如何培養合作方法

1. 如何培養團隊合作能力

大家都知道，團隊合作精神越來越深入人心，越來越為人們所重視。那麼，你想使自己成為一個具有團隊合作精神的人嗎？我們又該如何提升自己的團隊合作能力呢？
第一、表達與溝通能力的培養 
表達與溝通能力是非常重要的，需換位思考，掌握對方所需的目標來開展溝通與表達。所以要注意培養這方面的能力。抓住一切機會鍛煉表達能力，積極表達自己對各種事物的看法和意見，並掌握與人交流和溝通的藝術。 
第二、培養自己做事主動的品格 
我們都有成功的渴望，但是成功不是等來的，而是靠努力做出來的。任何一個單位都不喜歡只知道聽差的人，我們不應該被動地等待別人告訴你應該做什麼，而應該主動去了解社會需要我們做什麼，自己想要做什麼，然後進行周密規劃，並全力以赴地去完成。 
第三、培養敬業的品質 
幾乎所有的團隊都要求成員具有敬業的品質。有了敬業精神，才能把團隊的事情當成自己的事情，有責任心，發揮自己的聰明才智，為實現團隊的目標而努力。要記著個人的命運是與所在的團隊、集體聯在一起的。這就要求我們有意識地多參與集體活動，並且想方設法認真完成好個人承擔的任務，養成不論學習還是干什麼事都認真對待的好習慣。要知道，有才能但不敬業的人沒人敢用。 
第四、培養自己寬容與合作的品質 
價值觀：今天的事業是集體的事業，今天的競爭是集體的競爭，一個人的價值在集體中才能得到體現。
需培養正確地客觀看待事情的品質。培養對他人的信任感減少自己的優越感，做到寬容待人和與人合作。
實際上，集體中的每個人各有各的長處和缺點，關鍵是我們以怎樣的態度去看待。能夠在平常之中發現對方的美，而不是挑他的毛病，培養自己求同存異的素質，這一點對當代職場人士來說尤其重要。
這就需要我們在日常生活中，培養良好的與人相處的心態，並在日常生活中運用。這不僅是培養團隊精神的需要，而且也是獲得人生快樂的重要方面。 
第五、要培養自己的全局觀念 
團隊精神不反對個性張揚，但個性必須與團隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，考慮團隊的需要。
它要求團隊成員互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標而共同努力。
在工作期間，要有意識地培養全局觀念。比如要建設一個優秀班組，就不能只考慮自己的需要而不關注別人的感受。要建設一個優秀部門，每個人就不能借口自己有這樣那樣的事情而不參與集體組織的活動，否則將會像一盤散沙，優秀集體難以形成，自己也很難從中受益。  
在學習過程中，你千萬不要不願意把好的思路、想法和結果與別人分享，擔心別人走到你前面的想法是不健康的，也無助於你的成功。有一句諺語說，「你付出的越 多，你得到的越多」。試想，如果你的行為讓人覺得「你的是我的，我的還是我的」，當你需要幫忙時，你認為別人會來幫助你嗎？反之，如果你時常慷慨地幫助別 人，那你是不是會得到更多人的回報？ 
在團隊之中，要勇於承認他人的貢獻。如果藉助了別人的智慧和成果，就應該聲明。如果得到了他人的幫助，就應該表示感謝。這也是團隊精神的基本體現。

2. 如何提高團隊協作能力

（1）建立溝通平台

Ø 面對面溝通。面對面溝通能使信息更流暢，是最為有效的一種溝通方式。但是面對面溝通存在的弊端是，比較消耗時間成本。

Ø 郵件。郵件溝通是比較傳統的一種溝通方式，這種溝通方式能夠很詳細地反映出員工存在的問題。但是弊端是，管理者因為工作忙，難以給員工做出及時反饋。

Ø 線上聊天工具。網路時代，無論是我們私下的社交還是辦公，我們都可以用到線上聊天工具，常見的有微信、QQ、微博。 管理者可以建立一個團隊內部溝通交流QQ群或微信群，一旦工作出現問題，員工可以在裡面反饋。管理者看到之後，會立馬想辦法幫助員工解決問題。同時，團隊成員之間也可以就該問題進行討論，探討出解決問題的辦法。

