㈠ 如何正確處理同學之間的矛盾
第七周升旗講話 在我們日常的學習和生活之中，時時刻刻都存在矛盾，這些矛盾的存在是推動社會前進的動力，但得有一個前提條件：那就是，這些矛盾都得到很好地解決，只有這樣，我們的社會才會進步，反之則會矛又加盾，到處是矛盾，矛矛盾盾。那麼，任何正確處理同學們之間的矛盾呢？我給同學們提幾點解決方法：1、 重解決日常學習、生活中的細小矛盾，不要讓矛盾堆積，更不要讓矛盾惡化。2、 當發生矛盾時，矛盾的雙方要保持冷靜。俗話說，一個巴掌拍不響就是這個道理，冷靜是處矛盾的最佳方式。冷靜會使人們變得理智，冷靜會化解一切矛盾的煙雲，從而使人們成功度過矛盾的危機，從矛盾之中解脫出來。3、 矛盾發展到僵持的時候，不妨通過正確的途徑，尋求老師、家長、學校或者有關團體、單位、社區的幫助。通過幫助，使得矛盾的雙方從危機的邊緣走向合作的、夥伴的境地，這正是我們平常所說的 退一步，海闊天高。4、 矛盾發展到一觸即發的時候，矛盾的雙方要保持克制，想盡千方百計的辦法來挽救僵局。剋制是一種自我控制和調控的心理行為，是只有像人類這樣的高級動物才擁有的品質。5、 注重解決日常生活中的細小矛盾，不要讓矛盾堆積，不要讓矛盾惡化。6、 在處理矛盾的過程中，矛盾的雙方應該多採用換位思考 的方法，盡可能設身處地地為對方著想。 同學們，解決矛盾的方法還有許多，這需要你們在日常的學習和生活中去摸索和實踐。矛盾無時不有，無處不在，只有當我們一個個地去解決它的時候，我們的素質也將一步步地提高；當我們的素質提高到一定程度的時候，我們的社會將進入到一個高度民主、高度文明的社會。
㈡ 如何正確處理與同學之間的矛盾
1.
謙讓同學之間,沒有什麼大不了的矛盾,都是一些平常小事,所以,遇到事情不要斤斤計較,要謙讓,只要有一方謙讓,就會大事化小,小事化無了。
2.
主動示好如果雙方產生了矛盾,最好先主動示好,同學之間,天天見面,沒必要弄得很陌生,你主動向對方道歉或表示友好,對方也就不好意思再與你為敵了。
3.
找老師如果雙方矛盾升級,憑自己的力量解決不了問題,就要及時向老師求助,老師既有權威性,又見多識廣辦法多,相信老師會圓滿解決問題的。
4.
找同學幫忙如果不願意讓老師知道,也可以求助和雙方關系都還不錯的同學,讓這個同學做中間人,傳遞一下雙方的信息,爭取早日化解矛盾。
㈢ 處理同學間矛盾的正確方法有相信組織嗎
同學間發生矛盾，往往是因為一些學習生活中的雞毛蒜皮的小事，有時就是一句話、一個眼神、一個小磕碰、一次小接觸，或一個道聽途說，許多時候還是誤會造成的。俗話說的好：時間長了，哪有勺子不碰鍋沿的。那麼面對這些矛盾，如何正確處理同學們之間的矛盾呢？我給同學們提兩點解決方法：
一、對於當事人而言
我想：如果同學間發生了矛盾，首先要冷靜下來，想一想矛盾發生的前因後果，看一看這里邊有沒有誤會，可以找其他同學了解一下，或直接找這位同學平心靜氣地談談，也許兩個人的疙瘩一下就解開了，那時你會發現化解矛盾是一件多麼快樂的事啊！具體而言：
（一）學會心理換位
在人際交流上具有這樣一種心理特徵：他們一方面渴望得到別人的理解，但同時又很少主動地去理解別人，在對待老師方面，這一心理特徵表現得尤為突出。作為班主任和本班任課老師，平時就應該指導學生學會理解他人，而在處理師生關系問題上，則應該學會理解老師，其具體的做法是「心理換位」，把自己當作老師，學著用老師的觀點去分析看待問題，從老師的工作性質、工作目標出發，來理解老師這樣做的理由，這樣，許多矛盾便會被化解、消散了。
