如何教孩子愛上閱讀的方法

『壹』 有哪些辦法能夠讓孩子愛上閱讀呢

多陪孩子閱讀，多給她講故事，孩子在三歲到7歲這段時間，會纏著父母給她講故事，從她的眼神中能看出對知識的渴求，父母一定不能拒絕，要耐心細致、聲情並茂的講，剛開始父母講，孩子聽，早期讓孩子翻閱兒童識字累的書刊，最好每天晚上睡覺前跟孩子共讀一本書，不要想著孩子不識字，其實我們有時候真的低估了孩子的學習能力，堅持「親子讀書」的好習慣，你會有意外收獲。

我覺得小月齡寶寶主要是喜歡玩書為主，不要求他知道多少知識。對於大一點的孩子，我們可以根據他的興趣來選書，選書的范圍大一點，可能十本書里才有一本孩子喜歡的，有些時候不是孩子不喜歡看書，每次都有不同的笑點，說明她在反復閱讀的過程中讀懂了，就是我們小時候常說的，書讀百遍，其義自見，旅行後她就再也不看繪本了，因為她發現長篇的小說更有趣。

『貳』 如何引導孩子愛上閱讀，非常有效

先給他說有趣的故事，提起他的興趣，小孩子能接受的內容一定是從淺顯易懂的開始。 我小時候有一本365天故事，一開始就是我媽每天拿著書給我講一個故事，後來拿著書教我認字，過了很長一段時間後我就每晚都來不及等我媽，自己拿著書嘗試看了

『叄』 如何讓孩子愛上閱讀

對於初次接觸閱讀，或是無法靜下來好好讀書、聽故事的孩子，一方面也許是書的內容不感興趣，另一方面也許是家長讀書的方式不太吸引孩子。所以當你嘗試讓孩子愛上閱讀時，最好先選擇符合孩子年齡階段特徵的書，再賦以聲情並茂的閱讀，孩子多半都會接受的。在選擇了孩子感興趣的書後，接下來的閱讀，就可以靠家長的發揮了。通常我在讀書時，會採取以下幾種方式

1、繪聲繪色的講故事方式
對於剛接觸閱讀的孩子，比如小米剛開始讀書時才11個月左右，對一些深奧的詞句也許還不是很能理解，我常常會把繪本中的詞句轉換成直白的，通俗易懂的話語，再繪聲繪色地讀給小米聽。其中這繪聲繪色，是相當地重要。如剛開始讀《我爸爸》時，書中的語言很少，我必須自己把故事延伸出來，然後做出一系列誇張的動作，以此吸引小米喜歡上這本書，我得學著書中爸爸的樣子，表演出狼吞虎咽吃東西、滿頭大汗地跑步、和大力士哼哼哈兮地摔跤......而讀《小兔乖乖》的故事時，要學大灰狼可怕的樣子，還要唱小兔乖乖的歌，學兔媽媽和兔寶寶趕走大灰狼時開心的笑聲......小米對這些繪聲繪色的表情和聲音很感興趣，每次都會笑眯眯地看著我表演，然後第二次、第三次......等到某一次開始就會跟著我一起表演。所以在讀書時，一定要放開，即使演技三流，也要認真表演，才能帶孩子進入美妙的閱讀世界。

2、給孩子朗讀吧
等到小米開始喜歡上閱讀，習慣了每天的閱讀時光，理解力也開始大大提高時，我開始有意識地選擇一些美文，以及一些有著華麗文字，聽起來讓人感覺愉悅的繪本、故事，用朗讀的方式讀給小米聽。朗讀時，就不再把書中的文字改成直白的話語，而憑著書本中的文字讀，但盡量做到朗讀時聲情並茂。這個環節是需要做足功夫的。我事先要自己出聲朗讀幾遍，看什麼地方是需要變換語調的，什麼地方是需要小米參與的，以免朗讀時隨意性過大，影響效果。這是在看了那本著名的《朗讀手冊》後，開始的每天朗讀時間。當然，前提是小米已經喜歡上了閱讀，並適應了較大篇輻的閱讀。摘錄一段《朗讀手冊》里的文字：」當大人讀書給孩子聽的時候，有三件重要的事情同事發生：1.孩子和書之間產生一種愉悅的聯結關系；2.家長和孩子同時從書里學到東西；3.家長把文字以及文字的發音輸灌到孩子的耳朵里。這些字傳到耳朵之後，會形成一種聽得懂的詞，像『蓄水』一般儲存在記憶里。所傳輸的字多到一定程度之後，這個『蓄水池』就會開始溢出『水』來，也就是將聽得懂的詞轉換成可以說出來、寫出來及閱讀中的詞，這些都是從聽得懂的詞而來的。」----現在小米在關燈後通常都會要求我講一個故事，我就常常會把曾經朗讀給她聽的故事再輕聲地朗讀一遍，這樣講故事既不會讓她太激動，也能更好地帶給她一種意境和語境。