（2）強調計劃和記錄

Ø 明確目標和計劃。管理者一定要讓團隊每一位成員都明確自己的目標，需要負責的工作是什麼，如何根據自己的時間合理分配工作任務。

Ø 記錄。在工作的過程中，要求員工實時記錄自己存在的問題和工作進展。這樣做能讓團隊成員之間能在發現問題的時候及時溝通，並能互相監督工作。此外，對個人來說，也是一個積累個人經驗的方式。

（3） 及時總結反饋

階段性的總結回顧能夠發現新的問題、實現知識積累。對於團隊而言，及時總結反饋也是對上級領導的成果展示，能夠讓管理者清楚的了解到員工的工作飽和度、工作進展以及工作中遇到的問題，並及時提供幫助。

（4）培養員工能力

團隊成員很多時候不願意主動跟別人溝通，與其他成員協作，是因為自己能力欠缺，想幫也幫不上。為此管理需要幫助員工提升工作能力，如提供專業知識培訓，展開團隊內部座談會等。

3. 如何培養學生間的合作能力

《伊索寓言》里有這樣一個故事：一個瞎子和一個瘸子，兩個人要到達同一個地方，單靠一個人的力量是無法完成的。好在瞎子是強壯的，瘸子的眼睛是好的，所以瞎子和瘸子一拍即合，瞎子背起瘸子，瘸子指引著瞎子，兩個人順利到達了目的地。
共同的目標是產生合作意識的基礎。寓言里的瞎子和瘸子想要快速安全到達同一個地方，這是他們的共同目標。學生進行合作學習，首先要明確本節課的學習目標、每個小組的學習目標、每個小組中每類層次學生的學習目標，目標明確，學生才知道需要做什麼。
彼此的互補性是達成合作意向的強烈需要。瞎子和瘸子都清楚自己的缺陷，一個看不見，一個走路有障礙，但也非常清楚自己的優勢，一個能看，一個健走。想要快速安全到達目的地，只有進行優勢互補，這使得他們的合作意向比正常人要強很多。我們在合作學習中要引導學生能夠正確認識自己的長處和不足，同時也要能看到他人的長處，以人之長補己之短。在具體的小組學習合作中，擅長書寫的就多書寫，擅長朗誦的就多朗誦，擅長繪畫的就多繪畫，小組內成員各發揮所長，合作學習就能產生最佳效果。
合理分工和正確的方法指導使合作意識變為有效現實行為。瞎子和瘸子的合作，如果讓瘸子背著瞎子跑，結果大相徑庭。所以有了共同的目標和明白彼此的長短後，還要進行合理的分工和方法指導。在具體的小組合作學習中，老師、組長和組內的科代表都具備這種分工和學法指導意識，才能使合作學習由意識變成有效的行為方式，並最終實現學習目標，同時目標的實現又會使合作意識得到進一步強化。
合作的價值是共享和互補，學生因共同目標而產生合作意識，因互補需要而強化合作意識，因合理分工和正確方法指導而使合作意識變為有效行動。

4. 父母如何以自己的經驗向孩子傳授培養合作能力呢

父母如何以自己的經驗向孩子傳授培養合作能力呢？

父母要指引孩子為人家著想。

父母要指導孩子與人家友好合作。要讓孩子懂得為人家著想。父母應教導孩子在課外活動時對同伴有涵養，不亂吼同伴，不能夠有凌辱性、鄙視的稱號。在相處中要互相謙虛，友好共處，分享圖書，對都愛好的圖書或活動不能夠爭搶，要懂得輪替玩，一塊感受。如此，孩子遇到事情才能考慮到其他人，也就能玩得開心。若是孩子不可為其他人著想，凡事以自我為中心，就不會與別人友好合作了。

