如何成為專才的方法

1. 一個人的職業規劃，應該如何選擇成為一個專才還是通才

其實一個人該成為專才還是通才這兩者並不對立。成為專才並不代表不能成為通才，成為通才也有可能在某個方面就是專才。

不過這個問題是有先後順序的，如果在職業上面想要有所成就，必定是要在某一個領域是專才，有了這個點後，再在這個領域的多個維度內成為通才。

對於普通人而言，如果想成為某個領域頂尖的高手，需要結合天賦、機遇、時間和努力，要做到這一點非常困難。如今這個時代，發展速度太快，行業更迭的速度也快，有可能你成為了某個領域的高手後不久，這個領域都被淘汰了，所以我一直認為，生活在這個時代的職業人，要成為「工」字型人才，才是明智之舉。

所以，一個人的職業規劃到底是成為專才還是通才，我認為是先成為某個領域專才，再成為通才，做「工」字型路線才是最為穩當，最具備不可替代性的。

2. 應該先成為通才，再找到適合自己的領域，成為專才。

肯定不對。除非你是達芬奇，不然不可能做通才。達芬奇有幾個啊，通才怎麼可能啊。還是做專才吧，在自己的領域做到極致。

3. 請列舉一些有利於專才的例子

所謂適應社會競爭在於順應社會的需要。適應社會需要的人才才更具有競爭力。而在當今信息爆炸的時代，對人才的要求越來越高，我方認為，專才更適應社會競爭。 第一，隨著社會分工的細化，與分工相對應的知識結構也越來越細，故專業也向更加復雜的方向發展。對人才的要求同樣趨於細化，趨於更高，因此對人才專業化的要求是十分明顯的。 第二，專才擁有某一領域內的專業知識和技能，會比全才更具有吸引力。而在復合交叉領域內，最終的研究與實現，也落實在單一領域。因為全才的個人作業缺乏效率，分工把精力集中於個別的領域，更有利於實現社會價值。 第三，適應社會競爭在於適應社會需要，人才與社會之間則是雙向選擇的關系，全才選擇面廣，卻只能被選擇一次，而且還有不確定性。「機會每個人都能遇見，但並不是每個人都能兌現。」全面廣博只是炫耀的資本，分工細化的現代社會，要求的是高精尖的人才，也就是專才。 綜上所述，我方認為專才更適應社會競爭。我先闡述一下我的觀點：我認為專才更適應社會競爭！第一，專才是指對某一方面特別擅長的人才，其他方面略懂一二的人才，並不是只懂一種技能而其他方面一竅不通的白痴。第二，眾所周知，現在科學技術正向著「高、精、尖」發展，科學技術要求越來越高，要求人們具有的專業知識和技能日益精深，然而時間是有限的，專攻一種技能的人才在技術水平上必定比攻多種技能的人才要高，那麼他所做的貢獻也就較高，在這個技能上，專才是社會需要的。而全才在其餘方面也比不上那些方面的專才。依次全才在技術要求越來越高的時代如何與專才競爭？第三，生產力的發展決定社會分工合作以提高生產效率，而且現在社會分工也越來越細，一種產業涉及的技術多達數千上萬，甚至幾百萬，全才有可能存在嗎？全才的定義是在一定范圍內各個方面都擅長的人才，過去的小產業涉及的技術少，水平低，全才在小產業范圍內有可能存在，在現在的各種產業范圍內，涉及的技術如此多，全才根本不可能存在。退一步講，即使存在這樣的全才，技術水平也應該遠遜於專才，道理很簡單，貪多嚼不爛，相同的時間創造的社會價值就趕不上專才，換句話說，就是生產效率比專才低，假設全才更適應社會競爭，那麼生產力發展趨勢不就越來越低？這違背了生產力發展的規律，是不可能的。這也是最關鍵的因素時間是有限的，知識與技術是無限的，我始終認為只要精通一種技能，其他的略懂一二即可。傷其十指不如斷其一指，現在的科學攻關已經不是牛頓時代、惠更斯時代，愛迪生時代那樣某一個人廢寢忘食埋頭苦幹就可以完成的了，現在都是一個個的研究小組合作完成的了，社會進步需要的是能夠斬斷難題一根手指的人才，許多這樣的人才合起來就可以把難題蠶食掉。而許多隻能傷害難題十指的人才會因為技術力量不足而面對難題時，只能傷其皮肉，難以斷其筋骨。第一、全才專才是相對而言，正確的區分方法在於他們的知識結構，通俗的說，就是專才和博才。第二、全才不是說什麼都懂，而是說在某一領域中的全才，認為只有所有都懂的才是全才的話，世界上就沒有全才了。第三、這道題目真正應當下功夫的地方在於「適應社會需要」更適應社會需要並不是說誰的作用大等等問題，而是說，社會更需要那種人多些，急迫些。例如現在帥才雲集，將才就更適應需要，將才雲集帥才就更適應需要。基於以上考慮，這道題目應當如此破題：全才與專才都不是所謂的「通才」均是在一定領域中的人才。差別在於專才深挖，全才鋪開。因此，全才並不是無所不通，專才也不是只通一門。