並寫出有哪些方法

① 你還知道哪些讀書方法請寫出一種並簡單介紹怎麼寫

還知道的讀書方法有泛讀、精讀、通讀，下面進行簡單介紹：

1、泛讀 ：泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博採眾家之長，開拓思路。

2、精讀：即詳讀，細讀。要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的「微言精義」，才能「愈挖愈出，愈研愈精」。

3、通讀：即掃讀。對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。對比較重要的書報雜志可採取這種方法。

提高閱讀能力的方法

提高閱讀能力最主要最有效的方法就是多讀書，可以從小培養孩子喜歡讀書的習慣，哪怕是有很多他不認識的字詞，但是在通讀之後只要他能夠答題理解書中內容就好了，孩子會慢慢發現書中的無限樂趣的。

提高閱讀要做筆記，讀書要養成做筆記的習慣，每次去讀，每次都要記筆記，你會發現每次都會有不同的理解，經常記筆記可以促進自己的總結和思考，有利於 理解能力的提高。

提高閱讀能力可以讀原著，尤其是讀名著或者外文的時候，翻譯的作品很多，要想很好的理解原文的意思和作者的情感傾向還是應該讀原著，對於外語的學習，要盡量的讀原文，因為原文才是地道的外文，符合語言的運用規律和語法特徵。

② 數據建模的分析方法有哪些並寫出他們的大概介紹

從目前的資料庫及數據倉庫建模方法來說，主要分為四類。

第一類是大家最為熟悉的關系資料庫的三範式建模，通常我們將三範式建模方法用於建立各種操作型資料庫系統。

第二類是Inmon提倡的三範式數據倉庫建模，它和操作型資料庫系統的三範式建模在側重點上有些不同。Inmon的數據倉庫建模方法分為三層，第一層是實體關系層，也即企業的業務數據模型層，在這一層上和企業的操作型資料庫系統建模方法是相同的；第二層是數據項集層，在這一層的建模方法根據數據的產生頻率及訪問頻率等因素與企業的操作型資料庫系統的建模方法產生了不同；第三層物理層是第二層的具體實現。

第三類是Kimball提倡的數據倉庫的維度建模，我們一般也稱之為星型結構建模，有時也加入一些雪花模型在裡面。維度建模是一種面向用戶需求的、容易理解的、訪問效率高的建模方法，也是筆者比較喜歡的一種建模方式。

第四類是更為靈活的一種建模方式，通常用於後台的數據准備區，建模的方式不拘一格，以能滿足需要為目的，建好的表不對用戶提供介面，多為臨時表。

下面簡單談談第四類建模方法的一些的經驗。

數據准備區有一個最大的特點，就是不會直接面對用戶，所以對數據准備區中的表進行操作的人只有ETL工程師。ETL工程師可以自己來決定表中數據的范圍和數據的生命周期。下面舉兩個例子：

1）數據范圍小的臨時表

當需要整合或清洗的數據量過大時，我們可以建立同樣結構的臨時表，在臨時表中只保留我們需要處理的部分數據。這樣，不論是更新還是對表中某些項的計算都會效率提高很多。處理好的數據發送入准備載入到數據倉庫中的表中，最後一次性載入入數據倉庫。

2）帶有冗餘欄位的臨時表

由於數據准備區中的表只有自己使用，所以建立冗餘欄位可以起到很好的作用而不用承擔風險。

舉例來說，筆者在項目中曾遇到這樣的需求，客戶表{客戶ID，客戶凈扣值}，債項表{債項ID，客戶ID，債項余額，債項凈扣值}，即客戶和債項是一對多的關系。其中，客戶凈扣值和債項余額已知，需要計算債項凈扣值。計算的規則是按債項余額的比例分配客戶的凈扣值。這時，我們可以給兩個表增加幾個冗餘欄位，如客戶表{客戶ID，客戶凈扣值，客戶余額}，債項表{債項ID，客戶ID，債項余額，債項凈扣值，客戶余額，客戶凈扣值}。這樣通過三條SQL就可以直接完成整個計算過程。將債項余額匯總到客戶余額，將客戶余額和客戶凈扣值冗餘到債項表中，在債項表中通過（債項余額×客戶凈扣值/客戶余額）公式即可直接計算處債項凈扣值。