5. 怎樣培養孩子的合作精神

合作是我們賴以生存的一項技能，合作能力的培養，可以幫助孩子更好的成長，獲得更多的成長的機會。具有合作能力的孩子，在生活中會主動尋求合作的機會，與別人進行有創造性的合作，孩子合作精神的培養，需要從以下三個方面來進行。

三、有你有我

‍‍培養孩子的合作精神‍‍，合作即在一起共同做一件事情。然而在實際教育孩子的過程中，我們很多家長都採用單邊主義，將自己的想法和意願強加到孩子的身上，即所謂控制型育兒方式，目的是讓孩子去做違背他們意願的事情。這樣肯定不利於孩子合作精神的培養，合作是具有雙向性的。當我們和孩子面對問題的時候，傾聽孩子內心的想法，尊重孩子的想法和感受，站在同一高度，一起去想策略，這樣更有利於培養孩子的合作精神。‍‍‍‍

綜上所述，在尊重的基礎上，不加評判地去和孩子溝通，傾聽孩子內心的想法和感受，共同去經歷，孩子才會變得越來越具有合作精神。

6. 如何培養團結協作的精神

要做好一件事，就必須要有團隊意識，因此培養團隊協作精神十分重要。如何培養團隊合作精神呢？下面花鎮情感小編為大家支招。



一、什麼是團隊意識？

團隊意識指整體配合意識，分為團隊目標、團隊角色、團隊關系及團隊運作過程四個方面。團隊意識具體表現如下：

1、互信。團隊成員要互信，互信的前提之一是成員不僅知道自己的工作職責，還要知道團隊中其他成員的工作職責，這就要求企業公示崗位職責說明書，讓成員知道團隊中每個員工的分工。

2、雙贏的智慧，合作才能成功。合作尋求的是雙贏。現在有些人不願意合作，因為他們害怕分享成果時會吃虧。其實即使合作吃虧，效果也比不合作要好。

3、尊重個性，揚長補短。現代社會要善於整合資源。對於基層管理者來說，第一資源是員工。他們尊重每個員工的個性發展，並善於利用每個員工的這些個性發展的長處，彌補別的員工的短處。

4、建立團隊規范。團隊規范包括團隊制度、作業方法等，管理者要用制度約束員工、解決團隊中的問題。建立一套規范管理制度，管理就會變得比較輕松。

5、大局為重，團隊目標之上。找准自己的位置，在自己的位置上為集體效力，干好自己的工作是為集體效力的方式；團隊利益永遠至上；必要時甘當配角，當配角也要當出水平；為了集體利益，必要時可以犧牲自我利益。



二、如何培養團隊合作精神

1、正確看待團隊協作精神。在一個團隊中，只有每個成員都最大程度地發揮自己的潛力，並在共同目標的基礎上協調一致，才能發揮團隊的整體威力，產生整體大於各部分之和的協同效果。

2、與其他成員友好合作。不要表現的比別人聰明，從別人的立場看問題，請求你的對手幫忙，以互助促進團隊合作，這就是團隊協作精神。

3、培養團隊協作精神，就要學會主動和他人合作。傾聽他人意見，不要太張狂，保持樂觀心態，培養創造能力。



4、有效與他人合作。保證自己個性的良好平衡，避免走極端；在執行集體工作中爭取主動；在與自己共事的團隊成員中，尋找積極的而不是消極的品質；對別人標識寄予最大的期望；保持足夠的謙遜，在別人的行為理應受到尊重時，向別人誠摯地致以敬意。

5、通過合作培養領導才能，這也是培養團隊合作精神的要點。一個人若能引導他人進行合作，以及從事有效的團隊工作，或鼓舞其他人，使他們變得更為活躍，那無疑他是具有做領導的潛質的。

