❶ 常用的教学目标分析的方法有哪些
教学目标分析 3.1：归类分析法
适用范围：归类分析法主要用于言语信息类学习内容，言语信息本身不存在逻辑层 级或程序，所以，只需要直接对达成目标所需的信息进行分析。
分析方法：对言语信息最有效的分析法是确定信息的主要类别。确定分类方法后， 把需要学习的知识归纳成若干方面，从而确定教学内容的范围。
表达方式：组合或组成图示(分层, 或分簇), 或者列提纲 范例：一个国家的省、市名称可以按地理区域的划分来归类；人体外表各部位的名 称可以由上向下，按头、颈、躯干、上肢、下肢分类；细胞的化学成分可以按元素组成和 化学物组成分类，如下图所示。
说明：从形式上看，该示意图与后面将讨论的层级分析图相似，但在归类分析中，各知 识点之间本质上不存在难度的层级关系
教学目标分析 3.2：层级分析法
适用范围：层级分析法是用来揭示教学目标所要求掌握的从 属技能的一种内容分析方法，是一个逆分析的过程。
分析方法：从已确定的教学目标开始考虑，要求学习者获得 教学目标规定的能力，他们必须具备哪些次一级的从属能力？而要培养这些次一级 的从属能力，又需要具备哪些再次一级的从属能力？依次类推。各层次的知识点具 有不同的难度等级——越是在底层的知识点，难度等级越低（越容易）；越是在上 层的，难度越大。层级分析的原则虽较简单，但具体做起来却不容易。它要求参加 教学设计的学科专家、学科教师和教学设计者熟悉学科内容，了解教学对象的原有 能力基础，并具备较丰富的心理学知识。
表达方式: 层级依赖关系图示 范例：“整数减法”学习内容的层级分析，如下图所示。
教学目标规定的能力(11)的学习以(7)、(8)、(9)和(10)四项从属技能的学习为先决条件， 该层级分析一直继续到最后一级的子目标（简单减法）为止。
教学目标分析 3.3：信息加工分析法
适用范围：信息加工分析法是一种将教学目标要求的心理过 程揭示出来的一种内容分析方法。这种心理操作过程及其所涉及的能力构成了教学 内容。
分析方法：按照信息加工的步骤，写出每步要做的事情，包 括内隐的心理操作过程和外显的动作技能的操作过程。
表达方式：过程图示或步骤罗列 范例 1：求算术平均数的解题过程，如下图所示。
范例 2：刻纸拓印的教学内容分析。
刻纸拓印过程为： （1）画稿——用单线画出稿样轮廓； （2）复印——将画稿分别印在图画纸上； （3）剪形——将所印的图样逐个剪下； （4）刻纹——用刻刀按印稿将结构刻出； （5）衬贴
❷ 如何实现自己的目标，计划
下面5个小建议可以助你更好地落实计划、达成目标。
1、把计划表张贴在房间的显眼处，无形中督促自己。
2、告诉你的亲人或朋友。他们不仅可以监督你，还能够给你产生压力。当然，你也可以让他们一起来培养习惯。
3、每天检查自己的完成情况，每周回顾，回顾自己在过去一周取得的进展，遇到的问题；
4、如果特殊情况，你有几天空缺了习惯培养，千万不要放弃。
5、如果接连几天，都无法依照预定时间作息，应找出原因并做调整。制定作息表的关键在于：结合自己的实际情况制定时间规则，“自己做得来”的内在意识会比较乐意遵守。
制定的计划不能落实完成，跟你制定的计划也有很大关系，因为制定计划也是有讲究的。
1、把目标和计划清楚明确地写在一张纸上。写的过程会让你更好地进行思考，加深印象；写下来会给你视觉上的强化，让你更加重视。
2、找出你会面对的问题、需要克服的困难和排除的障碍。把实现目标的过程中可能或一定会面临的障碍一条一条的列出来，可能是时间不够用、钱不够花、精力有限等等。方便自己对此有个清楚的认知，不至于遇到困难就退缩。
3、细分目标/任务。如果你的计划不是每天，而是每周或每月要完成的，就需要把任务细分到天，以及每天的具体时间段。
比如：你想用一个月的时间训练“精英特速读记忆训练软件”，掌握3000字每分钟的快速阅读能力。那么你就要先明白自己的基本情况（当下阅读效率、可用时间等等），通过自己试用、分析，或者咨询老师，把具体的训练平均分配到每天要训练多久、主要训练什么、什么时间段来训练等等。
