烯其奋起的希望之光，激励战士不断进步。
二．适应战士渴求宽松空间的心理特点做工作。现在的战士大多生长于安逸的生活环境中，入伍前没经历过多少“风雨”。部队紧张的生活节奏和竞争给年轻战士带来了较大身心压力。带兵人要在提高战士承受能力的同时，有针对性地做好减压扣帽子负的工作，确保战士能健康成长。要走出“兵无事定会生非”的误区，不以“累兵”、“疲兵”、“忙兵”来控制战士，敢把节假日、双休日还给战士，能给战士适应的个人时间和发挥空间，让他们从无谓的体力劳动中解脱出来，投入到有效益的学习训练中去；要走出“压力越大动力越大”的误区，尊重战士的成长环境和经历，注意减轻战士来自社会、家庭、恋人、朋友、同事等方方面面的心理压力，让战士有一个宽松的心理空间，以好的心情投入到工作训练中。
三．抓住规律特点，坚持以“形”带兵
新的历史时期，兵中结构发生很大变化，今天的士兵大多文化较高、思想活跃、交际广泛、求知性强、接受事物快，加之新形势下新情况、新问题、新特点增多，有的战士入伍时就不同程度地染上社会上的一些不良风气，如法纪零售淡薄，行为容易失控，这给带兵人带来了相当的难度，客观上地求带兵人既要用兄弟情关爱他们，又要用自身的形象去影响他们，但是更生要的还需要用组织纪委去约束他们。为此，抓住规律特点，把以“形”带兵和管理教育融为一体是带好兵的方法。一是增强带兵的感召力和影响力。在以身作则上下功夫。古人之：“人不率则不从，身不先则不信。”可见言行一致，则一言九 ，具有较强的感召力和影响力，带兵者的一举一动，都留在下属的眼里，自身形象的好与差会下接影响到战士的成长进步，因而要时刻想到身后有兵，时时刻刻做好战士的表率。这就要求我们的带兵人要认真学习好江主席“三个代表”的重要思想，加强自身修养，努力发行自己的世界观，表里如一，做好战士的领路人。二是工作上坚持高标准，在模范带头上下功夫。“身驭重于言故”，这是一条带兵的宝贵经验，带兵人的模范作用至关重要，在井冈山的挑粮路上，朱德的一根扁担，激励了多少红军将士。在长征的雪山草地上，在抗日战争的峰头中，在思索战大江南北的日子里，我军将士冲锋在前，吃苦在前，确立了带兵者的光辉形象，这种优良传统，我们今天还要继承，带兵人要敢于在战士中叫响起“看我的、距我上”，工作要坚持高标准，要求部属做到的，自己首先做到，真正树立起“标杆”的形象。这样，才能使他们在部队这个大熔炉里健康成长。三是摸清新形势下兵员的思想状况。在严管善教上下功夫。以“形”育人固然重要，但管理教育也不能忽视，官兵的良好形象都是通过严格的教育管理中得到升华的。战士的动机表现出多样化，掺杂看不同的个人目的，其根本总是就是他们没有树立正确的世界观和人生观，因此，带兵人运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论对战士进行理论灌输，使他们逐步树立起共产主义的运大理想，形成正确的世界观、和人生观，还要善于运用条令条例和规章制度管兵，坚持从细微之处入手，从自己做起，用条令条例规范言行，抓好点滴养成成，从而树立从武警“威武之师、文明之师”的良好形象。
给广大士兵创造成长进步的良好氛围，激发他们爱岗敬业，求真务实的工作热情，尤其是坚定他们的理想信念，培养锻造他们的集体荣誉感，让他们以满腔的热情投到部队建设的大潮中去。只有这样，才能提高战斗力，才得以强大。