正確合群方法視頻

A. 如何成為合群的人

如今很多的年輕人都不推崇合群，他們呼籲特立獨行但是我認為他們的觀點比較表面，合群並不是不能特立獨行。因此我認為做到合群的的確確是非常重要的，一個團隊的能力遠遠要高於你一個人單槍匹馬。如何做到合群，我提幾點。
第一，放低自己，這非常重要，不要時時刻刻把自己的利益放在第一位，放低自己其實也是在為自己謀求利益。
第二，肯定他人，想要做到合群，你就要肯定他人的價值。
第三，學會察言觀色，在一個群體當中察言觀色非常重要，能夠讓你更加合群。

B. 怎樣才能合群

合群作為一種性格特徵，就是能夠跟別人合得來，能接受別人，同時也能被他人接受的社會適應性特徵。合群的人樂於與人交往，不封閉自己，願意向向別人打開自己的內心世界，正面的態度多於負面態度，與他人能和諧相處，有很多知心朋友。那麼怎樣讓自己更合群呢？

學會正確認識和了解自我，公正評價自己。人貴有自知之明，只有正確認識自我，行為才能不發生偏差和自然，表現也就越得體，從而也能獲得別人的肯定，避免自卑和自傲；

C. 怎麼相處更能合群

要想相處的更合群，首先是自己不要有特立獨行的個性，太張揚
什麼事要想著替他人著想多一些
性格必須溫柔善良一些，為好
還有就是，盡量找一些志同道合的朋友
那樣說話也談得來
還有就是要事故老道
逢人只說三分話，未可全掏一片心
這是老祖宗留下的經驗教訓

D. 怎麼培養我合群的能力

如何培養孩子合群的性格

要培養孩子合群的性格，父母應該主動進行教育，而不應等到孩子不合群後才被動進行糾正：

1.父母要擠出時間親近孩子，每天有一定的時間跟孩子在一起交談。

節假日帶孩子去公園或親朋好友家走走，積極創造條件讓孩子與小夥伴一起玩耍。開始時父母可陪伴在旁與他們一起做游戲，當熟悉之後可讓他們自己玩。每次游戲後父母都應比較誇張地表揚孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩樂中感受到小夥伴的可愛以及集體的歡快。

2.父母要有意識的培養孩子的合作能力。

父母可以交給孩子一些單獨一個人難以完成的任務，鼓勵孩子與別人合作完成，或向父母求援完成，增加他與別人交往的機會。教孩子懂得一個人的力量很小，有些事情辦不到，而大家一起做事情就好辦了。

3.讓孩子學會交朋友。

心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子與小朋友的交往中，父母要教育孩子嚴於律己，寬以待人，互相信賴，彼此尊重，以培養孩子團結合作的精神。對於愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子，父母要糾正他們的行為，慢慢地孩子就會融入集體之中。

4.鼓勵孩子參加各種體育活動。

體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動。不論是棋類還是球類，不論是田賽還是徑賽，它總是要有兩個以上的人參與才有意義。更重要的是，體育活動不但需要智慧和力量，而且需要膽量。這膽量，正是人際交往所必需的一種要素。鼓勵孩子經常參加各種體育活動，既有利於提高孩子的身體素質，有利於培養興趣，也有利於提高交際能力。孩子一旦愛上體育，就會主動尋找對手，這種尋找，就是交際；合適的對手，往往就是友誼的夥伴。

5.利用節假日與孩子一起走出家門外出旅遊、走向社會、走向大自然，可以增長見識，陶冶性情，也可以培養興趣、開放胸襟。

旅遊是一種開放性活動，交際也是開放性的，兩者是相通的。交際需要坦露自己，需要主動和熱情，一個沉默寡言、性格內向，不愛活動、自我封閉的人，怎麼會有很強的交際能力呢？在旅遊中，有的要買車票、住旅館、進飯店、購門票，假如父母有意識地要孩子去做這些事，那麼，孩子就可以直接接觸到一些新的對象，了解新的交際內容，旅遊結束，見識廣了、談資多了，這又給以後的交際增加了話題。

6.可以根據孩子的年齡大小，有意識地要他們進行小件物品的購買活動。

年齡較小的，八九歲的，可以叫他們買油鹽醬醋；年紀稍大的，十四五歲，可以叫他們買魚、肉、米、煤等，也可要他們買自己穿用的鞋、襪、手套之類。家中有什麼舊報紙、舊衣服、空酒瓶等，可以叫他們去收購站賣。商品交易是人際交往中的一種特例。在交易中，它可以接觸到各種各樣的人，有利於豐富交際對象和加深對人的了解和認識，從而提高自己的交際能力。孩子由於缺乏經驗，在初次交易中可能會吃虧或出現差錯，對此，父母不要過多指責，以免影響他們交際的信心。

7.有意識地要孩子獨自做客待客。

到同學或鄰居家去串門，到親戚家去做客，讓孩子獨自去，這都是緞煉孩子交際能力的機會。串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關禮物的收送。與父母一道去，孩子是附帶的，不用應付，沒有壓力，應酬的主角是父母。讓孩子一個人去，自己成了主角，與對方的一切接觸都得由自己來應酬，這無疑把孩子推到了前線，促使其考慮如何交際，家裡來了客人，有時不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，父母千萬不要包辦代替。

