縮句的方法和技巧小雪老師

① 小學縮句的方法和技巧

1三句口訣拿下「縮句」

「的」「地」去前；「得」去後；保留「著」「了」「過」。

一、「的」「地」去前

有的長句子都有很多修飾的詞語，「的」、「地」字前面的詞語可去掉。例如：

小花貓高高興興地曬太陽。

縮句：小花貓曬太陽。

漂亮的女孩唱出美妙的歌聲。

縮句：女孩唱出歌聲。

洪亮的鍾聲在天空中經久不息地回響。

縮句：鍾聲回響。

二、「得」去後

有的長句子中有補充說明的詞語，也就是補語可以刪去。「得」後補充說明的詞語可刪掉。例如：

小明笑得眼淚都出來了。

縮句：小明笑

比賽後，獲獎的運動員興奮得滿街跑。

縮句：運動員興奮

三、保留「著」「了」「過」

「著」「了」「過」表示動作完成的狀態，不能刪掉，否則就改變原句的意思了。例如：

敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。

縮句：周總理關懷著戰士。

銀色的雪光照著一望無際的大草原。

縮句：雪光照著草原。

冬姑娘早早的披上了白色的衣裝。

縮句：冬姑娘披上了衣裝。

四年級的同學們吃過學校飯堂送過來的午餐。

縮句：同學們吃過午餐。

2縮句的方法和技巧口訣

1、縮句去掉修飾詞語，地字前面的詞語。

有的長句子都有很多修飾的詞語，「地」字前面的詞語可去掉，例如：小花貓高高興興地曬太陽。

副詞表示狀態的詞語，「高高興興地」，這個詞語可去掉，保留了主幹。

縮句為：小花貓曬太陽。

2、縮句去掉形容詞語，「的」字前面的詞語。

有的長句子有修飾的形容詞語都放在名詞前，「的」字前面的詞語就屬於這樣的詞語，可去掉，

例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌聲。形容詞語就有」漂亮的「、」美妙的「，這兩個詞語可去掉，

縮句為：女孩唱出歌聲。

3、縮句去掉補充說明詞語，得字後面的詞語。

有的長句子中有補充說明的詞語，也就是補語可以刪去。「得」後補充說明的詞語可刪掉。例如：運動員高興得鍛煉。補語是」高興得「，可刪去。縮句為：運動員鍛煉。

4、縮句去掉狀語，如時間、地點等狀語。

有的長句子中有很多狀語，如時間、地點等狀語都可以刪去。例如：上個星期六，女孩在圖書館看書。時間狀語是」上個星期六「，可刪去。地點狀語是」在圖書館「，可刪去。縮句為：女孩看書。

5、縮句去掉數量詞語，保留中心詞語。

有的長句子中有數量詞語，如一批、一群、幾百隻、幾盆等數量詞語是可以刪去的。

例如：女孩找到了兩盆花。句子中的數量詞語是」兩盆「，可刪去。最後縮句為：女孩找到了花。

6、找出句子主謂賓。

「快樂的女孩拿著手提袋，准備到超市去購物。」這是一個比較長的句子，大家可以先找出主語」女孩「，謂語是」購物「。有的句子沒有賓語，但必須有主語和謂語。此句縮句為：女孩購物。

7、比較主要詞語，找出中心詞語。

「我家附近公園里的蘋果樹上結滿了紅紅的大蘋果。"這是一個長句子，先找出主要詞語，主語有」公園里「、」蘋果樹上「。謂語是」結滿了「，賓語是」蘋果「。因為蘋果只能長在蘋果樹上，所以中心詞語是蘋果樹。此句的縮句為：蘋果樹上結滿了蘋果。

望採納，謝謝！

② 小學生縮句的方法和技巧

我現在在教縮句，我的方法是縮到最後就是：誰干什麼。誰是主語，干是謂語，什麼是賓語。後面可以不講，但「誰干什麼」是一定要掌握的，實踐下來，一般來說對於小學階段，也是比較適用的。特殊的要到初中才接觸得到。並且在講的時候要說明哪些詞語是修飾什麼的。這個要給學生發清楚，否則他們會撇不幹凈的。