4、设定一个达成的时间。这个时间不能只是你希望，而是根据你的实际情况去考量（可以参考2、3项来具体设定）。
❸ 岗位目标分析
首先了解你的岗位是干什么的，你心里的有个数，目标分层次，现在能干的目标，即立即就能立竿见影的效果，这个干好了是一个激励；还有现阶段不能够干的目标，那要写一个具体的实施计划，慢慢来，有计划有步骤的干，不能高估自己，也不能低估自己，要定切实可行的目标，不能盲目，而且最重要的是坚持。就这要写一下，整理一下很好分析的。不难，都是自己熟知的。
❹ 实现目标的主要措施
第一不要把目标看的太远，不要在乎任何人的想法坚持自己。第二距离目标越近的时候坚持就很痛苦，这时候一定要给自己充足的勇气去坚持，我现在就属于坚持梦想的路上。
❺ 要实现你的目标,你必须怎样做
关于成功，有各种各样的说法。那到底什么是成功？怎么样才算成功？以最贴近生活的说法，成功就是不断达成目标，成功就是每天进步一点点。这是“成功”本身的一个理念。
本文主要讲述了实现目标、迈向成功的正确理念和实现目标、有效提高时间使用效率的方法，是许多成功人士所具有的共同特征和行为习惯的综合性的概括和总结，值得我们借鉴和学习。特别是本文的第一部分，其主要内容是从本文的参考书《1%的改变就改变你的全部》归纳总结而来，该书作者是韩国着名的心理学博士、汉城大学教授李民奎，本文第一部分中讲述的主要理念和方法都是以心理学知识作为基础的。相信如果你能够深入领会本文精髓并付诸实践，你一样可以实现自己的目标。
本文结构上共分为五部分。第一部分讲述实现成功的核心理念及其框架，详细分析了各个核心理念的内涵、构成要素和各个理念之间的相互关系。它们的整体结构又形成了一种实现目标、迈向成功的有效工具和方法。第二部分讲述关于成功的最重要的一些理念和解决实际问题的一些有效方法。这部分内容对于你的学习和今后的工作具有很强的引导作用，因为正确的理念是成功的前提条件。第三部分是指导你怎么检查和分析你的现状，发现你的问题。这部分工作必不可少，因为分析你的现状，发现问题所在是实现目标、迈向成功的首要工作和先决条件。第四部分是本文的方法在数学科目具体运用的一个实例，有助于你对本文内容的更深刻的理解和领会。第五部分是本文自身的一些总结，包括概念和方法两方面的内容，可以帮助你从整体上理解和掌握本文的精髓。
第一部分 核心理念框架
一. 核心理念框架
主题思想：本部分是实现理想和目标的流程示意图（过程图），是成功者走向成功的共同经验的总结。每一个步骤都不可少，熟记这个过程并切实付诸实践，你将可以少走弯路，更快地迈向成功。这个过程适用于你的学习、工作和生活中任何一个目标的实现，也适用于你人生中的任何一个阶段。本过程图同样可以作为人生规划或职业规划的工具。（本部分编写时间：2005年7月12日17：00-19：30，2005年7月13日6：00-8：00）
理想
∣ 理想就是你想成为什么样的人？你将来要从事什么职业？理想要根据社会发
∣ 展需要和个人兴趣结合考虑。人更容易在感兴趣的领域取得成绩。在制定目
∣ 标之前仔细分析你现在所处的状况和现有的条件，明确努力的方向。如果有
↓ 什么不满，就要寻找造成这种不满的原因，然后改变过去的思想和做法。
－－－→ 目标
∣ ∣ 理想的最终实现有赖于一个个目标的达成。目标具有导向作用，可以使你注
∣ ∣ 意与实现目标有关的信息和其他资源。必须列出要实现理想就必须实现的所
∣ ∣ 有目标，明确实现每一个目标所必须具备的所有条件。运用“多杈树法”将
∣ ↓ 目标层层分解。所有的目标都必须是具体的、量化的、可测量的，不能模糊。
∣ 计划
∣ ∣ 有了目标，就要制定实现目标的计划。计划要将实现目标所必需具备的所有
∣ ∣ 条件列出，明确实现目标所要完成的任务或要做的事情，最好将实现目标要
∣ ↓ 用到的所有资源和取得资源的途径也列出。最后要设定目标实现的明确期限。
∣ 任务分解和排序