另外還有很多大家可以發揮的建表方式，如不需要主鍵的臨時表等等。總結來說，正因為數據准備區是不對用戶提供介面的，所以我們一定要利用好這一點，以給我們的數據處理工作帶來最大的便利為目的來進行數據准備區的表設計。

③ 寫作手法都有哪些呢

最常見的六種寫作方法包括對比、襯托、欲揚先抑、借景抒情、首尾呼應和托物言志。

第一種方法：對比

對比就是比較的意思，是將具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行比較的表現手法。比較是將對立的意思和事物，或者將事物的兩個方面進行比較，使讀者在比較中明確好壞，辨別是非。

第二種方法：襯托

為了強調主要的東西，用類似的東西和相反的東西來襯托，這種烘雲托月的修辭手法被稱為襯托。使用襯托手法，可以強調主體，渲染主體，使形象鮮明，給人以深刻的感覺。

第三種方法：借景抒情

以強烈的主觀感情描寫客觀的場景，將自己想表達的感情、表達的自己的心情寄託在這個場景中，通過描寫這個場景來表達，這個表達方式叫借景或借物表達。

第四種方法：收尾呼應

寫作方法之一是在文章前後解釋一個意思，或者覆蓋它，覆蓋它的第一部分，並相互照顧。因此，也稱為對照。

等等……寫作方法很多，如果您感興趣的話，可以搜索「像解密魔術一樣揭秘網路營銷推廣技術、技巧」全套文檔中的《1.深度解密一：快速寫出吸引人關注和轉發的營銷型文案和文章》，通過公式法去寫各種營銷文章。

④ 敘述方法有哪些並說出那種敘述方法的特點

一．什麼是敘述
敘述即記敘和述說。它是一種記人敘事並陳述其來龍去脈的表述方法，它一般包括時間、地點、人物、事件、原因、結果六要素。
二．敘述的方法
（一） 順敘：就是按照事件發生、發展的時間先後順序來進行敘述的方法。
（二） 倒敘：就是把事件的結局或某一突出的片段提到前面來寫，然後再從事件的開頭進行敘述的方法。
（三） 插敘：就是在敘述主要事件的過程中，根據表達的需要，暫時中斷主線而插入的另一些與中心事件有關的內容的敘述。
（四） 平敘：就是平行敘述，即敘述同一時間內不同地點所發生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件，再敘一件，常稱為「花開兩朵，各表一枝」，因此又叫做分敘。

⑤ 21種寫作手法有哪些

21種寫作手法分別為：

一、觀察

觀察是需要時間的慢慢積累的，所以選好自己的觀察事物，每日觀察，並把觀察所得的點滴記錄下來，這些就是寫作素材。

觀察一定有順序。觀察一樣事物的外觀可以先整體再局部，而觀察一樣事物的發展狀況的時候可以採取時間順序。

觀察務必抓特點。觀察作文應該將重點放在觀察對象的特點上面，這一部分是需要我們詳寫的。觀察對象長什麼樣子，如果你選取的是普通事物，其實是很難將這一部分寫出彩的。你只有加入自己的想像，投入自己的情感，才能將大家都熟知的事物的樣子寫出所謂的特色。

虛實結合有想像。觀察作文肯定是要以真實的觀察作為寫作的基礎，我們要在觀察作文中展示我們的童心童趣童真，看誰的語言更富有想像力。觀察是實，想像是虛。虛實結合，觀察作文，應該是六分實來四分虛。

二、收集材料

搜集素材的方法主要圍繞三個方面進行：1、實踐考察。2、查閱資料。3、回顧過去的生活經歷。通過N次的實踐下來，學生搜集寫作素材的熱情高漲，積極性、主動性較以前有了明顯的提高，而且寫作的興趣濃厚了，作文質量自然就提升了。

三、審題

寫文章，先審題。明範圍，知題義;扣題眼，重點記;知數量，不高題，明人稱，好下筆;附加語，須重視。寫真情，出新意。

四、選材

選材料，須扣題。熟材料，反復比;選新穎，是第一，選真實，要牢記，選典型，有情趣。材料多，細琢磨;多比較，用心計。

五、構思

先構思，後動筆;定中心，宜扣題。一文章，一中心;無須多，不偏高。想開頭，思順序，明重點，具體敘，線索明，思路清;巧過渡，會照應，時間變，按順序;地點變，合事理，首和尾，要一致;立好意，才下筆。

寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、誇張諷刺、借景抒情、前後照應、對比等。

六、列提綱

構思好，列題綱，搭架子，行文暢。定順序，理思路，明詳略，細琢磨。首和尾，要貼妥。

七、開頭

開好頭，是關鍵。直入題，時地點，設懸念，趣味見;描繪景，抒發情。借故事，吸引人;好詩句，引入文;借哲理，巧議論，先概述，再具體，要成功，須新穎;方法多，靈活用。

1、開門見山式。如寫校園趣事，開頭就寫，今天在校園里發生了一件極為有趣的事。公式化為「地點+趣事」，這是記敘文的寫法。議論文的寫法又不一樣了，例如「陪讀焦慮的背後是教育的失衡」，這樣開門見山地表明觀點。

它的優勢在於簡潔明了，一眼就能看到文章的中心，淺顯易懂，能給人留下深刻的印象。

2、詩句引入法。這種方法即在開頭用一句古詩、俗語、名人名言等來引入話題。可以簡單的看成是：詩句+主旨，如講老師奉獻的無私：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師的奉獻是無私而純粹的，如蠶吐絲，像蠟燭燃燒自己點亮他人……」

3、題記式。題記是指在文章正文開始前的一段簡潔的文字，或抒情，或哲理，對文章的基調具有指導作用。題記可以引用古詩文、名人名言或自寫都行。它與引用古詩句區別在於，題記是相對完整的一部分。

好的題記能極大的吸引讀者，提高文章美感和讀者的好感度。

4、成語典故式。這種方式的開頭需要對成語典故非常了解。比如講誠信的作文，可以講「商鞅徒木立信，表達了誠信的可貴，更有一諾千金的慷慨之信，這些無不說明誠信的重要。」上面的開頭裡面就用到了商鞅的一個小典故，以及一諾千金的成語。

這樣的開頭就顯得很有內涵和趣味，能吸引讀者注意力，又為自己的觀點找到足夠的支持論據。

八、結尾

結尾好，味無窮。自然收，渠自成，巧總結，中心明，善啟發，留余聲，要贊美，巧抒情;發議論，要點睛，象徵景，味無窮，呼開頭，暗照應;成一體，結構整。

1、首尾呼應，凸顯主旨

首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

2、巧妙發問，引入深思

一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發性。如同欣賞一支優美的樂曲，曲雖終但餘音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，這段結尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最後再以問句結束，啟示人們進行思考，深化了文章的內涵。

3、引用佳句，多姿多彩

古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學們應加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

4、言為心聲，呼喚號召

考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限於自己，還可以在文章結尾發出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。下面的例子中，作者真情呼喚，言為心聲，表現了自己美好未來的嚮往之情。

5、景物烘托，情景合一

這種結尾的方式,常常是在文章結尾處通過描寫或再現一段情景,渲染氛圍,增添畫意,從而更好地烘托主題。

6、抒情議論，氣勢不凡

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感 的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用於寫人 記事的記敘文中，也可用於說明文、議論文的寫作。

九、過渡

巧過渡，文無縫;銜接段，思路清。句過渡，用詞語，巧鋪路，很有趣。段過渡，句子好，架設橋，連接巧。篇過渡，用段落，妙連接，好處多。過渡處，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳躍，忌突然。

十、寫具體

寫文章，要具體。敘事文，重過程，細節處，須注意。寫人物，動語神;細刻畫，須用心;人物活，要逼真。狀物文，抓特點，多形容，多修飾;善分解，巧對比。

寫景文，形色態，細心描，大膽想，靜動態，重點憶。寫活動，要注意:從整體，到部分，先場面，後聚焦。寫聯想，多比喻，可誇張，可排比;情趣濃，文具體。

十一、繪景

描景物，怎下筆?寫形狀，須具體，繪顏色，濃淡宜;描形態，寫情趣，多聯想，多比喻;並列寫，可排比;引詩句，妙無比，抓特點，按順序，融入情，精描繪。

十二、狀物

狀物文，要牢記:選好物，先熟悉。寫植物，形色味，枝葉花，果實美，擬人化，用比喻，寫成長，分四季，抓特點，重點記。寫動物，描外形，分類描，要具體;寫習性，抓特點，聯生活，細節全，述感情，要自然。

