如何教壞孩子的方法

A. 壞小孩該怎麼教育

換一下教育的方法.把他當成好孩子教育,要相信他,幫他提高自信心,幫他做事,提高他的成就感.當他感到自己的能力不差,也有人尊重時,他會努力表現,成人成才的. 你弟弟現在最缺少的是別人,特別是家人的信任和鼓勵.

B. 怎麼教育「壞」孩子

首先我覺得最大的問題是你要好好的找他聊聊，多了幾次。因為現在的小孩很多都是因為處於叛逆期，心裡想法跟很多大人長輩背道而馳。所以你要必須先了解他的心裡想法是什麼，再去找解決問題的辦法。跟他溝通的時候最後是找一些年齡相仿的人和他溝通，因為長輩一般都會有自己無法跨越年齡的想法，所以你們想問題的思維肯定會與他無法達到共同。
一句話，就是軟的方法比較湊效，看看我周圍的例子，硬的好像都不行哦

C. 如何教導叛逆的孩子

父母若發現孩子有逆反心態，可採用以下方法來化解：

第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。並以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

第二，保持冷靜。急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，並等待孩子冷靜後，再進行溝通。

第三，尋求意見。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學校的表現。

第四，開放自我。父母發現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什麼是應該學的，什麼是不應該學的。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。

第五，不斷試驗。父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學後，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發現有效的方法。

第六，實踐體驗。就是通過實踐，進行體驗，以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買，父親說離家太遠，提回去太累了，不買。兒子不高興：「我喜歡吃的西瓜你不買，你喜歡我學習好，我也不好好學。」父親一想，對獨生子說：「買瓜可以，你要負責提回家。」獨生子同意了，累得滿頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：「吃個西瓜真不容易啊。」

D. 如何正確教育孩子的十大方法

下面我總結了一下，如何正確教育孩子的十大方法，希望可以幫助到大家！

1、樹立榜樣。身教重於言教，家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

2、環境熏陶。孩子學習要有一個好的小環境，孩子學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。

3、批評懲罰。批評和懲罰都是對孩子思想行為的否定，不過後者是對錯誤思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握孩子思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。

4、指導安排生活秩序。良好的生活秩序是培養孩子良好習慣的有效方法。指導孩子安排生活起居，布置好生活環境，教給孩子學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

5、說服教育。說服教育的具體做法：一是談話，家長根據孩子的思想實際，擺事實，講道理，使孩子明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與孩子共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使孩子明辨是非。家長觀點不正確要直面承認。

6、實際鍛煉。實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨字寫作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義，提出具體要求，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

7、表揚獎勵。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。表揚獎勵是對孩子的思想行為給予肯定和好評。

8、指導課外閱讀。指導孩子閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握孩子閱讀的內容，和孩子一起討論，引導孩子通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

9、利用家庭電視。電視進入家庭，孩子可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視和孩子談論，討論電視內容。

