① 考試粗心的毛病怎樣才能改正
其實在學習和考試當中，往往越簡單的題目，越容易粗心。這是因為人們對較難的問題在心理上比較重視，大腦皮層形成的興奮灶比較強烈，不易受其他興奮灶的干擾，因而不容易出錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，大腦皮層的興奮灶比較微弱，易受其他興奮灶的干擾，因而較易出現差錯。
所以，要改掉「粗心」的毛病，首先就要端正學習態度。對學習和考試中遇到的每一個問題都要認真對待，也就是我們常說的保持適度緊張情緒。
其次，不要把「粗心」當借口。考試中沒有「粗心」這回事兒，「粗心」的本質就是學習方法的不科學、不熟練。
研究表明，對於一道題目，反復接觸至少要六次以上，並且每次都在思考，才會熟悉並產生記憶。所以說刷題很重要，但是怎麼刷更重要！
學過不等於學會，融會貫通才是真正掌握。還有一些題目，學生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什麼？之間的關聯是什麼？可以有哪些變化？並未深究。在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜素到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。
所以考試訂正時，這類題目，不妨再變形或者深究一下，這時會發現同學們又疑惑或者糊塗了。所以，學過，並不等於是學會，更不等於融會貫通。
如果做到能講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發現自己知識上的漏洞。
最根本的就是從平時就要杜絕一切「湊合」「差不多」心理！考試中粗心大意的人，往往在生活中也是一個不認真的人。我們可以回想一下自己平時發簡訊時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？平時是不是就經常丟三落四，事情做個差不多就放棄了？
如果平時做事力求「一遍做對」，「每遍都提升」， 關鍵時刻才有可能一次做對。這需要投入和沉穩，還需要刻意自我要求，反復多次後才能成為本能。但凡覺得「沒關系，以後還有機會」的事情，常常是多次也無法做到比較好的水準。
② 來川教育方法是不是假的
來川教育方法不是假的。來川教育方法是讓孩子掌握一整套高效的學習方法，用最短的時間最扎實地掌握最多的知識，拿高分，充分激發孩子對於學習的飽滿熱情與充分自信。