8.有意識地訓練孩子的說話能力。

有人說，口語是社會生活的入場券，這話是很有道理的。交際能力的核心是說話能力，因為交際的最直接形式是說，不會說，說不好，怎麼交際？會說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大。父母可時常出些模稜兩可的辯論題與孩子辯辯；也可故意提出一些不正確或片面的觀點，讓孩子據理反駁；對孩子平時話語中的差錯，父母也可作必要的挑剔。幫助其認識。平時，也要鼓勵孩子參加演講賽，鼓勵孩子上課或開會時積極發言。

9.對於能力低下的孩子，父母和老師更要將特意為其安排交往的環境，需要手把手地教他和其他小朋友交流的方法，用什麼樣的動作來參加活動，千萬不能因他「不會」或「不懂」而將其棄之一邊。

E. 怎麼不合群

我們都知道，大家生活在如今的社會，是不可能離開群體的，在外有朋友群，在單位，有同事群，無論在哪都不會是孤單的存在，但是總會有人不合群，而且很多不合群的人會讓我們生活的很累，獨來獨往，不與一般人接觸，想不透他們的生活是怎麼樣的，為什麼有些人總是不合群，無非是出於這些原因，一般人都知道。

1. 性格內向

真的，他們就是性格內向，不擅長表達自己，無論在哪裡，都很不起眼，不敢表達自己的意見，不喜歡與陌生人交流，人緣不是太好，對於一個新環境，融入其中很難。相比較外向的人就是比較好一點，遇到任何人都能夠好好地交流一番，人與人的交往都是從不了解到慢慢的了解的過程，這個社會需要的是一個勇於表達自己觀點的人，而不是需要一個一句話都不說的悶人。

2. 不講理

人與人交往都是真誠的相待的，交朋友，處同事，都是一樣的結果，只有你自己拿出真心了，別人才會主動拿出自己的真心，但是自私的人也不少，更多的就是冷漠，這種人凡事總是把自己考慮在第一位，不在乎別人的想法，別人提出自己的建議，不管合不合理，從來不會考慮在內，大男子主義，獨裁主義，都是這樣的，這樣的人真的太難交到真心的朋友，大家不會選擇與這樣的人交朋友的，當然也就不合群了。

3. 愛好獨處

真的有這種人，不是太愛交際，比較喜歡自己一個人獨處，一個人吃飯，一個人上下班，一個人睡覺，一個人處理所以的事情，這只能說是個人的性格問題，他們在自己的世界裡很輕松，能夠坦然的對待一切，如果你讓他們主動走出自己的世界，他們反而不習慣，簡單輕松的生活更適合他們。外面的世界，人心太復雜，面對不同的人，要說不同的話語，很煩，他們相比較還是更願意做自己，這樣的人感覺有一點逃避現實的味道，但，合群對於他們來說真的太難了。

F. 鍛煉孩子合群的方法

首先你要知道孩子不合群的原因是什麼1、家長過分保護的孩子家長過分保護孩子，對孩子周圍的一切夥伴和事物都過分的挑剔！造成孩子孩子不合群！其實就對於孩子交朋友，那是他們自己建立社交能力的關鍵時期，家長這樣看似十全十美的做法，長期影響下孩子自然變得高傲驕橫，久而久之不合群，多有的人都不理。2、孩子自卑孩子過分自卑也是導致不合群的原因。高傲的孩子不合群，自卑的孩子更不合群！自卑的孩子會因為長相、身材等受到別人的嘲笑和嫌棄，長期之下，孩子越來越自卑，漸漸不願意交流，自己變得不合群。3、太敏感的孩子太過於敏感的孩子，內心情緒天生豐富多變，但是卻不善於表達，長期堆積在自己的內心，久而久之，孩子很容易就更容易曲解別人的意思，誤會別人，但是別人都不願和他親近，變得疏遠，直至變為不合群的人。根據自己孩子的年齡以及以上的原因找出最可能導致孩子不合群的原因。然後再對症去解決。你可以逐漸增強孩子獨立生活的能力，使其盡快適應集體生活。鼓勵孩子多交友，可邀請孩子到家裡來玩。多帶孩子去戶外玩，嘗試接觸不同的朋友。多與周邊人交流，消除引起孩子不合群的因素。日常生活中的困難，讓孩子學會尋求除了父母以外老師，同學，朋友的幫助。

G. 怎麼合群

不合群，對以後性格的發展不利。那麼怎麼讓孩子合群呢？不妨試試下面的這些應對方法培養孩子的性格吧。

1、父母要擠出時間親近孩子，每天有一定的時間跟孩子在一起交談。

節假日帶孩子去公園或親朋好友家走走，積極創造條件讓孩子與小夥伴一起玩耍。開始時父母可陪伴在旁邊與他們一起做游戲，當熟悉之後可以讓他們自己玩。每次游戲後父母都應該比較誇張地表揚孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩樂中感受到小夥伴的可愛以及集體的歡快。