所謂誰更適應社會需要是指社會更大量需要那種人才，而非哪種人更能做到高位等等如果對方論證全才更能做到高位，那就應當告訴對方，正因為坐到高位的是少數，他能發揮作用就需要更多的偏才在社會各個領域工作，因此社會其實更需要專才些。 因為全才永遠沒有，沒有？為何？--因為世界所知越多，未知也越多，誰能成為全才？？更談不上競爭，因為孫子兵法說：無所不備則無所不寡。如果這世界上有人能今天造一個達世界領先水平的導彈，明天就此導彈寫一篇文章獲矛盾文學獎。那麼我寧願去挨他的導彈」！！~~~才的 定義是 什麼？就 是在一定范圍類對那些所 涉及到 的 知識都比較了解但要一個人什麼都知道 那 一定 不可能！但 我們 也 要看青形式，現在我們國家需要的是多邊 人才，國際多洋化，經濟也是 一樣。難道你去和 別 人談生意還帶各個 方面的 專家啊！你是去談判還是大架啊？別人一看你這陣勢就知道 你差了。你不輸才怪呢！！暫不說這個，我們要發展，必須大搞創業，大力研究未知領域。難道我們把各個方面的 人請來大談自己如何如何，暫不說效果如何，這么多人要佔多少地方 啊！我們本身地方就小，為什麼我們就不能節約資源，自己多學習一些呢？多掌握一寫呢？再說效果吧，你說你的她 說他的，說什麼 啊 ，到最後還是一塌糊塗專才使通才的再產物,他既具有一定專業知識,同時兼並著通才的廣博見識,最新調查:MBA已經將反展人才方向定格為專才培養.隨著社會分工進一步細分化,社會進一步緊缺專才,上海市還以年薪最高500萬最低十萬,從香港進千名專才,澳大利亞如今專才引入量大大超過出境量!關東有句俗話：滿身是刀，沒有一把利。我想各位「全才」恐怕最怕的就是這種窘境吧。 什麼是全才？ 難道專才就只是具備單一專業，而對其他一無所知的人才嗎？如果是這樣現代社會這么多專才是如何生存的？ 如果這個社會都是全才的話，社會分工如何進行？ 如果全才跟適應社會的話，為什麼我們大學里還要開始那麼多系別？而沒個系別又開設那麼多專業？ 這個社會能造就出幾個全才？誠然，現實中確實有博學的人才，北京就有以為學者拿了7專業的博士後學位，那麼請問這個學者就能稱之為全才嗎？他就算是全國擁有知識最多的人，那麼你能說他也是個政治家，戰爭家或者其他方面的專家嗎？ 全不是所有，全是多方面的意思，所謂全才是指在一方面突出，在多方面也有所了解的人，這是最理想的人才形式，現實中不是沒有，如愛因斯坦等 社會崗位是有限的，專才難免會弔死在一棵樹上，而全才能更快的適應社會變化，畢竟在學習也是需要時間的，而機會只屬於隨時准備好的人 社會分工似乎是一個理直氣壯的理由，但是我們已經走出簡單的機器化大生產的時代了。不了解大局，不懂如何分工合作的職工你回聘由嗎？當以專才自居的我在打這篇文章的時候，電腦突然出了故障，我是不是就無能為力了呢？ 我只是隨意談談自己的看法，所謂「奇文共欣賞，疑義相與析」嘛會的多變，競爭的殘酷使每個人都得有危機感，而多一門技術就多了一分資本，而且知識是相通的，各門技術其實是相輔相成的，即使你現在只是使用一門技術，但廣博的知識儲備能使你更好地發揮、應用那門技術，讓你具有更大的創造力。你選購手機時，總是希望能有更多功能的（同一價位），即使你未必能用上，不是嗎？什麼叫觸類旁通，一個人只有都有所了解才能真正的得到靈感．現在很多科學巨獻都產生在邊緣學科，試問一個只知他所在的領域的人．豈不是過於狹窄，古對知識分子的最高評價是：學貫古今，上知天文，下知地理，如此提法，也並非沒有道理的。喬峰之所以稱霸江湖，不是因為他的降龍十八掌吧，是因為他離奇的身世和英雄的氣概。段玉也類似如果是憑武功，那少林寺里的那個老和尚早就該稱霸江湖了當然是專才！！！本來全才和專才就是相對來說的，專才是對特殊領域精通的，而全才是相對專才來說對很多領域都沒有做到精通的，如果把像居里夫人那樣對物理和化學都精通的人看作全才的話，那麼全才和專才這兩個詞的定義區分還有什麼意義和價值呢？？？對於像居里夫人這樣對不同領域都能做到像專才那樣精通的人來說，只能叫做大專才，或者叫非常優秀的專才！這些人的實質同樣是專才！只不過是比常人更厲害的專才，可以做到同時專好幾個領域。因此要想立足於競爭社會，還是要有做到別人做不到的事情的能力，或者在同一個領域中比同類做得更棒，這樣社會永遠需要你，你也就更能在社會激烈的競爭中找到自己該在的位置，永遠穩定地立足於社會！了這么多人的發言，我感覺大家對全才和專才兩個概念的定義區分不一致啊，難道專才和全才的區分是一個只精通計算機的人和一個既精通計算機又精通生物的人的區別嗎？還是一個精通計算機的人和一個計算機和生物都懂但不是都精通的人的區別呢？如果是第一種的話，這個題還有辯的必要嗎？？？？更多見： http://post..com/f?kz=87465633