我們應懂得，人生在世，各種矛盾沖突也是難免的，涉及原則性的矛盾沖突，當然應該爭出個是非來。在非原則性的矛盾沖突發生後，即便是自已有理，也不能得理不饒人，如果因為自已有理就去「據理力爭」，不願退讓，其結果必然是讓對方、更讓周圍其他人難以接受，解決矛盾沖突的過程應本著「有理也要有禮」的原則；若是在矛盾沖突中自己是無理的一方的話，那更應該主動認錯，多陪不是。另一方面要引導雙方心理換位，設身處地進行體驗和思考，這樣有助於理解對方，減少誤會。這樣我們就會認識自身欠缺，主動與他人協作，在更高層次上恢復心理平衡。
（二）用理智戰勝情感的沖動
「退一步海闊天空，忍一時風平浪靜」。幾乎每個同學都會說，在你和你的同學發生了爭執時，不要一時昏了頭腦，不吵個臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之後，這場爭吵便停止了。不要認為在這個過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你周圍的人會對你的行為發出無聲的贊嘆：你是一個不拘小節，心胸開闊的人。
矛盾發展到僵持的時候，不妨通過正確的途徑，尋求老師、家長、學校的幫助。通過幫助，使得矛盾的雙方從危機的邊緣走向合作的、夥伴的境地，這正是我們平常所說的「退一步，海闊天高」。
（三）心平氣和的與其交談
矛盾發展到一觸即發的時候，矛盾的雙方要保持克制，想盡千方百計的辦法來挽救僵局。剋制是一種自我控制和調控的心理行為，只有像人類這樣的高級動物才擁有的品質。
㈣ 處理同學間矛盾的方法10條
一，正確面對。同學矛盾有兩種，一是積累性，因長時間不合而分歧或者爭論。二是偶然產生分歧與爭端。無論那種都要一分為二，分清自己對錯正確處理。
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二，認真反思。矛盾的產生是有原因的，首先自己要認真反思自己的行為和言論是否有過激或者過錯。一旦思考不出對錯可以請求他人指點，在別人的開導下充分認清自己的對錯。
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三，主動溝通。如果對方有錯只要不是大問題，應該主動找其溝通恢復正常關系，不要將小錯釀成大錯，矛盾加深。
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四，同學幫助。如果對方錯誤較大可以請求同學幫助解決，雙方互讓互解，把問題和平解決。
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五，老師化解。同學幫助無果，可以請求老師化解，在老師的教導中把問題解決。
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六，團結共進。問題得到解決後，今後重要的一點就是搞好團結，共同進步。
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七，互諒互讓，要想化解矛盾必須雙方互相諒解和忍讓是一個好方法，不能持之一端。不能一條道走到黑。
㈤ 如何正確處理同學之間的矛盾
