㈠ 关于普法的议论文怎么写
这个题目太大，首先缩小范围找切入点，比如写未成年人的普法教育问题。
开篇，结合少年犯罪案例（网搜）立论未成年成人的普法教育势在必行。
中段论据，事实论据比如大量案例，同时分析，加上一点名人名言什么的。
方法论就从家长、学校、未成年人三个角度来谈，写一些切合实际的方法。比如学校开设法制课程、家长教育等等。
㈡ 【勾话议论方法论】12.归谬法
在辩论的策略中，归谬法无疑是一把犀利的武器。它通过假设对方观点的合理性，然后巧妙地推导出荒谬的结论，以此揭示其内在的矛盾和逻辑漏洞。马薇薇在综艺节目中的精彩表现，正是凭借归谬法的神韵，以反问的方式，将对方的观点剥茧抽丝，使其观点在自相矛盾中显得苍白无力。
历史上，许多智者也善用归谬法。如着名科学家朗宁和思想家赫尔岑，他们凭借机智的归谬反驳，成功地挑战了错误观念，让真理在荒谬的映照下熠熠生辉。在学术领域，归谬法更是被广泛应用于驳论文之中，比如《钱江晚报》的一篇评论，就直指"女德"这一观点的荒谬，通过深入剖析，揭示了其违背人性和平等原则的本质。
鲁迅先生以他独特的讽刺笔触，将男女平等问题引入归谬法的讨论，以犀利的视角揭示了社会偏见背后的不公。勾子老师的范文中，归谬法的应用更是得心应手，通过具体案例，让读者深入理解这种反驳手法的威力。
在曹林的评论中，济源市领导的自罚行为被引为讨论焦点。然而，作者质疑这种自罚是否真的代表道德自觉，还是权力滥用的变相形式。自罚如果成为特权的表现，而非对错误的真正反思，那么其道德价值就大打折扣。
当涉及到权力滥用或责任推卸，归谬法更显其力量。比如，交通违规、贪污行为或企业违规，没有人能随意自我惩罚，这实际上是权力的滥用，而非道德的体现。卫生部、教育部等机构在丑闻面前的自查自纠，虽然表面看是改正错误，但实质上是制度对权力的约束，而非个人的道德自觉。
城市管理者应当明白，真正的道德自觉和责任承担，应该是接受公众监督和制度性的惩罚，而非仅仅停留在自我责备的层面。归谬法的运用，不仅在于揭露谬误，更在于构建严谨的论证逻辑，引导公众思考。在议论文中，"引、议、联、结"的结构，就是归谬法得以发挥的最佳舞台。
总之，归谬法作为驳论的有力工具，其精髓在于逻辑的力量和批判的智慧。学会运用归谬法，不仅能够有力地反驳错误观点，也能提升议论文的说服力，推动社会公正和真理的进步。