∣ ∣ 将实现目标要完成的任务或要做的所有事情层层分解，细化成每天要做的
∣ ∣ 事情，分清这些事情的轻重缓急，排出优先次序，列出清单，放在眼睛看得到
∣ ∣ 的地方。这些小的事情关系到目标的实现，就是每天要做的重要的事情，必
∣ ↓ 须想办法按计划完成它们，决不能拖延。
∣ 时间分配计划
∣ ∣ 按“要事第一”的原则，根据事情的优先次序制定每日的时间计划，将最重
∣ ∣ 要的事情安排在最前面。具体做法是：随身携带一个本子，在每天睡觉之前
∣ ∣ 想好第二天要做的所有事情，排出他们的优先次序后，根据实际情况进行安
∣ ↓ 排。可以将最重要的事情优先安排在你精力最旺盛、效率最高的时间期段。
∣ 时间计划实施
∣ ∣ 时刻牢记自己的目标，坚定不移地执行时间计划，不受外界的干扰和诱惑。
∣ ∣ 只要对实现目标有利的事情就坚决去做，对实现目标无益的事情坚决不做，
∣ ∣ 并且每一天都要做与实现目标有关的事情。同时要“劳逸结合”，将自己喜
∣ ↓ 欢做的事情当作休息的手段是很好的建议，但一定要注意控制时间。
∣←－ 总结归纳
做任何事情都要注意总结归纳，找出发生问题的原因，找到改进的方法，这
样就可以不断进步。少犯错误就等于提高正确率。完成了一个目标，以向新的
目标迈进。成功就是不断地达成目标。
二. 应用过程图的实用技巧和经验
1． 制定的目标要比你估计的目前能达到的目标高一些，这样目标才有促进作用。制定的目标只要不
离谱，定得越高，对你能力的提升作用越大，所以不防定个高一点的目标。
2． 实现目标的关键是： 1）目标必须是具体的、量化的、可测量的，不能是模糊的；
2）运用“多杈树法”将目标层层分解成要完成哪些任务（事情）；
3）将任务（事情）分解成每天要做的事情；
4）每天在安排时间时，运用“要事第一”的原则，首先安排最重要的事
情，分清事情的优先次序，不做与实现目标无关的事情；
5）每天都要想着自己的目标，每天都要做与实现目标有关的事情，目标才
不会被淡化，不可“三天打渔，两天晒网”。
3．实现目标最难的是坚持每一天都要做与实现目标有关的事情，许多人总是先做自己喜欢的事情，
但问题是自己喜欢的事情往往对实现目标没有太大的帮助，最多只能作为一种业余爱好，或在疲
惫时作为一种积极的休息手段。如果在自己喜欢的事情上花费太多的时间，你花在与实现目标有
关的事情上的时间就少了，这就影响了目标的实现。
4．每一个人都有惰性，都有做事拖延的倾向，克服拖延的有效方法是设定时限，即给自己要完成的
事情在开始前就设定一个完成的最后期限，这样在脑袋中自然就有一种无形的压力，这有助于尽
快完成你的事情。
5．当你面对一件大的或者困难的事情时，你可能没有足够的信心和毅力去完成它，此时的解决办法
是：将大的或者觉得困难的事情分解成一件件小的或者容易的事情，然后每次完成一件小的或者
容易的事情，这样最后也能顺利完成你的这件大的或者困难的事情。这种做法可以有效地减少你
开始时面临的压力，增强你的信心，这种策略可以称之为“蚕食”或者“各个击破”策略。
6．在休息时间看看课外读物或者做做自己喜欢的事情是一种缓解疲劳的有效手段，同时又不占用正
常的学习时间，还可以拓展你的课外知识面，可谓“一举三得”，但一定要掌握好时间。身边随时
带好计时器和精选的课外读物以及其他物品，在休息时备用。
7．在执行时间计划时要注意区分“重要”和“急迫”，重要的事情是那些与你的目标紧密相关的事
情，是目标层层分解后每天都要做的那些事情，而急迫的事情是那些带有突然性的紧急的事情，它
们不一定很重要，但不马上处理就会产生不良后果，像运动时脚扭伤就是一件紧迫的事情，如果不
立即处理，就会影响你的学习，所以如果遇上急迫的事情，就要暂时调整计划，先处理急迫的事
情，处理完后再接着继续做重要的事情，落下的重要事情要通过调整时间把它赶上去。
第二部分 关于学习和工作的28个经验
主题思想：本部分总结了关于学习和工作的28个经验，也是成功者共同的一些特征，有理念方面的，也有方法方面的，是理论学习和实践经验两方面的总结，具有很强的引导作用，如细细琢磨和认真体会，必有斩获。（本部分编写时间：2005年7月13日8：00-10：00）
