寶寶怎麼練背的最快方法

㈠ 怎樣才能讓孩子背課文背的快些

1、分段背誦

分段背誦又可以稱之為「化整為零」！這個方法主要運用於長章節的文章，很難在一定的時間內把全部的內容都背下來，那麼就可以根據自己的能力把文章分成幾個小段落，一個個段落去記憶背誦，等全部的小段落都背誦下來之後，再組裝到一起！

2、情境想像法

用自己的想像力，將文字轉化為一個個可以看得見的情景，在腦海中形成畫面，再根據畫面去進行記憶，特別是對於一些有故事情節的文章，這樣記憶的效果非常顯著！

3、問題提示法

根據要背誦的內容設置一些問題，這些問題必須和內容相關，且有連貫性，根據問題的順序再去背誦相關內容！

4、以寫助記

眼到、心到、手到，是背誦的最佳方法，意在調動身體各個感官，不僅可以使自己的注意力集中，還能有效地提高背誦的效率！在背誦的時候，可以准備一個空白本子，一邊背誦一邊書寫！

5、分組背誦

一個人的背誦無疑是乏味的，這也是很多孩子不喜歡背誦的原因，覺得無聊，提不起興趣，然而，分組背誦可以很好地避免這個問題！兩三個人一個小組，可以比賽或者是互背，因為人都有競爭意識，這樣可以提高自己對背誦的重視程度，另一方面，小組成員之間還可以相互監督！

㈡ 你好，請問我小孩背書慢怎麼辦，能有什麼辦法能讓他快速的背起來

背書要有好的記憶力才能事半功倍，好的記憶力都是練出來的，比較有效地訓練方法有三個：

1、速讀法(又叫全腦速讀記憶)：速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因為這里靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的圖像記憶，後者比前者強100萬倍。通過速讀記憶訓練的朋友都知道，速度越快記憶越好，詳細學習資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網站》下載軟體練習。

2、圖像法(又叫聯結記憶術)：圖像法也是運用右腦的圖像記憶功能，發揮右腦想像力來聯結不同圖像之間的關系，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶，關於聯結記憶術，《精英特全腦速讀記憶軟體》也有訓練，這個方法是很多記憶大師都在使用的方法。

3、導圖法(又叫思維導圖)：思維導圖是一個偉大的發明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。

如果是正在忙著備考的學生或者想要提升自身能力的朋友，我建議學習一下《精英特全腦速讀記憶》，能夠提高記憶力和學習效率。堅持就會有收獲，祝你成功!

㈢ 怎樣才能提高孩子的背誦能力

背誦也要注意講究方法。只有根據課文的不同，靈活運用多種方法，才能切實提高背誦效果，事半功倍。下面介紹幾種行之有效的方法。

1 ．線索法

是在老師的指導下理清課文的結構層次，明確課文的內在邏輯關系，把結構層次作為記憶線索，形成記憶網路。

如 《醉翁亭記》 第三段的線索為：滁人游 ― 太守宴 ― 眾賓歡 ― 太守醉。

《狼》的線索為：遇狼一懼狼－御狼 ― 殺狼 ― 評論。

利用這條線索，同學們就能正確而快捷地背誦。

2 ．串連法

(1）層次串連法：對於篇幅較長的課文與段落，可將其分成幾個部分，一部分一部分地背、記，最後依次把各部分串連起來。

如背誦 《 春 》 這篇課文：可先背熟春草圖，再背熟春花圖，接看把春風圖背熟；再背熟春雨圖，最後背熟迎春圖。然後再把這幾幅圖畫串連起來，一氣呵成。

背 《 生於憂患，死於安樂 》 第二、第三、第四段，亦可抓住其內容層次：先歷數艱難情狀；次說艱難能造就人的原因，最後作結。然後再把三個層次串連成誦。

(2）詞語串連法：如背《回憶我的母親 》 後面兩段，我們可以找出關聯詞語：母親現在……我將……母親是……只是……但是，正是……報答……盡忠……使……這是……一定……願……。根據關聯詞語，串連成誦。

3.支點法

即把課文中或段落中的重點詞、句作為記憶支點，利用這些支點檢索貯存腦中的文字，毫無差錯地背出有關的文段。

如背《岳陽樓記 》：先抓住警句，作為記憶支點，理清文脈，有助於快速記誦。本文的警句是「先天下」二句，有此抱負才能「不以物喜，不以己悲」。

背《 陋室銘 》：把第三句「斯是陋室，惟吾德馨」作為全文支點，再從三個層次理解記誦：

( 1）開頭以類比方式點題——「陋室德馨」；

( 2）隱居生活： A環境：苔痕……草色……；B .交往：談笑……往來……； c ．生活情趣：……調……閱……，無……無……；( 3 ）類比作結：何陋之有？可見，支點法與層次串連法結合，會收到更好的記憶效果。

4．欣賞法

有些課文的段落薈萃了許多好詞好句，我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文後在字里行間尋覓優美詞句，說出理由，感情朗讀，相互交流，自賞共賞。