中學校園里，男孩間動用武力的頻率較高。這一時代，男孩子廣泛以為自己已是一個男子漢了，所以碰到自己不平的事就愛好用拳頭說話，用武力來證實自己的實力。比如說，當兩位同學打球時不警惕撞了一下，都是血氣方剛的十六、七歲的男孩，於是你一言我一語地開端了謾罵。同學間撞到一起，本是不當心造成的，多一點寬容和懂得，大家說一聲「對不起」不就解決了嗎？！干嗎非得大動干戈呢？ 實在，再大的糾紛也不可用武力來解決的。最好的處理方法是雙方沉著，學會換位思考。 當別人侵佔你時，不管是有意還是無意，你應當盡量寬容別人；當自己無意侵略了別人時，別人對你寬容，你應該及時報歉，並應為自己的行動負責。別人寬容你，並不代表你沒有義務。學會寬容別人，更要學會對自己的行動負責。 另外，當碰到不好解決的問題時，要及時追求老師和家長的輔助，這不是我們無能的表示，恰正是我們更成熟的表示。 同學們，當你們面對校園糾紛時，請必定謹記八個字：沉著、禮貌、理智、寬容。這樣你便會勝利處理好一切。 在我們日常的學習和生涯之中，時時刻刻都存在矛盾，這些矛盾的存在是推進社會前進的動力，但得有一個條件條件：那就是，這些矛盾都得到很好地解決，只有這樣，我們的社會才會提高，反之則會矛又加盾，到處是矛盾，矛矛盾盾。那麼，更應當正確處理同學們之間的矛盾： 1、重視解決日常學習、生涯中的渺小矛盾，不要讓抵觸堆積，更不要讓矛盾惡化。 2、當產生矛盾時，矛盾的雙方要堅持沉著。俗話說，一個巴掌拍不響就是這個道理，冷靜是處矛盾的最佳方法。冷靜會使人們變得理智，冷靜會化解一切矛盾的煙雲，從而使人們勝利渡過矛盾的危機，從矛盾之中擺脫出來。 3、矛盾發展到僵持的時候，不妨通過准確的道路，追求老師、家長、學校或者有關集團、單位、社區的輔助。通過贊助，使得矛盾的雙方從危機的邊沿走向合作的、夥伴的地步，這正是我們平凡所說的「退一步，海闊天高」。 4、矛盾發展到一觸即發的時候，矛盾的雙方要堅持抑制，想盡千方百計的措施來搶救僵局。抑制是一種自我把持和調控的心理行動，是只有像人類這樣的高等動物才擁有的品德。 5、重視解決日常生活中的渺小矛盾，不要讓矛盾堆積，不要讓矛盾惡化。 6、在處理矛盾的進程中，矛盾的雙方應當多採取「換位思考」的方式，盡可能設身處地地為對方著想。 同學們，解決矛盾的方式還有很多，這須要你們在日常的學習和生活中往探索和實踐。矛盾無時不有，無處不在，只有當我們一個個地往解決它的時候，我們的素質也將一步步地進步；當我們的素質進步到一定水平的時候，我們的社會將進進到一個高度民主、高度文明的社會。 最後，送給同學們幾句話，同窗們一起共勉： 學會寬容，寬宏大度；學會互助互愛，開朗豁達；學會尊敬別人；學會曲折；學會報歉。在恨的處所，播種愛；在損害的處所，播種寬恕；在猜忌的地方，播種信心；在黑暗的處所，播種光亮；這樣，我們信任：我們就必定能夠擁有一片安靜的校園；我們就必定能夠擁有一個協調的班級；我們就一定能夠擁有一份可貴的友情；我們就一定能夠擁有更美妙的明天。
㈥ 如何正確處理同學間的矛盾
大事化小小事化了盡量避免矛盾，如果自己解決不了和同學之間的矛盾可以向老師請求幫助。
㈦ 處理同學矛盾的正確方法有
作為同學，都是年齡相仿的孩子，要站在別人的角度看問題，多一些理解才能和睦相處，下面就說說如何正確處理同學之間的矛盾。
1、謙讓
同學之間，沒有什麼大不了的矛盾，都是一些平常小事，所以，遇到事情不要斤斤計較，要謙讓，只要有一方謙讓，就會大事化小，小事化無了。
2、主動示好
如果雙方產生了矛盾，最好先主動示好，同學之間，天天見面，沒必要弄得很陌生，你主動向對方道歉或表示友好，對方也就不好意思再與你為敵了。