1． 一定要有目标，没有目标就会失去方向，就会浪费时间。
2． 时间是一种有限的不可再生资源，你一旦浪费了，你就永远无法追回。
3． 生命是时间的一种表现形式，所以说“浪费时间就是浪费生命”，真正热爱生命的人是不会浪费
时间的。
4． 时间对每一个人来说都是“一天24小时”，你只有尽量不做或少做与实现目标无关的事情，你才
能把时间节约出来做与实现目标有关的事情，所以时间的安排是非常重要的。
5． 安排时间“要事第一”是根本的原则，必须分清事情的优先次序，先做最重要的事情，而不是你
最喜欢的事情，你才能提高时间的使用效率。
6． 要把时间花在“重要”的而非“急迫”的事情上，“重要”的事情是你每天都要做的与你的目标
息息相关的事情，“急迫”的事情是迫不得已要做的事情。许多情况下“急迫”的事情是可以避
免的，做事拖延的人在期限将至时，急迫的事情就很多，局面很被动。所以做事要积极主动，改
变拖延的不良习惯，才能尽量避免出现被动的局面。
7． 持续的努力和专注是实现目标的保证，必须将你的时间和精力集中在你要做的事情上，你才能取
得成效，这就像放大镜将阳光聚焦于一根火柴头上一样，可以很快将火柴点燃。“滴水穿石”也
是同样的道理。
8． 要实现目标，你必须时刻牢记你的目标，并且每天都要做与目标实现有关的事情，这就是一种持
续的努力和专注。
9． 人的能力在接受任务，克服困难的时候提高得最快，因此不要拒绝多做事情，多做事情意味着你
得到的锻炼更多，对你的成长就越有利。很多才能是后天锻炼得来的，是在学习和工作的实践中
锻炼出来的，所以人最要紧的是要勤快，要能吃苦。
10．要有意锻炼自己向困难挑战的勇气和意志。越是困难的事情越不能怕它，而要迎难而上，想尽办
法克服困难。一切困难都可以解决，之所以现在还解决不了，那是因为你还没有想到解决的办
法。所以最要紧的是要想方设法找到解决问题的办法，在找办法的过程中，你一样可以学到许多
东西。
11．思想决定命运。必须意识到，你今天的样子是你过去思想的产物，同样的，你想成为明天你想要
的样子，那么今天你就必须做出规划。失败（一种输出）一定是有原因的，那么只有改变造成这
种失败的思想和做法（一种输入），你才能改变过去那种失败的命运。所以一旦问题产生，你必
须首先想到你必须改变一下你过去的思想和做法。
12．要有正确的思想，就必须学习，不断地向大脑输入正确的知识。这有如电脑，你输入什么样的程
序，电脑就执行什么样的操作。程序越先进，电脑能做的事情就越多。
13．正确的选择是影响深远的重要事情，而有用的足够的信息是你做出正确选择的必要条件，所以必
须尽量收集尽可能多的有用信息。获得信息的途径有：阅读（包括读书、看报），媒介（电视、
网络），与别人的沟通和交流，实践等。
14．获得信息的一条重要途径是“阅读”，有效提高读书效率的方法是：先粗读，后细读，即先浏览
一遍材料的总体结构、目录，了解其知识架构，接着粗读一遍材料的具体内容，然后再细读一
遍。一般的情况是，随着阅读的深入，你对材料的理解也步步深入。不要第一遍就很详细地阅读
材料，而要分几次阅读，并且一次比一次深入。这种由粗到细，由浅到深的阅读方式是非常有效
的。
15．帮助别人往往也能获得信息。许多情况下，别人请求你的帮助，其实也是给你提供一个获取信息
的方向。你为了达到帮助别人的目的，就要想办法获得信息，而这类信息往往是你以前所没有留
意的。所以在可能的情况下，不要拒绝帮助别人，所谓“帮助别人，也是帮助你自己”，而且帮
助了别人，别人会感激你，人际关系也更加融洽了。
16．“三人行，必有我师”。善于发现和学习别人的优点和长处是迅速提高自己的一种有效途径。要
仔细琢磨别人取得好成绩的原因，借鉴和学习别人的做法。
17．“自我分析”也是找出差距，提高自己的一种有效途径。人贵有“自知之明”，能够站在自身之