團隊意識不是依賴他人，而是主動協作，降低內耗，始終將團隊利益視為高於一切。培養團隊協作精神，團隊成員要具有高度的責任感、榮譽感和歸屬感，真正實現1+1大於2。

7. 如何培養孩子的合作能力

1、多鼓勵孩子和小朋友一起玩：孩子的合作能力，大多是在小朋友之間的玩耍中獲得的。讓孩子到小朋友多的地方，一起跳繩、打球等都可以鍛煉孩子的合作能力。對於不合群的孩子來說，家長可以把孩子的夥伴約到家裡來一起玩，這樣可以消弱孩子的膽怯心理。孩子在一起游戲，有的就需要相互配合才能玩得好，聚在一起，這不僅鍛煉孩子間的合作能力，還可以鍛煉與人相處的能力。在與夥伴玩耍的過程中，孩子會發現與人協作的樂趣，今後就會自己想辦法如何更好地與更多人在一起。
2、培養孩子成為家長的好幫手：在日常生活中，家長要有意識地讓孩子成為自己的幫手。讓孩子成為家長做事的幫手，有利於培養孩子的合作能力，不要讓孩子單獨做一件事，而是家長在做一件事時，把事情中的一部分給孩子去做。讓孩子在做這部分事時，知道如何與家長保持協調一致。比如媽媽可以讓孩子和自己一起摘菜，告訴孩子要炒一盤茄子炒辣椒，讓孩子去摘茄子，媽媽摘辣椒。在這個過程中，孩子能學會事前與人的溝通：茄子要多少，什麼時間要，摘好放在哪裡，要不要洗洗等等，這些問題在大人看起來不是問題，但是它卻體現出了與人合作時的一些關鍵步驟。這就是家長引導和培養孩子合作能力的一種體現，家長可以根據孩子年齡的不同，給孩子分配難度不同的事情。
3.在活動中引導孩子接納比自己差的孩子：孩子一般大都不喜歡和比自己差的孩子合作。一個人協作能力的好壞，往往就體現在如何對待比自己差的人。能夠用平和的心態去接納或改變比自己差的人，這是協作能力的最好體現。因此，要讓孩子在活動中接納比自己差的孩子，讓孩子明白，任何人都是有長處的，與人合作，是用自己的長處，對於短處，要有一份包容和理解。

8. 如何培養孩子的合作能力才最好

引言：父母如果想培養孩子的合作能力，就要了解孩子內心的思考。家長可以適當的帶孩子出去交流，讓孩子和別人達成共贏的意識，孩子就能明白如何與別人合作。小編今天就來跟大家說一說，如何培養孩子的合作能力才最好。

9. 如何培養幼兒的合作能力

一、培養幼兒的合作能力

1、激發幼兒興趣，合作能力的意識

2．教幼兒學會交流、溝通進行合作

二、提供機會，引導幼兒學會合作

1、要提供教師與幼兒之間的合作機會。

2、要提供幼兒與幼兒之間的合作機會。

3、要提供家長與幼兒之間的合作機會。

三、創設問題，提高幼兒合作能力

1、有意識製造矛盾，讓幼兒在解決問題中提高合作能力。

2、適時適度創設問題，讓幼兒在解決問題中提高合作能力。

3、有針對性創設問題，讓幼兒在解決問題中提高合作能力

四、讓幼兒體會到與人合作的快樂

(9)如何培養合作方法擴展閱讀：

當孩子在交流中逐漸學會與夥伴合作後，他們會在交流中感受到合作的樂趣，並繼續有合作的需要，並有與他人積極合作的態度。幼兒之間的合作經常會帶來積極和愉快的結果：成功的活動，完成的事情，以及友誼的增進。如何鞏固和加強合作行為，進而產生更多的合作行為，對幼兒的學習具有重要意義。

但年幼的孩子常常不能的感覺，因此，老師可以看到玩耍的孩子與同伴友好合作，或談判，或問，或建議，或共享，或給予幫助，或者尋求幫助，我們應該注意引導孩子的工作的感受，體驗合作的快樂，激發兒童的內在動機的進一步合作，更穩定的合作行為和意識。

