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如何提高中學語文成績的最佳方法

發布時間:2022-04-27 15:16:49

『壹』 中學提高語文成績的方法

高中語文不同於初中的語文,那些難理解的詞句會越來越多,需要在閱讀理解等方面多下功夫。

一、提升和夯實語法知識。初中語文對語法的掌握只是很膚淺的,但高中需要理解很多難懂的話,更要精於語法知識的學習。比如,長句中有復句,復句中有短句,一個短句是一個片語等。就像有們偉人曾說,「學好語言是要下苦功夫的」一樣,要下苦功夫把這些句式弄懂。
二、要大量閱讀拓寬知識面並提高閱讀的速度。據高考出題的教授說,以後以前卷面大概7000字,現在是9000字,將來可能增加到1萬字,可見使用諸如jint速讀訓練學會快速閱讀也是便捷之道。並且高中語文不像初中和小學的語文,課文的內容也包括了文言文等,可謂知識面相當大,如果不多讀課外書,根本不會知道一些典故、知識、好詞和生字等,古人也有「讀書破萬卷,下筆如有神」之說法。
三、要多做題並深入思考。包括多寫議論文,以後高考出題多是議論文為多,要側重多寫此類文章。題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結,尋找規律,觸類旁通,增強應試能力。

『貳』 初中提高語文成績的最好方法

既然是提高成績的方法,那就直接一些吧。
閱讀類的題,三個字,「背答案」
(中考前很多老師都會讓學生背閱讀題的模板,我個人認為背模板的同時要學習答案的敘述方式,所以不妨每種模板挑一個典型題把答案背下來,這種應考方法高中依然適用)
作文,三個字,「背語段」
(這個舉一個高三的例子吧,作文這方面初中難度絕對遠小於高中難度,所以方法完全可以參考。高三時期語文老師要求每天在自己的筆記本上要抄一段優秀作文的段落或是作文素材上的語段,並背誦。每天的早自習都會來抽查幾個學生的語段背誦。整個高三下來,班上每個同學都有自己的一大本語段。這種方式雖然確實折磨,每天班裡的同學都因為背誦叫苦連天,但是做到最後考場上寫作真的是所謂的精彩語段隨手就來,班裡每個人作文結尾都能來首長對子,論證部分的客套話能給寫成散文詩,而且一寫就是一段,這話毫不誇張。再加上平常課堂老師教給你的各類作文的結構與要點,把字練好,作文也很容易拿高分)
至於基礎部分,默寫不該寫錯的一定別錯,成語意思該知道的一定要記清楚,諸如此類,這是硬商,只有多下功夫,這沒辦法。

『叄』 高中生怎麼提高語文成績 有什麼學習方法

1、制定計劃。

制定學習計劃有利於增強學習的主動性,避免盲目性,從而增強有序性。一個好的學習計劃,不僅能讓我們的學習更加的有條理,也能很快提升學習效率。制定學習計劃是由被動學習向主動學習邁進的第一步。

2、主動預習。

「凡事預則立不預則廢」預習是學會主動學習的一個重要環節,是學習語文知識的初始階段。預習不是拿過課本讀一遍,而是要目的、有計劃的預習,對於高中語文來說,預習要達到了解文章層次、結構;將新舊知識相關聯;找出難點、疑點,提出問題的目的。

3、保證課堂效率。

想要提高語文成績必須要有較高的課堂效率,課堂學習是一項艱苦的腦力勞動,只有全神貫注才能跟緊老師的思路,抓住知識重點,解答預習中遇到的疑問。只有在課堂上把老師講的內容消化吸收,才能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。

高中語文成績不好的根本原因:

1、重視程度不夠。「今天你對我愛理不理,改日哥讓你高攀不起」,這句話用在語文學科上再恰當不過了。不少學生和家長都覺得語文成績不容易拉開,成績好的130,成績最差也能得八九十分,所以,沒必要在語文上花精力,學與不學差距並不是很大。

