給小朋友教分成組成最簡單的方法

㈠ 幼兒分解是怎麼教的

1、幼兒園中班就學習10以內的分解，您只需要找十根小木棍或者同樣的東西10個就可以了。
2、首先從2的分解開始來，拿兩個一樣的東西讓幼兒數出來東西的數量，再把東西分開放，幼兒可以很清晰直觀的看出來，2個東西是可以被分成1個和1個的，這就是2可以分解成1和1，然後反過來告訴幼兒1和1可以組成2,1+1=2。用實物擺放出來能更好的幫幼兒理解。
3、接下來就是3了，同樣的拿出3個物品，一邊放一個，剩下的放到另一邊，也能很直觀的看出一邊是一個，另外一邊是2個。於是3可以分解成1和2,1和2組成3,1+2=3。倒過來3先分解成2個，然後剩下的放另一邊就是3的第二種分解方法，3還可以分解成2和1,2和1組成3,2+1=3。
4、每個數能被分解成比他本身數目少一種，也就是說2有一種分解，3有2種分解方法，4有3種分解方法，5有4種分解方法，以此類推。接下來我們分解數字4，首先還是左邊放一個，其餘的放到右邊，不難數出右邊有3個，4可以分解成1和3就完成了，再從右邊拿走一個放到左邊，就是4的第二種分解，我們看到兩邊這時一樣多了，4可以分解成2和2，第三種便是再從右邊拿走一個再放到左邊，這時就可以看到4可以分解成3和1了。這時我們就總結出一個規律每個數字的左邊都是從1開始的，右邊是剩下的數量，然後每次都從右邊拿走一個放到左邊。
5、接下來讓幼兒自己擺下5的分解吧，沒有數字棒也沒有關系的，玩具，棉簽，水果，差不多的東西都是可以拿來分解的。家長在紙上先寫出5和分解符號，再告訴幼兒每次都是先分成1和幾，左邊放一個，剩下的放右邊，數一下右邊應該是數字幾呢？這樣做分解幼兒就很快的理解分解的含義了，接下來5可以分解成2和幾、3和幾、4和幾就可以很輕松的完成了。掌握了2-5的分解6-10的分解方法是一樣的。

㈡ 用什麼方法讓孩子記住分合式的做法

首先我們要明白背「10以內數的分成」的意義。我們知道10以內的加減法口算是所有整數計算的基礎，孩子們學好10以內的口算會極大地增強他們學習數學的自信心，提高學習效率，節省學習時間，並且能鍛煉學生思維的敏捷性。2~10各數的組成恰恰就是十以內加減法的學習基礎。為此，加強10以內數的組成學習是極有必要的。
背分成是一件極其枯燥的事，孩子們往往背後面忘前面，不理解意思，為背會而背，家長朋友很為這件事發愁。結合我的教學經驗，建議大家不妨領著孩子們分步走，下面提出幾種方法供大家參考。
1、邊擺邊說。（很不熟練的孩子可參照）
以背「8的組成」為例：讓孩子准備8個圓片，從1和7開始分，
看著分的結果說：「8可以分成1和7，1和7合成8.」
邊擺邊說的方法，可以讓孩子直觀地感受分、合的過程，幫孩子理解「合成」「分成」的含義，為熟練掌握打好基礎。
2、合理優化，減輕負擔。(大部分孩子可用)
細心的家長仔細觀察會發現，其實分成中，有相當一部分是互換關系，如「7可以分成3和4」與「7可以分成4和3」 「10可以分成2和8」與「10可以分成8和2」等。孩子對分成有了一定的了解以後，到了熟記階段就可以把互換關系的組成「兩個留一個」，減輕孩子們的記憶負擔。
3、親子互動對口令。（每天都可以練習，不受時間，空間限制，強烈推薦）
當孩子們能夠熟練地按順序背誦口訣時，為了增添趣味性，可以開展「親子互動對口令」活動，家長說「8可以分成5和幾？」孩子回答：「8可以分成5和3。」為了激發孩子的積極性，也可以讓孩子提問家長答，家長不妨答錯幾道，讓孩子糾錯，在糾錯的過程中增強孩子的自信心。
4、看填空，讀組成。（可作為檢測使用）
把10以內的組成以填空的形式列印出來，讓孩子看填空說組成，培養孩子正確靈活的運用能力，為10以內加減法的學習打下堅實的基礎。衷心地祝願每個孩子在自己和家長的共同努力下，計算能力越來越棒，個個都能成為計算小能手！

㈢ 幼兒園數學分解法怎麼教

幼兒園數學分解教法如下。

1、利用食物分解。

2、如一籃水果有5個，一個放在一個盤子里，另外四個放在一個盤子里。

3、讓孩子發現5能分成1和4。

4、同樣1和4能組成5。

5、還有5能分成2和3，3和2，4和1。

(3)給小朋友教分成組成最簡單的方法擴展閱讀

破十法：是一種計算方法，即：當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。

破十法口訣

十幾減九，幾加一；十幾減七，幾加三；十幾減五，幾加五；十幾減三，幾加七；十幾減八，幾加二；十幾減六，幾加四；十幾減四，幾加六；十幾減二，幾加八。

㈣ 幼兒園大班的十以內數字的分解和組成怎麼教，小孩才能懂呢

用糖果，卡片來代替數字吸引孩子，再挨個分成兩份，在下定義既可以分成幾和幾。

具體方法：

1、學習之前，要教會孩子數數，教孩子從1到10，然後從11數到20，以此類推，一直數到100。

㈤ 怎麼教孩子學習5以內的分解與組成

准備兩顆糖果，家長雙手操作即可。

玩法很簡單，家長將雙手合十，兩顆糖果包裹於雙手中，然後在孩子面前迅速搓動雙手，將糖果分開，最後讓孩子猜，哪只手裡有糖果，有幾顆。可能會出現的情況是左手0+右手2，左手1+右手1，左手2+右手0，這就是2的分解和組合。

