幼兒園積木拼搭方法圖片大全

⑴ 積木搭建的方法有哪些

准備好積木，這里只要用兩種積木就可以了，正方形和長方形的積木，而且為了可以區分，正方形的積木用綠色和橘色來。將一塊一塊正方形的積木搭在一起，形成一根長長的柱子，這就是需要的樹幹了，引導孩子來搭建和認識一下這根樹干。先搭建樹葉的底層，用兩塊長方形的積木，在剛才搭建好的樹幹上的一邊放上長方形的積木，然後兩邊各放一個。

再拿一塊長方形的積木搭建在樹葉的上方，將底下的兩塊長方形扣緊否則很容易掉。再拿一個正方形的積木搭在剛才搭的長方形的上方，形成尖尖的樹梢。再拿一塊正方形的積木搭建在最開始做好的樹葉底下，形成茂盛的樣子。最後拿一塊正方形的積木搭在樹葉底層的下面，這樣樹的兩邊都形成茂盛的樣子。

⑵ 怎樣用這四塊積木拼出一個T要正規的T！考腦力

首先將4塊木板編號A、B、C、D，如下圖：

積木的意義：

積木有助於開發智力，訓練孩子手眼協調能力，積木中的排列，接合，環形，對稱等都對孩子的智力有好處。搭積木時，孩子一定要涉及到比例，對稱等問題，這就有利於孩子數學概念的早期培養。

積木有利於孩子發揮想像，綜合運用多種不同種類的積木共同搭建實物。有利於他們想像力和創造力的培養。

⑶ 幼兒搭建積木的幾種方法

下面搭建的這個積木圖形，看起來很簡單，仔細觀察的小孩子可以發現，上下左右的結構，積木塊形狀的選擇。一般來說，底層積木多選用面積大，形狀規矩，像矩形，圓柱形和方形的，面積和重量小一點的就放在上面，上面這個搭建的是個積木變形金剛。2下面這個搭建的就有點像個小城門的感覺，講就的是左右對稱，兩個小城門位置恰當，大大拓展了小傢伙的想像空間，其實現實生活中這樣的城門很少見了。3瞧瞧這個又是在搭建什麼呢，像是北京的四合院，四個門搭建的很形象逼真，試試看。4對稱還是對稱，不過還是剛才那些積木，只不過位置變換了，形狀也大不一樣，看起來小傢伙很用功哦。5猜猜這個又是搭建了個什麼東西，我看像火車頭，看你怎麼想像了。圖可看附件。

⑷ 幼兒園積木搭建主題有哪些

幼兒園積木搭建主題有：

1、積木基礎造型拼搭。

2、動手動腦，我最強!

3、只有想不到，沒有拼不到。

4、積木王國游樂場。

5、巧虎奇趣積木組。

基礎造型拼搭

1、搭小貓：

①一個紅色H形積木作底座，一個H形小貓頭像積木跨放上方。

②一個綠色H形積木作底座，一個H形小貓頭像積木跨放上方。

③在小貓頭上積木上方放一個圓形積木。（小貓頂球）

2、搭小狗：

①一個紅色H形積木作底座，一個H形小狗頭像積木放上方。

②一個綠色H形積木作底座，一個H形小狗頭像積木放上方。

③在小狗積木頭上放一個小球。（小狗頂球）

3、搭小象：

一個藍色、一個綠色H形積木並排作底座，一個H形小象頭像積木單跨放在藍色（綠色）積木上方。

4、搭火車：四個紅、黃、藍、綠H形積木首尾相連側放，扇形積木側放於紅（綠）色H型積木旁。

⑸ 長方形，正方形，圓形，三角形可以拼什麼圖案

理論上，可以聯想出任何你已知的任何東西，這幾個圖形幾乎包含了你周圍大部分的常用規則圖形。

點連成線，線移成面，面動成體。
很多家長就來找助教反應：「孩子拼基礎圖形不過關，這一階段該怎麼引導孩子啊？」

今天，助教就整理一部分平面圖形拼三角形、正方形、長方形、平行四邊形、梯形、圓形、六邊形的拼法吧！

三角形

三角形怎麼拼？

隨便拿2塊平面積木，就可以拼出這么多種組合！

2塊三角形可以拼出三角形；梯形+三角形也可以拼出三角形：

3個三角形；三角形和四邊形，也可以輕易的拼出三角形：

或者利用平面積木里的三角形積木，也一樣可以搭出漂亮的三角形：

把三角形想像成一個金字塔，還可以用三層或多層【梯形+梯形+三角形】拼出：

正方形

對於很多小朋友來說，拼正方形都不是什麼難事。

2個長方形可以拼成正方形；4個正方形可以拼成正方形，拼法多種多樣：

長方形

長方形和正方形的思路一樣。

兩塊積木可以用【2個長方形】【2個正方形】【2個三角形】等等方法。

在使用更多積木拼長方形的時候，也可以遵循這種規律。

除此之外，家長還可以引導孩子試一試在【平行四邊形】與【梯形】的基礎上補全成為長方形。

平行四邊形

平行四邊形的拼法，不同的三角形拼組就可以拼出好多種平行四邊形了：

多個平行四邊形組合成平行四邊形，同樣也是一種很好的思路：

還可以在2個三角形中間夾一塊四邊形：
梯形

很多時候，在平行四邊形的基礎上，添加一些積木就可以變成一個梯形：

或者延續「兩個三角形之間加四邊形」的拼法：

當然，上圖中還列舉了「兩個平行四邊形之間加三角形」的拼法，「3個三角形」的拼法。更多種組合家長可以帶領小朋友動手探索。

圓形

有角的幾何圖形很難拼出圓形，不過平面積木里自帶了圓形積木和半圓形積木，小朋友們可以利用起來：

六邊形

平面積木里自帶有正六邊形的積木，除此之外，2個等腰梯形也能組成正六邊形：

還有別的辦法可以拼出正六邊形嗎？

在這里，我們可以借鑒一些「拼梯形」的方法，再套上2個梯形拼出正六邊形的法子：
不過值得注意的是，3個平行四邊形積木也可以組成一個正六邊形，家長們可以注意讓孩子觀察一些哦！

