简单的出彩方法

1. 无生试讲怎样才能出彩

1、和平时课堂上课一样，可以通过多媒体、教具的使用、小组讨论、探究活动等方式，体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。

2、扬长避短，展示自己靓丽的一面，赢得评委对自己的注意，赢得高分。

3、要创设新颖的教学情境，精心设计导语，引起评委的兴趣。

4、教态要自然、大方。语言要亲切、清晰！注意抑扬顿挫，要有激情。提高无生课堂的气氛。

5、无生无教具的课，黑板画体现优势，恰当运用将体现考生的专业技能。容易引起评委的好评。

无生试讲应注意的行为礼仪

无生上课的评委一般从考生一进入考场就开始关注。进入教室前，可以做一下深呼吸，缓解紧张，稳定情绪。进入教室时，要昂首挺胸走向讲台，表现出自信心。进入教室后，可以面带微笑地扫视一下评委，以示问候，然后深深地鞠上一躬，以示敬意。

必要的时候，从容地整理一下讲台或上课过程中需要的器材，这里的整理在心理上也是一种调试。做好准备活动后，抬头微笑地问评委“是否可以上课了”（这是一种礼貌，容易获得好感）。无生上课结束时，要向评委致谢。离开前，将黑板擦净。

2. PPT怎样做的出彩要具体方法和步骤。

PPT要做的出彩其实要求很高，但是需要掌握的技能却不多，在这我们以小米9发布会的PPT作为例子分点来说。

设计感：这个是PPT能不能做的出彩的关键因素，和你用多少特效多少动画没有关系，而设计感也需要我们通过多做多练习以及相关设计的书籍来学习积累，这个没法快。当然如果你具有一定的设计基础相信做起来会简单很多。

总的来说，要想把PPT做得出彩，单单讲方法一定不是随随便便能说的完的，只讲步骤更是纸上谈兵，还是需要在掌握PPT排版技巧并且具有了一定设计基础之后根据具体的PPT来制作。

当然，前期学习PPT我们可以借鉴一些PPT模板，在根据详细的PPT教程来操作，相信会有不错的效果。

3. 如何让PPT的标题更出彩

PPT制作过程中，标题文字的处理是很重要的环节之一，那么，如何让标题脱颖而出，直观表达我们的核心观点？今天，将自己在制作过程中常用的9种方法与你分享

方法一：更改字体

想要让标题与内容区分开，增加标题的辨识度最直接的方法就是更改标题的字体（下图案例中，大标题字体：思源宋体；小标题字体：思源黑体）

怎么样？看到这里，以后再处理标题，一定非常简单了吧？

4. 高考作文如何出彩

高考作文对语言的要求分两个等级：基础等级和发展等级。基础等级的具体要求是“语言通顺”；发展等级的具体要求是“有文采”。就绝大多数考生而言，做到“语言通顺”问题不大，但要达到“有文采”，却是一件不容易的事情。下边笔者综合这些年一些满分作文在语言运用上的特点，介绍5种方法供各位考生参考。这5种方法是：用好这两种修辞手法、用好这四种句式、用心锤炼哲理句、着力打造有文化内涵的句子、提炼好中心句。下面一一分析之。
1. 用好这两种修辞手法。在高考作文的写作中，有这么两种修辞手法，考生如果运用熟练、运用恰当，会给文章的语言添彩不少。这两种修辞手法是：引用和排比。考生在行文过程中，如能在文章的开头、中间、结尾，恰当地将引用一些诗词名句、格言警句，将会使文章在表达上鲜活得多、灵动得多，这样的语言没有哪一个阅卷老师不偏爱的。排比主要的作用是能增强文章语言的气势和感情表达的力度。就考试作文而言，考生如能将这种修辞手法恰当地用在文章的开头和结尾，将会十分有效地吸引住阅卷老师的眼球，从而为自己的文章赢得高分。
2. 用好这四种句式。高考作文的语言要出彩，从句式的角度看，这四种句式是法宝：长句和短句、整句和散句。据笔者的观察，许多考生在写作的时候，缺乏句式选择的意识。因此，他们写出来的文章，在句式的运用上就显得十分呆板，缺乏变化。这一点，对文章得高分影响很大。如何改变这种状况呢？从经验来看，笔者建议用好长句和短句、整句和散句。长短结合，整散交替，就能使文章的语言生动活泼、灵动飞扬。

