① 掉牙過程記錄作文開頭怎麼寫
我七周歲了，還沒開始掉牙，看見小夥伴們都掉了好幾顆牙了，我真著急，大人們也一個一個都問我：「掉牙了嗎？」我不好意思地說：「沒掉。」
一家人都為我的牙齒著急，奶奶要帶我去問醫生；爺爺常買骨頭給我啃，希望我好好磨牙；媽媽不許我挑食，說營養全面才能換牙；爸爸上網查資料：小孩掉牙晚怎麼辦……看著一家人都為我的牙齒操心，我也暗暗的著急。
今天吃早飯時，我的牙齒有點咬不動東西了，我就問媽媽，媽媽高興地說：「快讓我看看，可能要掉牙喲。」媽媽邊說邊看起來，「奧，寶貝，真的呀，小牙齒晃動了，快了，用不了幾天就要掉了。」我和媽媽一起歡呼起來，「要掉牙了，要掉牙了！」
我盼望著掉牙這一天終於來到了！
② 60歲老人牙齒松動，掉牙有什麼方法
老人的話這種情況大多隻有開髓了，然後做義齒固定，牙松動本來就是掉牙的前兆，吃葯也只有吃點消炎的
③ 夢見掉牙三個破解方法
我們大夥都明白了，夢見掉牙是不好的事情。其實這時需要解讀，其實方法簡單，沒有大家想的那麼復雜，所以我們今天就來看看，夢見掉牙三個破解方法!
夢見掉牙三個破解方法,這招真的很靈
一，夢見掉牙三個破解方法
1.學會怎麼去說話
其實夢見掉牙的解讀方法很簡單。當我們夢見不吉利的夢時，例如，當我們夢見掉牙時，我們應該特別注意我們通常的言行舉止，因為大多數災難都是由不當的言行引起的。首先要調整心情，保持平靜積極的心理狀態，其次要注意自己的語言，不要說消極的話，不要在背後討論別人，也不要挑撥離間，最後要消除熬夜、嗜酒、不遵守法律法規等不良行為習慣。
2.一定要戴首飾。
我相信大家都聽說過運珠這樣的東西。當我們夢見不吉利的夢時，它通常表明災難即將發生。風水中最簡單的解決災難的方法是佩戴運輸配件，如五行運輸珠、護身符、神話野生動物、玉白菜、蟾蜍、玉器、金器、銀器等。，這可以為我們驅除邪惡和繁榮。但是，這沒有科學依據，只是心理安慰。
3.不如直接把話說破
聽說直接說破了，就沒事了。例如，例如，夢見掉牙，在這里說破了，希望父母健康安全就好了，沒想到方法這么簡單，這真的很棒。此外，掉牙並不意味著沒有好事。在古代夢想的象徵中，乳牙和恆牙的交替意味著新生和智慧的成長。從現代心理分析的理論來看，這種掉牙和長智慧，乳牙和恆牙之間的交替也意味著新生和自我的成長。說破就是驅逐噩運。
④ 有什麼方法可以防止掉牙
一要保持牙齒的衛生，二是不要用牙齒咬堅固的東西，三是定期到牙科醫院體檢牙齒，這樣可以防止掉牙齒和牙齒疾病。
⑤ 最不痛苦的掉牙方法
其實也沒多疼，繞個線，嗖的一下不注意就拔掉了
⑥ 掉牙的順序是什麼順序圖
人類乳、恆牙的替換規律
人類的乳牙共20顆，而恆牙可以為32顆，30顆或28顆。人的一生中要經歷乳牙和恆牙兩種牙的替換。
孩子剛出生時，口腔內只能見到紅色的齦墊被覆上、下頷。7～8個月後，下頷正中才會萌出一對乳牙，稱為下頷乳中切牙。為了與恆牙相區別，醫學上特別選取用羅馬數字標記。到了2～3歲，上頷最後一對乳牙（即第5顆乳牙）萌出。雖然因不同的種族、性別、遺傳和區域等因素的影響，不同個體乳牙萌出時間早晚會有出入，但，上頷同名牙較下頷萌出時間要遲。只是女孩子比男孩萌出略早。致上每個乳牙萌出年齡都遵循一定的規律。左右兩側同名乳牙多數都能成對萌出
一般在6歲時，緊鄰乳牙列的後方開始萌出第1個恆牙，醫學上特稱為「六齡齒」。此後，乳牙不斷脫落，恆牙相繼萌出。由於6～12歲這個階段牙列中既有乳牙，又有恆牙，故被稱為替牙期，也有的人風趣地戲稱這種乳牙恆牙並存的時期為「丑小鴨階段」。