4. 如何讓自己成為一個綜合性的人才一千字作文

首先定位，自己想成為什麼類別的綜合型人才？
2、列出綜合型人才需要知識，需要的條件，列出來；
3、列出自己哪些方面已有，繼續保持與提升；
4、哪些自己比較欠缺的，就通過各種途徑學習與提升，如書籍，培訓，視頻等；
5、需時間，要堅持，不要著急，要通過鍛練，慢慢提升
隨著社會發展多學科交叉融合，在各個方面都有一定能力，並且在某一個方面出類拔萃的復合型人才，越來越受到企業的青睞。想成為復合型人才要避免幾個誤區。
1、復合型人才是一專多能。復合型人才也必須有自己的特長，而且特長必須比大多數人更突出。復合型人才首先應該是個人才。
2、復合型人才不是全才。復合型人才不是浮於表面的「萬金油」，現在社會分工越來越細，處於知識大爆炸的時代，一個人不可能什麼知識都會。
3、復合型人才是「業有所精」。復合型人才不是大雜燴，什麼東西都學，什麼東西都不精。復合型人才必須是專家。

做一個綜合型人才
—ZXM
專才，是一個專門的人才；通才，是一個知識面廣，但淺嘗輒止的全才。是要做一個專才，還是要做一個通才，這歷來是一個備受爭議的問題。有人認為不可只專一業，有人認為不可一業不專，可謂仁者見仁。
我的觀點是：專才與通才相結合，做一個綜合性人才。

現在這個社會，你只會一樣根本不好混。21世紀是一個信息爆炸的時代，也是一個各種知識交錯互融的時代，如果只對自己的專業了解，那麼視野就太狹窄了，登的不高自然見的不遠！因此還要廣泛涉獵，爭取在專才的基礎之上做一個通才。