3. 用心锤炼哲理句。所谓哲理句就是蕴含着一定哲理的句子。比如鲁迅先生的《故乡》中有这么一几句话：“这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。”这句话就极富哲理，读完后让人回味无穷。在高考作文的写作中，考生如果也能重视这类句子的锤炼，并把它安排在文章的显眼位置，就能使文章语言增色不少。
4. 着力打造有文化内涵的句子。所谓有文化内涵的句子，就是指考生写出来的语言散发着书香气、文化味，考生写出来的句子不全是自己的大白话、白开水。

5. 在上公开课时,怎样让自己出彩

公开课很多教师都在追求出彩，其实首先应该追求把课讲清讲透，落实到学生身上就是学习环节分明，理解透彻。出彩属于较高要求，只有当你的教学符合数学本质和学生学习实际（学生已有知识经验，最近发展区，学习心理），课堂激发了学生的思维，学生有了精彩的表现，包括学困生都取得了进步，课堂才可以说出彩了。

对于公开课：
1.教学目标重难点必须明确而且必须落实到教学设计中。
2.大道至简，课要追求简单深刻，素材要尽量少，教法要灵活多样以促进学生深刻理解。
3.先追求把课讲清讲透，后追求出彩。越执着于讲清讲透越容易出彩，越执着于出彩越容易失败。
4.教师与厨师。教师挖掘材料的学科本质属性就如同厨师拿到食材要了解它的属性一样，不同的食材决定了它的加工方法和加工重难点，最简单如肉有肉的做法，菜有菜的做法。教师了解学生最近发展区就如同厨师了解顾客口味，只有用手中食材尽最大努力满足顾客需求，双方才能一个做的高兴，一个吃的高兴，课堂才能有趣有劲

6. 自我介绍时，如何才能让自己出彩，该做什么

自我介绍第一步：讲出自己的名字，这一点我们首先要声音比较的洪亮清晰，同时最好是介绍一下自己名字的由来很相关信息，用来帮助大家记忆，必要的时候可以写出来，展示出来。自我介绍第二步：给自己加一个标签，这个标签就是非常简要的说一下自己是怎样的一个人，就像是一句广告词语一样，拉近人与人的距离，同时进一步帮助他们认识和记住自己。自我介绍第三步：简单的分享一下自己的相关经历，这些经历或者是记忆深刻的事情，或者是以往的工作，简答的说一下，让大家大概知道是怎么一回事即可。

7. 工作总结怎样才能写的出彩

再过几个月就到了打工人写年度工作总结的季节了。这10多年来我也看过不少工作总结，有入职新人写的希望风格，也有职场老鸟敷衍了事的。但是能给我留下深刻印象的工作总结不多。工作总结该怎么写？怎么样才能写得出彩？是一个困扰很多职场人的问题。

一套流程下来，再接受新的挑战，继续一个PDCA循环。PDCA循环又叫戴明环，是质量管理的工具。当然工作质量提升也属于质量范畴，一样可以使用PDCA来不断改善。每一个PDCA循环是沿着台阶向上的，而每一级台阶就是IDP中的一个Milestone。当我们理解了这套模型，就能提前规划亮点，然后把它做出来，最后写总结就是水到渠成的事了。

8. 怎样才能使议论文简单而又出彩

方法一：

以实喻虚法。用比喻的方式来说明抽象的概念的含义。注意：喻体能够表示出抽象概念的某一方面的本质特征，忌空洞无物，忌勉强凑和。

“诚信” ：抽象——形象化

“诚信，是一月的飘雪、三月的春风、五月的花海、七月的骄阳、九月的红枫，是大自然赐予人类的宝贵财富，也是我们每一个理智的社会人应该接受和珍惜的，感恩诚信，尊重诚信。”

作者用“飘雪”、“春风”、“花海”、“骄阳”、“红枫”等几个比喻分别揭示了诚信这种美德的纯洁、温馨、美好、热烈、珍贵等特征，显得形象生动。

这样的语言用在文章的开头或者结尾处，可使文章显得文思飞扬，平添几分魅力。

2、形象阐释法。用比喻、类比等方式，形象化的语言阐释一个抽象概念的内涵或者基本规律。注意：一是要扣住概念或规律的本质特征；二是阐释语要精当简要。

例如在下文中，对于“诚信”这一概念，作者就用比喻的方法阐释了诚信的社会意义：

“诚信之于人品，犹如雕花之于玉璞，更增其美丽精粹；诚信之于他人，犹如沙漠之中见绿洲，给人予清爽与希望；诚信之于社会，犹如一滴雨水的滋润，一阵春风的吹拂，虽然微小，却能孕育一个生机蓬勃、健康向上的春天。”

