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討教如何快速高效記憶單詞的方法

發布時間:2022-09-25 19:53:54

如何高效記憶英語單詞

記憶單詞很多同學是死記硬背的,想要把單詞記牢,還是需要一些記憶方法的,如何高效記憶英語單詞。下面是由我給大家帶來關於高效記憶英語單詞的方法,希望對大家有幫助!

高效記憶英語單詞的方法
1、音節法

就是根據單詞的讀音背單詞。每個單詞的讀音都是由一個或者幾個音節組成,要記住單詞首先應該記住單詞的讀音。而每個音節只是由幾個字母組成,記住讀音了,就只要把每個音節的相應字母拼寫出來就能記住單詞了。比如:thermometer(溫度計),它可以分成這么幾個音節 ther,mo,me,ter,只要你會讀這個單詞,就一定不會拼錯了。同樣的phenomenon ,significance,看似復雜,但是只要你把它們的發音掌握了,單詞的拼寫根本就不成問題了。

2、詞根法

英語和漢字一樣都是人為造就的,而且都有一定的規律。漢字中有象形字,會意字,比如"休"字,就是一個人靠在樹旁,不就是休息嗎?英語同樣如此,比如:semiautomatic半自動的就是由兩個部分組成的:semi半+automatic自動的;prehistory 史前 由pre前+history歷史(06年考研(論壇) 試卷出現過)。所以這樣的單詞看似生詞,其實只是由簡單的詞彙組合而來。掌握詞根了,就很容易掌握它們的詞義。考研英語很喜歡用這樣的組合詞迷惑大家!

3、前後綴記憶法

漢字有偏旁部首之分,英語單詞同樣也有自己的偏旁部首,那就是它們的前後綴。比如前綴anti-表示"反對,相反",由它組合的詞 antiwar反戰的(anti+war戰爭),antibody抗體(anti+body身體)co-表示"共同" cooperation合作(co+operation操作→共同操作→合作) cohere附著;粘著(co+here粘→粘在一起)coincide一致,符合,巧合(co+in進+cide掉下→共同掉進來→巧合)coordinate協調:同等的(co+ordin順序+ate→順序一樣→同等的 引申為平等;協調)

4、反復鞏固大綱規定的單詞

第一遍:對照大綱鞏固單詞,查漏補缺。對照大綱瀏覽哪些單詞還不是很熟悉,查工具書參考書記下單詞例句,靈活分配時間和精力。特別提醒一下:根據經驗,絕大多數參加到考研行列里的考生都是在校的應屆畢業生,已經參加過4、6級考試,也就已經背過4、6級大綱詞彙了。所以,第一步,在背考研大綱詞彙時,只要把除去4、6級詞彙以外的那部分詞彙記下來就足矣。

第二遍:詞性分類記憶:就是把單詞按動詞、形容詞、名詞分類來進行記憶。這一遍的目的是區分重點,可以在短時間內在頭腦中形成一個重點區分的印象。因為考研英語中大家普遍感到困惑的難理解的就是動詞,還我們就應該把記憶單詞的時間往動詞方面多放點。這一遍記憶的目標要達到:動詞,一定要認得、記得、用得;形容詞,要認得、記得;名詞,認得即可。

第三遍:詞根+聯想記憶:是快速升級詞彙量的一個重要方法,不僅記的快,而且牢固,是鞏固單詞的一個重要方法。前兩遍記憶強調的是"記",而這一遍的記憶強調的是"理解"、"比較"記憶。
小學生記憶英語單詞的方法
1、瞬時記憶法

瞬時記憶也叫快速記憶、限時記憶法,就是在記憶單詞時,先向學生明確記憶指標,限定時間快速識記,然後由教師檢查記憶效果的一種記憶方法。按照心理學 原理,記憶分為瞬間記憶、短時記憶和長時記憶三種,瞬間記憶雖然存儲時間短,但在記憶過程中發揮主要的作用。在瞬間記憶的基礎上,通過聯想和回憶,就能轉 化為長時記憶,從而提高記憶單詞的效率。

2、"編唱歌曲"記憶法

美妙的旋律和歡快的節奏會給學生帶來美感,促進其智力和思維能力的發展。利用英語歌曲能有效地調動學生多感官參與學習活動,記憶單詞自然變得輕松。如教《Do you have any staplers?》一文,筆者讓學生根據所學內容編寫歌曲,發揮學生聰明才智。學生邊吟唱,邊改編,爭當小詞曲家。這一活動,我們把stapler分別變換ruler 、paper、tape等新單詞,而且,還復習了pen、pencil、ball pen等舊單詞,真是一舉多得呀!

3、歸類鞏固法

復習時分為文具類,食品類,感覺類等總結記憶,或放入特定情景中鞏固。如:購物游戲,單詞接龍,英語韻律歌謠進行操練。

4、遺忘規律記憶法

心理學研究證明,遺忘的規律是先快後慢,剛記住的材料,最初幾小時內遺忘的速度最快。如果 4 — 7 天內不復現,記憶將受到抑制,甚至完全消失,而防止遺忘的有效方法就是及時而經常地復習。為此,我們要引導學生對所學的詞彙進行有計劃地重復識記,使學生在反復學習中鞏固所學詞彙。

經過這一段時間的研究實踐證明,對小學生進行詞彙記憶策略的指導與放任自流,死記硬背是兩個截然不同的結果。實驗前教完一課新單詞後,一次性默寫全對 的只有十幾位同學,佔全班的30%;而實驗後,一次性默寫全對的有三十位左右的學生,佔全班的60%。讓學生掌握一定的記憶單詞的方法,不但改變了學生記 單詞難的現象,而且增強了學生的自信心,提高了學習熱情,使學生對英語學習充滿了濃厚的興趣,現在的每一個新授單詞都成了他們比試記憶能力的對象,一旦亮 相各種記憶它的方法紛至沓來,學生基本總能找到一種適合自己的記憶法來記住所學單詞,苦學變成樂學,學習的效率大大提高。
兩點常見記憶單詞的誤區
1、以記憶單詞為重,忽視單詞的運用。

很多考生總希望在復習一開始就把單詞全掌握,這可能嗎?每天除了記單詞什麼也沒精力幹了,結果單詞記了又忘,無形中在心理上給自己一個錯誤的認識:考研很難!要知道單詞的記憶本來就是一個記了就忘的過程,所以一定要在適當的時候鞏固記憶。記了不忘幾乎是不可能的,同時在心理上一定要有所准備,要能接受得了這種遺忘現象!不要急躁,更不能氣餒。忘記了就抓緊時間再去記憶。

2、一開始記單詞就用一些聯想記憶法。

這里說的聯想記憶和"三遍記單詞法"里的聯想記憶是同一概念。這種情況下不是說要反對聯想記憶,只是在一開始記單詞時,不宜採用這個辦法。而且聯想記憶法不是用來記單詞的,它的最大作用是加強理解單詞詞義的。在掌握了大綱詞彙的前提下,可以適當聯想記憶一下。可以拓寬詞彙量,加強對詞義的理解。但是在你剛開始記憶單詞時,最好別聯想,原因很簡單,就是在沒有一定的基礎詞彙,也沒有進行聯想。閱讀時遇見很多"熟悉的陌生單詞"的現象的原因主要就是對單詞的意思把握不準確,把形近或意近的單詞都聯系起來了、聯想起來了。

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⑵ 教你如何快速記單詞的方法

英語現在可以說是一門必備的技能,大學生要掌握,從事相關專業或者IT的人員也要掌握英語,而英語最核心的就是單詞的記憶,下面是我為你整理的關於如何快速記單詞方法方面的相關內容,希望能幫到你。

怎樣快速記單詞

1.一邊背單詞一邊把單詞大聲朗讀出來。

我們都有過這樣的經驗,當老師在用英語聽寫單詞時,有很多自己並不知道的單詞也可以照著讀音寫出正確的拼法。這是因為絕大多數的單詞是可以聽音寫出來的,不規則的單詞很少。可以這么說,如果你記住了單詞的發音,再過幾遍,就可以拼出80%的單詞,這一點也不誇張。一些同學沒有體會到這一點,他們背單詞的方法就是一本書,一疊紙和一支筆,狂練拼寫。顯然,這樣做既枯燥又低效。記住,要背單詞,第一的要訣就是把它正確的讀出來,然後你可以按照讀音規則進行拼寫。這樣一舉兩得,既背會了單詞,又練會了單詞的發音,為將來能講一口流利而純正的英語打下了良好的基礎。