那做到多少才算是通才，有什麼指標嗎？實際上，這要根據個人的實際情況而定。首先，要把自己的專業搞定，做一個專才；其次，在專才的基礎之上，去學習那些被社會所認可的，大家都必須掌握的基本才能，提高自己的綜合素質；最後，以自己的專業為基礎，然後延展，跨大范圍，做一個通才。
在此過程中，有以下問題要注意：
1） 先博後淵，找到屬於自己的專業，做一個專才
2） 循序漸進，提高自己的綜合素質，做一個通才
3） 雙管齊下，專才與通才同步進行，做一個綜合型人才

若能做到成為一個綜合型人才，那麼必當在社會中如魚得水，左右逢源

5. 如何成為一個專才

最好自己先學習一下目前市場上的一些推銷技巧,然後學習一些先進的思維模式,最後還需要自己專研,去發現網路上的商機。

6. 我學的是工程管理，主要做土建這塊，建築行業，如何讓自己成為一個通才和和專才。

我也不是一個成功的人：我來說兩句吧
現在的建築行業，就像你問的這樣，需要的是一個綜合性的人才，單一的施工，預算，質量，資料，安全員，都生活的很難，很苦，而且一般在項目上都處在第三-第四的位置上，自己如果技術再好，但是不能做主，所以綜合人才最容易上項目經理這個職務。
其實你是問如何實現一個通才，而不是問哪個職業如何如何來做，所以我就你的問題做個最簡單的成才途徑，至於每一個職業需要付出什麼樣的努力，我想你從跨入建築的第一天就知道這個行業的艱辛了，樂觀一點說：環境造就人才，言歸正傳：首先你需要學習下預算的知識，有了這個基本理論，讓你能從一個高度進入建築業，也許你預算還是有很多地方不很明白，而且肯定是這樣的感覺，這個時候，你要進入施工學習，邊學邊總結，邊對應預算規則，這個時候，你很多不懂的應該就懂了，在你進入施工的時候，資料員過來問你些問題，一開始你不是很清楚，一個項目下來，你對資料員的工作基本了解70%了，施工都能做的很好了，怎樣來抓工程質量還需要學習嗎，我認為你圍繞，預算，施工和質量，資料這幾個職業，弄通了，你就是通才。

7. 在工作中怎麼成為專才

好好學習。多實踐。多鍛煉自己。隨著時間的推移。你會慢慢成長。同時也要多多的和人交流。向他人學習。三人行必有我師。

8. 怎樣成為社會上需要的人才

1、培養自己的情商，微軟副總裁李開復向中國大學生坦陳人才觀，在討論樹立什麼樣的人才觀時，他強調：情商高於智商，並開出了培養情商的葯方。首先，評估自己情商的缺欠在哪兒。情商其實更多是別人如何看你、社會或市場對你認不認同。在美國公司有一種360度意見調查，每個員工都要得到上司、下屬、合作者等各方面的評估，最後得到的若干份評估應該是一個別人眼中真實的你。評估是匿名的，往往能獲得真誠的意見。雖然在學校里沒有類似的調查，但我們學生仍然可以多聽聽老師、家長、同學的意見，挑選合適的目標來培養自己的情商。如果人際關系太差，可以定一個目標，每一個月交一個新朋友；如果自控能力不好或脾氣太壞，可以請朋友在自己要發脾氣時用約定的「密碼」來提醒自己平靜下來。

2、樹立企業人才觀。企業人才觀-唯才是舉、以才聚財它體現了人才在企業的重要地位，體現了以人為本的現代管理意識。重才、識才、用才，為人才創造展示自我價值的條件和環境，不拘一格選拔人才。屏棄論資排輩、任人唯親的陳舊觀念和作風。財自才來，闡明了才與財的因果關系，是我們的用人之道。這是藍天集團的企業人才觀。我們只有站在企業的角度，在站在用人單位的角度來考慮，知道企業和社會需要什麼樣的人才和建設者，進而有目的的來培養我們的專業技能和綜合素質，那樣才有效果。