恆牙列形成後，上下頷牙間應具備以下接觸關系才是正常的。
上、下前牙之間須保持2毫米左右的距離，即上前牙在前並略有傾斜，不會與下前牙完全貼合，但也不會相距過大。正視時，上前牙牙冠部遮蔽下前牙不得超過2/3。
在替牙期有時會出現以下一些咬合關系的紊亂現象，但多為暫時性的，隨著生長發育均能自選調整，並無矯治的必要。例如：由於恆牙較乳牙寬大，前牙初萌時會出現暫時性輕度擁擠。然而，隨著後牙替牙及頷骨增大，這種現象以後可完全消失。又如：上頷正中恆牙初萌時，有可能因鄰牙牙胚萌出對其牙根擠壓而暫時出現縫隙；只要不存在多生牙或上唇系帶低等因素，就大可不必驚慌，也不必矯治，不過，對於替牙期嚴重的局部障礙是萬萬不可掉以輕心的。因為這不僅會導致牙齒錯位、牙列不齊，而且能使上、下頷之間牙齒咬合關系發生紊亂。這勢必妨礙整個口腔頷面系統的健康和功能，影響頷滑和顏面發育，破壞容顏美，甚至危害全身。
二、孩子換牙時常見的3種異常情況：
1.乳牙缺失太快 由於未到恆牙萌出年齡，空缺部分必將鄰牙移位和對口牙伸長所佔據，恆牙將會因間隙不足而錯位萌出。越早發生乳牙缺失，恆牙萌出受陰或錯位萌出的可能性也越大。經口腔醫學統計，乳牙(也乳牙早失)2年以上的兒童必有恆牙錯位發生。最常見於上頷第3個恆牙，即俗稱的「虎牙」。若為雙側，對容貌美的破壞將是十分明顯的，而單側錯位則必致左右面部不對稱，故不可過早拔除乳牙。
2.乳牙過分滯留到了換牙年齡，乳牙卻遲遲不掉，這勢必阻礙下面恆牙的萌出。即使勉強萌出也肯定是錯位萌出。家長應特別留意觀察小兒乳牙是否已超過換牙年齡仍不脫落，遇此情況必須到醫院拍攝牙根X線片，確定是否存在繼替恆牙，如果有繼替恆牙，且牙根發育已過半，就應果斷交滯留的乳牙拔除。如果X線片顯示繼替恆牙先天缺失，盡管乳牙滯久留也不可草率拔除，只要乳牙根完整，且牙周健康就應姑息保留，使之繼續行使咀嚼功能。
一般說來，恆牙萌出的年齡大略如下：第1恆牙6～8歲；第4恆牙9～12歲，第3恆牙1～14歲；第5恆牙10～14歲。
3.六齡齒早期缺失六齡齒即第6個恆牙在全部恆牙中萌出最早。它對於上、下頜牙列間建立正常的咬合關系至關重要，以至醫學家將其稱亻咬合的「鎖鑰」。無論何種原因造成青少年的六齡齒早失，家長都不可等閑視之，應及時帶孩子去口腔科，以便得到盡可能完美的補救。
除乳牙早失或乳牙滯留等局部障礙可能造成乳牙或恆牙替換紊亂外，遺傳、乳牙根尖病或骨性粘連、多生牙以及腫瘤等因素也可能影響正常萌出順序。家長應注意細心觀察，盡可能及早發現異常，從早醫治。通過各種措施，保證乳牙與恆牙正常替換，以利孩子的健康成長。
⑦ 我媽今年58歲了，從年後到現在連續掉了4顆大牙，什麼方法可防止掉牙的比如吃也什麼東西，鈣片蜂膠
老年人要提高自身的口腔保健能力，定期接受口腔醫生的檢查和指導。重點是預防齲齒和牙周病的發生，終止現有疾病的發展，防止再失牙，並且修復已經缺失的牙齒。
專家建議說，老年人應堅持早晚刷牙，如果有條件，最好每頓飯後也能刷牙或漱口。刷牙時不要流於形式，要做到有效刷牙。老人刷牙時不要採用「拉鋸」式的橫刷，要順著牙縫方向慢慢豎刷。刷牙的時間要保證3分鍾，這樣可起到按摩牙齦的作用，促進血液循環。
還有，老年人牙齒稀鬆，牙縫變寬，進食後牙縫容易嵌塞食物殘渣，有時僅靠刷牙難以解決問題，這時合理使用間隙刷、牙簽或牙線，也是一種很好的潔牙方法。牙簽最好選用扁平木質的，使用時不要過猛過急，避免損傷牙齦。