2.要不斷地結合語境邊學邊練。

人與人交往的最基本單位是句子而不是單詞。只有學以致用,真正將所學單詞用於日常生活、學習、工作環境中,只有能隨心所欲的使用所學新單詞、新語句與他人交流,才能算真正掌握了單詞。記住了單詞在某一語境中的用法,不但可以在遇到此情況時可熟練地運用此單詞,還可以舉一反三,將此單詞用在相似的語境中,從而真正掌握單詞的用法,達到活學活用的目的。

3.背單詞時不要一次在某一個單詞上花的時間太多。

一個單詞一次只要背上幾遍,十幾遍即可,但是背過之後要不斷地復習,特別是在腦子里復習。在腦子里多過幾遍是非常重要的。另外還要不斷地找機會使用,就可以將之牢牢地記在腦海里。

4.要注意單詞之間的聯系

當然,可能剛開始時能建立聯系的單詞很少,但要注意培養這種意識,爭取一串串地背單詞,看見一個,就能想起一串。比如,同義的、反義的、形似的、同類的、同根的單詞放在一塊兒記。背單詞一段時間之後,看到一個單詞,就可以想一想以前學過什麼同義的,如果只有印象而想不起來,最好在筆記本上記一筆,下次碰到時,特別注意。再比如,背單詞一段時間後,你看到了一個新單詞tuxedo(禮服),你就應該問自己:我一共學了多少關於衣服的詞。

快速背單詞的捷徑

背單詞捷徑的第一條,就是:一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明,所以背完單詞,別人忘掉五分之一,自己決不會比別人忘得少。然而,別人每天背十個單詞,自己卻可以背一百個,忘掉五分之一,還剩八十個,是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。

背單詞捷徑的第二條,就是:背字典!因為字典上每個詞的解釋比較全面,而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的,一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外,最好有英文方式的解釋和例句。而且,一定要有音標!

背單詞捷徑的第三條,就是:和單詞多見面。一個單詞能不能記住,取決於和它在不同場合見面的頻率,不在於每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞,每星期要和它在不同場合見三到四次面。不要摳某一個字記住與否就是這個意思。關鍵在於有更多不同類型的見面機會。

背單詞捷徑的第四條,就是:聯想,聯想,聯想,……背單詞的第一個動作是什麼?端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢?看看它的內涵和發音。而第四個動作,就應該是聯想,再聯想……聯想它和其他背過的詞有沒有外表類似的?讀音類似的?意思類似或相反的?如果有,就趕緊記在旁邊,在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣,以後看見其他詞,也會聯想起這個詞,等於又增加了一次見面機會。而且,在第二、第三個等級的詞彙里,還有許多單詞是由"前綴","詞根","後綴"組成的,前綴比如"re","in","pseud"…,後綴比如"er","a","oid"…,然後共同組成一個新詞。如果掌握了這些前後綴,就可以很方便地猜出一個生詞到底什麼意思。另外,有很多讀音相近的詞也有相似的意思,這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個單詞,一個月只能背2400個單詞,但掌握了這些規律後,實際上背的速度越來越快,幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。


⑶ 如何快速記英語單詞 最有效的方法

很多英語學習者是不是都經歷過記單詞的時候,經常會出現記了忘,忘了又重新去記,反反復復。那怎樣快速記英語單詞呢?其實記單詞的方法有很多,每個人都會有一套適合自己的記憶方法。

快速背單詞的方法

1.把單詞擺在自己看得到的地方

我在記單詞的時候,經常會把自己要記的單詞表,擺在自己經常能看到的地方,讓單詞長時間、高頻率的出現在我的眼前,這樣就能很輕松的記住他們。也可以在自己經常待的地方,貼上便條或者掛上一張大白紙,當你遇到新單詞和它們的定義時,添加到懸掛紙上。這樣,你會發現自己在一天中經常遇到他們。

2.把單詞融入生活中

將今天要學習的新詞寫進與你自己的生活相關的句子中,可以幫助你建立起強有力的、相關的聯系。如果你很難記住這個詞,就給它一個書面的定義。你也可以畫一張小圖,描述單詞旁邊的意思,以幫助你建立聯系。對於外國詞彙,試著在便箋上為「鏡子」和「桌子」這樣的日常事物寫單詞。把粘音貼在單詞所指的物體上,以加強單詞和你腦海中物體之間的聯系。不過英語死記硬背是不好的,如果能找到有經驗的人點播一下,對學習進度肯定是有幫助的。

如何快速記英語單詞

記憶任何一個英語單詞,如果沒有達到牢固狀態,那麼都會有被遺忘的可能。要牢固記憶一個英語單詞,不是一天兩天的事情,更不是一個小時兩個小時的事情,而是一個長期的不斷復習以達到牢固狀態的過程,並且每次復習要安排得非常有科學依據,提前復習或者推後復習都是不科學的。

記憶力只體現在短期記憶與少量的記憶中,如果要進行的是海量記憶與長期記憶,就必須有一個科學的「適時復習計劃」了。到這里您應該明白了,一個月可以記得多少個英語單詞取決於是否有一套適合於您自己的科學的「適時復習計劃」。每個人的「適時復習計劃」是不同的,這與個人的遺忘規律有關系。同時您必須有毅力來執行制定好的「適時復習計劃」。

如果您的「適時復習計劃」制定得不合理或者根本沒有制定,那麼就非常有可能重履「猴子摘桃」的故事,把後面的單詞記下來,結果把前面已經記憶過的單詞完全給忘記了。最後,能夠真正背下來的單詞只有那麼寥寥幾個了。

⑷ 快速記憶英語單詞的有效方法

對英語單詞進行編故事的方法主要有三個:

一是熟悉元素聯結法。盡量在單詞中找出所有已經熟悉的、而且易於想像的元素,這些元素主要是指字母較少的單詞。

二是字母編碼法。對那些不熟悉的元素(主要是指不能組成單詞的那些字母),則可以樣用預先設定的或臨時設定的編碼來進行轉化。

三是指其它各種靈活的方法。只要你能把所有的記憶元素快速緊密地聯結在一起,無論用什麼方法都可以。

一、熟悉元素聯結法:

如果是一個字母比較多的單詞,其中經常會包含一些我們早已熟悉的單詞或詞根,通過把這些熟悉的元素進行想像聯結,就可以輕松地記住這個新的單詞。

例如:

1,hesitate——猶豫

「hesitate」這個單詞中包含了三個我們早已非常熟悉的單詞:he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的過去式)。

我們編故事的時候,要一次性地把「he、sit、ate」這個字母組合與「猶豫」這個中文字義聯結在一起。

我們可以編成這樣一個小故事:hesitate——他坐著吃魷魚(猶豫)。

然後把這個故事的圖畫場景在大腦中稍微想像一下,這個單詞就馬上被記住了。

這里,我們用「魷魚」這一具體的東西代替了「猶豫」這一抽象的名詞,更符合記憶的原理。

當然,如果擔心搞混,也可以這樣編:hesitate——他猶豫地坐下來吃。

這種編法的記憶效果就會稍微差一些。

無論是哪種編法,其效果都是很明顯的,當我們一看到「猶豫」這個詞,馬上就會通過聯結的作用把「他坐著吃(hesitate)」勾出來;

或者當我們看到「hesitate(他坐著吃)」的時候,就會通過聯結的作用把立即把「猶豫」勾了出來。

2,investigate——研究

「investigate」這個單詞包含著三個我們所熟悉的單詞:in(在…裡面)、vest(胸腔)、gate(門)。

除了這三個單詞之外,還有一個字母「i」,我們可以通過記憶密碼把它轉換為「開」。

根據這些元素,我們就可以編出這樣一個故事:

investigate——在胸腔里打開大門,進行研究。

這樣,我們就可以想像:噢,原來研究就是要在胸腔里開大門。

這個畫面一想,馬上就把所有的記憶信息聯結起來了。

3,hatred——仇恨、憎惡

「hatred」這個單詞由我們所熟悉的兩個單片語成:hat(帽子)、red(紅色的)

可以這樣來編故事:

hatred——小紅帽非常憎惡大灰狼。

4,forget——忘記、遺忘

forget——為了得到新的,必須要忘記舊的。(for—為了、get—得到)

5,forever——永遠、永恆地

forever——為了曾經許下的誓言,我們將會永遠地相愛。(for—為了,ever—曾經)

6,consent——同意

consent——獲得共同的感覺就意味著同意。(con—共同,sent—感覺)

