略讀課文京劇趣談教學方法

Ⅰ 為什麼說馬鞭把表演中的尷尬解決的無比漂亮

「馬鞭」的出現不僅完全解決騎馬沒辦法在舞台上表現的尷尬，而且極具藝術的美感，這種表演方式十分符合中國的美學。

「馬鞭」在京劇中代表騎馬。巨大的馬匹被整個省略，但騎馬人那種特定和優美的姿態卻鮮明地顯現出來。同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套約定俗成的方法。

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《京劇趣談》是六上第七單元的一篇略讀課文，本單元圍繞「藝術之美」選編課文。本文由兩篇與京劇相關的小短文組成。從京劇的道具運用與動作造型兩個角度，介紹了京劇表演虛實相生以及動靜結合的藝術特點。

《馬鞭》共三個自然段，分為兩個部分。

第一部分為第一自然段，寫的是馬鞭成為舞台道具的背景與妙處。文章先提出無法在舞台上騎馬的尷尬問題，然後從三個方面寫了運用馬鞭這個道具如何將問題解決得「無比漂亮」。

第二部分為第二至三自然段，從馬鞭這種道具拓展開去，舉例介紹了實在的道具鞋底、酒壺、酒杯，以及虛擬的道具針線、酒水、飯菜等，進一步說明了京劇善於運用虛實結合的道具表現生活原形的特點。

《亮相》共三個自然段，分為兩個部分。分別為靜態和動態的亮相。文中「小孩子和外賓忍不住要問」和「這，哪還是戲劇」這兩處質疑，指出了亮相表演在寫實方面的不合理之處，而這恰好是京劇化實為虛、動靜結合，突出表現人物形象的高妙之處。這虛擬的亮相，正是京劇表演的藝術特點。