寫物品，明來歷，描外形，按順序。形與色，要看清。寫結構，知用途。抓重點，細描繪。人與物，用事例，生活趣，要典型。建築物，遠近看，抓特點，有重點;分層寫，視點變，多聯想，古今全;人物情，融其間。

十三、敘事

敘事文，有人稱，六要素，要記清，時地事，交代明;環境清，有人物，起因前，脈絡連，寫結果，別含糊。有重點，有詳略，有細節，變化多，生活趣，人物情，事三折，文入勝。

十四、記人

寫人物，抓特點，描肖像，有重點，記衣著，不一般，言與行，要逼真，有細節，點神態;察心理，見精神。具體事，表特點。

十五、修改

好文章，改百遍。讀中改，細增刪，多推敲，嚴把關。標點號，用恰當。調並換，文意暢;熱加工，冷處理，互批改，互借鑒。改中寫，技能練。

十六、改寫

改寫文，有借鑒，改人稱，語氣變;改體裁，結構變。通讀文，明要求，細比較，差異找。增刪換，細推敲，多聯想，要巧妙，多修改，達目標。

十七、擴寫

擴寫文，有重點，明中心，抓要點，善想像，多描寫，添細節，事不變，抒真情，巧議論;首尾新，故事全。

十八、縮寫

縮寫文，意不變。理思路，明要點，抓中心，留主幹。去枝葉，注意刪。有首尾，有重點。

十九、續寫

續寫文，要聯想，人不變，事要變，新時間，新地點，新人物、新事件。變原因，變環境，變故事，變人稱。新發展，結果變。合情理，出意料;故事妙，主題好。

二十、寫看圖作

看圖文，是創新。對照圖，看仔細，一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想結果，多聯想，想合理。看中想，求創新，寫文章，要具體。

二十一、寫應用文

寫日記，有格式，見聞感，都可記。自由寫，隨意記，天天寫，要堅持。寫書信，按格式，言得體，分層次;有中心，述真意。板報稿，要快捷;選材新，標題切;言簡明，揚新風。應用文，格式明，多實踐，活運用。

還可以運用一些表現手法，比如:象徵，對比，襯托，烘托，伏筆鋪墊，前後照應(呼應)，直接間接描寫，正面側面描寫，揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)，借景抒情，借物喻人，以小見大，開門見山，懸念,

聯想，想像，點面結合，動靜結合，敘議結合，虛實結合，托物言志，直抒胸臆，借景抒情，融情於景，情景交融，渲染，創設意境，諷刺，類比。

⑥ 寫出word製作表格的方法（兩種）並寫出表格的操作都有什麼

一種是：「插入」——「表格」——按要求輸入行數列數
一種是：直接點常用工具欄上的「插入表格」，然後用滑鼠拖出合適的行數和列數
表格的操作可以看「表格」菜單，和「表格和邊框」工具欄，這兩個項目里的所有按鈕都是有關於表格的操作的命令。

⑦ 寫作方法有哪些啊

1.寫作方法屬於藝術表現方法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）。

常見的有：懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。

⑧ 常見的寫作手法有哪些並舉例。

寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、誇張諷刺、借景抒情、前後照應、對比等。

一、托物言志

托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現自己的志向和意願。

托物言志是古典詩詞中常見的一種表現手法。所謂托物言志，也稱寄意於物，是指詩人運用象徵或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個方面的特徵來表達作者情感或揭示作品的主旨。

二、欲揚先抑

在作文中，採用這種手法，先表達對所描寫的事物或人的不滿之情。然後，一般來說，總是在一兩件小事中，突然轉變了看法。但在轉變過程中，情感自然，才能引起讀者的共鳴。

這種手法的好處是，能夠很好的表達出作者充沛的感情，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。

三、借景抒情

借景抒情不同於托物言志。是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。通過景物來抒情，是一種寫作手法。

它的特點是「景生情，情生景」，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發，也就是王國維說的「一切景語皆情語」。

四、對比

對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法。

就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關系。運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。

五、前後照應

指文章中的前伏或交代與後文相照應。

如魯迅的《為了忘卻的記念》開頭說：「我早已想寫—點文字，來記念幾個青年的作家。這並非為了別的，只因為兩年以來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想藉此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了。」

這里是一個伏筆。後文有許多地方與這段文字相照應。這些前呼後應的文字，不僅使文章結構嚴密無隙，而且反復嘆詠，強化了感情表達。