7,classmate——同班同學

classmate——班級里的夥伴就是同班同學。(class—班級,mate—夥伴)

8,airline——航線

airline——空中的線就是航線。(air—空中,line—線)

9,catcall——喝倒彩

catcall——貓對著你喊叫就是向你喝倒彩。(cat—貓,call—喊叫)

10,clockwork——按計劃地

clockwork——時鍾總是按計劃地工作。(clock—時鍾,work—工作)

二、字母編碼法:

字母編碼法主要是針對那些不能組成我們所熟悉的單詞的那些字母,這是因人而異的。

例如「kidnap(綁架)」這個單詞,某些人來說,其中的「kid(小孩)」與「nap(小睡)」都是比較熟悉的單詞;然而,對另一些人來說,「nap」就不認識了,只能當作三個單獨的字母來進行重新編碼。

字母的編碼方法主要包括形象法、拼音法、諧音法三種。

形象法是指把一些字母轉化為與它的外形比較相似的編碼,如:

F(f)——拐杖;H(h)——椅子;L(l)——鋤頭;J(j)——勾子;

M(m)——門;O(o)——數字0;Z(z)——數字2;S(s)——數字5;

IV(iv)——數字4;IX(ix)——數字9;X(x)——數字10;

拼音法是指把一些字母組合用拼音的方法來轉化為相應的編碼,如:

字母ta,可以用拼音法編碼為「她」或「他」;

字母tu,可以用拼音法編碼為「圖」;

字母mi,可以編碼為「米」;

字母men,可以編碼為「門」;

字母lan,可以編碼為「藍」。

諸如此類。

另外,也可以把英文字母當作拼音首字母來進行編碼,如:

字母st,可以編碼為「水桶」、「石梯」等;

字母ty,可以編碼為「太陽」、「體育」等;

字母cg,可以編碼為「成功」、「成果」等;

字母pt,可編碼為「葡萄」、「撲通」等。

這種編碼就非常的靈活,可以根據具體的情況選擇最合適的編碼。

諧音法是指按照單詞的讀音來進行編碼,這種方法比較簡單,但如果對單詞發音的規則掌握得不好的話,即使知道怎麼讀,卻不一定能夠按照發音規則寫得出相應的字母。

例如,thank you,可以通過諧音法編碼為「三克油」,記憶的時候就可以記為「謝謝你給了我三克油」。

諧音法最大的弊端就是有些人沒有掌握好正確的單詞發音,就用諧音法來代替標準的發音,這對於英語口語來說是一個非常不好的.習慣,特別對那些正在學習發音的學生會可能會妨礙他們掌握標準的單詞發音。

所以,在使用諧音法的時候需要注意的是,我們只是提倡用這種方法來幫助自己記憶單詞的寫法,而不是用來記憶單詞的發音。諧音歸諧音,正確的發音還是一定要掌握的。

應用舉例:

1,abolish——廢除、取消

abolish——啊,暴力須廢除。(用的是單詞發音的諧音法)

2,ambulance——救護車

ambulance——有一個人在救護車里大喊:俺不能死!俺不能死!(單詞發音諧音法)

3,ambition——野心

ambition——有野心的人總喜歡揮著拳頭大叫:俺必勝!俺必勝!(單詞發音諧音法)

4,lodge——小旅館、投宿

lodge——10個大哥在小旅館里投宿。(lo—數字10,dge—「大哥」的諧音)

5,hasty——倉促的、草率的

hasty——有他在就會壞事,因為他做事很草率。

(has—有,t—「他」的諧音,y—「壞」的諧音。)

6,assess——評估

assess——我親自評估了亞洲和歐洲的四大美女。

(s—像美女的體形,比喻為美女;a—亞洲asia的首字母,e—歐洲europe的首字母)

7,titmouse——山雀

titmouse——這是山雀,它們總愛停在老鼠的身上。

(第一個t—「它」的諧音,i—「愛」的諧音,第二個t—「停」的諧音,mouse—老鼠)

8,bask——取暖、曬太陽

bask——把這些石頭拿開!我要在這兒曬太陽!

(ba—「把」的諧音,s—「石」的諧音,k—「開」的諧音)

9,pineapple——菠蘿

pineapple——這是菠蘿!你憑什麼一口咬定它是蘋果?

(pin—「憑」的諧音,e—「一」的諧音,apple—蘋果)

10,henchman——走狗、幫凶

henchman——我恨不得一口吃了那個那人,他簡直是條走狗!

(hen—「恨」的諧音,ch—「吃」的諧音,man—男人)

11,sweden——瑞典

sweden——失誤一定因瑞典人引起。

(sw——「失誤」的拼音首字母,ed——「一定」的諧音,en——「因」的諧音)

12,wobble——搖晃

wobble——我爸爸快樂地搖晃著。

(wo——「我」的拼音,bb——「爸爸」的拼音首字母,le——「樂」的拼音)

13,nuptials——婚禮

nuptials——那個該死的奴僕竟然在我的婚禮上提議讓我安樂死!

(nu——「奴」,p——「仆」的拼音首字母,ti——「提」,als——「安樂死」)

14,poison——毒葯

poison——他竟然用這些毒葯迫害了我的兒子!

(po——「迫」,i——「害」,son——兒子)

15,grant——承認

grant——我不得不承認,這果然是一隻螞蟻。

(gr——「果然」,ant——螞蟻)

16,penguin——企鵝

penguin——鋼筆歸幾只企鵝所有。

(pen—鋼筆,gui—「歸」,n—「幾」的象形)

17,mendacity——虛假

mendacity——男人們一到大城市就會變得很虛假。

(men—男人們,da—「大」,city—城市)

18,flame——火焰

flame——飛來的火焰被我接住了。

(fl—「飛來」,a—「被」,me—我)

19,glove——手套

glove——哥哥很愛這雙手套。

(g—「歌」,love—愛)

20,idle——空閑的

idle——空閑的人都很愛斗。

(愛斗——idle的發音。)

三、其它靈活的方法:

字序巔倒法,舉例:

1,evil——邪惡的

evil——巔倒的生活是充滿邪惡的。(evil反過來就是live—生活)

2,god——上帝

god——把狗巔倒過來,它就變成上帝了。(god反過來就是dog—狗)

置換聯想法,舉例:

1,trench——溝渠

trench——法國人把雨傘放在溝渠里。(french—法國人,t—「雨傘」的象形)

2,fee——服務費

fee——就算為蜜蜂服務也就收服務費。(bee—蜜蜂,f—「服」的諧音)

3,holy——神聖的

holy——神聖的儀式總是在洞里召開。(hole—洞,y—「開」的諧音)

減字母聯想法,舉例:

1,peak——山頂

peak——我們在山頂說話,把蛇都嚇跑了。(speak—說話,s—「蛇」的象形)

2,widow——寡婦

widow——寡婦的工作就是把窗戶的泥擦掉。(window—窗戶,n—「泥」的諧音)

上面我們所列舉的這些記英語單詞的方法,其原則只有一個,就是要盡可能地編造出充滿想像力的、令自己印象深刻的故事,以達到「作出最有效的聯結」的目的。

事實上,當我們在推薦這種「編故事」方法的時候,並不是要完全否定傳統的各種記憶法,如構詞記憶法、閱讀記憶法、協同記憶法、分類記憶法、循環記憶法等,這些方法作為「編故事」記憶法的補充,也是必不可少的。

只不過,我們強調的是,在可能的情況下,我們應該盡量多用「編故事」記憶法來記單詞,同時,再加以多種方法作補充,這才能最大限度地提高我們的記憶效率。

一般來說,這種「編故事」的方法適合於已有一定單詞積累、有了相當基礎的學習者,主要是初中高年級以上的學生。

對於那些英語的初學者,掌握單詞的正確發音是非常重要的。

而在學習單詞發音的時候,主要是要掌握發音的規律,而不能用諧音法去記單詞的發音。因為如果剛開始學的時候就用拼音的方法去進行單詞發音,那麼,這口語就很難說得標准了,而且也不利於以後進一步學習更多的單詞。

就像我們許多人要學粵語,為了速成,就用拼音來拼,這樣學到的粵語一定會很撇腳。

用諧音法、形象法這些「編故事」的方法來記憶英語單詞,之所以容易受到許多正統英語教師的指責,最主要的原因就是他們擔心這會把學生的口語基礎破壞掉。

事實上,只要把學發音、學口語和單詞記憶分開來,按照傳統的方法去學發音、去掌握發音規律,而按照「編故事」的方法來記憶單詞,那麼,這些記單詞的方法就絕對不會影響到口語的純正。