「數的分解」，指加法的分解，5=0+5，5=1+4，5=2+3，5=3+2，5=4+1，5=5+0。

(5)給小朋友教分成組成最簡單的方法擴展閱讀：

一個特別的因子分解演算法的運行時間依賴它本身的未知因子：大小，類型等等。在不同的演算法之間運行時間也是不同的。

完整的因子列表可以根據約數分解推導出，將冪從零不斷增加直到等於這個數。例如，因為45=32×5。

㈥ 怎樣教孩子學數學的分成

兒童在學數學的過程中，父母對孩子的教授方法十分重要。 由於兒童的知識水平和能力有限，因此父母在教兒童學數學的方法要生動、有趣和形象化，把孩子所看、所聽聯繫到數學問題，然後通過最簡單最形象的方式來教授孩子。學好數學對孩子以後的學習和生活都非常的重要。那麼怎麼教兒童學數學呢?教兒童學數學的幾個重要的方法有：

1、教孩子要有耐心，從易到難：大部分的父母都屬於急於求成，總是希望孩子多掌握一些知識，不要著急，可以教孩子一些非常簡單的知識，慢慢地加深難度。

2、有意識的培養孩子的數學思維能力：在生活中孩子對數學基礎有了廣泛的應用，就不再老是背加法表、減法表、乘法表，而是可以學習一些可以實際應用的。父母可以培養小孩子的數學思維能力，讓孩子從中可以理解數學的概念，比如量的概有念多少、大小、長短、高矮、輕重、厚薄等。

3、可以讓孩子從形狀入手學習數學：父母可以讓孩子學會畫圓、正方形、長方形。父母可以讓孩子塗色，看哪個圖形塗色時間長，也可以用報紙來演示，折一次，減小一半的面積，再折一次，又減少一半，這都屬於基本平面圖形的學習。

4、父母在教孩子數學的過程中用形象的圖片表示：孩子一般對圖畫是非常感興趣的，用形象的圖片，例如一些小兔子或者是蘋果來形象地表示數字，通過這些來練習數學。

5、幫助孩子建立錯題本：這是比較有效的學習手段。給孩子買上一個小本子，專門讓孩子把平時做作業包括考試時出現的錯題，在錯題本子上做出訂正與總結。在復習階段讓孩子再翻看一下錯題本子上的錯題，那麼孩子就能明白什麼地方需要特別留心，這時復習效果就會事半功倍。

除此之外，在日常生活中，只要是能用到數學知識的，都可以讓孩子動動腦筋幫助解決一下。總的來說，孩子學好數學必須要堅持。每天學的新內容，到第二天要及時復習。這樣循序漸進，學數學就會既輕松又高效。

㈦ 大班分成怎麼教 有什麼簡單易懂的 方法沒

用糖果，卡片來代替數字吸引孩子，再挨個分成兩份，在下定義既可以分成幾和幾。

具體方法：

1、學習之前，要教會孩子數數，教孩子從1到10，然後從11數到20，以此類推，一直數到100。

㈧ 20以內的分解怎麼教孩子

我教的就是低年級孩子，20以內加減法我是這樣教的，希望可以幫到你！
其實數學對孩子來說不要分幾十，幾十，只要搞明白十幾是什麼意思，幾十都也不是問題，道理的通的，首先我們要把這個思想改變一下。
其次，叫孩子算數的時候，加減法要一塊教，不要單獨去教，分開教的話，孩子好不容易學會加法了，然後又要學減法，很容易迷糊的。
我主要是用分成法教孩子，先把2、3、4、5、6、7、8、9的分成按順序寫出來，然後讓孩子順著背，也就是2可以分成1和1,3可以分成1和2,3可以分成2和1，先讓孩子看著背也行，不看著背也行，主要是讓孩子會順口溜下來。

然後讓孩子去發現規律，分成左邊的數是一個接一個的變大，右邊是一個接一個的變小，引導孩子去發現規律，這樣更容易讓孩子感興趣。
接著以比賽或者做游戲的形式進行，例如：家長快速說出5可以分成幾和幾，讓孩子快速回答，然後家長說出幾和幾，讓孩子快速說出是幾分成的，還有家長可以說5可以分成2和幾，讓孩子說出3，這樣做的目的就是為了讓孩子搞明白分成的意思。

然後把加減法的概念告訴孩子，我一般這樣說：幾加幾的意思就是幾和幾可以組成幾，幾減幾的意思就是幾可以分成幾和幾，這個過程中具體舉例說明一下，孩子很快就明白了。
然後教10——18的分成，再按上面的方法，這時需要強調進位的問題，這樣下來之後100以內的計算都可以搞定了。
這是我的方法，用過很多次，效果不錯，希望可以幫到你！