2、學習方法不對。一些同學幾乎沒有清晰明確的語文學習方法,有的同學用老一套「死記硬背」來應對文言文,用「生搬硬套」來面對作文,要知道經過多年的教育改革,語文的知識點變得又多又雜,考查的范圍也非常的廣,考查的靈活性也大大提升。

3、主動性不夠。這和前面的第一點有直接的關系,正因為重視程度不夠,學起來才變得被動。語文是一門特殊的學科,它的特殊在於需要同學們自己去積累、應用,「學習永遠是自己的事情」,到了高中,語文老師僅僅是引導大家如何學習,具體的知識還需要同學們自己主動去索取。

一部分同學低分的原因就是課堂聽聽課,課下從未關注過語文;要麼心血來潮學上幾天,這種一曝十寒式的學習,是語文學習的大忌,語文需要的是少量多次,循序漸進,邊讀邊悟。

『肆』 怎樣才能提高初中語文成績

提高初中語文成績

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『伍』 中學語文怎樣提高成績

1、 循序漸進。語文學習應注重基礎,不能急於求成。每天制定好計劃,哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字,每周背幾首詩能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,看幾篇文章,每學期讀一本名著。
2、 熟讀精思。把記憶和理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。「熟讀」,要做到「三到」:心到、眼到、口到。「精思」,要善於質疑問難,最終解決問題。
3、 自求自得。端正讀書的態度,就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結合。
4、 博研結合。一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結合。
5、 語文學習的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活,在生活中領悟語文,把語文學習帶出課堂。
二、語文學習的要求
1、運用想像和聯想。想像和聯想伴隨著語文學習的始終,聽說讀寫都離不開想像和聯想。比如:再看課文《春》的過程中可以聯想到以前學過的描寫春的古詩詞,再現課文的內容和情景。在閱讀過程中,有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中,會有效地提高學生的寫作水平。
2、積極主動的參與課堂活動。在課堂上老師對課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識積累和生活經驗,而同學們也許會有自己的理解,是站在一個未成年人的角度來理解課文,也許學生的理解會更好,所以學生要敢於在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維,鍛煉他們都種能力。所以,同學們應該多思考,多提問,多研討,使課堂活動豐富多樣,精彩紛呈。
3、養成自控式的良好學習習慣。語文學習尤其要養成良好的學習習慣:字要規規矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。
三、語文學習的兩種技能
1、學會快速閱讀。在實際學習中,許多同學不甚閱讀,更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書,沒有形成熟練的閱讀技能,對學習的發展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能並不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能(做到這一點不容易,但非常重要)。這就要求學生必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧,加強讀思結合,並且有意識的加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。
2、作好筆記。作筆記有助於對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記應注意做好圈點勾畫,所謂「不動筆墨不讀書」。復習筆記應注意做好知識的歸納整理,如經常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結構和聯系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便於集中處理。
四、相關的具體做法
1、五遍讀書法。熟話說「書讀百遍,其義自現」,這就是要強調書要多看,多讀,並非真的要讀百遍、看萬卷。不過,一篇文章如果能多讀幾遍,學習效果會更好。特別是,同學們使用的語文課本上的文章,大多是精品,一般的文章讀三五遍並不多,而有的文章讀十遍尚覺得少。現向同學們推薦一高考狀元的「五遍讀書法」,以供同學們參考。
第一遍,是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。
第二遍,是指上課完了後,把課文再認真的研讀,並把老師講過的書上的內容復習一遍。
第三遍,是當學完一個單元之後,從單元第一課到單元最後一課仔細的看一邊遍。
第四遍,是當一本書全學完之後,結合教師的復習指導,把整本書再讀一遍。
第五遍,也是最後一遍,即在考試前幾天,與學習筆記和平時的單元檢測相配合,把課本粗略的翻看一遍,復習平時老師在課堂上講的重點、難點。
2、寫讀書筆記和製作卡片。首先,最好一則筆記記一個問題,內容思想等可多些幾則,不要混在一起,這樣便於整理和以後使用。其次,一個故事、一句話、一個數據、一段議論,不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲願意,也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。
五、語文學習及備考
1、基礎知識的積累與運用。基礎知識的內容是,重在積累,關鍵是運用。包括的內容有:漢字的形音義,標點符號及詞語的使用,辨析並修改病句,擴展語句、壓縮語段、續寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。對於這一部分,同學們應該在老師的指導下積極主動的學習,日積月累,定會得到高分。
A 、養成查字典的好習慣
B、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上,定時集中糾正,還可以進行形似字,同音字的組詞練習。
C、每學新課,先要將自己不會的詞語畫出來,通過查字典再結合語境理解詞語,不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發生變化,一定要加強理解這部分內容。
D、課本中正文下面的註解及課後練習的詞語部分應是重點。
E、學習詞語應堅持「長流水,不斷線」,根據自己情況,每天都要學習和積累一定的詞語,到一定時期,特別是階段性考試之後,將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來,再次復習,直至越來越少。
2、文言文閱讀。文言文提高著重要關注的是誦讀、翻譯、理解和背誦。針對這些老師提出了一些相關的要求。比如在翻譯中要求信、達、雅等。在背誦和理解方面也提到了分小段各個擊破,藉助聯想,不斷復習等方法。
3、怎樣寫應試作文。作文的開頭和結尾要寫好,題目要擬寫的恰當特別。卷面整潔,可以大膽的引用詩詞等要求。這些都有助於學生取得好成績。