10、帶領孩子外出接觸社會。帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

也可以報名叫叫學院的閱讀課程，從幫助孩子培養閱讀興趣開始，讓孩子在綜合素養上也同步提高。

E. 要怎樣教育壞孩子

什麼叫做壞孩子？不要給孩子貼標簽，有問題就要去糾正，就是論事，不針對人，不帶情緒，這樣才能教育好。

F. 如何教育壞學生

當然，我下面的幾招，大家看了只可意會，不可盲目模仿。
一不要圍著壞學生團團轉，有時甚至要故意冷落他。
壞學生不是一天變壞的，在你之前不知道有多少老師為他傷透了腦筋，你想一下子就改變他真是白日做夢。他呢，在和老師多年的鬥智斗勇過程中，一天比一天經驗豐富，也一天比一天感到其樂無窮，所以幾天平安日子過下來就要興風作浪，你如果圍著他團團轉的話剛好上了他的當。我就遇到過這樣一個學生，我剛接手初三的時候別人就叫我注意他，我呵呵一笑。開學了，他和另外幾個同學掃教室掃得起勁，我在班會上表揚了其他幾個學生，就是不去表揚他。他感到不解，以前他做點好事老師就表揚的，今天怎麼沒了？他朝我看看，我也朝他看看，裝作什麼事情也沒。
有的人可能要說，他勞動積極你要抓住機會表揚他啊，呵呵，其實我早就了解過了，他是一個軟硬不吃的傢伙，你那點小小的表揚根本不起作用，與其這樣還不如不表揚。不但不去表揚他，平時也不去理睬他。他在的時候，和他旁邊的同學說說笑笑，但就是不和他說一句話。他上課要睡覺？睡吧。作業不交？隨便。和同學發生小摩擦？當著全班的面狠狠批評那同學，就是不去批評他，連他的名字都不去提一下，看也不朝他看一眼。他自己也感覺到了我對他的冷落，大家也都看出了。這個時候他摸不透你的脾氣，可能會慢慢老實起來，也可能憋不住了會繼續挑戰你。不過，如果他繼續挑戰你的話，他的氣焰先矮了一大截。你初戰告捷了，後面再想辦法對付他。
二 借別人（包括家長）的力量來教訓他。
現在有的學生是非常可惡的，三天兩頭闖禍，你罵罵他等於給他搔癢，你又不能打他，你就是輕輕地打了他一下，他回去揀對自己有利的一說，他家長就趕來了，你吃不了兜著走，何必呢？我就遇到過這樣一個，我從側面了解到他的父親是一個很粗暴的人，我就在等待時機。終於有一天，機會來了，他晚上沒在寢室睡覺。當別的老師告訴我的時候，我就猜到他可能睡到一個最要好的同學家裡去了。那時已經是晚上10點多了，我一個電話打到他家裡，說他兒子不見了，老師在街上找遍了就是找不到。然後用猜測的語氣說不會被壞人拐走吧？又說現在的這個世道很難說啊，你看電視上這類案件那麼多，你自己出來找吧。就是不提他可能在另外一個同學家裡，更不會給他那同學家的電話號碼。結果呢，他父親騎著摩托車找遍了所有的親戚朋友家，也找遍了所有的網吧，找到了半夜2-3點鍾，找得筋疲力盡，找得火冒三丈，哈，當然找不到了！第二天，他來上學了，就象我估計的那樣他昨天晚上真的睡在那同學家裡。呵呵，就是他出走了你也沒責任，你沒打他一下，也沒罵他一下，你有什麼責任？他父親也找來了，看見了他就是一頓暴打，我嘴上說不要打了不要打了，腳卻卻一步也沒動。從那以後，他再也不敢到外面留宿了。呵呵，那是他父親打他啊，打得再重也沒我的事啊！不過這招不可常用，真的打得厲害了還是要上去拉一拉的。遇到有修養的家長，這招就沒用了。不過話又說回來，家長有修養了，孩子也不會那麼可惡了。
三 讓小事升級為大事，然後借題發揮。
有的學生也很聰明，他在班裡做壞事也掌握一個度，大事沒有小事不斷，今天打一下這個明天打一下那個，使你傷透腦筋。這個時候你就要觀察他有沒有弱點，有沒有你可以利用的地方，如果發現了你可以利用的馬上抓住機會。有一次我接一個初三班，有一個學生，人長得高高大大，動不動就掄起拳頭打人，我試過了其他的方法，沒有什麼效果。後來，我發現他就是班裡另外一個同學不敢打，因為那同學也長得高大魁梧，以前他們在初二打過一架他沒佔到便宜，他看見這個同學有點慌，現在是見了面井水不犯河水。呵呵，機會來了。我借口有很多同學要求調換位置，對全班的位置來了個大調整，偏偏把他們兩個安排坐在了一起，而且把班裡原來多餘的幾張桌子撤了，一個空位置都沒得多。換位置的時候，他們你看看我我看看你，誰也不願坐下去。我裝作什麼都不知道，說為什麼啊你坐不坐啊不坐就沒其他位置了。他就提出他們以前打過架的，現在坐一起又要打架了。我就說**黨和**黨打了幾十年都要坐下來談判呢何況你們，他們於是就勉強坐在了一起。哈哈，有好戲看了！