除了正六邊形可以拼，其它六邊形也可以嘗試拼一些。
試試看，除了「2個梯形拼六邊形」的方法，有沒有別的可能：

⑹ 幼兒園用積木造房子步驟

你好，幼兒園用積木造房子步驟：活動准備: 三角形積木4塊、長方形積木若干、房子照片若干。三角形為屋頂，長方形為牆，兩塊長方形的牆和起來是屋頂上的數字。按照屋頂上的數字尋找可以組合的積木

⑺ 積木怎麼拼

積聚的木材。

北魏 酈道元 《水經注·滱水》：「 唐水 泛漲，高岸崩頹，城角之下有大積木，交橫如樑柱焉。」 五代 王定保 《唐摭言·夢》：「 孫龍光 偓 ， 崔澹 下狀元及第。前一年，嘗夢積木數百， 偓 踐履往復。」

兒童玩具。有平面和立體兩種。用木材或塑料等製成若干彩色片塊，用以拼搭各種圖形或器物、建築等各種模型。

茅盾 《劫後拾遺》三：「可不是，昨天還說買一副積木來給 馨兒 玩，到底又忘了。」 張昆華 《小星星》詩：「我和小妹妹，在燈下，搬著積木蓋大廈！」

⑻ 積木怎麼拼

第一種方式：適合新手操作
打開盒子後，按照每個零件包的編號開拆。比如：1-7號零件包，先拿出1號包，把裡面的積木進行分類。板型的積木，磚形的積木，還有特殊零件，裝飾零件等等。拼裝完第一包積木後，再按照編號打開第二包。
樂高的零件包編號，是非常重要的。從基礎搭建開始編號，一步步完成模型。一般情況下，按照這個順序拼裝，都不會出現漏拼。
第二種方式：進階版操作
一口氣把零件全部拆開，但是按照不同的顏色，不同的用途進行分類。這種辦法適用於老手，對於整套模型非常熟悉。哪個部位是安裝什麼顏色，什麼用途的零件，心裡都明明白白。
但是這種分類，需要多准備積木盒。有時候區分顏色，區分用途，也能用上7.8個盒子。

⑼ 建構區搭建的24種方法名稱

平鋪，直線平鋪，平面平鋪，彎曲平鋪，規則平鋪，壘高，單一壘高，半圓壘高，單一間隔壘高，架空，組合，對稱組合，規律組合。
平鋪是把積木一塊接一塊地，首尾相接地放在地面上，包括直線平鋪和平面平鋪和彎曲平鋪和規則平鋪。壘高是先放一塊積木，再垂直放一塊積木，反復重復同一動作模式，包括單一積木封閉壘高和半圓相對壘高和單一積木間隔壘高。架空是用一塊積木蓋在兩塊相互之間有一定距離的積木上，從而把它們連接起來。圍合是運用多塊積木形成一個包圍圈，把一塊空間完全地包圍在裡面。組合是搭建一個建築物時，運用對稱和按規律排序等方法，將多種建構技能進行組合。
積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具，一般在每一表面裝飾著字母或圖畫，容許進行不同的排列或進行建築活動積木有各種樣式，可開發兒童智力，可拼成房子，各種動物等。

⑽ 幼兒搭建的基本方法

開學了幼兒園里的老師們又開始忙碌了，孩子們在學校里 玩得最多的就是建構區，那怎樣搭建才能開發孩子的大腦呢？
材料/工具
電腦
方法
1/3
建構區一般採用的是搭建拼接玩具和插接積木，品種很豐富形狀多樣化，幼兒在玩時會根據自己的能力和已有經驗或模仿旁邊的幼兒進行搭建。年齡小的幼兒會把積木拿在手裡敲桌子，放嘴巴里添吸允，還會將積木扔來扔去，會使老師很頭疼。對於年齡小的孩子，老師可以採取以下方法，數量不要太多，太小的積木不要給，以免吞食或塞進耳朵鼻子里，引導幼兒以分類、數數、比較的方式進行探索，分類法按照形狀、顏色、大小、品種分類：數數引導幼兒數1---10的數量;比較法比較積木的大小、多少等。

2/3
較大一點的幼兒能力較強一點，可以變難一點，堆積法、拼接法、插接法都可以使用，堆積法培養幼兒的耐心，向上堆幼兒能堆多高不倒，不斷挑戰自我;拼接法需要幼兒發揮自己的想像力 在桌面上拼出自己喜歡的圖形，還可以通過想像力，搭建模型比如城堡、汽車、人物、動植物等立體感強一點的東西;插接法也是如此，先向幼兒說明如何使用插接玩具，不會的可通過教師引導完成，比如教師可以在一旁提示，你這是什麼呀？它在干什麼呀？幼兒會說出自己的作品，這是怪獸機器人、大炮、房子等，可以向他建議少了什麼或應該加點什麼會更好;最後除了示範、引導、提示等方法外，還可以建議幼兒模仿其他幼兒的作品，鼓勵表揚幼兒，提高其對建構玩具的興趣，提高其自信心，興趣是最好的老師。

3/3
最主要的還是要對孩子有益處和有良好的教育方式

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