外分析你自己的优势和不足，找出有待改进和提高的地方，然后采取有针对性的措施，你就可以
进步得更快些，更好些。
18．改进和提高的一般步骤是：首先要仔细分析你现在的状况和条件，找出你存在的所有问题，这些
问题就是你需要改进的地方，然后对照目标，将这些问题排出优先次序，最后制定解决问题的对
策并付诸实施。
19．在分析问题产生的原因时，必须首先分析主观原因，找出自身存在的问题和差距，然后才去寻找
客观原因。成功人士绝不会将失败首先归咎于客观因素，他们总是先找自己的问题。
20．许多情况下，不必等到有十分的把握才开始做事情，问题的解决办法有时候是在做事情的过程中
才发现的，所以只要有了决心，知道解决问题的方向所在，你就可以开始做事情了。首先行动起
来是最重要的。
21．解决问题的一个有效办法是：利用“发散性思维”，尽可能多地想出解决问题的办法和途径，并
按解决问题的可能性大小排出次序，然后逐条检验。
22．每一个人都有惰性，都有做事拖延的倾向，克服拖延的有效方法是设定时限，即给自己要完成的
事情在开始前就设定一个完成的最后期限，这样在脑袋中自然就有一种无形的压力，这有助于尽
快完成你的事情。
23．当你面对一件大的或者困难的事情时，你可能没有足够的信心和毅力去完成它，此时的解决办法
是：将大的或者觉得困难的事情分解成一件件小的或者容易的事情，然后每次完成一件小的或者
容易的事情，这样最后也能顺利完成你的这件大的或者困难的事情。这种做法可以有效地减少你
开始时面临的压力，增强你的信心，这种策略可以称之为“蚕食”或者“各个击破”策略。
24．在休息时间看看课外读物或者做做自己喜欢的事情是一种缓解疲劳的有效手段，同时又不占用正
常的学习时间，还可以拓展你的课外知识面，可谓“一举三得”，但一定要掌握好时间。身边随
时带好计时器和精选的课外读物以及其他物品，在休息时备用。
25．成功者并不是什么特殊人物，研究表明成功与智商没有太大的关系。但成功人士都有一个共同
点，那就是他们都是目标明确，时间使用效率很高，同时专注于自己目标的人。
26．成功不是“瞬间”的辉煌，成功是一个过程，很多人以为成功者是“突然”成功的，只看到成功
者成功时的光辉与荣耀，却没看到成功者为此付出的艰辛努力。如果你不认为成功者是什么特殊
人物，并且在追求成功的过程中能够坚持你的理想和目标，那么你迟早也会取得成功。
27．成功是一种“心态”。积极的心态是成功的前提条件，良好的积极的心态可以使你大脑的机能向
好的方向发展，激发你的潜能，使你早日取得成功。在成功者的大脑中，没有“不可能”、“不
行”、“糟糕”等消极的念头，也没有“太忙”、“ 事情太多”、“明天再做”等种种拖延的
借口。
28．成功也是一种习惯。许多人之所以不成功，是因为效率低下，效率低下是因为习惯不好。只有养
成良好的习惯，克服不良的习惯，成功才更有可能。上面的过程图也是成功者通常的一种行为习
惯，养成了这种习惯，成功指日可待。
❻ 什么是目标分析法目标分析法的具体步骤有哪些42.什么是系统综合评价
目标分析法：当一个企业确定其发展目标后，为实现这个目标，必然对企业人力素质提出标准和要求，即理想状态的人力素质。对理想状态的人力资本的结构和等级与现实企业状态的人力资本的结构能力进行比较分析，找出差距，确定培训项目及内容、方法。
系统综合评价简而言之，就是综合考虑各方面的因素，对某一事物或系统进行评价。像常见的各种报告排名，各种指数都是系统综合评价问题。评价就要有标准，因此要评价，首先要确立评价的指标，然后综合考虑各个指标因素的影响，给出整体评价。常用的系统评价方法有：主成分分析、因子分析、聚类分析、数据包络分析（DEA）、层次分析法（AHP）、模糊综合评价、灰色关联分析、人工神经网络等。
系统综合评价通常都结合使用，AHP分析法建立层级递阶关系的指标体系，这种建立指标体系的方法能考虑各个方面的因素，并且显示出指标的层次性。
❼ 教学目标分析的方法有哪些