一個星期後的一天，我坐在辦公室里，一個學生跑到辦公室報告他們打起來了，打得很厲害，其他同學拆都拆不開。我對來報告的學生說好我馬上來，學生走了後我在辦公室里磨蹭了好一會才過去。為什麼要磨蹭？讓他們打打透一點。這種打架一般不會出什麼大事的，最多是受一點皮肉之苦。你以最快的速度趕去了，他們一看見你馬上停下來了，沒有什麼效果了。我去了，教室門口一站，既不走過去，也不叫一聲，就這樣很平靜地看著他們打。等他們發現了我，才各自狼狽地休戰。到了辦公室，他們都會指責對方的錯，也都會誇大自己的傷勢，呵呵，我要的就是這效果。受傷了是嗎？很痛是嗎？我打電話把他們的家長叫來，讓他們把兩個人都帶到醫院去看。現在的醫院多黑心啊，稍稍一看就是好幾百，如果做一下CT什麼的，價格更是不得了。看完了？醫葯費收據拿來，我來處理你們該賠付多少。你不服我的處理？好那我移交政教處讓他們去處理。你不服政教處處理？你們自己去找派出所吧。還不服？你們自己到法院起訴好了。呵呵，乖乖掏錢吧！就是要讓你受點皮肉之苦，又讓你心痛那付出的錢！怪了，後來這同學就很少在其他同學身上打來打去了，教乖了。哈哈，他們打得再厲害我也沒什麼責任啊，我是安排他們坐一起但沒安排他們打架啊！
四 不要動不動就打電話請家長。
有的班主任真是很負責啊，特別是女的，一點雞毛蔥皮的小事情就從包里掏出手機，電話費還要自己貼。說你負責是表揚你，說你一點自信都沒你也別不高興。真是的，你做班主任的這點事情都處理不了？你想想啊，他每次接到電話都是這樣的小事情，以後看到你的電話他還會重視嗎？農村的家長大多沒什麼文化，也不重視子女的教育，他處理孩子和別人沖突的原則是自己的孩子不吃虧。如果是學生本身的問題他還會輕描淡寫地配合你一下，如果是他的孩子和別人發生沖突他都是幫自己孩子的，甚至還會沖著你發火，這樣的家長你請了也是白請。
另外，你動不動就叫家長，學生自己的心理都疲掉了啊！看見家長幫自己還會變得有恃無恐。我是打架打得重了涉及到醫葯費了才叫家長的，那麼平時怎麼辦？如果是一些小事情，我就叫學生寫一份說明書，要求達到500字，第一部分寫事情的經過，第二部分寫對這件事情的認識，第三部分寫今後的打算。犯一次事情寫一次，每次都把它編上號保存好，到時候和他算總帳。說明書累計到一定程度了，好，借著最後一次的事情再把他家長請來，把他寫的說明書一張張給他看，這個時候家長就沒什麼話可說了，只有把他帶回去教訓他的份了。還有，平時也不要威脅他說我要叫你家長來，你說了好多次而實際並沒叫，你的脾氣被他摸到了他也不怕啦，呵呵。
五 讓他為自己的過錯付出相應的代價。
我很奇怪現在的教育主管部門，罰學生在操場上跑幾圈叫體罰，批評學生幾句叫心罰，你叫我們做老師的特別是班主任怎麼開展工作啊？在家裡是小皇帝，在學校又被這樣畸形保護著，常此下去，我們的下一代就變成被寵壞的一代了！現在學校里社會上這樣的小太保小太妹還少嗎？讀書的時候這也不能罰那也不能罰，以後走上社會他怎麼會遵紀守法？看看人家韓國吧，他們的法律是允許教師懲罰學生的，而且制度定得非常細，韓國人素質高也有很大部分是制度的原因，所以韓國成為亞洲四小龍也就理所當然了。我是要懲罰學生的，我就是要讓他知道要對自己做的事情負責，有了過錯就要付出相應的代價。當然啦，我不會不分青紅皂白地亂懲罰一氣，而是根據錯誤的程度決定懲罰的輕重。