專家還說，叩齒是進行自我保健的有效方法。古人就有「朝夕琢齒齒不齲」的說法。老人可在每天早起或睡前，或者閑坐閉目養神時，雙唇緊閉，上下齒相互碰擊。叩齒時用力適中、均勻，一般先叩磨牙50次，再叩門牙50次，再咬合叩全口牙齒50下。長期堅持叩齒，對牙齒的健康大有好處。
另外，良好的生活習慣對老人的口腔保健也必不可少。老人要少吃過熱、過冷、過酸、過甜的食物；多吃粗糧以增強牙齒的咀嚼力量和自潔作用；多進食新鮮蔬菜與瓜果，給牙周組織提供足夠的營養；注意均衡使用兩側牙齒咀嚼。平時咀嚼一些木糖醇口香糖也是比較便捷的護齒方法。
此外，專家建議說，老年人要注意保持口腔內剩餘牙齒的健康。最好每6個月進行一次定期的口腔檢查，因為齲齒和牙周病在早期沒有明顯的自覺症狀，是無痛性進展的，而且靠吃葯治不好，必須由專業醫生治療。對於已經有的口腔疾病要進行積極的治療，齲齒要充填，牙周病要進行系統的牙周治療，以阻止疾病的發展。對已明確不能保留的殘根、殘冠牙和松動牙，應盡早拔除，不必可惜。拔牙後3個月就可以鑲牙了。缺失牙要及時進行修復，鑲一副合適的假牙可以減輕余牙的咀嚼負擔，提高咀嚼效率，進而促進身體健康。假牙不合適時，要及時到醫院修改調整，保持假牙處於功能狀態。
總之，口腔保健的鑰匙就掌握在每個人自己手中，一分呵護一分健康，讓我們從現在做起，讓健康的牙齒伴隨終生。
⑧ 有什麼方法最簡單拔牙齒，不痛的
不要怕拔牙，到醫院打個麻葯，拔的時候就一點都不疼了，如果你想自己拔的話，那麼就自己拿個牙線，然後拔掉就行了，不過最好去醫院拔
⑨ 小孩意外掉牙要什麼辦要什麼處理呢有誰知道處理的方法，告訴下吧
長青口腔專家介紹：兒童意外掉牙該怎麼處理呢？
兒童牙齒正處於乳恆牙交換期，如果此時牙齒缺失脫落，對兒童的恆牙正常萌出，牙齒的排列以及飲食消化、面部美觀都會產生較大的影響。因此，當兒童有牙齒掉落的時，就應該立即採取以下辦法來處理：
1、兒童牙齒意外脫落後，應迅速找回脫落的牙齒，立即用清水或淡鹽水沖洗掉臟物，並及時到就近醫院請牙科醫科處理。
2、如果當時就醫條件有限，應將脫落的牙洗干凈後，放入淡鹽水、生理鹽水或是牛奶中，有抗生素葯液的適當另入，並置於低溫環境下保存，如放入冰箱溫度3-4攝氏度。再去醫院看牙醫。
3、兒童牙齒脫落後，如果表面有附著組織，不要隨意用器具將其去除，不要將其在乾燥的環境下放置過久或置於有腐蝕性的葯液中。如果牙齒脫落累及牙槽或牙齦時，也不要不要隨意將其去除，沖凈後，一並放入淡鹽水中，去醫院交給牙醫處理。
4、兒童脫落的牙齒如果有折斷一般為橫折，也不要將其隨意丟棄，應按上述方法把牙保存好，並立即到醫院交給牙齒處理。
⑩ 大班幼兒掉牙應該如何處理
小麗在一個星期一的早晨既興奮又委屈地告訴老師：「昨天我到醫院去拔牙齒了，我媽媽不敢拔，醫生給我拔的時候我哭了，還流血了」話中似乎還有牙齒痛的感覺，用手捂著小臉，手裡拿著用餐巾紙包著的掉下來的牙齒，一臉的委屈。站在傍邊的哲哲說「牙齒換掉了，沒有什麼可怕的老師，我換了4個牙齒了，有點痛有點酸，但是我不哭」，還沒有換牙的慷慷則指著自己的門牙說：「我的這顆牙在動了，老師，什麼時候可以換了？」
確實，幼兒正處於換牙時期，而且要經過較長的時間，他們想知道、想了解換牙的感受和換牙時期保護牙齒的方法，於是，教師鼓勵幼兒去收集和了解有關換牙方面的材料和信息，並設計了《幼兒換牙記錄》調查表，了解幼兒對於換牙方面的經驗和興趣，教師積極參與到收集材料和信息的活動中，拿來了牙膏和牙刷以及有關的廣告資料。在日常生活中，參與幼兒的討論和交流。對每位幼兒的換牙情況進行及時的了解和記錄。在此基礎上，設計了以下的活動。
