下學期補課有哪些方法

1. 暑假家長在家幫孩子補課，有什麼有效的方法嗎

如果家長完全可以輔導孩子功課可以不用報班，自己輔導就行。如果不能有效輔導孩子，就報個在線輔導，如猿輔導、新東方等等，陪孩子一起聽課，家長主要是觀察和監督孩子學習過程，課後可以檢查孩子學習效果，同時有些網課有APP練習，可以在聽完課後，讓孩子做對應的練習，不懂的地方可以重新聽，知道聽懂、學會、做對題為止。

2. 假期補課，補什麼好

眼下各地中小學已經陸續開始放假了。假期對緊張了一學期的孩子們來說無疑是一段放鬆和休整的日子。在這段時間內，他們可以安排一些平時自己喜歡但又沒空進行的活動。對於一部分有孩子上學而他們的學習成績又不理想的家庭來說，利用假期為孩子補習功課卻是一項重要的安排。假期補課，究竟補什麼好？這是需要補課的學生和家長普遍關心的問題。這個問題解決得好，就能如願以償，收到事半功倍的效果；反之則會事與願違，即便投入了不小的財力和精力，結果卻收效甚微，還白白浪費了大好時光。
筆者根據以往的經驗，認為假期補課應該著重解決以下幾個問題。
一、明確假期補課的目的意義。
凡事有欠缺就需要彌補，學習也是如此。但是假期補課不同於平日的補課。平日補課主要是針對某些知識上的不足，或者是技巧上的疏漏。假期補課則應該是在對一學期的學習進行全面的回顧和總結的基礎上，肯定成績，找出差距，制定措施，以利再戰。就像打仗一樣，只有充分利用兩次戰役之間的短暫空隙進行總結和修整，才能鞏固勝利成果或是轉敗為勝，變被動為主動。
二、假期補課應突出重點。
因為假期的時間有限，尤其是寒假時間更短，我們不可能在短時間內解決所有的問題。這就要求我們必須在認真總結上一學期學習狀況的基礎上，確定假期補課的重點。影響學習成績的原因很多，有智力方面的，也有非智力方面的。智力方面的問題還包括基礎知識的理解，技能技巧的掌握，還有知識的運用和拓展等；非智力方面的問題更為復雜，常見的有學習動機不足，缺乏自信心，注意力不集中，學習方法欠佳，學習計劃性差以及學習中跟老師、同學很少交流等等。家長應該幫助自己的孩子在諸多的問題中找出影響最大，最為突出的關鍵問題，把它確定為假期補課的重點。
三、針對不同的問題，採取不同的方法。
以往有不少家長因為望子成才心切，常採取不問青紅皂白的方法盲目給孩子補課，結果越補問題越多，不僅浪費了大量財力和精力，而且還因此失去了最佳的補習時間。尤其是在孩子學習動機很弱，本身就不愛學，不願學的情況下讓他們大量地、長時間地進行補習，其中包括「一對一」的強化輔導。結果只有使孩子的依賴性不斷加強，以至嚴重喪失獨立思考、獨立解決問題的能力。
如果是純粹的知識和技能方面的問題，選擇「培訓班」、「輔導班」或者「一對一」輔導，不失為立竿見影的好方法；
如果出了知識、技能還有學習方法的問題，最好採取個別輔導和傳授的方法；
如果造成學習成績差主要是因為學習動機問題，最好幫助孩子明確學習目的，設法提高他們的學習興趣；
如果孩子對學習缺乏自信，就要幫助他們全面地了解自己，發現他們身上的閃光點。還要讓他們知道每一個人的身上都有巨大的潛能，只要有積極健康的心態，就能最大地挖掘身上的潛能；
如果是因為學習時注意力不夠集中，就要進行注意力的訓練。
在解決孩子非智力方面的問題時建議家長最好請教一下有經驗的教師或心理咨詢師。

3. 怎樣提高學習效率，時間不來就不夠，打算初三下學期天天補課

1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

4. 現在是初二下學期暑假，馬上初三了，物理和數學都不好，應該是補一對一還是跟班補

初二下學期，馬上進入初三，相對薄弱的科目補課是比較快的方法，選用一對一補課錢需要很多，跟班補錢要少一些，關鍵在於自身，只要自己願意去學習，怎麼補都可以，不要以為上了補習班就是老師的事情了，主要還是自己的。

5. 補課怎麼補有效果

不管是補課還是學習，都有教師和學生兩方面。從補課效果好一點的角度出發，自然也是要從這兩方面入手。那麼怎麼才能提高補課的效果，將補課的效果達到最好呢？

1、不管補課還是不補課，一定要做時間的主人，不能被老師牽著鼻子走。

有的學生在學習的時候，都是按照老師說的話去做的，可是效果卻很糟糕。其實，這是個很大的誤會，因為真的聽老師話的話，成績也差不到哪去，肯定是對於老師的話沒有聽進去，只是截取了部分自己以為的部分做到了。

舉個自習課的例子，有的同學在自習課上，目的很明確，知道自己要做什麼事情，有的學生目的性卻不是那麼明確。這個時候如果語文老師來班上走一下，說你們要將語文作業寫好哦。這部分同學可能就將正在做的數學作業放起來，然後將語文作業拿出來寫了。可是，等語文老師走後不到五分鍾，數學老師又來，說你們要將數學作業按時交上來呀。於是，又將語文作業換成了數學作業……如此聽話，又怎麼能有好的學習效果呢？

復習知識點很重要。畢竟，知識點是練習的基礎，如果基礎都忘記了，自然就沒辦法解題了。而復習錯題，可以說就是復習使用知識點的方法。同樣的知識點，打開方式不一樣，結果自然也是不一樣的。

在練習中，同學們會覺得有的題目很奇怪，從來沒有見過，無從下手。不過，如果對知識點掌握很透徹，錯題也練習地很熟練了，那麼就算不能完全明白題目的意思，多少還是能夠知道題目考察的知識點的。

都說熟能生巧，要是不好好復習，錯誤的題目不及時回顧，就算是做再多的題目，記不住還是等於零，不是嗎？！

6. 現在初二下學期了，初一初二沒學好怎麼補

現在我初三了，我在初一和初二的時候也是一樣，一開始覺得都很簡單，而且考得很不錯，後來才發現有許多地方沒有學好。像你這樣的情況，不要著急，以前的書都在吧（沒有可以管同學借），沒事兒就看看。
雖然你比較喜歡理科，但是在文科方面也要下一點功夫，語文方面可以每天讀一讀文言文，看幾遍字詞。要背的東西可以一天背一點，根據意思來背（如果你不想背，可以以後背）；數學方面，以前的書一定要看，注意答題的格式。書上的內容不夠，可以自己買書做。不會的題可以問問家長或老師。
你們開物化了嗎?如果開了就一定要注意從現在開始預習復習，以前的東西自己買書做題可以多做一些，一定要把不會的提問老師，盡量不要看講解！老師說一遍比自己看一遍效果好。總之，一定要開始抓緊學了。

7. 怎樣給語文學業落後的小學生補課

孩子的興趣和習慣是語文學習的關鍵,而且語文是一門重要的學科.因此,學生和家長必須樹立一個非常重要的語言概念.在這樣的前奏下,提高學生的興趣已成為語言學習的關鍵.如何提高學生對語文興趣?小學語文家教補習學好語文有哪些技巧?

(走進語文)

8. 對於學員補課有什麼好方法可以更有效系統的給學員補課呢

這個推薦你用一下有贊教育，可以通過發布電子書，錄制音頻、視頻的方式把課程放到網上，再通過引導讓學員自主補課，這樣就省時省力了。