拼音錶快速背誦方法

⑴ 漢語拼音字母表怎麼背

多寫，多讀，多背，然後默寫，每天堅持，堅持一個星期你就記住了！
a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 聲母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 單韻母表 a o e i u ü 復韻母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong 整體認讀音節 chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 順序a o e i u ü b p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z s y w ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong chi ri zi ci ri ye yue ying yuan yi wu yu yin

⑵ 拼音記憶手法

你是問拼音的記憶方法嗎

你可以利用漢字來記憶拼音字母

後附拼音字母表：

後附讀法：

1、聲母表（23個）
b 播 p 潑 m 摸 f 佛
d 得 t 特 n 訥 l 勒
g 哥 k 科 h 喝 j 雞
q 氣 x 西 zh 知 ch 吃
sh 獅 r 日 z 字 c 刺
s 絲 y 醫 W 屋
2、韻母表（24個）
單韻母（6個）：
ɑ 啊 o 喔 e 鵝 i 衣
u 烏 ü 迂
復韻母（8個）：
ai 愛 ei 欸 ui 威 ao 熬
ou 歐 iu 優 ie 耶 üe 約
特殊母音韻母（1個）：
er 兒
前鼻韻母（5個）：
an 安 en 恩 in 因 un 溫
ün 暈
後鼻韻母（4個）：
ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轟

3、整體認讀音節（16個）
（織） chi（吃） shi（獅） ri（日） zi（字） ci（刺） si（絲） yi（衣） wu（烏） yu（魚） ye（爺） yue（月） yuan（圓） yin（因） yun（雲） ying（鷹）
其中漢語拼音的聲調標注規律：
a o e i u ü 標調按順序，『i、u並排標後頭』，小ü 碰到j q x y 就脫帽（去掉點）。
a母出現不放過， （即韻母中凡是有a的，標在a上。如lao,標在a上）
沒有a母找 o e ， （沒有a，但有o 或e的，標在 o 或e 上。如lou標在o上,lei標在e上）

⑶ 音序錶快速記憶方法

通過兒歌的形式可以快速記憶音序表。

六個單韻母兒歌

張大嘴巴 a a a，嘴巴圓圓o o o，

扁扁嘴巴 e e e，牙齒對齊i i i，

嘴巴小圓 u u u，撅起嘴巴 üüü。

二十三個聲母兒歌：

右下半圓bbb，右上半圓ppp

兩個門洞mmm，傘柄朝上fff

左下半圓ddd，傘柄朝下ttt

一個門洞nnn，一根小棍lll

9字加彎ggg，一挺機槍kkk

一把椅子hhh，豎彎加點jjj

左上半圓qqq，一個大叉xxx

像個2字zzz，半個圓圈ccc

半個8字sss，z加h，zhzhzh

c加h，chchch，s加h，shshsh

小苗發芽rrr，一個樹杈yyy

兩個三聲www

拓展資料

音序表是指正確讀法的漢語拼音字母表，音序表給每個字母規定了名稱，這是朗讀字母的根據，小學漢語拼音教學中字母表分為聲母表和韻母表 。

不了少人主張用英文字母來代替（方案）的字母名稱,然而這是行不通的。理由是除了不合國際慣例之外，還是——英文字母的全部母音都有獨特的讀法，例如：a(êi ） o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的輔音讀音與其他文字也只有5個（f. l. m. n . s）相同。總起來看，英文字母的讀法與漢語拼音的讀法基本不合，不可照搬。

⑷ 如何記住拼音，如何讀拼音

讀會拼音並背下來，其實不難，拼音只有63個字母，用心的話一兩天就能背下來了，對自己要有

信心哦。

這是我花費了時間整理出來的拼音，供你參考。

一、漢語拼音

聲母：指音節開頭的輔音。

韻母：指音節中聲母後面的部分。

音節：語音的基本結構單位，也是自然感到的最小語音片段。由聲母、韻母組成。「大（da）」

一般說來，一個漢字代表一個音節。

聲母：發音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個

韻母：發音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個

整體認讀音節： chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個

單韻母： 發音聲音又響又長 a o e i u ü 6個

復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個

前鼻音韻母：指拼音中以「n」結尾的，如：an en in un ün 5個

後鼻音韻母：指拼音中以「ng」結尾的， ang eng ing ong 4個

前鼻音與後鼻音有很大的差別了：前鼻音的尾音是n，後鼻音的尾音是ng

前鼻音由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n，發-n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟齶下垂，讓氣流