2、父母要有意識的培養孩子的合作能力。

父母可以交給孩子一些單獨一個人難以完成的任務，鼓勵孩子與別人合作完成，或向父母求援完成，增加他與別人交往的機會，教孩子懂得一個人的力量很小，有些事情辦不到，而大家一起做事情就好辦了。

3、讓孩子學會交朋友。

心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子與小朋友的交往中，父母要教育孩子嚴於律己，寬以待人，互相信賴，彼此尊重，以培養孩子團結合作的精神。對於愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子，父母要糾正他們的行為，慢慢地孩子就會融入集體之中。

4、鼓勵孩子參加各種活動。

體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動，不論是棋類還是球類，不論是田賽還是徑賽，它總是要有兩個以上的人參與才有意義。更重要的是，體育活動不但需要智慧和力量，而且需要膽量。這膽量，正是人際交往所必需的一種要素。鼓勵孩子經常參加各種體育活動，既有利於提高孩子的身體素質，有利於培養興趣，也有利於提高交際能力。孩子一旦愛上體育，就會主動尋找對手，這種尋找，就是交際;合適的對手，往往就是友誼的夥伴。

5、利用節假日與孩子一起走出家門外出旅遊、走向社會、走向大自然，可以增長見識，陶冶性情，也可以培養興趣、開放胸襟。

旅遊是一種開放性活動，交際也是開放性的，兩者是相通的。交際需要坦露自己，需要主動和熱情，一個沉默寡言、性格內向，不愛活動、自我封閉的人，怎麼會有很強的交際能力呢?在旅遊中，有的要買車票、住旅館、進飯店、購門票，假如父母有意識地要孩子去做這些事，那麼，孩子就可以直接接觸到一些新的對象，了解新的交際內容，旅遊結束，見識廣了、談資多了，這又給以後的交際增加了話題。

6、可以根據孩子的年齡大小，有意識地要他們進行小件物品的購買活動。

年齡較小的，八九歲的，可以叫他們買油鹽醬醋;年紀稍大的，十四五歲，可以叫他們買魚、肉、米等，也可以讓他們買自己穿用的鞋、襪、手套之類; 家中有什麼舊報紙、舊衣服、空酒瓶等，可以叫他們去收購站賣。商品交易是人際交往中的一種特例，在交易中，它可以接觸到各種各樣的人，有利於豐富交際對象和加深對人的了解和認識，從而提高自己的交際能力。孩子由於缺乏經驗，在初次交易中可能會吃虧或出現差錯，對此，父母不要過多指責，以免影響他們交際的信心。

7、有意識地讓孩子獨自做客待客。

到同學或鄰居家去串門，到親戚家去做客，讓孩子獨自去，這都是緞煉孩子交際能力的機會。串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關禮物的收送。與父母一道去，孩子是附帶的，不用應付，沒有壓力，應酬的主角是父母;讓孩子一個人去，自己成了主角，與對方的一切接觸都得由自己來應酬，這無疑把孩子推到了前線，促使其考慮如何交際。家裡來了客人，有時不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，父母千萬不要包辦代替。

8、有意識地訓練孩子的說話能力。

有人說，口語是社會生活的入場券，這話是很有道理的。交際能力的核心是說話能力，因為交際的最直接形式是說，不會說，說不好，怎麼交際?會說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大。父母可時常出些模稜兩可的辯論題與孩子辯辯;也可故意提出一些不正確或片面的觀點，讓孩子據理反駁;對孩子平時話語中的差錯，父母也可作必要的挑剔，幫助其認識。平時，也要鼓勵孩子參加演講賽，鼓勵孩子上課或開會時積極發言。

9、對於能力低下的孩子，父母和老師更要特別注意。

要特意為其安排交往的環境，需要手把手地教他和其他小朋友交流的方法，用什麼樣的動作來參加活動，千萬不能因他「不會」或「不懂」而將其棄之一邊。家長在生活中要盡量多地讓孩子做一些力所能及的事，讓孩子自己的事情自己做。家長要及時地給予鼓勵和表揚，以培養孩子各方面的能力，增強孩子的自信心。

10、家庭要努力創造條件，帶孩子走出家門，去一些公共場所或有同齡小孩的朋友家做客等等。剛開始，可以為孩子選擇一兩個性格開朗、年齡略小的夥伴一起玩，這樣可以增強孩子的自信心，並容易學會與人交往的一些方法。多鼓勵孩子與小夥伴交往，並注意觀察孩子在交往中出現的問題，指導孩子如何去處理。

11、當孩子在社交中表現出合群時，家長和老師要及時鼓勵、強化，家長的自信及良好人際關系的榜樣，也會對孩子健康、開朗性格的形成有所幫助。

12、在整個過程中，家長要有耐心，不要提出過高的要求，要循序漸進。如，當孩子不敢和客人交往、不敢大聲講話、不敢做滑滑梯等游戲時，家長不要強扭著孩子。否則孩子會更加恐懼，更加害怕與人接觸。

提示：小孩的性格培養主要還是要靠家長們，家長應該多於孩子們溝通，多加鼓勵，時刻關心著孩子的成長。