特別是與成功的合作和最後一次不合作或合作不太好的不成功的人相比，更多的孩子可以體驗到合作的快樂和必要性。

10. 如何提高團隊合作能力

1、欣賞，學會欣賞、懂得欣賞 很多時候，同處於一個團隊中的工作夥伴常常會亂設「敵人」，尤其是大家因某事而分出了高低時，落在後面的人的心裡就會很容易酸溜溜的。所以，每個人都要先把心態擺正，用客觀的目光去看看「假想敵」到底有沒有長處，哪怕是一點點比自己好的地方都是值得學習的。欣賞同一個團隊的每一個成員，就是在為團隊增加助力；改掉自身的缺點，就是在消滅團隊的弱點。欣賞就是主動去尋找團隊成員的積極品質，尤其是你的「敵人」，然後，向學習這些品質，並努力克服和改正自身的缺點和消極品質。這是培養團隊合作能力的第一步。三人行，必有我師。每一個人的身上都會有閃光點，都值得我們去挖掘並學習。要想成功地融入團隊之中，善於發現每個工作夥伴的優點，是走進他們身邊、走進他們之中的第一步。適度的謙虛並不會讓你失去自信，只會讓你正視自己的短處，看到他人的長處，從而贏得眾人的喜愛。每個人都可能會覺得自己在某個方面比其他人強，但你更應該將自己的注意力放在他人的強項上。因為團隊中的任何一位成員，都可能是某個領域的專家。因此，你必須保持足夠的謙虛，這種壓力會促使你在團隊中不斷進步，並真正看清自己的膚淺、缺憾和無知。總之，團隊的效率在於每個成員配合的默契，而這種默契來自於團隊成員的互相欣賞和熟悉——欣賞長處、熟悉短處，最主要的是揚長避短。如果達不到這種默契，團隊合作就不可能真正成功，團隊成員的個人前途也將渺茫。 2、尊重，無論新人或舊人 尊重沒有高低之分、地位之差和資歷之別，尊重只是團隊成員在交往時的一種平等的態度。平等待人，有禮有節，既尊重他人，又盡量保持自我個性，這是團隊合作能力之一——尊重的最高境界。團隊是由不同的人組成的，每一個團隊成員首先是一個追求自我發展和實現的個體人，然後才是一個從事工作、有著職業分工的職業人。雖然團隊中的每一個人都有著在一定的生長環境、教育環境、工作環境中逐漸形成的與他人不同的自身價值觀，但他們每一個人也同樣都有渴望尊重的要求，都有一種被尊重的需要，而不論其資歷深淺、能力強弱。尊重，意味著尊重他人的個性和人格，尊重他人的興趣和愛好，尊重他人的感覺和需求，尊重他人的態度和意見，尊重他人的權利和義務，尊重他人的成就和發展。尊重，還意味著不要求別人做你自己不願意做或沒有做到過的事情。當你不能加班時，就沒有權力要求其他團隊成員繼續「作戰」；尊重，還意味著尊重團隊成員有跟你不一樣的優先考慮，或許你喜歡工作到半夜，但其他團隊成員也許有更好的事情可以做。只有團隊中的每一個成員都尊重彼此的意見和觀點，尊重彼此的技術和能力，尊重彼此對團隊的全部貢獻，這個團隊彩繪得到最大的發展，而這個團隊中的成員也才會贏得最大的成功。尊重能為一個團隊營造出和諧融洽的氣氛，使團隊資源形成最大程度的共享。而如果一個團隊中的每一個成員都能夠將彼此的知識、能力和智慧共享，那麼，這對整個團隊以及每一個成員來說，無疑是一筆巨大的財富。 3、寬容，讓心胸更寬廣 美國人崇尚團隊精神，而寬容正是他們最為推崇的一種合作基礎，因為他們清楚這是一種真正的以退為進的團隊策略。雨果曾經說過，「世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，而比天空更寬闊的則是人的心靈」。這句話無論何時何地都是適用的，即使是在角逐競技的職場之上，寬容仍是能讓你盡快融入團隊之中的捷徑。