如《愛蓮說》、《春 》 、《 聽潮 》 等，分別圈畫出有關好詞佳句，通過聽錄音或看錄像，及多次有聲有色的朗讀，形成記憶。

5．圖畫法

就是背誦課文時，憑借圖畫使課文的語言文字頭腦回憶出來，邊回憶作者怎樣寫雪景，及由雪景引出的對歷代英雄的評論。

有些詩詞沒有插圖，我們都可以根據詩詞內容與意境，自己動手畫圖配詩。如 《 望天門山 》 《 江南春 》 《 錢塘湖春行 》 等，我們都可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。

6 ．比較法

即比較句式的特點進行記憶背誦。

如背誦 《 白楊禮贊 》 第七段，抓住先抑後揚，先否定，再肯定，最後是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……（否定句），如果……那麼……（假設）；揚：但是……更……它是……（先轉折，又遞進，然後肯定）。當你……難道……難道……難道……難道……（第一句是肯定反問，後三句是否定反問，四個反問構成一組排比句群）。

㈣ 怎麼樣背書才能背的快

。根據人的遺忘曲線，只有不斷重復背才能記得牢
2。臨睡前，早上背書效果好，捂住耳多讀書也可以記憶得比較深刻
3。可以用列表，對比的方法記憶
4。實在記不住，可以抄，
5。一段一段來，這樣會快一點的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用獎勵的辦法啊，背好一段就獎勵自己休息一會，或者吃點什麼的，相信持之以恆就會成功！！
6、盡量為學習創造愉快的氣氛。在睡前醒後或學習前，閉上眼睛想像一下自己能考好，想像自己在取得良好的成績之後，父母高興、別人贊揚的情景，想像為自己而自豪。想像越生動具體越好。

㈤ 怎麼可以讓孩子快速背會課文

你可以根據情況要求孩子在什麼時間內背完，告訴他背後獎勵個非常驚奇而又不可思議的禮物，最後多表揚。

㈥ 有什麼方法可以讓孩子背書快

您是逼著孩子背書呢？還是想要教孩子一些背書方法呢？如果強迫孩子把書背下來，嚴厲的恐嚇的對於小學生，初一可能還有作用。說實話，背書還是要靠孩子（這是肯定的）家長可以充當檢查的角色，比如說，您要求孩子在多長時間把什麼背完，然後你考他。他如果忘了的時候，你可以溫柔的提醒他，在提醒的過程中，其實也是加深孩子背書印象和效率的重要過程。鼓勵孩子，切不可打擊孩子，責備孩子，發現他的進步。

㈦ 怎樣才能使孩子背詩詞快

使孩子背詩詞快的方法：

一、為唐詩配畫或編成小故事可以從孩子學過的唐詩中篩選出形象性較強、語言平淺、節奏明快、 易於記誦的短詩，如李白的《靜夜思》，孟浩然的《春曉》，李紳的《鋤禾》，駱賓王的《詠鵝》等，配畫，將聽覺形象和視覺形象結合起來，沒有畫面的可以用孩子可以理解的語言，將內容編成簡短的小故事，幫助孩子理解。

二、利用廣告詞學唐詩可以利用孩子對廣告詞的熱情，和孩子一起去發現廣告詞的特點，引導他說出廣告詞的簡單規律，並和孩子一起給家中的物品編廣告，給孩子創造仿編、創編的機會。讓孩子在學習與應用的過程中，擴展孩子的經驗，為促進孩子的語言發展創造條件。讓寶寶學唐詩一定要有度有法，我們要培養的是小寶寶的感受能力，千萬不能因為成人觀念上或方法上的錯誤，讓寶寶在學唐詩這個問題上產生厭倦甚至逆反的心理。

三、讀唐詩要選擇合適時間、情境不要在寶寶玩得正起勁的時候，讓孩子停下游戲來背唐詩;不要在寶寶很累或興致不高的時候，讓寶寶強打精神來背唐詩。家長不妨趁帶寶寶散步的機會，以聊天的方式步步引入。也可以每天固定一個合適的時間作為學習時間(時間不宜太長，10-15分鍾為佳，也可分成多個小時間段)。