在实际工作中，对教学目标的分析与教学内容的分析并不是孤立进行的，而是紧密相连、密不可分的。通常情况下，在确定了一门学科的总的教学目标的基础上，我们需要确定为完成总目标所必需的学习单元内容或学习模块。在确定了单元学习内容或学习模块的基础上，我们又需要进一步确定每一单元或模块的单元学习目标以及确定达到单元学习目标所需的知识点。因此，对教学目标和教学内容的分析常常是交织在一起的，很难以线性的方式将它们截然分开。
因此，常用的教学目标分析的方法是归类分析法、层级分析法、信息加工分析法和解释结构模型法（ISM分析法），它们同样也适用于教学内容分析。
❽ 如何实现职业目标
1、正确的职业理想，明确的职业目标。
2、正确进行自我分析和职业分析。 首先，要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。其次，现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。
3、构建合理的知识结构。 知识的积累是成才的基础和必要条件，但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平，人不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构，没有合理的知识结构，就不能发挥其创造的功能。合理的知识结构一般指宝塔型和网络型两种。
4、培养职业需要的实践能力。 综合能力和知识面是用人单位选择人才的依据。一般来说，进入岗位的新人，应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。
5、参加有益的职业训练。 职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。
❾ 分析目标的可行性和实现途径的灵活性对待挫折的方法。
摘要 1、及时调整。要有一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。其次，要冷静、客观地分析挫折产生的原因，积极寻求战胜挫折的办法。分析造成挫折的原因，是自然因素还是人为因素，分析确立的目标是否治当，自己的智力、能力、体力是否与目标相适应，如果目标定得过高，就要适当降低或更改，更不要把远期目标当作近期目标。
❿ 怎样实现自我人生目标
最好的不一定是最适合你的，正如最优的方案一定不是最可行的。心理学家马斯洛认为，人的需求共有五种：生理需求、安全需求、社交需求、自尊需求、自我实现的需求。人的需求是分层次的，前一种需求的基本满足是后一种需求产生的条件；人的行为不是由已经得到满足的需要决定的，而是由新的需要决定的。在五种需求中，自我实现需求是最高一级的需求。是需要通过充分发挥个人的潜能，才能实现个人理想与抱负的需求，这是人类最崇高的理想。自我实现需要包括两个方面：一是胜利感，二是成就感。在真我精神层次中，人是以实现自我的真实感受而行动的，所以最能表现人类纯乎自然的生活方式。人类的本性和最终目标是实现真、善、美，所以，这也是衡量每个人终极目标的标准之一。
下面就请大家通过以下问题的提示，来审视自己的目标是否为你的终极目标：
a．你有自己的最终理想吗？
b．你最终的理想是否可以融入整个社会？
c．你的资源和环境还允许你实现更大的理想吗？
d．你的目标是否可以立即执行？
e．你的潜能与你的理想匹配吗？
f．你的目标是否能发挥你的长处？
目标一经确定，你所需要的便是“贵在坚持”！请切记：你是你目标的主人，只有你有权选择它，失败无权改变你坚定目标的信心。
股神巴菲特的目标制胜法
巴菲特从小就显露出赚钱的天份。他11岁时，曾劝姐姐以每股38美元买了300股城市服务公司的股票。后来这支股票跌到了每股7美元。于是，姐姐便经常责怪巴菲特。后来股票慢慢回升到40美元，巴菲特赶快卖掉姐姐的股票，但是这家公司的股票紧接着就上涨到每股200美元。从这件事上，巴菲特获得了他终身遵守的两条准则：