3、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。首先，現在的大學生要懂得磨刀，要懂得成長。 大學是個煉刀的地方，不是使刀的地方；工作，社會是個使刀的地方。不要把這兩個地方用同樣的方法來對待，人要學會成長，要有虛心的態度，從學校到工作是有一個轉變期，可是，這個轉變期不能太長，想十天八天的話說明你功利心太強，根本就沒有理解成長的概念，沒有懂得轉變的意義。十年八年的話，那說明你大腦有問題，應該好好的去檢查一下。作為一名大學生，要有積極的，能給新環境注入一些新鮮的血液，能夠去影響人，這才能體現你的價值，同時也能給自己一個成長的機會，在影響人的過程中，你能發現自 己的一些優點及缺點。可是現在好多大學生，要嗎就得過且過，要嗎就牛皮轟轟，自以為是，可什麼都幹不了，什麼都想別人幫他解決！ 其次，要有強烈的求知慾。這點很多人都缺少，不肯苦幹，只想巧幹。 走上工作崗位不同學校，在學校大部分人都是一種被動的學習，接受的是一種應試教育，填鴨式的學習，難道，走出大學校門，我們還沒有認識到這點的壞處嗎，想過在這種體制下出來的我們，該怎樣來改變自己呢？體制不是我們說改變就能改變的，可是我們有權力去改變我們自己。應該認識到，工作中需要的是素質，不再會有那種填鴨的侍養員了，所以自己要有一種求知慾，長者只能引導你，不可能在喂你了，需要的是你的成長，而不是你還依賴他，這點相當重要，只有成長了，才能成為人才，爭做棟梁。 再次，虛心仍然是成功的基石。 社會發展的速度是越來越快了，昨天的高材生可能今天就成為了文盲，學習，不斷的學習，沒有永遠的優勢，只有永遠的學習，是時代給我們的壓力，也是時代給我們的機遇。不斷的挑戰自己，實現個人價值。學習，向所有人學習，不要怕丟了架子，古代的聖人都說三人行必有我師，何況我們呢？現在的社會是競爭的社會，也是實力大比拼的社會，有了實力，丟了那臭架子，又有什麼關系。 最後，努力成長，形成積極的人生態度，現實的世界觀。 積極的人才可能成功，事業的成功，人生的成功。現在的大學生，工作後的好多想法，做法，往往很難脫掉學生裝，說到底，就是缺少一種人基本的自理能力，一代不如一代，老一輩的人抱怨條件不好，沒有機會什麼什麼，現在的大學生則常常招到社會的抱怨，沒有一個完整的，能獨立面對挑戰的人，真是值得深思。

總之，我們的人才觀的樹立要從樹立正確的創業觀和成才觀入手,要提高自己的社會實踐、語言表達、分析應變、創新能力、心理素質、專業技能等各方面的綜合能力。大學生≠人才。大學生不能與人才劃等號，大學生未必都是人才，不是大學生未必不是人才。只要善於學習，有為現代化服務的本領，為人類社會作貢獻的人都是人才。要樹立天生其人必有才，天生其才必有用，人無全才，人人有才的觀點。我們當代的大學生要不怕競爭，敢於競爭，努力實現自己的人生價值。

9. 如何快速成為HR專才

你的問題太簡單，我不知道你的學歷和專業是否與人力資源管理有關，也不太好給建議。不管怎樣，光靠理論是不夠的，HR具有六大版塊：人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、績效管理、薪酬管理、勞動關系管理。一般在大公司，每個版塊都會有專員，所以想全方位得心應手，還是從小公司HR做起，每個版塊都涉及到才能積累經驗！

10. 什麼是專才和通才

專才的定義

專才:精通某一學科或某項技藝的專門人才，在某一個領域具有較多的專業知識,較熟練專業技能的人才，並且有較高造詣的，有成就的人才。(區別於"通才"、"全才"`)。

通才的定義

通才，通常指學識廣博、具有多種的才能。從人才學、教育學的角度將具有通才的人稱橫向型人才。

引證解釋

指學識廣博兼備多種才能。

《六韜·王翼》:"通才三人，主拾遺補過，應對賓客，議論談語，消患解結。"

《宋書·孔顗傳》:"夫以記室之要，宜須通才敏思，加性情勤密者。"

《元史·世祖紀十》:" 阿合 馬專政時大小官員，例皆奏罷，其間豈無通才?宜擇可用者仍用之。"