再如“转折”的人生意义的阐释：

“抓不住的岁月的鸟翼，被火光映在手掌；每一次转折，都形成一道深深的掌纹，比羽毛还要清晰。我多希望，在我们走到长路尽头的时候，那每一道掌纹还能让我们感受到不息的生命力；我多希望，在每一个转折的路口，都留下我们顽强的身影和从容不迫的笑容。”

作者将转折留给人生的烙印比喻成“深深的掌纹”，说明其影响之深远：能让人永远铭记心头，无法抹去。

3、排比例说法。此法重在通过一系列具体的事例去使一个抽象化的概念具体化。注意：围绕概念的特征用事实说话，在事例后要加上适当的必要的论说。例如：

“是什么让唐太宗不认亲疏，让洱海的风，回纥的幔帐，靺鞨的大风雪吹成民族的团结！

是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步迈进了人类文明的史册！

是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响乐》！

是感情这把尺，是它让人们不以感情的亲疏，让人类向着真理迈进；是它让人们不以感情的远近，让人类向着认识真理奔跑；是它让我们给理智一条路，给智慧一条路，给文明一个永恒！”

作者用唐太宗、伽利略、贝多芬三个事例阐释了控制情感对民族命运、科学发展以及人文艺术等方面的深远意义，叙事语言简洁且情感强烈，叙事后的一段议论简练精要，显得气势充沛，令人读来荡气回肠。

4、引言阐释法。引的“言”是那些名人名言、名诗、名歌、名词、名曲。用来论证或者总结观点。它们往往有警策人心的作用，用在文章中往往使文章富含哲理。在引用名言时别忘了加上自己对名言的阐释语句，可以用在引言前，也可以写在引言后，目的是加强说理的形象性和哲理性。例如：

“选择永恒，需要‘威武不能屈’的大丈夫精神，需要‘金戈铁马去’的慷慨志向；选择永恒，需要‘吾将上下而求索’的探寻，需要‘要留清白在人间’的高洁。

用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择,撑出一道晴空。”

四处名言的选择，激活读者的联想空间，给文章以厚实的人文背景，让人感觉这不仅仅是一句句铿锵的话语，而且是一幕幕激昂慷慨的故事，显得言简而意丰。

除了引用确有出处的名句之外，还可以创造不同类型角色的特色语言。如：

“童真无邪的孩子说：“心灵的选择是把售货员阿姨找错的零钱送回去一样简单。”初涉人世的青年说：“心灵的选择是面对高官厚禄毫不动心，用铁一般的意志。”垂暮之年的老者说：“心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。”

这里的引言是不同类型的人的富有个性（群体）特征的语言，显得有代表性，有特色。在韩少华的《记忆》一文中也有类似的句子，值得借鉴：

医学家说：“健忘症是大脑走向衰亡的征兆。”

道德家说：“忘恩是负义之母。”

佛学家说：“置一切忧喜于心外者，得大自在。”

而革命家却说：“忘记过去，就意味着背叛。”

5、抑扬反跌法。在论述过程中，为了表达某种见解，先来个“抑”，前一句把话说“死”了，后一句又从新的层面来个“扬”，使话语活起来，前后的对比形成强烈的反差，既出人意外，又入情入理。例如：

“于是我们向着蓝天，对着大海一吐心中衷言：www.rye.net

我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不成熟，但我们自信，因为那是我们心灵深处永恒的选择。”

先说我们“不能”怎么样，似乎把话说“死”了，而后一句却从新的层面上说“可以”怎么样，使人眼睛一亮，话又活过来了。

还可以利用前后段落和层次间的对比来达到发人深省的效果：

“站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒——纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择——在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。”

“而今天呢？有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓——千百年民族精神魂魄大气磅礴还有谁唱？五千年传统美德源远流长还有谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐——选择永恒，不是让我们漠视生命麻木不仁。”

这一部分文字，第一段中用“纵然……也……”的句式构成段落内的让步假设对举，凸显出人物的高尚情操，令人起敬；第二段和第一段构成正反事例对举和虚实事例对举，文采斐然。