⑸ 快速記憶單詞的方法

下面是我整理的一些關於快速記憶單詞的 方法 ,希望對大家有幫助。

1、內部聯系記憶法

我們可以通過單詞本身內在的聯系去理解記憶,例如:1)、整體認識:後綴“tion”,所牽扯到的單詞有,communication(交流、溝通、通訊等意)、ecation( 教育 、培養等意)、consideration(考慮、認為等意)、graation( 畢業 、本科等意)、introction(介紹、解釋、說明等意);2)、相互結合:如“nation(國家、民族等意)”可以看成na+tion;“station(驛站、站台等意)”可以看成是“stay(停留、保持等意)+tion”;

2、單詞聯想記憶法

這個方法應該是時下比較流行的了,因為我們隨時可以做到這一點,而且效果也比較好,同學們不妨試試,這個方法大概可以分為:

1)、在單詞詞性變化上聯想,比如:從“consider(考慮、認識、認為)”我們知道,這個詞變形後可以有這么幾個單詞:“considerable(值得考慮的、可考慮的)”“considerably(consider的副詞形式)”“consideration(consider的名詞形式)”“considerate(consider的形容詞形式)”“considering(congsider的動名詞形式)”

2)、單詞象形與意義聯想,比如單詞“eye”有兩個“e”和一個“y”,這個“y”也就是我們的鼻子了,那兩個“e”就是我們的兩只“眼睛”了,再比如,“banana”,這個的“a”我們可以看成相互獨立的每根“香蕉”;

3)、諧音單詞記憶法,比如單詞“ambition(當野心、雄心等意)”,這里我們可以諧音為“俺必勝”,那是不是有“雄心”或者“野心”才可以取勝呢?另外,我們知道,全球最知名搜索引擎“Google”它的漢語翻譯為“谷歌”便有“豐收”的意思,我們通過諧音法也會記住它;

3、單詞歸類記憶法

這種方法也比較容易操作,比如我們可以把動物、植物、器材、體育類等等的單詞的分在一起記憶,比如, 動物類 的單詞有:“pig(豬、豬一樣的等意)”、“kangaroo(袋鼠、袋鼠類)”“lion(獅子、有野心的人等意)”等等;在比如體育類的:“parallelbar(平衡木、單杠等意)”、“Taichi(太極)”、“shadowboxing(形神拳、太極等意)”,如果同學們覺得這個方法不好實施的話,可以找一本相關的字典來參看,這樣可以節省很多的時間,因為那上面有很多很明晰的 總結 ;

4、自製卡片記憶法

這個方法非常實用,我們可以隨時攜帶、隨時查看,至於採用怎麼樣的 記憶方法 大家可以慢慢總結,慢慢摸索,只要肯努力,一定可以實現很多;

5、計算機輔助記憶法

此方法如果想行之有效的話可能需要費點心思了,因為我們不可能隨時攜帶電腦,但是對於那些在職 考研 的朋友們可能比較實用,因為可以隨時查閱電腦,對於那些在校的同學們,方便的話我覺得大家可以在宿舍或者家裡實現這個方。

6、單詞分解記憶法

這是我們征服單詞這一關的最便捷的方法,也是最容易操作的方法的一種,因為這是單詞最本質的內容所在,我們可以通過分解單詞的前綴、詞根、後綴、派生、合成,然後統一總結其規律,比如單詞“maltreat”這里的前綴“mal-”是“錯誤”之意,“treat”是“對待、應對”那麼“maltreat”的意思就是“錯誤對待、虐待”的意思了;“proceed(步伐、進步之意)”這里的“ceed”是“步伐、腳步”之意,前綴“pro”是“在……前”,這里的意思就是“進步”了;談到後綴,例子就比較多了,比如前面我們說的單詞“considerably”這里的“ably”就是副詞的後綴了,因此如果尋找大量單詞總結這個後綴的話就非常有用了,派生和合成的方法比較簡單,這里不再贅述了。

7、觸景生詞記憶法

如果你平時就是個多愁善感的考生,相信做到這一點應該很容易的。復習記憶單詞的時候,假如一直不停的機械性讀好幾十遍,誰都會覺得有點煩,這時候何妨稍作休息,遠眺一下,望望窗外,看那些景物,路過的人群等等能不能想像找到剛剛記憶的單詞來形容和描述,並在嘴裡默念一遍,這樣不僅能使記憶成為一種享受,也能使單純的詞彙融入特定的語言環境,對於寫作也是一種提升。有時候你可能會想:為什麼有的單詞我只看過一遍幾乎就記的那麼牢呢,甚至你想忘都忘不了,這其實是因為你是在一個特定的場景看到或聯想到這個單詞,當然這個場景可能也是讓你難以忘懷的。

8、寓學於樂記憶法

影視台詞記憶法:我們可以在欣賞影像的同時,了解相應詞彙的用法。比如《肖申克的救贖》就是一部非常精彩的片子,再如美劇《生活大爆炸》、《越獄》等都可以幫助我們更好地理解英語,布希、奧巴馬等的演說視頻也很值得一看。

歌曲欣賞記憶法:有很多同學喜歡聽音樂,但是考研過程中最好能達到娛樂與學習的良好結合,適當聽下英文歌曲就是一個比較好的習慣。通過對英文歌詞的分析和翻譯,我們可以發現原本不熟悉的句型和用法,在擴充詞彙量的同時也可以培養翻譯能力。

閱讀培養記憶法:閱讀英文流行小說和 散文 等也是一種寓學於樂的好方法,這些 文章 大多包含國外比較流行的詞彙和單詞變異,在了解語言背景的同時也可以提高 文化 素養。現在國內有很多簡化本的英文小說出版,比如書蟲系列的雙語書,包括《呼嘯山莊》、《傲慢與偏見》等,大家不妨一讀。

字謎游戲記憶法:像China Daily 等許多英文報紙都有字謎游戲,大家可以在讀報的同時娛樂一下;比如通過 射擊 來即時判斷單詞的中文意思,以達到快速反應的效果。這種方法比較輕松,在產生良好娛樂效果的同時實現單詞記憶。

考研英語復習就像蓋大樓,而單詞是大樓的地基,如果地基打不好,那麼大樓很難建的堅固。希望大家可以找到適合自己的單詞記憶法,將基礎打好,考研英語肯定能得高分!

⑹ 單詞快速記憶十大方法

如下:

1、通過發音背單詞

英文單詞的發音和拼寫之間有一定的規律。在背單詞的過程中,應當善於發現這樣的規律,這樣就可以減輕背單詞的負擔。比如:the、thanks、that、thought,等,這幾個單詞開頭的咬舌音,都決定了他們的字母組合一定是th。因此,只需要發應准確,我們就不會把這些單詞的這些字母組合背錯。

2、循環復習法

有些單詞可能我們看一遍就能記住,但是有一些單詞第1次第2次可能都記不住,這個時候我們就需要通過循環的復習,一次又一次的讓我們能夠遇見這個單詞。容易被記住的單詞好像一見鍾情,但是反復的復習也可以培養感情。通過多次的復習,以及不同場合的復現,再難記住的單詞也能夠被我們掌握。

3、睡眠記憶法

高考英語單科狀元廖唯偉發明的方法,完全自由公開在網路上面。這是非常節約時間的記憶方法,可以利用睡眠閑置時間放大記憶效果。你只需要按照方法的要求,每天堅持做到一背四復習。就可以做到只花一個小時的時間,就記住100個單詞。用這個方法背高中的3500詞,只需要一個月就能夠熟練掌握。方法在網上檢索就能找到。

4、分類背單詞法

這個方法特別適合用來背形容詞和副詞,通過歸納形容詞和副詞的變化規律,當我們記住一個形容詞,以後可以根據它是否屬於規則變化來判斷副詞的拼讀。比如說形容詞quick它就屬於規則變化的形容詞,他的副詞形式就是quickly。還有一些形容詞是由動詞變化而來的,比如:integrate變成integrated,我們如果能夠善於歸納總結這些不同類型的形容詞,也可以最大限度的降低我們記憶單詞的壓力。

5、聯想記憶法

喜歡思維導圖的同學特別適合用聯想記憶單詞的方法。比如說你在背單詞table的時候,它的材料是wood,它的近義詞有desk,和他相匹配的是chair,和chair長得比較像的有sofa,sofa用到的材料是fur,等等以此類推,你可以擴展出非常復雜的思維導圖。