譬如，現在很多教室走進去你會慘不忍睹，桌子歪歪扭扭，掃帚東倒西歪，垃圾遍地都是，講台積滿灰塵，窗簾象戰場上的旗幟，怎麼辦？先改革教室的衛生值日制度。以前每天是安排四個人值日的，結果應了三個和尚沒水吃的那句老話，你指望他做他指望你做，地掃不幹凈了誰也不負責任。我把教室的值日標准說得清清楚楚，連擦黑板要擦到什麼程度都示範給學生看。還把值日生從四個減為一個，今天教室里所有的衛生就歸你一個人了，做不好我就罰你！有的人說他一個人怎麼忙得過來？你放心，他會叫其他同學幫忙的，其他同學值日的時候他也也會去幫的，我還培養了他們團結互助的精神呢！有個別壞學生自己值日的時候敷衍了事，別人值日的時候亂扔垃圾，罰！連掃三天，三天不夠就一個星期，一個星期不夠就無限期掃下去，掃到我叫你停為止！不掃教室掃校園也可以，校園大得很，隨便指一塊地方一直讓他掃下去，掃到他向你討饒為止！當然，你不是說聲罰就了事的，他罰的時候你要去檢查，這樣他才會怕你的罰。幾個一罰，後面的就乖了。呵呵，不是吹牛，現在你什麼時候走進我當班主任的教室，絕對是整整齊齊乾乾凈凈。
六 要給壞學生留點面子。
有的學生啊雖然壞，但是還是死要面子的。你有的時候可以一點面子也不給，有的時候還是要留點面子的，不然的話和你對著干，你的麻煩反而更多。有一次，一個任課老師交給我一本他從一個學生手裡繳來的筆記簿，那上面都是對一個女生的思念，後面全是對她的意淫了，和黃色小說一樣了，呵呵。我把筆記簿往抽屜里一塞，到了班裡和平常一樣，好象什麼事情也沒發生。幾天過去了，我還沒找他，但是在悄悄地觀察他。他呢，知道筆記簿已經在我手裡了，可是我卻沒什麼動靜，不知道我葫蘆里賣什麼葯，表現也特別老實。
一個星期過去了，我在一次上課後好象很隨意地說你到我這兒來一下。他來了，我拿出他的筆記簿，說你的字寫得很草啊我看不清楚，說著翻出最下流的幾句叫他讀給我聽。他自然是臉紅紅的一聲不響。我就說你有這個想法很正常啊，男孩到了16-7了也是自然反應，但是你一天到晚想著她就不對了，這方面想多了學習就顧不過來了。如此這般的教育了一番，把筆記簿還他了。這件事情成了他和我之間的「秘密」，也成了他懼怕我的理由，呵呵。如果把他筆記簿拿到班裡一讀，或者告訴他父母，十有八九要出事，他還會恨你一輩子。
七 做班主任的要給自己留條後路。
譬如前面說的故意冷落學生，不是一直冷落到底，一段時間以後還是要熱情對他的。冷落他，就是要讓他感覺到一種反差，提醒他不要把客氣當福氣。順便說一下啊，這個學生畢業後看見我熱情得很哦，在大街上看見我香煙遞過來遞過來。說實話，你不要看不起這些所謂的壞學生啊，這些人都是一些組織能力強鬼點子多的人啊，以後在江湖上一番闖盪比你做老師的有出息啊！三十年河東三十年河西，說不定你以後還要求到他呢！
所以我們做班主任的，在他是你學生的時候，要叫他怕你而不恨你。為什麼要他怕你？說白了無非是使自己的工作順利一點少些麻煩哦。他不犯事情的時候，你要多和他說說笑笑，——是微笑，不是哈哈大笑，哈哈大笑缺少老師的尊嚴，就沒效果了。多多看到他的長處，該表揚的時候也不要吝嗇，好象你以前從來沒有懲罰過他。快畢業了他在讀書時候受的處分都去幫他撤消掉，讓他感覺到你對他其實還是蠻好的。他畢業以後你在街上遇到他，千萬別以為自己還是他的老師，擺出一付老師的樣子。他叫你一聲，你頭一點就可以過去了，那是在他是你學生的時候，現在不能這樣了。你在他還沒看見你的時候，就可以先和他打招呼了，他會受寵若驚的。如果時間允許的話，你停下來和他多聊幾句吧，問問他最近的情況，別忘記誇獎他幾句，那怕是誇他長高了他都很高興啊，誇他比以前成熟多了他更高興啊，他背後還會說你的好話呢！真的有一天有什麼事情了，他幫你比幫誰都誠心。國慶那天晚上我站在景文百貨門口打的，10多分鍾過去了都沒車，這時一輛轎車在我身邊停下了，一直把我送到家門口，他就是我當年拎過耳朵的學生啊！呵
呵，不過這算小事情了。
最後說一句，這是對付學生的幾招，平時不要用來對付同事和領導，對同事和領導還是要過得去就過去哦。

