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三年級加減算式的簡便方法視頻

發布時間:2022-02-16 19:18:44

Ⅰ 三年級簡便運算方法

簡便運算方法,也就是要掌握常見的運算方法。常見的比如有加法交換律,加法結合律,乘法交換律,乘法結合律,乘法分配律等。

Ⅱ 三年級簡便運算的技巧和方法

三年級簡便運算例子演示82-37+18
解題思路:四則運算規則(按順序計算,先算乘除後算加減,有括弧先算括弧,有乘方先算乘方)即脫式運算(遞等式計算)需在該原則前提下進行

解題過程:
82-37+18

=82+18-37

=100-37

=63

存疑請追問,滿意請採納

Ⅲ 加減法要怎麼算簡單

一、進位加法的簡單計算方法
不管多大的數相加其最基本的原則都是20以內的加法原則,20以內進位加法的速算口訣為:幾加九進十減一、幾加八進十減二、幾加七進十減三、幾加六進十減四 。由於加法具有交換律,所以我們只需要記住這幾句就可以了,在100以內的加法中,先觀察兩個各位數字,找出他們中間較大的數,按口訣進行計算可以很快的算出答案。
[例1]: 26+39=
我們觀察發現兩個各位數字分別是6和9,6+9大於10,需要進位,較大的是9,所以應用「幾加九進十減一」得到答案的十位就是2+3+1=6,個位就是給6減1等於5,所以答案就是65.
二、退位減法的簡答計算方法
100以內數的退位減法也是以20以內數的退位減法為基礎的,退位減法的速算口訣為:幾減九退十加一、幾減八退十加二、幾減七退十加三、幾減六退十加四、幾減五退十加五、幾減四退十加六、幾減三退十加七、幾減二退十加八、幾減一退十加九。由於減法中減數和被減數不能交換位置,所以在減法中,先觀察兩個個位數,當減數比被減數的個位大時,根據減數的各位選擇口訣進行計算,即可以很快的算出答案。
[例2]: 54—29=
我們通過觀察發現被減數的個位是4,減數的個位是9,4<9,需要退位,所以應用「幾減九退十加一」得到答案的十位就是5—2—1=2,個位就是給4+1=5,所以得到答案為25.
理解 並融會貫通 100以內加減法不是問題。加油!

Ⅳ 小學三年級數學加減法怎麼驗算

三年級數學加減法豎式的驗算

加法的驗算可以將兩個加數交換位置,再進行驗算,也可以用減法進行驗算。例如215+164=379,在驗算時可以用164+215=379。同樣他也可以用減法驗算和減去一個加數,等於另一個加數,根據這個方法,我們可以列出以下兩個算式,也可以用379-215=164,或者379-164=215。

減法的驗算可以將差與減數的位置交換,也就是被減數減差,看看是否等於減數,從而進行驗算,例如379-215=164驗算時可以算379-164=215。也可以將差與減數相加,看是否等於被除數,也就是運用加法進行驗算。例如379-215=164,驗算時可以算,215+164=379。

另外,在驗算時應注意驗算時豎式的得數,不一定是橫式的得數。驗算的數是只是為了證明之前的,算式是算得正確的

Ⅳ 加減法的簡便運算怎麼做

加法運算分為:加法交換律和加法結合律
加法交換律
兩個加數交換位置,和不變,這叫做加法交換律。
字母公式:a+b=b+a
題例(簡算過程):6+18
= 18+6
= 24

加法結合律
先把前兩個數相加,或先把後兩個數相加,和不變叫做加法結合律。
字母公式:a+b+c=a+(b+c)
題例(簡算過程):6+18+2
= 6+(18+2)
= 6+20
= 26
減法性質
編輯
一個數連續減去兩個數,等於這個數減去兩個數的和。
字母公式:a-b-c=a-(b+c)
例題:12-6-4
=12-(6+4)
=12-10
=2

Ⅵ 20以內的加減法怎麼教小孩視頻教程

摘要 您好!有以下方法。第一種,畫圖法.畫一些小動物或者是小水果之類的。增加趣味,吸引孩子,調動孩子積極性。

Ⅶ 小學三年級數學加減法的分解過程怎麼寫

兩人相差:40-8=32歲
因為媽媽的年齡是小明的2倍,所以小明的年齡正好是他們的年齡差
32-8=24
24年後媽媽的年齡是小明的兩倍

Ⅷ 小學三年級數學加減簡便計算

兩個數相加,若能恰好湊成整十、整百、整千、整萬„,就把其中的一個數叫做另一個數的「補數」。
如:1+9=10
3+7=10
2+8=10
4+6=10
5+5=10。
又如:11+89=100
33+67=100
22+78=100
4+56=100
55+45=100,
在上面算式中,1叫9的「補數」;89叫11的「補數」,11也叫89的「補數」.也就是說兩個數互為「補數」。
對於一個較大的數,如何能很快地算出它的「補數」來呢?一般來說,可以這樣「湊」數:從最高位湊起,使各位數字相加得9,到最後個位數字相加得10。
如: 87655→12345, 46802→53198, 87362→12638,„ 下面講利用「補數」巧算加法,通常稱為「湊整法」。

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