『陸』 如何提高語文成績

1、認真上好每一節語文課,我們從上小學的第一天就每天都上語文課,我們所學到的語文知識主要也是在課堂上學到的,老師在課堂上講解的知識都是很主要的,所以一定要認真對待每一節語文課。

小學語文和初中語文還不一樣,小學語文主要以字詞等基礎知識為主,而且內容較簡單,所以許多小學生就認為語文很好學,輕易就拿高分,其實並不是這樣的。到了初中,語文學習的內容多了,難度大了,這時候就有許多同學感到力不從心了,這也很正常。

到了初中,語文課上,老師講解的內容很多,所以要想提高語文成績,首先就要上好每一節語文課,這是最重要的。

2、注重語文基礎知識的把握。語文基礎知識不僅僅是指字詞,字詞知識其中的一點而已。語文基礎知識的范疇很廣,它包括字、詞、句、段、篇等方方面面的知識,通過讓學生掌握語文基礎知識來培養學生的聽、說、讀、寫能力。所以,學生要認真學習語文,扎扎實實的積累和把握語文基礎知識,這是一個長期的過程,沒有任何捷徑可走。



3、提高閱讀水平。閱讀理解一直是語文中很重要的一部分,考試占的分值也很大,所以,要想提高語文成績,就一定要提高自己的閱讀水平。

提高閱讀水平有三種方法:

一是通過教師對課文的分析來提高閱讀水平。因為課本上的每一篇文章都是一篇典型的語文閱讀理解,教師在講解課文的時候,實際上就是在教學生如何去做閱讀理解,所以聽教師分析課文是最好的、也是最有效的一種提高自己閱讀水平的一種方式。

二是多做一些閱讀理解。通過練習掌握閱讀方法,熟悉每一種題型,這樣慢慢的就會提高閱讀水平。

最後一種是多讀課外書以及閱讀材料。課余時間可以看一些名著、刊物等,這樣可以有效的提高學生的語文閱讀水平,所以要鼓勵學生多讀有益的書籍。

4、提高寫作水平。要想寫好作文,首先要積累足夠的素材。這就要求學生要多讀、多積累,這樣在寫作文時才不會沒有內容可寫,其次要多寫多練。

只有多寫多練才能提高寫作水平,但多寫多練不是盲目的多寫多練,而是應該抓住各種文體的特點多寫多練才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以讓學生的作文水平得到很大的提高。