③ 小學語文縮句的方法和技巧

小學語文縮句技巧，非常實用。
縮句沒有標準的答案，但是它有一個原則就是不能改變原句子的含義。縮句是把長長的句子，縮短為只有「主幹」成分的短句的過程。大家可以給小孩參考下面的幾個方法。
一、要刪去內容部分的關鍵字

1、「的」前面的修飾都刪去。

如「可愛的鴨子遊走了。」中「可愛的」是用來修飾「鴨子」的，可以刪去。

縮寫為：鴨子遊走了。

例外：爸爸的老家是一個人口不滿五萬的鄉鎮。

不能縮成：老家是鄉鎮。（註：不符合原句子的含義。）

2、「地」前面的限制要刪去。

如「同學們都忍不住地大笑起來。」中「都忍不住地」是限制「大笑起來」的，刪去。

縮寫為：同學們大笑起來。

3、「得」後面補充的說明刪去。

如「小紅著急得要命。」中「要命」是對「著急」的程度進行補充說明，刪去

縮寫為：小紅著急。

4、數量詞語要刪去。

如「弟弟畫了一幅畫」中的「一幅」可以刪去。

縮寫為：弟弟畫了畫。

5、表示方位，特定條件和環境片語，應該去掉。

如「在……下」、「在……里」「在……外」「在……中」等句子中方位片語作狀語時，都不能保留。

如：

〔1〕我們在明亮的教室里上課。

縮寫為：我們上課。

〔2〕在六一兒童節的活動中，我們取得了好成績。

縮寫為：我們取得了好成績。

二、要保留關鍵點

1、句子中的否定詞「不、無、沒有」等，縮句時要保留。

如：我在書房裡沒有找到那個裝筆的筆袋。

縮寫為：我沒有找到筆袋。

2、句子中謂語後面的「著、了、過」要保留下來。

如：同學們在操場上玩著游戲。

縮寫為：同學們玩著游戲。

3、把字句、被字句中的「把」和「被」字要保留。

如：密密麻麻的烏雲把陽光擋住了。

縮寫為：烏雲把陽光擋住了。

最後建議家長們平時可以從課文中摘抄一些句子，有空的時候給小孩練一練，熟能生巧嘛。

④ 縮句的方法和技巧小學生

小學階段的縮句一般都非常簡單，去掉句子中的所有修飾（定語、狀語、補語等）成分，只保留主語、謂語和賓語。當然了，說起來容易，落到題上，孩子沒不一定立馬較好地掌握，這就需要對其加強知識點的應用，多做練習，熟能生巧。

⑤ 小學縮句方法技巧

縮寫句子就是把結構比較復雜的句子，去掉其修飾、限制和補充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思,是小學高年級考試的常見題型。縮寫句子的訓練，可以讓我們更清楚地認識句子的基本結構，更好地理解和掌握句子的主要意思，方法技巧主要有：
1、抓住主幹來縮簡。 只要抓住句子的主幹「誰做什麼？」或「什麼怎麼樣？」（這是每個完整句子都具備的），就可迅速地縮寫句子。 2、「的」前修飾都刪去。
3、「地」前限制要刪去。
4、「得」後補充說明也刪去。
5、數量詞語照樣刪。
6、刪掉「在……中(里、下)」表示特定的條件和環境的詞語。
7、句子中的「不、無、沒有」等否定詞，縮句時要保留，否則有可能顛倒句子的原意。
8、句子中謂語後面的「著、了、過」和賓語後面的「啊、嗎、呀、呢」等語氣詞要保留，如果去掉可能會改變句子的句式、結構或語氣、情感。