活動目標：
1.在討論和交流中，了解一些換牙的常識和保護牙齒的方法。
2.知道換牙是正常現象，體會牙齒健康對身體的重要性。
活動准備：
1.活動前進行《幼兒換牙調查》，幼兒換牙記錄卡片。
2.保護牙齒的圖片或幻燈圖若干。
3.換牙的字卡，牙齒模具，幼兒收集的牙具展示在教室里。
4.幼兒收集的製作宣傳畫的裝飾材料，記錄表1張。
5.實驗用品：雞蛋2個，醋和杯子
活動過程：
一、導入：找和「牙」組合的詞
教師出示「牙」的字卡，請幼兒猜可能是什麼詞，出示「換牙」的詞字卡。
二、找一找：誰換牙了
1.出示記錄表，請幼兒將換牙記錄卡片貼出
2.引導幼兒觀察：看了小朋友的換牙記錄，你有什麼想說的，有什麼想問的？
3.誰換牙了？換了幾顆牙？誰多誰少誰沒有換？為什麼？
三、議一議：換牙我不怕
1.說說換牙的感受（唱歌、說話、吃東西有不方便的地方）
2.為什麼換牙？換牙的時候有什麼不方便？換牙的時候要注意什麼？
教師小結：換牙是正常現象，沒有什麼可怕的，說明小朋友長大了，被換掉的是乳牙，新長出的是恆牙，恆牙是要陪伴我們一生的。在換牙時，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長出的牙齒不整齊了。
四、說一說：怎樣保護牙齒
1.健康的牙齒對我們的身體有什麼用？（幫助我們咀嚼食物；幫助我們說話；潔白整齊的牙齒讓我們看起來精神）
2.為什麼有蛀牙？蛀牙就是換牙嗎？
小實驗：將雞蛋浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。
3.如果恆牙不小心碰掉了，或者蛀掉了，就再也長不出新牙，那很難受的，所以我們要保護好牙齒。你知道有什麼保護牙齒的好方法嗎？（幼兒自由討論）
4.教師和幼兒一起總結保護牙齒的好方法：
圖片（或教師製作的幻燈圖）展示小結：保護牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯後漱口、選擇合適的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。
五、畫一畫：保護牙齒的好方法
1.小組合作製作保護牙齒的宣傳畫，利用幼兒收集的材料進行裝飾和製作。
2.介紹小組的宣傳畫
3.將宣傳畫張貼在教室或幼兒園的門衛或其他班級。
反思：
1.本次活動是在幼兒研究和討論的基礎上進行的，前期做了大量的幼兒經驗積累和材料的收集工作，教師設計《幼兒換牙記錄》調查表，調查幼兒的換牙情況，幼兒換牙的感受，保護牙齒的好辦法，鼓勵幼兒材料的收集和討論，為幼兒做小實驗，為幼兒的活動做了積極的准備，為幼兒以後的活動積累生活經驗。
2.活動的重點是引導幼兒積極討論和交流保護牙齒的好方法，換牙的注意點，鼓勵幼兒互相合作交流和合作製作保護牙齒的宣傳畫；在活動的環節安排上討論和角落——操作和合作——感受和成功，幼兒參與的積極性高。
3.製作活動的操作，要求幼兒3名幼兒之間的合作，針對大班幼兒合作意識的培養目標而進行的。
4.活動的開展，引導幼兒積極主動的活動，整合數、左右、前後等內容教學，還引導幼兒以積極的情感投入換牙活動中。幼兒參與活動是積極有效的。
5.活動中教師對於幼兒提出的問題回應和提升上能注意，但是還有欠缺，注意在以後活動中的把握和提升。在教師的語言小結上注意精練和概括。