三、总结

议论文的语言除了要做到准确和连贯，还应该做到鲜明和生动。而议论文语言的形象生动，不像文学作品那样以形象地再现生活为目的，而是为了使论证更具说服力和感染力。

1、巧用文学意象，化抽象为具体

鲜活的意象有着比抽象的概念，更为丰富的内涵，它可以化抽象为具体，使概念（理念）在形象的诠释中加大思想情感的容量;让“推理”、“判断”在诗情画意的演绎中闪烁哲理的光华。

例如，2003年高考湖北考生的作文《情感·认知·文化》中的一段：“那是《诗经》中的一汪清水，在水一方的伊人；那是华美的楚辞，闪闪发光；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水，那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依夕阳……漫步在中华的文化里，多少人醉得不知归路，多少人沉醉于那泛黄的书页，将精华与糟粕统统吸收。”

这里，小作者借用了“清水”、“伊人”、“楚辞”、“孔孟思想”、“大唐华章”、“高山流水”、“细细青苔”、“依依夕阳”等意象来借代源远流长的“中华文化”，把抽象的概念转化成一幅幅具有诗情画意的生活画面，把对中华文化热爱之情寄托于这些意象之中，给读者留下无穷的想象和审美情趣；同时以比拟手法（“漫步……吸收”）取代“因为偏爱，我们失去了理智；因为偏爱，我们没有用一分理智去审视自己的文化，而是不加分析地兼收并蓄……”之类的抽象分析。

2、引述具体事例诠释概念，变空洞为具体

议论文最忌讳的是空发议论或空洞的说教，繁琐的考证。如果论证“是什么”（诠释概念）时，善于引述典型的事例或史料、典故、诗句，特别是比喻性材料(通常采用隐喻句列举的形式)，那么“形象大于思想”，无须条分缕析，其理自明；又由于诗句的丰富内涵，使诠释的概念灵动飞扬起来。

例（1）：责任感是什么？责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生，超越自我谱写的《命运交响曲》，责任感是保尔·柯察金顽强拼搏、热爱生命铸造的烈火金刚。

例（2）：“‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物。’语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡；语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳岗的青石上感受惊险；它让我们深味逝者如斯的感慨，‘才上眉头，却上心头’的忧愁，‘对酒当歌，人生几何’的无奈，‘秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声’的萧瑟……”（2000年山东考生《冷香飞上语文》）

这里没有我们见惯的理性分析和抽象的诠释，然而从具体的范例和飘逸的诗句中，我们已经读懂了“责任感”和“语文”的内涵和外延……不过如果在论证“为什么”和“怎么样”(即论证分析问题)时，就不能以例代析。

3、运用整句增加文章的意蕴和气势

议论文多为散句、长句形式，过于单一，缺乏变化。如果适当地点缀一些整句（往往与修辞格配合使用），用来对论点进行诠释和例证分析等，不仅可以使句式富于变化，而且可增加论证的气势和文句的意蕴。

例如：2002年一位上海考生这样写道：“面对大海，所有的侏儒都成了巨人；面对大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面对大海，才能懂得什么是浩瀚，什么是博爱；只有面对大海，才能感受什么是风险，什么是征服，只有面对大海，才能真的领悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落……（《面对大海》）

小作者运用对比和排比手法构造整句，层层递进，气势磅礴，情感激越，思绪万千，有力地抒写了面对大海所领悟的人生真谛，读来令人神采飞扬，如沐春风。

4、化用古诗文，增加文章的文化底蕴

古代文化长河中流传下来的古诗文名句以其特有的浓郁意蕴，形象的语言，回味无穷的韵味为人们所喜爱。在议论文中恰当地引用或化用古诗文名句进行说理论事，不仅能深化文章的主旨，而且可以让读者在诗情画意中增加审美情趣。

例如2000年高考广东一位考生的作文《答案在风中飘扬》写道：“如果有人问‘春天是怎样的？’丘迟会说‘草长莺飞，杂花生树’；白居易说是‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝’；苏轼说是‘蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时’；.李白说是‘燕草如碧丝，秦桑低绿枝’；杜牧说是‘千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风’……”

小作者将古代诗人描写春天的诗句巧妙地组合成整句，不仅多角度地论证了“答案是丰富多彩的”的观点，而且引发读者丰富的想象力，将抽象乏味的论述化为万紫千红的春的画面，读着这文采四溢的诗句，我们仿佛走进了姹紫嫣红的春的海洋，感受浓浓的春意正扑面而来……