⑥ 小學縮句的技巧

縮句，就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思。無論多麼復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。縮句的主要方法有以下幾種。
1.分辨句式，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以提出「誰是什麼」、「誰干什麼」、「誰怎麼樣」或者「什麼是什麼」、「什麼干什麼」、「什麼怎麼樣」來找出句子的主要部分。如：「滿頭白發的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。」這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；干什麼——等待靈車。縮句後就成為：「老奶奶等待靈車。」又如：「這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。」我們可提問：什麼——小絨球；是什麼——是小雞。縮句後就成為：「小絨球是小雞。」
2.進行詞語比較，找出主要詞語。有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。如「工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。」因為「野花」只能開在「草地上」。所以「草地上」是主要詞，而「工人宿舍前」是修飾「草地」的。
3.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。如「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」，而不能縮成「我相信鬼話」。
的字前面和一些修辭手法全刪掉，記住一點，著
了
過這三個字千萬不能去掉，否則意思會改變
做完後要檢查主語有沒有改變！
按照我的方法~做一遍試試！

⑦ 小學三年級縮句的方法和技巧

1、抓住主幹來縮簡
2、「的」前修飾都刪去
3、「地」前限制要刪去
4、「得」後補充說明也刪去

 

⑧ 小學語文縮句的方法

縮句有兩種情況：

第一種，去掉全部枝葉，只保留主幹。如「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束」縮為：「表演結束」。

第二種，去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉。

否定詞

否定句中的否定詞。如「我絕對不同意你的這種無理要求」縮為「我不同意要求」，「不」必須保留。

「把」與「被」

「把」字句和「被」字句中的「把」和「被」以及它們連帶的重要詞語，如「他把我漂亮的水杯帶來了」縮為「他把水杯帶來了」。把修飾詞去掉，誰——他，干什麼——把（我的）水杯帶來了。

縮句步驟

第一，弄懂句子的意思。

第二，標出應留詞語（主幹和必須保留的枝葉）。

第三，檢查對錯優劣。如「這氣魄宏偉的工程在世界歷史上是偉大的工程」這句話中，「在世界歷史上」作狀語，要刪掉。「氣魄宏偉」是修飾詞，也要刪掉。「偉大的」作定語，但在此句中是必要成分，要保留。所以縮為「這工程是偉大的工程」。

⑨ 小學縮句的方法和技巧口訣

學生的數學方式和技巧應該在自己的掌握就多學習，看一些相應的書，你就會明白一些道理。

⑩ 小學縮句的基本方法與句

一、六個技巧記心間［縮句技巧，抓住主幹來縮簡（6個基本句式）］

1、誰是什麼？

2、什麼是什麼？

3、誰干什麼？

4、什麼干什麼？

5、誰怎麼樣？

6、什麼怎麼樣？

二、六個注意不能犯（縮句要注意六條）

1、不改變原句的意思；

2、不改變原句的結構 ；

3、縮寫後仍然是句子 ；

4、不改變句子的語氣；

5、片語不能拆分，如「喇叭花、大尾巴、竹葉」等；

6、不能使句子含糊不清；

三、牢記六個刪除點（縮句要刪除）

1、「的」前面的修飾限制詞語（包括「的」字）；

2、「地」前面的修飾限制詞語（包括「地」字）；

3、「得」後面的補充說明詞語（包括「得」字）；

4、句中表示特定條件、方位、地點、環境、方向的詞句。如句 中的「在……上（下、里、外、中、內、邊、旁）」「給……「」向……」；

5、句中的量詞、數字；

6、句中表示程度、時間的詞句。

四、六種保留也重點（縮句要保留句中的）

1、「著」、「了」、「過」「差點兒」、「幾乎」、「即將」、「快要」、「將」要保留；

2、復指成分應完整地保留；

3、句子中的「不、無、沒有」等否定詞縮句時要保留，否則有可能顛倒句子的原意；

4、把字句、被字句中的「把」字和被」字要保留；

5、句後面的「呀、啊、嗎、呢」要保留；

6、保留必要成份不能使句子含糊不清。