五年級簡便方法通分

① 通分怎麼做(數學)小學5年級，人教版

通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：
1.分別列出各分母的約數；
2.將各分母約數連乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為個分母最小公倍數；
3.凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；
4.相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的；
5.將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母；

通分的步驟
1. 先求出原來幾個分數（式）的分母的最簡公分母；
2. 根據分數（式）的基本性質，把原來分數（式）化成以最簡公分母為分母的分數（式）。

通分的依據
通分和約分的依據都是分數（式）的基本性質：
分數（式）的分子、分母同乘以或除以一個不等於零的數（式），分數（式）的大小不變。分母不變，對方的分子分母交叉相乘

通分例題講解
①通分： 1/3 和 1/4
解：3和4的最小公倍數為12
1/3 = 4/12
1/4 = 3/12
則通分結果為 4/12 和 3/12
②比較 7/9 和 8/11 的大小
解：7/9 = 7×11 / 9×11 = 77/99
8/11 = 8×9 / 11×9 = 72/99
∵77/99>72/99
∴7/9>8/11

② 五年級簡便運算要通分嗎

要。五年級簡便計算，帶分數相加學生都用通分計算。通分的定義是根據分數的基本性質，把幾個異分母分數化成與原來分數的值相等的同分母的分數的過程，叫做通分。

③ 5年級的通分怎麼做

五年級的通分的步驟：

①先求出原來幾個分數的分母的最簡公分母；

②根據分數的基本性質，把原來分數化成以最簡公分母為分母的分數。

④ 五年級通分的訣竅

公式通分的訣竅：

1、找出公分母。（公分母可以用兩個或幾個數的最小公倍數。）

2、然後把需要通分的兩個或幾個分數的分母由異分母化成同分母。根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（零除外），分數的大小不變。

通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：

1、分別列出各分母的約數。

2、將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數。

3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取。

4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的。

5、將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。

⑤ 通分怎麼算 過程 五年級

通分的計算過程先求分母最簡公分母，再分數化成以最簡公分母為分母的分數。

1、先求出原來幾個分數（式）的分母的最簡公分母；

2、根據分數（式）的基本性質，把原來分數（式）化成以最簡公分母為分母的分數（式）。

比較：7/9和8/11的大小。

解：

1、9和11的最簡公分母為9×11= 99。

2、7/9 = 7×11/9×11 = 77/99，8/11 = 8×9/11×9 = 72/99。

因為 77/99 > 72/99，所以 7/9 > 8/11。

注意事項：

1、分數（式）的分子、分母同乘以或除以一個不等於零的數（式），分數（式）的大小不變。分母不變，對方的分子分母交叉相乘。

2、通分時盡量用口算，一般用分子和分母的公約數(1除外）去乘分數的分子和分母；通常要乘到得出最簡公分母數為止。

⑥ 小學生五年級下冊數學怎麼通分

通分步驟：找到公分母，公分可以使用兩個或更多個數字的最小公倍數；然後需要完全除法的兩個或者更多分數的分分元從一個異數變成一個全數。

⑦ 通分怎麼做五年級的

1.分母的最小公倍數是12010分之3=120分之368分之5=120分之756分之5=120分之1008分之3=120分之4512分之11=120分之110所以10分之3＜8分之3＜8分之5＜6分之5＜12分之112.判斷約分時分數值不變，通分時分數值變大。（×）分母不同的分數不容易直接比較大小，是因為它們的分數單位不同的緣故。(√)約分是每個分數單獨進行的，通分是在兩個或幾個分數中進行的。（√）通分時只能用最小公倍數作為通分後的分母。（×）通分就是把分子不同的分數化成分數值不變，分子相同的分數的過程。（×）3.通分分母的最小公倍數是603分之1=60分之2010分之3=60分之1820分之5=60分之15如果不懂，請追問，祝學習愉快！

⑧ 五年級數學教方法通分怎麼通（清楚點）約分應用題

五年級數學教方法通分：

1、通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：

①分別列出各分母的約數；

②將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數；

③凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；

④相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的；

⑤將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母；

2、通分的步驟：

①先求出原來幾個分數的分母的最簡公分母；

②根據分數的基本性質，把原來分數化成以最簡公分母為分母的分數。

⑨ 五年級通分怎麼做

把幾個異分母分數化成與原來分數相等的且分母相同的分數,叫做通分。五年級的通分的步驟：

①先求出原來幾個分數的分母的最簡公分母；
②根據分數的基本性質，把原來分數化成以最簡公分母為分母的分數。
通分的知識點：
1.公倍數和最小公倍數的意義：幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數;其中最小的一個數，叫做最小公倍數。
2.求兩個數最小公倍數的方法：
(1)列舉法
(2)先求出兩個數中較大數的倍數，按從小到大的順序圈出較小數的倍數，第一個_的就是它們的最小公倍數
(3)分解質因數法
(4)短除法。
3.（1）求兩個數的最小倍數的特殊方法：當兩個數成倍數關系時，較大數是這兩個數的最小公倍數。
(2)當兩個數是互質數時，這兩個數的乘積就是它們最小公倍數。
4.通分的意義：把異分母的分數分別化成和原來分數相等的的同分母分數，叫做通分。
5.通分的方法：通分時用原分母的公倍數作公分母，一般選用最小公倍數作公分母，然後把各分數化成用這個最小公分母作分母的分數。
通分運用了已經學過的知識有：最小公倍數,分數的基本性質,同分母分數比較大小。
通分和約分的意義：
1、約分就是把一個分數化成和它相等但分子、分母都比較小的分數，一般在一個分數中進行。約分用於分數的化簡。例如：5/20，這個分數不是最簡分數形式，通過約分可以使得它變成最簡分數形式1/4。
2、通分就是把多個異分母分數化成和原來大小不變的同分母分數。通分用於異分母分數的計算。例如：1/2+1/3=3/6+2/6=5/6（其中1/2變成3/6就是通分的過程）
通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：
1、分別列出各分母的約數；
2、將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數；
3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的；
5、將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。