5、主要是樹立端正的初中語文學習態度和採取正確的學習方法,明確學習的目的,制定學習計劃。端正學習態度,在學習語文這門學科中是極為重要的,平時多請教老師,多與同學討論,多進行探究,都有利於提高學習效率。

『柒』 學好語文的十個方法是什麼

語文是中學階段所有學科中最重要的學科,說它重要,是因為無論從哪個角度看,它對一個人的成功都具有重要意義。近幾年來,高考所有學科中語文越來越受到重視,分值所佔比例越來越高。在求職應聘過程中語文綜合應用能力以及語言表達能力作用日益凸顯,成為權衡成敗的關鍵因素。即使是小到人與人之間的交往相處,語文也無處不在。可以說,得語文者得天下,一點也不誇張。

語文既有工具性又有人文性,人人離不了語文。到底應該注意哪些問題才能學好語文呢?簡述如下:

一、樹立大語文觀,處處留心皆學問。還沒有哪門學科和人們的日常生活有如此親密的關系,密不可分,必須做個有心人,學會在生活中學習語文,不能孤立教條。

二、要有大局觀,字詞句段篇要融會貫通,不能單打獨斗。

三、書讀百遍其義自見,要好讀書、多讀書,讀好書,手不釋卷,必有收獲。

四、對語文基礎知識要肯下笨功夫,該背會的一定要背會。

五、聽說讀寫四大能力不可偏廢,要互相促進,共同進步。

六、要抓好基礎知識和基本能力的結合,在實踐中鞏固學習成果。

七、興趣是最好的老師,要熱愛語文。只有發自內心的喜愛,才能激發學習動力。

八、重視朗讀的作用,要大聲誦讀文章。

九、把寫作當做一種愛好,我手寫我心,感情真摯,條理清晰。

十、好記性不如爛筆頭,多做 筆記,便於復習掌握。

以上所談,都是我多年從事語文學習的經驗之談,希望對你的語文學習有所幫助。

『捌』 高中語文成績怎麼提高

高中語文成績提高方法:
一,錯題糾正本
就是把原來所有做過的語文習題訂成冊,重點在語文錯題上反復背誦,這是使基礎分數迅速提高的最有效途徑。一種題型,每做三道題就認真總結一次,再把總結出來的東西,通過做題印證一下;並且定期將各種知識體系、解題思路與技巧在腦海里梳理、過濾一遍,記錄在案的「陷阱」與思維誤區,絕對不能放過。
二、重視選擇題
一定要在語文選擇題里,針對自己的弱點,尋找突破。要想在語文上得高分,還得靠語文選擇題。選擇題的前三個題,一定不能丟分。平時應注意搜集記憶模糊的字詞。如果把做過的所有關於讀音、錯別字、成語的正確寫法,整理在一個本子上,每天打開本子,瀏覽一遍整理的內容,經常橫向比較相近相似的音、字或成語,哪怕不刻意去背,都有事半功倍的效果。
在做語文題時不要一味地求新、求奇,要注重題型的規范性。歷年真題是最好的樣題,要吃透。多思考出題者對語文選擇題的常考點,多比較幾份卷子的相似題,你會有很大收獲。要在每天的反復總結中進一步提高,保持不失分的感覺。對於古文復習,實詞虛詞是基本功,把一類詞的常見解釋整理在一起,縱向比較其差異,會發現用法也就那麼幾種,會有去粗求精的效果。在復習中強化自己的推斷思維,把握翻譯的基本原則。如果你從現在開始准備,高考將會信心十足。

『玖』 初中語文成績差怎麼辦如何提高語文學習成績

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提取碼:qped

通過童話、寓言、兒歌等內容,力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

『拾』 初中生如何快速提高語文成績

與如何提高中學語文成績的最佳方法相關的資料

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