寬容是團隊合作中最好的潤滑劑，它能消除分歧和戰爭，使團隊成員能夠互敬互重、彼此包容、和諧相處、從而安心工作，體會到合作的快樂。試想一下，如果你沖別人大發雷霆，即使過錯在於對方，誰也不能保證他不以同樣的態度來回敬你。這樣一來，矛盾自然也就不可避免了。反之，你如果能夠以寬容的胸襟包容同事的錯誤，驅散彌漫在你們之間的火葯味，相信你們的合作關系將更上一層樓。如果有人握著拳，還用一副憤怒的表情來見我，我敢肯定，我的拳頭會比他握的更緊，我會比他更加憤怒。團隊成員間的相互寬容，是指容納各自的差異性和獨特性，以及適當程度的包容，但並不是指無限制地縱容，一個成功的團隊，只會允許寬容存在，不會讓縱容有機可乘。寬容，並不代表軟弱，在團隊合作中它體現出的是一種堅強的精神，它是一種以退為進的團隊戰術，為的是整個團隊的大發展，以及為個人奠定有利的提升基礎。首先，團隊成員要有較強的相容度，即要求其能夠寬厚容忍、心胸寬廣、忍耐力強。其次，要注意將心比心，即應盡量站在別人的立場上，衡量別人的意見、建議和感受，反思自己的態度和方法。 4、平等，不論地位和等級，真正以人為本 美國企業在這一點上的所作所為讓人嘆為觀止，從無差別的辦公室到無等級之分的停車場，每一個管理環節，都充分體現了團隊的平等精神。當每一個團隊成員都處於相同的起跑線上時，他們之間就不會產生距離感，他們在合作時就會形成更加默契、緊密的關系，從而使團隊效益達到最大化。 5、信任，成功協作的基石 美國管理者堅信這樣一個簡單的理念：如果連起碼的信任都做不到，那麼，團隊協作就是一句空話，絕沒有落實到位的可能。人們在遇到問題時，會首先相信物；其次是相信自己和自己的經驗，最後，萬不得已才相信他人。而這一點，在團隊合作中則是大忌。團隊是一個相互協作的群體，它需要團隊成員之間建立相互信任的關系。信任是合作的基石，沒有信任，就沒有合作。信任是一種激勵，信任更是一種力量。團隊成員在承受壓力和困惑時，要相互信賴，就象盪離了鞦韆的空中飛人一樣，他必須知道在繩的另一端有人在抓著他；團隊成員在面臨危機與挑戰時，也要相互信任，就象合作獵捕猛獸的獵人一樣，必須不存私心，共同行動。否則，到最後，這個團隊以及這個團隊的成員只會一事無成、毫無建樹。現代社會的發展，使職業分工越來越細，一個人單打獨斗的時代已經成為過去，越來越需要集體的合作。個人的能力再強、工作做的再出色，也不能離開團隊這個大的氛圍。因此，團隊成員只有相互信任、主動做事、樂於分享，才能共同成長，共達成功的彼岸。信任，是整個團隊能夠協同合作的十分關鍵的一步。如果團隊成員彼此間沒有充分的信任，其交流就很難發生，就會喪失彼此合作的基礎，整個團隊也就勢必形同散沙，毫無力量可言。高效團隊的一個重要特徵就是團隊成員之間相互信任。也就是說，團隊成員彼此相信各自的品格、個性、特點和工作能力。這種信任可以在團隊內部創造高度互信的互動能量，這種信任將使團隊成員樂於付出，相信團隊的目標並為之付出自己的責任與激情。如果你不相信任何人，你也就不可能接納任何人。根據團隊交往的交互原則，你就不信任別人，別人也就不會信任你；相反，你以坦誠友好的方式待人，對方也往往會以同樣的方式待你，那麼，結果可想而知。信任是締造團隊向前的動力，它同時也是團隊成員對自身能力的高度自信。正是基於這種自信，他才會將自己的信任和支持真正交付給自己的合作對象。所以，若想獲得最大的成功，就必須讓自己擁有這份自信！[1]