6、零碎時間背單詞

我們每天都有各種零零碎碎的時間,比如在乘坐地鐵的時候擠公交的時候,在操場走路的時候,甚至是上廁所的時候。這些零零碎碎的時間,我們都可以用來背單詞。這些時間都比較短暫,但是我們可以通過多動嘴不斷重復單詞,在這一小段時間裡面記住一兩個單詞。比如:「apple 蘋果 a p p l e apple 蘋果」,這樣反復拼讀單詞。通過合理利用每天的零碎時間,我們也可以把時間的效率發揮到最大。不浪費一分一秒。

7、A4紙法背單詞

拿一張詞表,同時再拿一張A4紙放在邊上,先把這個單詞的中英文多讀幾遍,然後在白紙上面寫上這個單詞,嘴裡交替讀單詞和中文意思。解決完一個單詞以後,再寫另外一個單詞。單詞可以混亂的寫在A4紙上,不要按順序寫。當整個A4紙寫滿單詞以後,抽查任意單詞。檢查自己能不能夠看著單詞,知道單詞的中文意思。用這個方法可以避免在背單詞的時候,由於記住單詞的排列順序,而遺漏掉沒有真正記住的單詞。

8、菜單記憶法背單詞

編輯單頁大容量的亂序版詞表,每張A4紙上大概容納100個單詞。通過這樣的詞表,誘騙自己的大腦,只是背一張紙的單詞。通過這樣的方式,可以降低背單詞的記憶心理壓力。同普通的單詞書相比,每天記憶單詞只需要在一張紙上完成,不需要通過翻頁,可以極大的降低記憶過程中產生的疲勞感。甚至還可以做成活頁,每天出門的時候只帶一頁單詞就夠了。

9、背例句記單詞

很多單詞有非常多不同的意思,如果只是單純的重復單詞和單詞的中文意思,背的過程相對枯燥。這時候我們可以在背單詞的過程中養成查字典的習慣,把和單詞不同意思的例句找出來,加以記憶。這樣我們不但記住了單詞,同時還了解了單詞的使用范圍和適用條件。在記住單詞的基礎之上,還提高了使用單詞的能力。

10、通過短文背單詞

在系統性的記憶過單詞以後,我們可以通過讀課文復現單詞。把自己背過的單詞實際應用到文章的理解中去。同時做一些和課程配套的練習,在習題中考察自己是否掌握了單詞的各種意思。多做一些和單詞相關的辨析題,提升自己辨別使用單詞的能力。通過這一系列的方式把單詞徹底學透。

⑺ 怎樣快速記憶英語單詞的方法竅門

很多學生學習英語都不知道怎樣記單詞最快最牢,下面我為大家總結了怎樣快速記憶英語單詞的方法竅門,僅供大家參考。

結合讀音規則記單詞
英語 的讀音和拼寫形式是兩套符號,但它們是統一的,有規律的。大多數單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節詞一般是按開音節和閉音節的讀音規則讀音。如:late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].

輔音字母的讀音一般是固定的,如字母c在多數情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[sik].

雙音節或多音節的重讀音節的讀音一般都附和開音節或閉音節的讀音規則。學習多音節時首先要弄清單詞重讀音節,做到按音節背字母單詞。

如:famous['feimrs]-fa-mous著名的。
拼讀法
掌握正確的拼法與讀音之間的關系,可以根據單詞的讀音,正確地拼寫單詞。例如,我們知道母音字母O在重讀開音節時讀作[+(]根據這條規則,go,hope,home,note等詞,不用費什麼勁就記住了。另外還有一條發音規則:在o之後,如果是m,n,v,th時,o可以讀作[Λ]。根據這條規則,我們不會把mother, some, come,dove,done等單詞中的o寫成u。

再舉一個母音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不僅發音容易,而且拼寫也沒有任何困難。當然,英語發音規則很多,又有許多例外情況,要記住它們並不容易。但是為了幫助記單詞,花些時間,記住一些常用發音規則還是很有用的。
後綴法
後綴是外語 單詞 重要的組成部分,它不僅表示單詞的詞類和詞性,而且不同的後綴還含有不同的詞彙意義,例如:

英語詞millionaire(百萬富翁)的後綴-aire不僅標明該詞是名詞,而且表示它是表人的後綴。 suburban(郊區的)一詞的後綴-an,不僅標示該詞是形容詞,而且具有「屬於……的」、「有…性質的」、「屬於…地方的」之意。

由此可見,根據構成外語單詞不同後綴的特點和規律及其詞彙意義來記憶單詞,也是提高單詞記憶效率的重要手段。

以上就是我為大家總結的怎樣快速記憶英語單詞的方法竅門,僅供參考,希望對大家有所幫助。

⑻ 如何記憶英語單詞快速有效的方法

進入高中以後, 英語學習 成為困擾許多學生的一大難題,尤其是單詞的記憶讓很多同學望而生畏。如何記憶 英語單詞 ?本文是我整理如何記憶英語單詞的資料,僅供參考。

如何記憶英語單詞
沒有語法人們很難表達思想,但沒有詞彙就根本無法表達,因此對於學英語的人來說,英語詞彙量在相當程度上制約著對該語言的駕馭能力。然而英語單詞不好記,遺忘率高,致使許多同學失去了 學習英語 的信心,影響了學習成績。因此,教給學生一些記憶英語單詞的 方法 是非常重要的。筆者經過幾年的探索 總結 了一些記憶單詞的方法,供大家參考。

一、機械記憶與理解記憶相結合

英語單詞機械記憶的較多,所以機械記憶在英語學習的過程中是必不可少的,但機械記憶效果不如理解記憶。因此,要盡量將機械記憶與理解記憶結合起來,化機械記憶為理解記憶,充分利用理解記憶。

⒈掌握讀音規則

英語單詞的書寫與讀音之間雖然存在著一些差距,但它畢竟屬於拼音文字,是有一定規律的。如果掌握好讀音規則,就會減少記憶單詞的困難,提高記憶效果。例如: book,look,cook中都有 “oo”,並且都讀

[U],剩下的輔音字母與讀音也差別不大,通過分析許多類似的單詞,就會很容易地被記住。再如: hight,light,right,fight, might,sight,tight等,其規則和規律也是很明顯的,在學習過程中一定要善於發現和總結。

⒉分析構詞法

學過一定量的單詞之後,分析構詞法有助於利用理解記憶法記憶單詞,常見的構詞法有:合成法、轉化法、詞綴法、縮略法等。

①合成法是將兩個不同的單詞合成為一個詞的構詞方法。如: teahouse,blackboard, playground,bedroom等,根據兩個單詞的詞義,就可以得到一個新詞的含義。

②轉化法主要講詞性的轉化,如有些動詞可轉化為名詞使用,有些詞既有形容詞的詞性,也有副詞詞性。例如: study漢語意思是 “學習 ”,既可用作名詞,也可用作動詞; book翻譯為 “書”是名詞,翻譯為 “訂購”是動詞。

③詞綴法在英語構詞法中是最常用的,不同的詞綴有不同的含義。前綴是可以改變詞義的,如 in-,im-,un-,dis-等表示否定含義 ,如 impolite(沒有禮貌),unable(不能),discourage(泄氣),inability(無能,無力),inconvenient(不方便的)等; re-表示重復含義,如 rewrite(重寫),retell(復述), recreate(重建)等。後綴是可以改變詞性的,如 careful,valuable,friendly等詞中, -ful,-able,-ly可把名詞或動詞轉變為形容詞,而基本意思不變, -ly加在形容詞後可將此形容詞轉變成副詞,如 careful-carefully,slow-slowly,quick-quickly等,這都是有規律可循的。掌握了規律,記憶單詞也就不難了。

⒊根義記憶法

英語中基本的詞根大約有 100多個,變體的詞根有 200多個。它們是英語單詞派生和演變的基礎,用以構成英語詞彙中的共核詞彙。詞根構詞的過程具有很強的邏輯性,由同一詞根派生出來的衍生詞具有內在的、本質的聯系,其詞義具有普遍性和穩定性。以根義記憶單詞可謂是一個提綱挈領式的方法。比如 radi(o)作為根義詞有 “放射,射線 ”之意,由此便不難理解和記憶以下各詞: radioactive(放射性的), radiate(放射,散發), radioactivity(放射性,放射線), radius(半徑)。又如,英語中同view(看)有關的詞有 review(復習), preview(預習), interview( 面試 ,采訪)。可見,掌握了詞根和根義,就等於把握了單詞的基本詞義,就可以利用熟知的基本詞彙聯想到許多未知的結構,學到數倍的新詞;反過來當遇到一個生詞時,大腦也可以藉助於同一詞根熟詞的記憶痕跡尋找其內在的聯系,進而判斷出該詞詞義。