從鼻腔透出，音結束舌尖是抵住上齒背的。[en發音 恩]

後鼻音eng 先發e,緊接著舌根後縮，抵住軟齶，氣流從鼻腔出來，是舌根音， 要抬起舌根。

[eng發音 亨]

平舌音：z c s 有 3個 [拼音中以「z、c、s」開頭的]

翹舌音：zh ch sh r 有 4個 [ 拼音中以「zh、ch、sh、r 」開頭的 ]

三拼音節: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9個

零聲母音節: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13個

[er為特殊韻母有時候歸類於復韻母，有時候單獨列為特殊韻母]

二、怎樣讀拼音

拼音有聲母和韻母。韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。韻母又分單韻母和復韻母，只包含一

個母音的，叫單韻母；包含幾個母音或者由母音、輔音組合而成的，叫復韻母。

漢字音節的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭，又稱介音；韻腹，稱母音；韻尾則

有母音和輔音尾兩種。

如：[如 lie ] l是聲母，ie是復韻母。i是韻頭；e是韻腹 如官[guan]這個音節中，g是聲母，uan 是

復韻母。韻母 uan 中，u 是韻頭，a 是韻腹，n 是韻尾。

三、聲調讀法規則：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降，沒有標調讀輕聲。

[一聲也叫陰平，二聲也叫陽平，三聲也叫上聲，四聲也叫去聲]

如：《漢語拼音方案》中聲調符號採用的是：陰平（ˉ）、陽平（ˊ）、上聲（ˇ）去聲

（ˋ）、 輕聲（不標調）的方法。這種方法解決了不同聲調漢字的區別問題。例如：媽

mā（陰平）、麻 má（陽平）、馬 mǎ（上聲）、罵 mà（去聲）、嗎 mɑ（輕聲不標調）。

四、標調規則：音節要標調，規則要記清

有ɑ不放過，有ɑ一定要標在ɑ上，無ɑ找o、e，沒有ɑ的時候標在o上，如果沒有o則標在e上，

iu並排坐，一律標在後一個，iu,、ui的情況，標在後面的字母上，比如說iu應該標u， ui應該標

i，單個韻母不用說，只能標在單韻母上，i上標調把點去， 輕聲不標就空著。

五、拼讀省點規則：j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見了魚眼就挖去；

挖去兩點還讀ü；小ü很驕傲，兩眼往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。

六、拼音字母大小寫

拼音聲母23個:

小寫b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

大寫B P M F D T N L G K H J Q X Z C S R Z C S Y W

拼音韻母24個:

單韻母: a o e i u ǖ 大寫：A O E I U

復韻母: ai ei ui ao ou iu ie ǖe er an en in un ǖn ang eng ing ong

整體認讀音節16個:

chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 以下是大小寫字母表

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

七、掌握幾種拼讀拼音方法

1、兩拼法:兩拼法是指聲母和韻母的拼讀方法。其發音要領是：前音輕短後音重，兩音相連猛

碰。就是說聲母的發音要輕短，接著再讀帶調的韻母，整個音節的重音在韻母上。這種拼音方法

比較容易掌握，一般掌握了聲母、韻母和四聲的正確讀法，就可以進行拼讀

兩拼音節：兩拼音節是由一個聲母和一個非介母韻母組成的音節。例如liu，聲母是l，韻母是iu ，

中間沒有介母。zh sh與ang組成的音節；b、m、g、h與eng組成的音節beng、meng、geng、

heng；j、x、m、與ing、ch、c與ong組成的音節：jing、xing、ming、ting、cong、chong。

2．三拼音節,就是在聲母和韻母之間還有一個介母，形成一個音節有三個拼音成分，這樣的音節就是三拼音節。

三拼音節有11個：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan

例如，在xiong中，x是聲母，i是介母韻母，ong也是韻母，形成了三個拼音成分的一個音節。這

樣的三拼音節還有：xiao，chuan，an等等。

三拼法：三拼法適用於有介母i、u、ü的音節，也就是聲母、介母、韻母齊全的一種拼讀方法。其

發音要領是「聲輕、介快、韻母響，三音相連很順當」，是指先讀聲母（輕），連讀介母（快）以

及後隨韻母（響）成音節。發音時氣流不中斷，快速連讀，整個音節的重音在韻母上。如，拼

讀「花」（huā）這個音節。音節huā是由聲母「h」，介母「u」和韻母「ā」組成的。拼讀時把聲母、介

母、韻母快速連讀h—u—ā→huā，一氣呵成，重音在ɑ上。

3、聲介合母連拼法：這種拼音方法同樣適用於所有帶介母i、u、ü的音節。介、韻齊全的另一種

拼法。是指把聲韻母和介母看作一個整體，然後再把這個整體與後邊的韻母相拼。

如：「桌」（zhuō）這個音節，拼讀時把聲母「zh」和介母「u」看成一個整體，拼讀成「zhu」（朱），然

後把聲介合母「zhu」與韻母「ō」相拼，zhu—ō→zhuō。聲介合母的優點是不容易丟掉介母。

er既不是三拼音節又不是整體認讀，而是零聲母音節。

4、輕聲：

輕聲是四聲之外的一種特別聲調。在詞語或句子里，有的音節常常失去原有的聲調而讀成又輕又

短的調子，這種又輕又短的調子就是輕聲。

普通話的輕聲都是從陰平、陽平、上聲、去聲四個聲調變化而來。輕聲作為一種變調的語音現

象，一定體現在詞語和句子中，因此，輕聲音節的讀音就不能獨立存在。

一個詞語是否讀輕聲，大體上有如下規律可循：

⑴語氣詞「吧、嗎、呢、啊」等讀輕聲。如：行啊、好吧、去嗎。

⑵助詞「的、地、得、了、過、們」讀輕聲。如：大的、寫了、買得起。

⑶名詞後綴「子、兒、頭」等讀輕聲。如：桌子、罐頭、老頭兒。

⑷方位詞讀輕聲，如：天上、家裡。

⑸重疊式動詞的末一個音節讀輕聲。如：過來、過去、干起來。

⑹疊字名詞讀輕聲，如：哥哥、娃娃、猩猩。

⑺趨向動詞讀輕聲。如：過來、過去、干起來。

希望對你有幫助。

⑸ 漢語拼音字母表怎麼背。

多寫，多讀，多背，然後默寫，每天堅持，堅持一個星期你就記住了！

a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
聲母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
單韻母表
a o e i u ü
復韻母
ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong
整體認讀音節
chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
順序
a o e i u ü b p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z s y w ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong
chi ri zi ci ri ye yue ying yuan yi wu yu yin

⑹ 怎樣讓學生迅速記住拼音

鏈接:

漢語拼音是識字、學習普通話的工具，是學習漢語的奠基工程。但漢語拼音教學又是那樣的抽象和枯燥，對於孩子們來說，要掌握這一工具是比較困難的。怎樣讓孩子們快快樂拼音，輕輕鬆鬆度拼音關，是許多家長關注的熱點。

⑺ 想讓孩子快速記住漢語拼音，有哪些好的辦法

學習拼音並不難，只要你掌握了聲母、韻母、整體認讀音節的發音方法，會讀、會背、會默寫就沒什麼問題。實用主義教育家杜威非常強調在「做中學」，通俗的來講就是通過活動、游戲來教育孩子，讓孩子在游戲中學到知識。「做中學」學拼音和學其他學科一樣，一是記憶，二是理解。讓學者知道什麼是聲母、什麼是韻母，以及聲母、韻母的作用，然後完全會背會寫，要記熟記透。另外學習聲調也很關健，千萬別忽視哦！

⑻ 漢語拼音快速記憶的方法有哪些

試把它分開來記，標上讀法，再結合起來快速讀
例如：B（波） a（啊），ba念快，波啊波啊就變成ba（巴）了

⑼ 想讓孩子快速記住漢語拼音，有什麼好的辦法

和孩子做多種形式的趣味游戲，如猜猜猜、看看我的口形、猜猜我發的是什麼音，同時在聲母表中指出這個聲母。從所學的生字中找出前後鼻音、平翹舌音的字，還可以給字擴詞其次就是拼讀方法：有的字是聲韻相拼；有的字是(聲母、韻母、介母相拼)又叫三拼音連讀，規則是(聲母讀輕短，韻母讀重，兩音相連猛一碰。

在音節當中去讀都掌握了之後，就掌握了聲母的讀音了，在每學會了一個聲母的讀音之後，教孩子寫聲母。把23個聲母的讀和寫一個一個落實好。找本字典（小學生的都行）上有標注發音，然後看下說明哪是聲母，哪是韻母，再往後就差不多了，稍加練習即可掌握。再加現在電腦手機還可協助，很容易學的。沒有練習你總是停在音標的發音的階段，不會知道句子的音標讀起來的感覺，還是多讀多寫多練。