遇到不會的問題解決方法

❶ 遇到不懂的事應該怎麼辦

謙虛的向會的人請教。

謙虛是一個漢語詞彙，拼音是qiān xū，指虛心，不誇大自己的能力或價值；沒有虛誇或自負，不魯莽或不一意孤行。還指當一個人有信心地做出決定或採取行動之前，能夠主動向他人請教或徵求意見的習慣。

據說有一次徐悲鴻正在畫展上評議作品，一位鄉下老農上前對他說：「先生您這幅畫里的鴨子畫錯了。您畫的是麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那麼長的？」原來徐悲鴻展出的《寫東坡春江水暖詩意》，畫中麻鴨的尾羽長且捲曲如環。

相關故事

中國孔子

春秋時期，孔子和他的學生們周遊列國，宣傳他們的政治主張。

一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。

孔子說：「你不該在路當中玩，擋住我們的車！」

孩子指著地上說：「老人家，您看這是什麼？」孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。

孩子又說：「您說，應該是城給車讓路還是車給城讓路呢？」孔子被問住了。

孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：「你叫什麼？幾歲啦？」孩子說：「我叫項橐，7歲！」

孔子對學生們說：「項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊！」

還有一次， 他周遊列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什麼大。孔子答道："鵝的脖子長，所以叫聲大。

"孩子說："青蛙的脖子很短，為什麼叫聲也很大呢？"孔子無言以對。他慚愧地對學生說，"我不如他，我可以拜他為師啊！「

❷ 遇到不懂的問題時應該怎麼辦

1、查漏補缺，溫故知新

要找到規律，注重舊知識的溫習，並勤加練習，找出不足之處，鞏固提高，輕松熟記重點知識模塊。我們都知道化學是以實驗為基礎的學科，所以實驗是重點內容之一，這就要重點掌握學習實驗的思路、方法等，及時查漏補缺，溫故知新，以便更好的達到學習效果。

2、調節思維，掌握技巧

學會變通，調節思維，掌握技巧，靈活運用所學知識，准備錯題本記錄錯題和難題，認真總結相應的解題方法，平時加強與老師和同學們之間的溝通和交流，不斷獲取新的學習心得，提高自己的應試技巧。

重要性：

是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的方式。次廣義學習指人類的學習。人從出生到死亡學習從未間斷，從哇哇學語開始慢慢通過學習，從而了解這個世界。

學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值信息，並最終取得成功的法寶。

❸ 學習中遇到不懂的問題,我們應該如何解決呢

1、查漏補缺，溫故知新

要找到規律，注重舊知識的溫習，並勤加練習，找出不足之處，鞏固提高，輕松熟記重點知識模塊。我們都知道化學是以實驗為基礎的學科，所以實驗是重點內容之一，這就要重點掌握學習實驗的思路、方法等，及時查漏補缺，溫故知新，以便更好的達到學習效果。

2、調節思維，掌握技巧

學會變通，調節思維，掌握技巧，靈活運用所學知識，准備錯題本記錄錯題和難題，認真總結相應的解題方法，平時加強與老師和同學們之間的溝通和交流，不斷獲取新的學習心得，提高自己的應試技巧。

3、調整心態，增強自信

需要提高自信心，積極應對學習壓力。同學們的學習競爭日趨激烈，稍有鬆懈，成績可能會一落千丈，孩子遭受打擊不說，還會為此失去學習興趣和熱情。這時，就需要老師和家長幫助，多鼓勵孩子：失敗僅是通向成功的一個階梯，不要止步不前，幫助孩子重拾信心，迎難而上，穩打穩扎，才能步步為營。

(3)遇到不會的問題解決方法擴展閱讀：

很多孩子在學習道路上會經常感到痛苦、焦慮、困惑，尤其是正處於青春期叛逆階段，更顯得不知所措。導致學習缺乏效率、學習興趣和信心不足、學習成績止步不前，這主要是沒有掌握好正確的學習方法。

有些學生喜歡熬夜學習作業，白天玩耍，把學習的黃金時間浪費了，不僅學習效率得不到提高，還影響白天的學習狀態，使記憶效果大打折扣。

長期熬夜學習工作的人，記憶力明顯減退，同時影響身心健康，嚴重者可能導致身體代謝減慢，內分泌紊亂等。所以，孩子們需要養成規律的作息習慣，掌握正確的學習方法，合理、有效地利用時間，高效地學習。

❹ 面試遇到不會回答的問題怎麼辦

一、如實告知：「I'm 不會」
一般面試官提出的問題都是根據工作工作要求和應聘者的工作經驗有針對性的設計出來的。正常情況下，候選人不會存在不會的情況，除非簡歷是隔壁老王的，呵呵。如果出現確實不會回答的問題，不建議虛張聲勢，或者是瞎編亂造，那樣會減低應聘者在面試官心目中的判斷和地位。直接說我不會或者我了解不多，會給面試官留下坦誠真實的印象。因為應聘者也不是神啊！

二、轉移話題或者巧妙規避
如果遇到確實不會回答的問題，可以顧左右而言他，轉移話題，合理規避。成熟的面試官也就明白此話題不宜繼續了，要不然該冷場了。畢竟面試不是審判，也不是宣判，當下的職場，真正有能力的人才會非常搶手，並且也不是無所不知無所不能。

三、把面試官當做傻狍子
面試時遇到不會的問題，如果感覺面試官是個新手，也不明白要問的是啥，那就使用專業話術矇混過關。或者不管面試官成熟與否，直接忽悠，賭一把，這樣也有可能被面試官當做傻狍子！