⒋聯想記憶

孤立的單詞不易記住,但人具有豐富的 想像力 ,通過聯想,我們可以使之形象化、生動化、系統化。如 反義詞 法: good/bad, white/black,long/short,buy/sell; 同義詞 法: good/fine,healthy/fit/well;同音詞法: son-sun,won-one,write-right等等。

⒌歸類法客觀世界中的事物可以劃分為不同的

范疇,我們可以把屬於同一范疇的詞彙放在一起來記,如 black,blue,brown,green, purple,red,yellow,white等屬於 color范疇; bike,bus,car,lorry,truck,plane等則屬於交通工具范疇; beer,wine,brandy, whisky,cocktail等則屬於 alcohol(酒)的范疇。通過這種歸類法記憶單詞就能把一組 組詞 緊密地聯系在一起,形成穩定而可靠的記憶。

二、單詞記憶與運用相結合

在記憶單詞時如果不注意有意識地加以運用,就無法鞏固這些單詞。因此筆者認為要想真正掌握所學詞彙還要從以下幾方面著手:

⒈通過閱讀鞏固所學單詞。我們可以通過閱讀英語 文章 、小說等鞏固所學單詞,但要注意選擇難度適宜的文章。這樣,通過相關的語境記憶的單詞才不易被遺忘。⒉通過寫作鞏固所學單詞。寫作的過程就是詞彙運用的過程,就是進行書面表達或書面交流的過程。學習者可以運用已經掌握的詞彙和其他語言知識,以 日記 、書信等形式進行寫作練習,長期堅持下去,就會起到鞏固已學詞彙的作用。總之,雖然人的智力存在著差異,但這並不是導致學習成績好壞的根本原因,主要還是方法問題,記憶也是如此。因此,在英語單詞學習的過程中要講究方法,自覺遵循記憶規律,提高記憶效果。

記憶英語單詞的十種妙法

一、時機 記憶單詞要講時機。 要選擇心情平靜、愉快,腦子里無雜念這種最佳時機來記。如早上起床後,晚上臨睡前,節假日等。其他時間要記也要本著心情能靜下來為原則。

二、信心 信心是 提高 記憶力 的保證。 特別是對於那些讀起來拗口及很長的單詞,更要排除畏難情緒。

三、方法 單詞 記憶方法 很多,諸如: 歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環記憶法、解剖記憶法、規律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一兩種記憶方法,不能見異思遷。

四、目的 有目的地記住的單詞,遠比無具體目的所記住的單詞遺忘率低。 如與老外探討某個問題時,有幾個關鍵詞一定得記住。

五、觀察 記生詞時不要上來就盲目地拼記。 最好先用幾分鍾時間仔細觀察該詞的結構,找出其特點。這樣做表面上看似乎浪費時間,但實際上對記單詞大有幫助。

六、反復。 反復是記憶之母,任何先進科學的單詞記憶法都必須以多次反復記憶為基礎。

七、刺激。 顯然,腦細胞敏銳時比遲鈍時記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多,凡能使你高興激動的事都能有效地刺激大腦。

八、形象。 教學法上有直觀教學法,即形象地再現動作、物體本身,此法完全可以引入單詞記憶法。

九、聯想。 聯想有助於單詞記憶,這是毫無疑問的。

十、時間。 腦子是很容易疲勞的,記憶的時間學生最好控制在一個半小時以內。中學生年齡小,一般不要超過40分鍾。
如何快速有效的記憶英語單詞
一、強背:

1、要大聲朗讀,反復朗讀直至背誦。

2、背完單詞之後8小時再復習一遍,第二天再看一遍,第四天再復習一遍,你可以前後銜接地類似滾雪球那樣去復習。

3、注意積累,備一本單詞本。這其實和學母語一樣的,經常記下一些單詞和美文妙句,記多了就自然融會貫通,能在 作文 中熟練運用了。

4、多留心英文廣播電視,其節目來源目前在中國還是比較豐富的。

5、你還可以找一個網友用英文發email交流。

二、實踐:

記單詞就像交朋友,是一回生、二回熟的過程。第一次見面,可能只記得臉,記不住名字,但這並不妨礙你們今後交往;第二次見面,記住了名字,但不知其脾性,這也無妨;第三次見面,可能略知其性格,但不知其底細,這還是無妨;以後見面多了,就可能逐漸了解他的方方面面,甚至交上朋友。所以,最關鍵的是要增加見面交往的機會。

同時,是否略過不熟悉的單詞,以不同場合而異。若在進行閱讀測試,是不可能逐詞逐句地查字典,因為那樣做速度太慢。如果是在讀閑書,那盡力弄清楚每個詞的意思。

三、方法:

1、明確背誦目標。

任何的詞彙記憶,都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據需要,明確自己的詞彙量空間。一般來說,目前的各種詞彙輔導的書已經很多,不需要自己去樣本採集。

高考(微博)英語詞彙量在3500~3800之間。

然而,對於較高層次英語水平的詞彙量,不再局限地要求詞彙量的絕對多少,這時候,構詞法的理解更為重要。

建議選擇簡單明了的詞彙表,看著要少而薄,每頁單詞list盡可能多。選擇一本好的詞彙表,可以說是決定了下一步的難度和信心耐心。這時候應該注意區分兩種需求。買書的時候,書厚實一些、內容全一些豐富一些,讓人覺得實在,對得起書價,從而決定購買。但是在看書的時候,書越薄、越簡單,就越容易接受,降低畏難情緒。特別是詞彙表,本身比較枯燥乏味,進度慢就不會有成就感,銳氣也會消磨光。

有的人強調背字典,因為字典上每個詞的解釋比較全面。但這是針對骨灰級人物--也就是英文高手的,對於一般人學習並不合適。

2、常看須背單詞。

先集中看單詞,而不是背單詞。這個階段20天左右。盡量在最短的時間內,把所有常用的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶,但是要認真,用心感覺每一個生詞。

一般來說,一天用半小時或一小時看一遍。由於人都有本能集中注意陌生詞彙,瀏覽速度將越來越快。以這種方法突擊,是最容易見效的。

但一定要用心。若心猿意馬,僅僅機械地翻看這些書頁,那一點意義都沒有。這兒特別提醒是看單詞而不要念單詞,是為了突破閱讀障礙。在閱讀的過程中,默讀速度常常影響閱讀速度。所以必須把視覺刺激整合起來,對應思維要求,達到飛速閱讀的境界。而這對考試是非常重要的。

看單詞比背單詞有效。這是因為看單詞的時候比較輕松,不容易產生疲勞,此外,也很容易達到形成整體單詞結構輪廓印象的速度。

3、常想英語單詞。

從看單詞的第三天開始,就需要想單詞。這是調用記憶,讓單詞不斷地從腦子里過。想單詞是系統學習法最關鍵的一步。

想單詞是脫離書本的最好方法。可以在任何空閑的時候進行。要盡量在腦子里多過幾遍,這樣,留下的印象要深得多,可以經年不忘,就算以後忘記,由於已經形成思維短路,也很容易再揀起來。

在剛開始的時候,可以按照詞彙表來回憶單詞。也就是讓詞彙表在腦海重現。

想單詞的速度比看單詞要快。對於記憶來說,看單詞是“記”的過程,想單詞是“憶”的過程。“記”和 “憶”的最有效結合就是“看”和 “想”的結合。

一般而言,十天之後,想單詞可以嘗試自己分類歸納總結。這時候應該讓單詞概念和實際事物對應,形成image(形象)。

奇速英語歸納總結的依據是單詞的區別和聯系。找到單詞的特點,形成概念群並捆綁,是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關系是很重要的。這樣可能對一些幾年沒用過一次的單詞都牢牢記得。

單詞的特點有很多。發音,詞根變化,外形差異,內容,使用范圍等等,都是思考的重點。

在想不起的時候,要及時地看書,補上。 “學而不思則罔,思而不學則殆”,這是學習的真諦。

想單詞將伴隨英語學習的一生。但是在突擊階段過去以後,可以適當降低其深度和廣度,減少想單詞的時間。

最重要的是:學是為了使用,在高三階段現學現用是最有效的 學習方法 。

單詞記憶最講多方面多角度。而這種方法在運用過程中是能真正發現單詞和 短語 的特點和使用環境的需要,因此是樹狀結構細化的過程。也只有通過實際應用,網狀聯系才可能較准確較細致地鋪開。實踐是廣泛聯系的基礎。