3、對話式親子閱讀
對話式閱讀是美國心理學家Whitehurst教授於1988年發掘的一種親子閱讀方法，其理念是改變傳統閱讀中父母和孩子的角色，使孩子成為主要的講故事者，而父母則是主動的聆聽者，擔當引導和協助的角色。在閱讀一些小米已經讀過多次的書，已經對內容了如指掌，但是不願意自己讀的書時，我就常常會通過問一些與故事有關的問題來激發小米自己讀書。比如我們在閱讀《我愛你，小猴子》時，就會問小米：「大猴子媽媽在干什麼啊？」「小猴子把無花果拿來做什麼啦？」「大猴子媽媽為什麼生氣啊？」......通過這些問答的對話，小米就把整個故事自己給說出來了，也讓閱讀的過程充滿了樂趣。不過在對話式閱讀時，要注意，如果孩子不願意回答，就不要強求。可以用自問自答的方式接著閱讀。

4、 和孩子一起把故事表演出來
有的時候，在給小米講完故事後，我會和她一起進行故事表演。當然，多數都是小米同學自己要求表演的。最近最常表演的就是《睡美人》，我當巫婆，小米當睡美人，我一揮手中的魔法棒，小米就暈過去睡著了，然後我再扮演王子，kiss kiss把小米吻醒。接著再換過來，我當睡美人，小米扮演巫婆和王子。這樣的反反復復總要演過許多次才行。在扮演的過程中，我再慢慢加入故事中的台詞，讓故事的內容越來越豐富。這幾天，聽一個朋友講的故事，更是讓我受到了啟發，朋友一家在讀卡梅拉的故事時，把卡梅拉之《我能打敗怪獸》的故事用角色扮演的方式演出來了，還在幼兒園的晚會上獲了獎，尤其是爸爸扮演的怪獸角色，受到了幼兒園小朋友的一致歡迎。這給了我很大的啟發，以後扮演故事時，也要把米爸拉進來，既能讓小米增強對故事的記憶和理解，更多地發揮她的想像力，也可以更好地增進親子關系，給小米增添更多歡樂。

親子閱讀，顧名思義，一是親子，一是閱讀。和孩子一起讀書，給孩子讀書，既是增進親子感情的好方法，也可以帶給孩子一個不一樣的精神世界。對我來說，更願意說成是「親子悅讀」，需要的是你堅持一天一天陪著孩子讀上一會兒，終有一天，你會從孩子的身心兩方面看到給孩子讀書的效果。

『肆』 怎麼讓孩子愛上閱讀 五個方法引導孩子閱讀

自己愛上閱讀。

『伍』 如何讓幼兒園孩子愛上閱讀

中班幼兒閱讀的書目

鏈接: https://pan..com/s/1cIPV6LX3EuQVa1V78jc7rw

在語文學習中，非常重要的一個內容就是閱讀理解，小學老師經常給孩子布置的一項學習任務就是「朗讀課文」，尤其是低年級的學生，老師們往往要求孩子通過讀課文，去學習課文中出現的生字、生詞等，對課文有一個整體的把握。

『陸』 如何培養孩子愛上閱讀

有譜媽經常聽到有些家長說：「我不是一個愛讀書的人，孩子的爸爸也不愛讀書，所以，我們的孩子沒有一個好的家庭熏陶。從孩子小的時候，我就在擔心這個問題，一個沒有讀書氛圍的家庭，怎麼讓成長在這個家庭的孩子愛上閱讀呢？」關於這個問題，有譜媽給爸爸媽媽們幾點建議。

1.親子共讀越早開始越好。

很多家長覺得，孩子這么小，能懂嗎？其實從寶寶出生就開始親子共讀，有很多好處，爸爸媽媽讀一些簡單的小故事給孩子，就是最早的語言啟蒙，因為孩子學習語言都是從「聽」開始的，聽多了，才開始模仿、發聲。在早期，給選擇一些黑白圖案較大較清晰的繪本，因為早期嬰兒的視力發育還不完全。等寶寶能坐了，就抱著寶寶讀很多低幼繪本啦。

圖片來源網路

最後分享給大家前段時間看過一段話，寫的非常好：

如果你沒時間陪孩子，請讓他閱讀，書會陪他，一個人在寂寞的時候懂得去看書，就不會太孤單；如果你不會教孩子，請教他閱讀，書會教他，只要拿起書，他就能與各路大師進行一次深度的免費對話；如果你害怕有一天自己終將離開孩子，不再能為他出謀劃策，遮風擋雨，也請教他閱讀。

未來不可知，父母不常伴，但我們仍可以培養孩子閱讀，讓孩子永遠與知識相伴。閱讀習慣是孩子一生的財富，而培養孩子的閱讀習慣，也是有方法可循的，掌握了這些培養孩子閱讀的技巧，你只需靜待花開，家裡自然就有了愛閱讀的孩子。

『柒』 如何讓孩子愛上閱讀

愛上閱讀的方法有很多，朗讀就是其中一種。

俗話說「讀書百遍，其義自見。」說的就是朗讀的好處

朗讀是體會民族語言之優美的重要途徑

漢語的音樂性、漢語的特有聲調，所有這一切，都使得漢語成為一種在聲音上優美絕倫的語言。

朗讀既可以幫助學生們加深對文本的理解，同時也可以幫助他們感受我們民族語言的聲音之美，從而培養他們對母語的親近感。

朗讀還有一大好處，那就是它可以幫助我們淘汰那些損傷精神和心智的末流作品。

誰都知道，能被朗讀的文本，一定是美文，是抒情的或智慧的文字，不然是無法朗讀的。

通過朗讀，我們很容易地就把那些末流的作品杜絕在大門之外。

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