3、找老師
如果雙方矛盾升級，憑自己的力量解決不了問題，就要及時向老師求助，老師既有權威性，又見多識廣辦法多，相信老師會圓滿解決問題的。
4、找同學幫忙
如果不願意讓老師知道，也可以求助和雙方關系都還不錯的同學，讓這個同學做中間人，傳遞一下雙方的信息，爭取早日化解矛盾。
㈧ 如何正確的處理與同學之間的矛盾
作為同學，都是年齡相仿的孩子，要站在別人的角度看問題，多一些理解才能和睦相處，下面就說說如何正確處理同學之間的矛盾。
01謙讓
同學之間，沒有什麼大不了的矛盾，都是一些平常小事，所以，遇到事情不要斤斤計較，要謙讓，只要有一方謙讓，就會大事化小，小事化無了。
02主動示好
如果雙方產生了矛盾，最好先主動示好，同學之間，天天見面，沒必要弄得很陌生，你主動向對方道歉或表示友好，對方也就不好意思再與你為敵了。
03找老師
如果雙方矛盾升級，憑自己的力量解決不了問題，就要及時向老師求助，老師既有權威性，又見多識廣辦法多，相信老師會圓滿解決問題的。
04找同學幫忙
如果不願意讓老師知道，也可以求助和雙方關系都還不錯的同學，讓這個同學做中間人，傳遞一下雙方的信息，爭取早日化解矛盾。
㈨ 處理同學間矛盾的正確方法有相信組織
處理，同學間矛盾的正確方法是雙方溝通坐下來，了解情況，了解原因，大家能好好溝通。
㈩ 如何正確的處理同學之間的矛盾
進入學校以後，我們與同學相處的時間比和家人相處的時間還長，在漫長的學習生涯中，同學之間偶爾有點小摩擦也是很正常，但有些人不懂得如何處理與同學之間的摩擦，導致和同學鬧得很尷尬甚至鬧到絕交。如果能正確處理與同學之間的矛盾，我們就會少很多糟心的事。
01
首先要自我反省。
當我們與同學發生矛盾的時候，不要忙著怪別人，而是要進行自我反省，想想矛盾的發生是不是因為自己的過錯，想想自己是不是也在言語或者行為上傷害到了人家，自我反省可以避免矛盾惡化，很多的同學關系越來越差就是因為只知道怪別人而不能認識到自己的錯誤。
02
不要在背後惡語中傷。
有很多這樣的人，在和同學發生矛盾以後不但不想著解決問題，反而在背後說人壞話，惡語中傷，這樣做只能讓矛盾激化，而不能解決問題。所以我們要記住，但我們與同學發生矛盾時，不管有多委屈，千萬不要在背後惡語傷人。
03
找出矛盾的根源。
當我們與同學發生矛盾時，不要只知道生氣和委屈，而要好好靜下心來想一想為什麼會發生矛盾，找出矛盾的根源，這樣我們才能對症下葯，找出解決問題的辦法來。
04
向同學真誠地道歉。
如果是因為我們本身的原因而與同學發生了矛盾，我們就要拿出誠懇的態度來，去向同學真誠地道歉，如果我們真的認識到了自己的錯誤，並且把悔過的態度表現出來，同學也會理解並原諒我們。
05
對同學多一些寬容。
如果矛盾的根源在於同學，並且同學已經知錯來道歉，那麼我們應該對同學寬容一些，理解同學，大度一點，退一步海闊天空，最好能大事化小小事化了，不要太斤斤計較，太過斤斤計較只會激化矛盾。
06
保護好自己。
如果我們遭受了同學莫名其妙地言語攻擊或者行為上的傷害，比如被同學勒索或者遭受校園暴力，不要忍氣吞聲，要勇敢地告訴家長並向學校舉報，必要時可以利用法律武器來保護自己。
07
平時與同學和平相處。
我們可以在平時盡量避免與同學發生矛盾，如果有人故意挖苦我們，我們就不要搭理他；平時不要太過孤僻，時常與同學們交流溝通，讓同學們了解我們，大家混熟了矛盾也會變少，這樣我們可以交到更多的朋友，也能避免與同學發生矛盾。