5、运用比喻论证，增加文章的形象性

比喻论证是一种形象的论证方法，它或者选用某一个寓言故事，或者选用一组类似的事物构成博喻全方位、多角度的诠释或论证观点，用形象、具体、感性的事物，来表达抽象的道理。

如2000年某考生在高考作文中写道：“同是半圆的月亮，馋嘴的弟弟说像啃了一半的饼子；爱打扮的妹妹说像摔破了一半的镜子；哥哥说像自己走了20多个年头的人生路；而奶奶却说像她和解放前被国民党抓到台湾去了的爷爷一样，各守一方，隔海相望，难以团圆；爸爸说像我们正在发展中的祖国：月亮终究会圆的，祖国一定会强大；待到月圆之日，就是祖国腾飞之时！”

同是一个半圆的月亮，同是一家人，由于各人的经历不同，性格、兴趣等方面的差异，得出的结论各不相同，精彩的比喻，不仅形象的论证了“答案是丰富多彩的”的人为因素，而且从中我们还读出了每个人的性格特点，感受到了文中洋溢的爱国之情；文学的形象性与政论的思辩性得到了完美的统一。

9. 如何让自己的作文语言出彩

《文心雕龙》中提到“水含珠而生色，山蕴玉则生辉。”所以文采斐然的语言才能获得较高的分数。那么，如何让文章的语言文采飞扬？如何让文章语言朗朗上口，给人带来美好的感受？

作文语言出彩的四种技巧

一：巧妙运用比喻、排比、拟人等修辞手法，增加文本语言的美感。

精彩美文：“起床啊，瘦子！”听到“小胖”的“河东狮吼”，我连忙抓起衣服往身上一套，蹑手蹑脚的飘到楼下。

文中的“瘦子”“小胖”“河东狮吼”这些都是我们耳熟能详的口语，作者运用在文中，让人倍感亲切真实。

四：广泛运用成语，增加文章的韵律感

浓缩都是精华，成语是华夏文明的精华。成语可以使文本句式整齐，读起来节奏和谐，朗朗上口，韵律感极强，很好的展现作者的文字功底。

精彩美文：我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力 选文大量使用成语，勾勒出家乡地势的险要，增加文本的文学色彩，句式整齐，充满节奏感。

总之，语言出彩的方法不止这四种，还有很多不常见的，这要求我们平时要多积累，多阅读。

10. 怎样让自我介绍出彩

二、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。
三、 注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。一分钟自我介绍最好了。
四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。
五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。
六、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。
篇二：事业单位经典真题解读之自我介绍如何出彩
【导读】 中公事业单位招聘考试网为大家带来2016事业单位面试热点《事业单位经典真题解读之自我介绍如何出彩》，希望各位考生可以通过本篇文章对事业单位面试有所了解和掌握，在以后的面试中灵活应用，一举成功! 在事业单位面试中，题目比重最大的也是常考的题型之一就是考察求职动机与拟任职位的匹配度的自我认知类题目。而自我介绍又是占比最大的一类题目。但是很多考生不知道考官为何会让考生做自我介绍，不知道从哪些方面介绍自己，所以自我介绍往往会泛泛而谈，没有重点，没有亮点，无法有针对性的展示自己，无法吸引考官。下面中公教育就为大家进行梳理，如何让自我介绍出彩。
为何考------把握自我介绍的目的，突出针对性
在面试中，自我介绍考察的是求职动机与拟任职位的匹配性。而面试都带有目的性，就是要向考官展现出应试者自身优秀并且适应工作岗位的能力，让考官对考生有所了解，从而判定是否符合岗位的基本要求。所以，大家需要根据所报考的岗位的具体要求，来梳理自身所具备的与之匹配的性格特点、以及各方面的能力素养。性格特点比如说认真仔细、耐心细致、踏实肯干、自信等等，能力包括专业素质、学习经历、工作经验等一些与工作实际能力相关的专业能力。同时，还包括组织能力、协调能力、应变能力以及处理人际关系的技巧和经验这些与工作密不可分的能力。例如，考生如果报考的是财务管理相关的岗位，就可以展示自己做事认真细致，踏实的个性特点，展示自己具有专业的理论知识，具备做好工作的专业能力等等。