㈧ 如何提高孩子背誦能力

提高孩子的背誦能力是非常重要的，很多家長都在因此而發愁。也有很多家長想要咨詢提高孩子背誦能力的方法，記憶的重點是：重復、及時重復、周期性重復。

一、關鍵竅訣就一個：重復

及時重復；周期性重復；記憶就是重復

所謂的記憶就是在大腦中建立神經元的鏈接。用魯迅的話：''本來沒有路，走的人多了就有了路。''同樣的道理，記憶也是一樣。

只走一次，只是留下腳印。

有很多人走就是鄉間小道。


更多人走就要建高速公路。

神經突觸就好比公路。記憶只有不斷重復才能夠記得牢靠。

隨著神經網路的不斷豐富，記憶將會變得越來越簡單和快速。這就好比城市道路，四通八達。從一個地方到其他地方就有很多選擇的路線。

二、怎麼樣重復才有效

當然前面講的並不是簡單的重復，盲目沒有計劃的重復。

根據記憶曲線的特點，重復應集中發生在背誦後的短時間內，及時回顧，當天，第二天，第三天……

如果記得已經比較牢靠以後，那麼接下來幾個月或者一年復習一次就可以。


所以記憶的重點才是：

重復；及時重復；周期性重復

因此一次大量重復比把同樣時間分在多次的記憶差很多，這就是一口不能吃個大胖子。一次吃太多了會難受。應該堅持少食多餐的策略。

三、朗讀對記憶很有幫助

做背誦任何一個知識點，如果從多個角度下手，必然更容易強化記憶。

所以要盡量調動人的眼耳鼻舌身意的作用，去實踐，去練習。

小孩子的語言能力比較敏感。我記得我小的時候經常早上起來早讀，有很多文章讀一次，基本上就記住了。那麼多不僅有利於記憶，還有力提高語感。

四、刻意練習

學到的知識點在現實當中不一定都能夠用到或者能夠理解的。


那麼這樣想的一切辦法，在不同的場景，不同的時間，不同的地點進行回憶和重復。

另外就是要進行測試，也就是說對背誦的結果要進行反饋。比如說孩子背完以後向家長當面背誦。

五、方法重要還是努力重要？

人都有惰性，喜歡投機技巧。所以呢，總是想看看別人有沒有更好的方法。

對於付出不夠的人來說，付出更重要，方法在其次。

對於已經很努力，但是因為得不到好的方法。對於這樣的人，方法更重要。


如果從不同的階段來分的話，初期努力更重要，奠定基礎，對於中後期可能方法更重要。

總之，背誦剛開始就是一個苦功夫，前期應有硬功夫，但是只要方法正確，那麼背誦會越來越好，越來越快。

㈨ 如何讓孩子快速背誦課程

課文背誦一直是個老大難。其實，背誦也要注意講究方法。只有根據課文的不同，靈活運用多種方法，才能切實提高背誦效果，事半功倍。今天老師就為同學們介紹十種行之有效的方法，幫助同學們高效背誦。

為什麼我們背課文困難呢？

最主要的原因就是同學們有畏難情緒，認為背課文難，所以背起來就越發困難。這個其實就是心理暗示，如果已經預設一件事情很難，那這件事情完成的概率會大大降低。

第二個原因是僅僅是為了背課文而背課文。大部分同學背課文是為了完成作業，而不是真想記住，所以即使暫時記住了，過了作業那一關也就很快忘了。

01 限時強記游戲

在規定的時間里去背誦一些數字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強記的能力。

1.在3分鍾內，背誦圓周率小數點後30位數字；

2.在2分鍾內，背誦十個陌生的人名；

3.在5分鍾內，背誦十個外文生詞。

02 圖文記憶游戲

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文。如走迷宮；在一大堆圖中找某樣東西；找異同（同中找異，異中找同）；比大小、長短；在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然後合上書讓孩子報出來等等。

時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。

03 精細回憶游戲

我們在平時的學習和生活中，記了很多東西，卻很少去回憶。記憶和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。經常回憶，回憶得盡可能精細，是鍛煉記憶力的好方法。

1.想一想一小時前你在做什麼？你在哪裡？和什麼人在一起？你們在一起都說了什麼？那個人長得什麼樣？你如何向別人描述他的長相？

2.回憶一下你最近看過的電影，電影里都有哪些主要人物？發生了什麼事？他們都做了什麼？結局如何？要盡可能回想電影中每一個鏡頭。

3.回憶一下你童年的夥伴，你們在一起都做過什麼？還能記起他們的名字嗎？他們的家都住在什麼地方？

㈩ 怎樣提高孩子的記憶力，背書快

背書的基礎是：閱讀和記憶。根據人的遺忘曲線，背書的關鍵在於重復，只有不斷重復背，才能記得牢。從背書的基礎看，要提高背書的效率首先要提高你的：閱讀理解能力和記憶力。 快速閱讀是一種高效、科學的閱讀方法，要把眼、腦、耳、手結合起來。快速閱讀培養學生直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高背書效率。快速閱讀具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習三十個小時就能使閱讀速度提高五倍左右，學習每天練習一個多小時，兩個星期就能取得很好的效果，閱讀理解力、記憶力、思維等方面也相應的快速提升。我們學校有個專門的速讀訓練班，用的就是精英特的教程，對學習、復習、考試等幫助都特別大。有條件有必要去練習一下，其幫助不僅僅體現在背書上。 每一篇文章、段落都有一個主線（脈絡），首先通過閱讀來理解文章的意思，找到脈絡，通過一些「關鍵詞」來把文章串聯起來，也就意味著你只需要背誦幾個關鍵詞，再通過思維串聯結合，背起來就簡單多了。這一點又回到了第一點，相互結合起來用。 背書（背單詞、上課等等）的時候，要做到眼腦手耳相互協調，一邊看（一邊聽），一邊想、一邊用筆寫寫畫畫（不要全被寫，重點就可以），這樣可以把你的注意力高度集中，越專注，做事（背誦）效率越高。這一點又結合到第二點的關鍵詞，有框架，有據可依。