G. 如何教育壞脾氣孩子（發現班級中愛發脾氣的孩子很多）轉載

特別在獨生子女家庭，對孩子特別寵愛，要啥有啥，當孩子要求不能滿足時就以發脾氣來達到目的，多次以後便養成好發脾氣的不良習性。好發脾氣的兒童一般比較任性，當稍有不合意時就會大喊大叫、哭鬧不止、賴地打滾、撕扯衣物、亂丟東西、罵人打人等，大有不達目的決不罷休之勢，一般勸說大多無效。那麼，家長該如何對待愛發脾氣的小孩呢?對好發脾氣的孩子重在教育。要說服，不可壓服。主要方法有：1、從小養成良好的品質。發脾氣的不良習性往往從小時候開始，從小事情開始，以家庭條件較好和獨生子女比較多見。開始有發脾氣的表現或無理的要求時，就應進行說服教育，不可無原則的遷就，也不能用打罵的方法壓服，使孩子養成良好的個性品質。2、分清是非。對孩子的各種要求要進行分析，合理的、有條件滿足的要求，應該給予滿足；一時不能滿足的，應說明情況，講清道理；對無理要求，堅決不能答應，要進行耐心細致的說服教育。3、冷淡處理。對好發脾氣又無法說服教育的，不妨採取不予理睬的方法，家長可以表現出漠視冷淡的態度，且家長之間的態度要一致，使孩子感到沒有同情者，幾次以後好發脾氣的性格會改變過來。如果發脾氣時有傷人或自傷的行為，必須加以約束和制止，或引導孩子去做其他感興趣的事，分散其注意力。4、事後教育。在發脾氣時對孩子說服教育有時效果比較差。但在發脾氣以後，待孩子心情平和下來之後。應進行教育，指出不對的地方，使孩子認識自己的錯誤，改正不良的行為。事後教育往往比當時教育效果好。家長不要放棄事後教育。5、及時獎勵。孩子如果有不如意的事，能剋制自己不發脾氣，或能理性對待，就應該及時予以表揚或獎勵，使他心情舒暢，有滿足感，幾次以後就能夠改掉發脾氣的不良習性。6、藉助外力。有的小學生在家裡脾氣不好，常常向父母發脾氣，提無理要求。但一到學校。膽子很小，怕同學，怕老師，很聽老師的話，這種情況家長應多與老師溝通，請老師多進行個別教育。同時，家長多表揚孩子在學校里的優良表現，把老師的要求告訴孩子，使孩子知道老師也了解他好發脾氣的毛病，就可能漸漸克制自己。家長在教育孩子的時候，可以參照上面的幾點建議，只要掌握好教育方式，就一定能將壞脾氣的孩子調教好。

H. 誰 知道怎麼教育壞孩子

沒有天生的壞孩子。從你的敘述中我看出這是一個很值得同情的小女孩。這是一個缺少關愛，缺少感情、情緒交流的小女孩。中國尤其是中國的農村，人們都有很深的養兒防老的思想。估計你親戚也是出於這樣的目的收養小孩的。而沒有考慮實際的家庭結構與家庭狀況對被收養者成長來說是否有利，可能更多考慮的不是被收養者利益而是收養者期望的利益。在這樣一種主導思想下，在這樣一個家庭結構內女孩能感受到的情感呵護可以想像。當一個人的正常情感長期得不到滿足，情緒得不到支持的情況下，小孩會出現自暴自棄反社會的情緒傾向，因為她內心積淤了太多的壓抑，無助和冷漠，她需要通過過激的行為來確認自我。當然所有這一切都只是她潛意識下表現出來的。當前最主要的是讓孩子接受到無件條的愛（並不一定指物質上的），讓她真實地感受到家人的關愛。充分滿足她的情感需求。同時也可以聯系學校（學校對她家庭情況應該了解），對她進行特殊的關愛（同學之間、老師的關愛）。然而再談改掉壞毛病。