第一，设立目标必须通过严谨的思考和精密的计算；
第二，目标设立后，绝不轻易放弃和改变，尤其是核心
目标。
巴菲特终身信奉美国财务分析之父格莱姆的“价值投资法”，即成功投资的重要因素，取决于企业的实质价值和支付一个合理划算的交易价格，而不必在意最近或未来股市将会如何运行。巴菲特在投资上奉行目标少而精的原则。他认为投资的目标公司一多，投资者对每家企业的了解就相对减少。所以他不主张投资过于分散。他认为，投资多元化并非是投资者对所投资金的一种保护性措施。在他40年的投资生涯里，只有12个投资目标，使他拥有了现在的地位。
巴菲特在做新的目标确认前，对将达成目标的可能性都有非常精确地估计，有了绝对获胜的把握，他才会进行实施。1993年，巴菲特购买了一家家具公司。这家公司的创办人是一位俄国移民，从未受过正式教育。巴菲特见到她的时候，她已经是90岁的高龄，但她仍精力充沛地每天上班，坐在打高尔夫球用的三轮车上在公司来回奔波。
当时，巴菲特到她店里问她愿不愿意把家具公司卖给他，她当即开价6000万美元。巴菲特没有还价，径直回到办公室开了一张6000万美元的支票给她。这位老太太问他怎么没有请律师和会计师，巴菲特说自己相信她。在清点存货时，老太太才发现家具公司值8560万美元。不过一言既出，她也不愿毁约，只是非常吃惊，因为巴菲特当时似乎想都没有多想一下。原来他早已认准这家家具公司值多少钱了。
追求目标，一定要活力充沛地勇往直前。抱持着船到桥头自然直的心态的人，则精神散漫，容易改变想法。有所成就的人并不是靠头脑敏锐、才华横溢，关键取决于他明确的目标、积极的进取精神和必胜的信念。而孕育这种精神和信念的源泉，正是远大的志向抱负，只有这样才能取得长足的进步。
接下来我们来做一个个人测试，以便形象地确定自己在行动过程中的目标意识。
目标意识测试
强者不会稍有什么念头就立刻为之动心。谨慎之心在于自我反省：明了或预知你的气质与专长。目标始于自知之明，而自知之明又始于自我检讨、反思。
如果具有达成目标的强烈意志，那么你周围的环境和条件都会随着目标的进一步达成而渐入佳境。但要达到最终的目标，还需要我们有必胜的信心，以及切实可行的行动计划。最后，你对目标的认识和对目标的实行掌握如何呢？
对下列的问题请你回答“是”或者“否”：
屹 你经常会发自内心地想着你的成功目标吗？
亿 你现在正为实现你的目标而努力着吗？
役 对自己的未来有准确的把握吗？
臆 你已实现了一些你几年前的短期目标吗？
逸 你明确地知道怎样通过别人的帮助来实现自己的目标吗？
肄 你对每一件事情都会做精密的计划吗？
疫 你想要办的事情一定要办到吗？
亦 面对失败你能正确地调节吗？
裔 你有很多朋友的帮助吗？
你会在心中自我激励吗？
你有一个详细的目标计划表吗？
你感觉自己对目标有达成的信心吗？
你做事很执着吗？
你把你的目标付诸行动了吗？
你与他人有很好的合作精神吗？
你能积极地选择需要收集的信息吗？
你善于解决眼前的问题吗？
你能够从失败中总结教训吗？
你有达成目标的良好生活习惯吗？
你有很强的时间观念吗？
你能不断完善自己的目标计划吗？
答“是”得1分，答“否”不得分，请统计你的得分，对照以下分析找出自己的所属类型。
0～7分：你不能很好地关注周围的环境，目标也会不断地改变，做事情有时候会表现得消极，所以显得缺乏进取精神。你不会因为一种想法而束缚自己，喜欢自由。你应该充分发挥自己的长处，用积极的眼光去审视成功的目标。
8～15分：你对目标有灵活的把握，做事很认真，不会感情用事，所以失败的时候少。你能够应付危机，并会不断有好的想法，但是你却没有做事的耐性，会不断自己否定自己的计划，这是成功的一个不利因素。
15～21分：你对任何事情都很热心，目标很高。具有行之有效的完成目标的行动，并且有很好的组织能力，对目标有清晰而正确的认识，自己也很有自信，不会因为外界的原因而放弃了自己的目标。但你应该注意，实现大的目标要从小的目标开始。在目标制订前，要谨慎，在目标完成过程中，要灵活。这样你的终极目标就一定能够实现。