剛開始可以從 快速閱讀 開始。閱讀材料不需要很難。為培養速度和感覺的時候,往往是越簡單越好。大量閱讀可以迅速形成整體意念,並在單詞的使用環境做出定格和校正。有前面的鋪墊,閱讀不存在單詞的障礙,這時的注意力就應該轉移到單詞在文章中的映射上。

奇速 英語單詞記憶 可分為三大類:分類記憶、趣味記憶和詞根(前綴和後綴)。
單詞記憶原則
1.循環模糊記憶原則是指對要記的單詞採用先記大概意思,日後反復記憶的態度。有的同學有一種似乎很可貴的精神,就是希望一遍就把大綱詞彙全部記牢記死, 口號 是--“一遍過後,生詞熟透)。事實上,這種希望一遍就完成任務,一勞永逸的思想是極其錯誤的。這好比我們記幾個朋友的電話號碼,如果你連續記憶幾個小時,但以後就不撥打這些電話了(即不復習了),那麼也許一個禮拜之後你就把這些電話號碼給忘了,但是要是如果能以後能時而不時撥打這些電話(即日後復習),就很可能在很長的時間里都不會忘記這些電話號碼。這樣一來,第一遍記大綱詞彙會很難,會很難記得精確,這沒有關系,只要先讓自己的大腦有一個模糊的大概的意思就可以了。因為在日後必須做的練習(如閱讀,翻譯,等)中,單詞的意思就會逐漸精確明朗起來。

2.對比記憶原則這是任何一個下過功夫背單詞的人都會因為單詞量的增加而迫不得已,也是自然而然會想到去用的方法。比如記過contribute,又記了distribute,我們可能不會搞混淆了,但如果閱讀中出現attribute就會既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude;就很可能就會看altitude就認為是latitude的意思。看到adopt,就會想到自己似曾背過這個單詞,仔細回想查閱過後,才發現其實原來背的是adapt。所以為了提高單詞在閱讀中再認知的准確率,只能把這些詞型相近,容易混淆的單詞放到一起對比記憶。這就象到記憶的海邊去撿海螺,如果只撿幾個海螺,我們就能輕而易舉辨認出來,但要是我們要撿6500個海螺,想一一辨認出來就要下番苦功夫去反復對比一些很難區別的海螺。單詞也一樣,一個基礎差,詞彙量小的人往往認為單詞好背,因為他不了解隨著單詞量的增大所帶來的困惑和區分的困難。考試大綱中近型異意長得類似的單詞有很多,它們好比孿生姊妹,不加以對比區別,就會認錯對象,就會在閱讀翻譯的時候,讓自己思緒越走越遠,影響理解速度。因此,在背大綱詞彙的過程中,不能偷懶,要自覺的把那些似曾見過,熟悉而陌生,容易產生混淆的形近、或者音近、或者義近詞彙放在一起對比記憶,從而把他們真正記住,否則永遠別想把單詞記精確。

怎樣短期內記住大量單詞?

背單詞可快可慢,各有所長,亦有所短。不過細嚼慢咽的方法我們多數人中學以來已操練多時,可謂輕車熟路。相比之下,要在短時間內記住大量的單詞就更需要一點技巧。主要就是針對增加被動詞彙量而言的。艾賓浩斯記憶曲線現在經常被提及,雖然它在某種程度上充當了商家炒作的作料。但是就這個東西本身而言,倒是實實在在的統計科學的產物。人的記憶就是這么個類似指數曲線的規律,在你剛剛看過大量的單詞之後,短期內會忘掉其中的大部分,而遺忘的速度是在逐漸下降的。所以,越是新近學習的東西,越要抽出時間復習一下。督促自己復習,可以用一點技巧。比如你想背一本toefl詞彙,有整整幾十個word list。可以先准備一張日歷,上面每一天都對應著一個格子。如果某一天你背了list 1,2和3,就在那天的格子中寫上“1,2,3”,然後再朝後面一格格數過去,在後面第1,2,4,7,15,30天的格子里都寫上“1,2,3”。然後,以後每天在背單詞之前,都先看看這一天的格子里寫的數字,把相應的詞彙復習一下。背了新單詞之後,把復習的日期填到表中。這樣,其實就是用一種程序化的方式貫徹了記憶曲線的意圖。每天背多少新的單詞,究竟要不要背新單詞,可以根據這一天復習的工作量有多大而定,我不是很贊成在製表之初就把每一天新單詞的工作量制訂好,因為那樣你會發現,幾天過後,光是復習舊單詞就夠你受的了。注意,重要的是復習,即使沒有時間背新的單詞,也要把要復習的單詞看上一遍,不復習就等於前面根本就沒有背過。至於每次背新的單詞可以背多少,我看是不必強求的。一般來講,詞彙量尚小的人,一次可以記住的新單詞不會太多,二三十個也就可以了,而對於已經有一定詞彙基礎的人,有了詞根詞綴同義詞的幫助,加上對詞形的熟悉,一次背上百個新單詞,也是可以的。

對想提高英語成績的同學們的學習建議:

1.收聽英語氣象 報告

2.善用英語錄音鍛煉聽說能力

3.聽正常語速的英語,才能加速聽力的進步

4.從電視,電影中學習英語

5.和朋友表演影片情節

6. 唱歌 學英語特別注意英文沒有的發音

7.背誦名人演說詞,找機會復誦出來

8.用英語 繞口令 克服發音的缺點

9.多記一些幽默笑話,准備隨時應用

10.聽英語時,口中跟著復誦

11.練習朗讀,好處多多

12.練習朗讀時要從後面往前推演

13.朗讀長句時,可在“片語”之間稍做停頓

14.為了興趣而閱讀

15.精讀和泛讀並行

16.閱讀英文報刊雜志

17.暫時忘掉字典

18.查字典之前,要猜猜看

19.查字典不要只看詞義

20.多查幾本字典,互相印證,互為補充

21.讀的出,才能記得牢

22.字典查過之後,暫時別合起來

23.要培養英語的語感,請用英英字典

24.利用前綴和後綴擴充詞彙

25.留心英文的詞彙搭配

26.把被動詞彙轉變為主動詞彙

27.用自由聯想法復習學過的單詞

28.利用生活中的小插曲或社會上的偶發事件學習英文

29.累積實用的佳句,整理製作成卡片

30.把當天發生的事情,用英語寫成日

31.用英文寫閱讀摘要

32.把生活體驗寫成英文作文,或做口頭發表

33.隨時用英文思考,用英文記錄

34.不必對自己苛求完美

35.發揮創意,多做嘗試

考試方面的學習建議:

1.聽力:聽力部分是在考試裡面最容易拿分數的部分。總分20分裡面,如果聽力水平較好,拿16-18分不成問題。所謂的水平好,只要能聽懂voa stand english,應付六級都足夠了。

很多同學最開始的時候,連聽voa special english都很困難。方法是:一個sp要聽4-5次,把裡面不懂的英語單詞的發音,含義全部搞清楚,然後每天堅持2個小時的聽力訓練,狂攻sp。如果沒事,就拿一個MP3吊耳朵,讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後,聽遍高考聽力題,發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。這里說一點,其實考試前聽一些歷年高考的聽力真題,可以幫助你了解題型,熟悉考試模式,所以還是絕對值得的。有些同學對聽力比較自負,所以沒怎麼聽過,結果聽力總是拿不到滿分^^

2:單詞這是一個老生常談的話題,大家知道,單詞是英語的基礎,沒有單詞,就好象建大廈沒有磚頭,只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難,最枯燥的事情。基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞,但是對基礎不好的,這點根本行不通。整篇文章都看不太明白,還談什麼學單詞呢?既然咱們現在水平不行,就要拿出比別人更的努力。有些同學考完高考,背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。

大家肯定有這種 經驗 ,前不久背了的單詞,很快就忘記了,那麼該怎麼辦呢?建議大家每天固定背30-40個左右的單詞,第二天復習前一天的單詞,然後每個禮拜天,花1小時把一個禮拜的單詞復習一下,每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。對於考試中間的vocabulary,就需要靠做題目了。比如今年的一些高考尖子生備考的時候,是做的北外出的一本高考詞彙突破。花一個禮拜把裡面的題目全部弄清楚,不懂的單詞全部記下來。因為像高考往年的經驗就是:很多題目是重復的。

