㈠ 黨建工作的方法是什麼
黨建工作的重點在「建」上。當前發展環境日趨復雜，改革不斷深化，黨建工作面臨的新情況、新問題越來越多。只有開創性地工作，黨建工作才能有活力。因此，在新的形勢下抓黨建工作，要一改以往被動型抓黨建的習慣做法，充分發揮主觀能動性，創新工作方法，突出一個「建」字，使黨建工作由被動型向主動型轉變，創造性地開展工作。增強方法的科學性，對提高黨建科學化水平至關重要。改革開放以來，在增強黨建工作方法的科學性方面進行了大量有益探索，特別是在加強幹部學習培訓、改進基層黨組織設置等方面探索了許多行之有效的方法，應結合新的實際加以豐富和完善。
①高校自評。各高校根據黨建工作評估的內容和要求，認真進行自評，形成自評報告。報告內容包括：近三年來本校黨建工作的基本狀況、主要成績、經驗體會、存在的主要問題和改進措施、得分情況和自評等級等。對在黨建工作方面有特色、有創新、有推廣價值的典型經驗或有較大影響的先進事跡，學校可形成專題材料。
②評估組測評。根據評估內容要求，評估組通過聽取匯報、查閱文檔、現場察看、問卷調查、集中座談、個別訪談等方法，對學校黨建工作進行全面了解，作出綜合評議，並提出初步評估意見。
③審定等級。省委組織部、省委高校工委根據評估組的評估意見，參考年度考核和教學評估、德育評估等專項評估情況，以及黨建工作創新情況，對參加評估的高校進行綜合分析，審定評估等級。