I. 如何教好一個不聽話的8歲的壞孩子

首先，對於他進游戲廳的事情要先解決，家長一定要做很大的付出，每天接送他上學放學，在路上千萬不要老是提是因為看著他不讓他進游戲廳才來接他的，跟他聊點在學校時的事情，問問他今天學了什麼，最好讓他回憶起來一點，但如果他很不情願和你交談，你就不要再跟他說太多，也可以問問他想吃些什麼，若情況允許就賣給他。他那家裡拿錢的事情也需要家長做工作。首先，要把錢放好，別讓他再能拿到;其次，他喜歡花錢是因為他嘗到了花錢的甜頭，所以讓他少接觸錢。一般大人都有個通病，就是喜歡讓孩子幫大人買這買那的，這是非常不對的，孩子小的時候是很不習慣和陌生人接觸的，大人總是讓他們幫大人跑腿，正好訓練了他們對花錢的能力，也讓他們知道了錢是個很好的東西，最起碼能滿足他的需要。所以以後，不論是大人的東西還是孩子的東西，都有大人去買，不要再讓孩子去花錢，他的零食，家長都給他買好，每天讓他定量帶到學校一些，盡其所能讓他去依賴你，而不是依賴錢。最後一條，就是讓孩子要玩就在家裡玩，不要讓他在外邊玩。每天晚上讓他在家裡玩半小時到一小時電腦游戲（千萬別是什麼大型游戲，最好是一些單機游戲），電腦家長一定要控制好，讓他自己開不開，等他完好家裡的游戲，他就不再留戀游戲廳了。（再次強調！！游戲的選擇很重要！！）最好讓他寫完作業並且你檢查完確認沒有疑問之後再讓他玩。對於他說謊，是最難解決的，其實小孩子絕大多數都會說謊，很多書上說和孩子交朋友是孩子說謊的最好解決方式，但誰都知道這並不容易，我個人覺得首先打人要有耐心，對他的一切不良行為都要有耐心，家長首先應該減少批評孩子的次數，並且常常和孩子說話,跟他說什麼你覺得他能聽進去的事情（教育類和比較類的事情少說），總有一天，他會對你說的所有事情的其中之一感興趣，他就會開始和你討論這件事情，一定要珍惜這機會！一定要和他討論到底，一直說到他很來勁，說明他開始喜歡和你交談了。把這種交談保持住，慢慢的，他也會喜歡跟你說很多很多，等他有事情了，他就會忍不住的跟你說了，這就說明你成功了。對於他的錯誤，一定要明確的指出來，但千萬別說傷他自尊心的話，只要告訴他他做的這件事情是錯的、他不應該做、他這樣你很生氣就可以了，注意點到為止。對他的懲罰其實可以很簡單，你不理他一段時間，等他感覺到了你不理他並且他開始害怕的時候，你再跟他談話，問問他是不是知道錯了，哄哄他，告訴他以後再也不要這樣做了，他要是態度真的很好，就是你真的勝利了，其實小孩還是很怕大人們不管他們的。慢慢皮癢感情，在你尊重他的同時，也讓他尊重你，崇拜你，信任你，依賴你，其實做到這些真的很難，就看你的耐心如何了，培養感情這事不是一朝一夕就能解決的，所以努力吧！

J. 急！怎樣教育好一個壞孩子！

這位家長,您自己想想,是您兒子想這樣被她媽媽當作全世界最壞的孩子?你有沒有心平氣和地跟他好好溝通?你有沒有用正確的方法去關心他?我有個熟人,她從小沒少打過他兒子,鄰居見他打得凶用的工具也太暴力了好心護他兒子,沒想到她打紅了眼居然連鄰居也被打.他兒子跟我的弟弟很要好經常找這位他認為可以說知心話的哥哥玩.我弟弟告訴我:小傢伙今天對我說"我最憎恨的人就我媽媽,他每次不是先來一頓毒打就是劈頭蓋臉一頓臭罵,她只會這兩套.....".這位家長,兒子是你心目中的兒子,他被你冠上全世界最壞的孩子的名號,那麼,您知道媽媽你兒子心目中的媽媽是怎樣的一個媽媽呢?不要用你的寶貝女兒你那乖巧的寶貝女兒去跟你兒子對比.不要人比人.為什麼不看看他低著頭時的眼睛?為什麼不看看他低著頭時的表情?你只想到你那被氣了四年半都還沒被氣出的心臟病,為什麼不曾花過其中的一丁點時間試著去找尋孩子身上的閃光點?難道這孩子在你心目中就那麼一無事處一無可取?你說他好象喜歡拆東西,為什麼連你這么粗心大意的媽媽也注意到了呢?四年半了,還用好象喜歡不會太"關心"你兒子了?為什麼不敢肯定地說,這小子倒是拆東西有一手.你有沒有想到過,你兒子其實對機械或是科學什麼的有興趣?天生我才必有用的道理您不懂?