3:閱讀閱讀,就是通過增加閱讀量,提高閱讀速度,掌握一定的閱讀技巧。最開始的時候,有些同學因為基礎比較差,太難的文章肯定不適合。先可以看一些"書蟲"(高中水平)一類的改編小說,練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後,就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題,力爭把真題里的 句子 、單詞都弄明白,並且對其中的難句做一定的分析,特別是語法結構。現在高考強調選材與時俱進,所以做一些高質量的原創時文閱讀理解也是必要的,《奇速 英語閱讀 完形周周練》是不錯的選擇。這里有一個問題:最開始你做題目的時候准確率會很低,千萬別灰心,堅持下去,從每一篇閱讀裡面吸取精華,很快就會發現:閱讀真的沒那麼可怕。

4:作文這里提高班的英語康老師說過的一句話:作文絕對不是在考場上寫出來的!如果你指望考場上寫出一篇英語高分作文,那就等死吧!英語是典型的台上10分鍾,台下10年功,完全是在的大家平時做題、閱讀中一點點積累出來的。要想寫出優秀的作文,就要追求一個特別!比如,一個哭字,你只寫一個Crying ,那就顯得太平常了。你要寫成你的雙眼包含著熱淚,;淚流成河,這樣才能與眾不同!

讀書破萬卷,下筆如有神。作文一個字:背(拿個小本子,天天積累精彩句子和精彩詞語)!如果你背了很多很多 範文 或者 優美的句子 ,作文不會低。但是我建議在背的同時,可以用一個小本子,把一些很精彩的句子抄下來,經常看看,並舉一反三。同樣一個句子,用在不同的地方,會有不同的效果最後:要對自己有信心,相信自己,付諸努力,堅持下來,你一定能行!

⑼ 高效記憶單詞的十大基本方法

記憶是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認,它是進行思維、想像等高級心理活動的基礎。人類記憶與大腦海馬結構、大腦內部的化學成分變化有關。記憶作為一種基本的心理過程,是和其他心理活動密切聯系著的。下面是我為大家收集關於高效記憶單詞的十大基本方法,歡迎借鑒參考。

【1】 一個音標、一個音標讀准!

【範例】table桌子。

這個單詞由兩個爆破音

[t]和[b];

一個舌邊音[l];

一個雙母音[ei],

總計四個音標組成。

也就是說:

讀准這個單詞,

嘴巴要動四次!

讀准音標是非常困難的,

一定要經過嚴格的專業訓練!

【2】一個音節、一個音節讀清!

【範例】popular 流行的;大眾的!

這個單詞分為三個音節:

po-pu-lar。讀的時候,

分為三個節拍!

也可以這樣讀:

邊讀,邊拼寫!

po-p-o; pu-p-u; lar-l-a-r

【3】英語、拼寫、詞性加漢語!

這是一個最完整的記憶過程!

【範例】

popular

-- p-o-p-u-l-a-r

popular 流行的!

反復這樣大聲朗讀!

weather — w-e-a-t-h-e-r

— weather 名詞 天氣!

smile — s-m-i-l-e

— smile 名詞 微笑!

【4】馬上造句!

任何離開了句子的單詞都是死單詞!

English is very popular in China!

英語在中國非常流行!

China is changing the world.

中國正在改變世界!

Conquer English

to make China stronger!

征服英語,讓祖國更強大!

【5】用三最法,反復操練句子

達成脫口而出的境界!

最大聲,最快速,最清晰!

Speaking English / is / easy!

說英語很容易!

I enjoy losing face!

我熱愛丟臉!

Ecation is power!

教育就是力量!

【6】模仿美國總統,學會停頓!

English / is / very popular /

in China!

英語在中國非常流行!

【關於停頓的真理】

1、停頓的時間越長,越像總統!

2、把長句劃分成短句,把短句脫口而出!

3、長句變短句,瞬間背下來!

【7】英-漢-英朗讀法

popular - 流行的 - popular

parents - 父母 - parents

help - 幫助 - help

【8】英-英-英-漢朗讀法

三遍英語,一遍漢語!

因為英語是外語,漢語是母語!

外語要讀三遍!

popular - popular - popular

流行的!

enjoy - enjoy - enjoy

喜歡

family - family - family

家庭

【9】瘋狂聯想記單詞!

教育就是愛,愛了就開心,

教育就是:愛就開心!

【ecation】

抗擊非典,要有自信!否則等死!

自信就是:抗非等死!

【confidence】

在破路上行走,污染很嚴重!

污染就是:破路行!

【polultion】

【10】背單詞最好的方法就是朗讀和背誦文章!

這才是真正的捷徑!

背一個句子勝過背10個單詞;

背一篇文章勝過背100個單詞!

Learning English is fun!

學英語很好玩!

Speaking English is a piece of cake!

說英語是小菜一碟!

Teaching English is exciting!

教英語很刺激!

【最後忠告】

發音不過關,一切努力都白費!

一定要徹底掌握國際音標,

徹底擺脫中國式口音!

單詞是我們的朋友,

不是我們的敵人!

⑽ 如何高效的記憶英語單詞

眾所周知,想要學好一種語言,詞彙是關鍵。掌握一定數量的詞彙有助於提高說話能力和閱讀、寫作水平。詞彙量越大,英語學習的效果肯定會越好。詞彙是初中英語教學的重要組成部分。但有些學生因為記不住詞彙而失去了學習英語的興趣。下面是我為您收集整理的如何高效的記憶英語單詞,供大家參考!

如何高效的記憶英語單詞

1.通過發音背單詞

同學們要掌握單詞拼寫與發音之間的規律,發好每一個音標,讀准每一個單詞。還可以把包含同一母音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操練,讀起來朗朗上口,特別過癮!通過發音背單詞不但很快就能記住單詞,更能練出地道發音!

2.跟著錄音背單詞

導致中國人背單詞失敗的最根本原因就是:發音不過關,單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。

把音量開到最大,反復聽錄音並跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了,不斷刺激大腦,印象也特別深刻!

3.“三最”狂讀背單詞

“默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用 “三最法”狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候,一定要做到最大聲、最清晰、最快速。

當你用“三最法”操練單詞時,你的注意力會高度集中,記憶的效率會大大提高,你不僅記住了單詞,還鍛造了國際口腔肌肉!

4.分門別類背單詞

英語中有很多單詞屬於同一類別,可以把同一類別的單詞集中起來一起操練,從而大大提高單詞記憶的效率。

同學們可以自己動手,對本書的單詞進行分門別類,抄在小紙條上或製成單詞卡,然後集中轟炸、專門突破、分類記憶!

5.單詞家族背單詞

英語中很多單詞都有整個家族,名詞、動詞、形容詞、副詞,加上不同的前綴、後綴就有不同的詞性變化、意思變化。

要想徹底掌握一個單詞,我們要做的就是:整個家族一鍋端!家族內所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。

快速背誦英語課文的好方法

1.略讀

拿到一篇英語課文,先大概快速的瀏覽一遍,沒必要弄懂所有不熟悉單詞或者短語的意思,只要清楚課文大概說了什麼,裡面各個段落間都講了什麼事情即可。

2.熟讀

接下來就是要開始朗誦或者背誦課文的階段,同時,對於課文中出現的單詞短語句型都要逐個查字典或者看課文後的解釋說明,在閱讀過程中碰到對應知識點用筆勾畫出來,這樣每次閱讀朗誦都會加深對新進單詞短語的記憶。閱讀到不想讀的時候,內容已經到了八九不離十的成都,就像賣油翁里老漢從銅錢中倒油進去,解釋很生動:“我亦無他,唯手熟爾。”

3.精讀

每篇課文都是教育部各位老師按照循序漸進的過程編排好的,為什麼不按照其他的編排方法,自然有人家的道理。所以,在閱讀背誦的基礎上,還要注重歸納整理,舉一反三,結合前幾篇的課文,將知識點自己做總結。背誦課文只是一個手段,在提供自身英語口語水平和發音的同時,也能加強自己的英語語法,何樂而不為?

最最重要的,是背誦的時候注意自己的發音,千萬不要悶頭一陣背,結果說出來連自己人都聽不懂,變成春風十里中小玉的發音就慘了。

背誦課文,只是途徑,希望每個人在學習過程中,都能形成一套自己的方法,日積月累,達到提升自己的英語水平的目標。

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