❺ 學習遇到不懂的問題我們應該怎麼辦說三種

首先，遇到不會的問題了，不要嘗試去躲避它，要知道這是職場問題，不是學習問題，職場問題不會就躲避，影響是很大很大的。但同時也不要慌，要意識到這並不是不能解決的問題。
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第二，尋求辦法解決問題。先自己去網上查找資料。之所以這樣，是因為你得先自己理清思路，知道問題的根源是什麼。理清問題思路了，你才能去問身邊的同事。
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第三，理清楚思路，如果還是不懂或者解決不了，這時就可以去問有經驗的同事了，畢竟你只是實習，肯定還是經驗多的同事更能夠解決這些問題。一定要膽子大點，自己不懂就是不懂，要放下身段，在這詢問的過程中不斷學習。
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第四，這時，你已經從經驗豐富的同事那裡獲知你遇到的問題該怎麼解決了，可是你不要覺得你遇到的問題已經解決了，你還要從中思考和理解為什麼要這樣解決，並不斷從中吸取經驗和知識。
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最後一點，當這個問題解決了之後你要想著要把這次解決問題當做一個進步的結果。要一直處於思考中，最後你才會覺得你這段實習是有意義的。

❻ 在學習上遇到不會的問題，我應該怎麼去解決

直接問老師，學習要不恥下問，遇到不懂就要提出來。

老師又作教師是一種職業，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學老師、初中老師、大學老師等）；也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。

師德師風

2019年12月16日，教育部舉辦新聞發布會，教師工作司負責人指出，要注重日常管理，將師德師風要求融入教師管理各環節。

將師德師風建設工作做在日常、嚴在日常，在教師的招聘引進、考核評價、日常監督與違規懲處等方面，嚴格師德師風要求，突出師德師風第一標准。師德考核注重對教師行為的約束和提醒。

健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度，對於有嚴重違規行為的教師，終身禁止從教。

❼ 面試中遇到不會回答的問題怎麼辦

首先呢

不會的情況也分為幾種

完全不會

只會一點兒，可忽略不計

會一部分

以下針對不同情況我們一一解決

1.完全不會

用親身經歷告誡小夥伴，這種情況確實是非常慘烈的

場景回放：由於本慫人極度緊張，所以面試時不出所料的腦子打結，在提問基礎專業問題階段我就翻車了，當老師問出的那一刻我還暗自慶幸，因為我絕對記得！但實際情況是「我自信的張嘴，然後…成為一個自信的麻瓜」，因為張嘴的一瞬間突然大腦空白完全忘記答案，我在大腦里瘋狂搜索殘存的記憶，但是越緊張反而越沒辦法動腦，面試老師好心的給了我足夠的思考時間，但是腦子不爭氣，這一問題的失誤給面試打了很大折扣。

解題技巧：首先千萬不要像我一樣在實在回憶不起來或確實不知道的時候完全不張嘴，盡量避開較長的冷場時間，可以委婉表示"各位老師，之前這方面的內容我關注少，實在是不清楚，但是面對一個問題時，我會以怎樣怎樣的思維去解決問題，有怎樣的先後程序、查詢途徑等等"，讓考官看到你的學術思維，切忌為了不冷場而瞎說一通、不懂裝懂，這樣非常容易露餡，考官追問幾個問題就能把你「咬死」，不要拿學術誠信開玩笑。實在連思路都沒有，也可以說一句「這個問題我確實不是很清楚，請老師賜教」，那也是比等老師給你答案要好一些的。

2.只會一點兒，可忽略不計

專業內容那麼多，文獻、期刊也很多，考生沒有面面俱到的復習也是可能的，有些問題可能無意間看到過，但是並未多關注，所以被問到的時候腦子里只有零星半點的內容，這種時候穩住心神，可以誠實的表示「對該問題了解較少，但是我會在面試後去查一下，加深印象和了解」，然後談談你是在何處看過或了解過，那一篇文獻或者那一章節大概是闡述什麼內容，通過你引出的新內容，考官也許會轉移問題焦點。同樣的，可以給出自己的解題思路，讓考官知道你有「搞學術的思維和能力」。

3.會一部分

能夠會一部分也已經不錯了，一方面你不是完全沒得說，另一方面可以通過你知道的一部分巧妙的轉到你熟悉的領域。可以先闡述自己了解的部分，誠實表示自己所知有限，但是圍繞這個問題的其他某某話題你比較了解，或者某一觀點正好是該問題的對立立場，你對此比較熟知，或者題目中出現的某個知識點是比較熟知或者感興趣的，可以把話題慢慢往自己擅長的領域上去靠近，把戰場拉向有利於自己的一方。

能夠順利回答完所有的問題肯定是非常棒的，但是遇到不會的問題也屬正常情況，不要因此慌神或是泄氣。我的面試是非常典型的反面教材，如果不是初復試的筆試成績自救，那結果一定是非常慘烈的，所以第一：不要過於緊張，緊張非常影響發揮，面試不像筆試，筆試你磕磕絆絆寫完沒有關系，寫對就可以，但是面試你回答得很結巴就有點危險，而緊張除了影響腦子的運轉也會影響嘴的運轉，導致說話是虛詞很多，類似於「額…」、「嗯…」、「這個…」，表達不流暢。第二，即使是不會，完全不會，也不要選擇最糟糕的應對方法「閉嘴」，一句話也不講很致命啊，即使你腦子里的飛快在思考，但是考官也不可能撬開你的頭蓋骨啊，所以記得接話，針對自己的情況，能說一點是一點，只要不扯謊、不瞎掰都比完全不張嘴要好。