方法部分一般在文章哪裡找

A. 論文查找文獻有哪些途徑

一般我們寫論文的時候都需要很多的文獻做參考，需要大量的文獻資料，那麼我們查找這些文獻資料有哪些途徑呢？在眾多的查找文獻方法中，比較常用的有以下幾種方法。

利用網路上進行搜索一些文件也能獲得論文的一些文獻資料庫，我們用的比較多的就是萬方資料庫中的論文，裡面的論文，很多的經典都能找到，還收錄了國際上基礎學科和其它學科領域方面的科技期刊，工程領域及會議、國際會議發表的論文等等。中國知網也較常用，它的最大特色是可以直接獲取原文。有針對性的獲取原文，搜索效果非常好，也很快，像英文資料庫，如Elsever SDS它是荷蘭歷史悠久的跨國出版公司，里邊有很多期刊，都是國際公認的權威大型檢索資料庫，收錄的各個學科的核心學術期刊。

B. 關於學習方法的文章

上課認真聽講，課後多練習。
數學：
課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。基本上每課之後都要做課余練習的題目（不包括老師的作業）。
數學成績的提高，數學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業．
聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結束以後應深思一下進行歸納，做到一課一得．
閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對於例題應與同類參考書聯系起來一同學習，博採眾長，增長知識，發展思維．
探究：要學會思考，在問題解決之後再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發現新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規律．
作業：要先復習後作業，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業要認真、書寫要規范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數學．
總之，在學習數學的過程中，要認識到數學的重要性，充分發揮自己的主觀能動性，從小的細節注意起，養成良好的數學學習習慣，進而培養思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數學學好．
語文：
學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經常寫讀後感。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲里霧里，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
最後，再提一個建議：充分地利用課文。
提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對「寫了什麼」「怎麼寫的」，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們去讀課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導，課文之後還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。
綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質。
英語：
一、嚴肅對待課本規定的內部實質意義，大略掌握基本的語法知識、單詞。
二、課下完成作業後，挑選一套英語灌音帶來聽，它應當是讓你在隨心中就能輕松聽下去的灌音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把課本上學過的句子、單詞、語法獲得迅速而管用的溫習和強化。就是迅速學習法中的「儲存、記憶、拿獲」三過程中的關鍵過程：拿獲。
三、在完成了「學好課本」的目標以後，要有「先人一步、捷足先登」的思想，就是挑選一條適應於你自個兒的學英語的近路、譬如利用做完課業閉目養神的歇息時間訓練聽說，在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。一年後你忽然發覺你已遠遠走在其他同學前面了。
四、為了對付考試，你要常常多做幾套試題。你會認識到，你會說的那一些句子能非常管用地幫你應對五花八門的考試題。
五、務必具備自覺實踐的認識，捕獲一切機緣多聽多說，在實踐中不斷修正不正確，並堅持不懈，水準能力增長。
六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。
政治：
1、大膽質疑，培養學生的質疑能力：
「學起於思，思源於疑」。質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養，即培養學生自己發現問題，提出問題的能力。
2、整體把握，理清課本內容層次：
把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的「先放後收」。
3、簡要概括，把課本由厚變薄：
這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括。
4、抓住線索，清晰知識的發展脈絡：
如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意「三大問題」，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。
5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點：
線索是學習內容的「網」，關鍵詞則是這張網中的「結點」。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。
6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識：
學生自學完一節或一課後，寫出自己的讀後感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。
地理：
作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。
一、地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶
中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。
二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。
生物：
對生物課的學習不能按照數理化的學習方法來學習，學習方法上應該和地理有點類似。數理化一節課上講解的知識點不多，對一個重點知識會反復的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做，有不懂的要馬上問。
生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。這種知識點的聯系就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應該避免。
學習生物課的要求和方法：
1.學習生物學知識要重在理解，勤於思考。
2.要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗 。
3.要重視理論聯系實際 。
歷史：
並不是靠死記硬背就能解決問題的。歷史更需要的還是理解。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理，也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。經常這樣思考，對不同的歷史現象，就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。

總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學習成功！

C. 寫畢業論文的數據在哪找啊

參考文獻可以在網路學術中找到。

文獻資料或是相關資料可以在相關論文資料庫中找到。

具體數據在國家統計官網，相關專業網站可以找到，希望可以幫到你。

可以根據網路上搜索出的今年的數據，計算，進行修改的。

數據源：（是什麼）
研究區域描述：（如果你研究的是區域的話，要寫出研究區域你要研究的那一方面的發展概況）
數據處理方法：你用了什麼方法，仔細描繪，比如怎麼選取變數，有無修正參數或部分數據啦等等，怎麼檢驗你處理的方法是否恰當啦

怎麼查找論文數據

我們可以通過幾個渠道獲得中國的數據。查找《中國統計年鑒》等是一個選擇，特別是在幾年前，幾乎是唯一的選擇。好多圖書館里都收藏《中國統計年鑒》等，翻出有你所需數據的那一頁，復印是一個不錯的選擇，當然你也可以選擇拿出紙和筆，把所需要的數據都抄寫下來。為了便於對這些數據做進一步的處理，接下來的工作可能有點枯燥：把你找的數據一個一個地輸入到電腦。當然，現在情況改善好多了，比如要查找2004年的《中國統計年鑒》，中華人民共和國國家統計局網站提供免費下載，網路一下可以找到。

如果你需要一應俱全的最新宏觀經濟數據，一個寶貴的來源是中國國家統計局提供的《進度統計數據》，網路一下可以找到。

如果想要從數據收集之日起的完整國民經濟核算資料，權威的來源是中國國家統計局國民經濟核算司出版的《中國國內生產總值核算歷史資料》（1952-1995）和《中國國內生產總值核算歷史資料》（1996-2002）。在這兩本年鑒里，提供了核算中國GDP的詳實數據。特別是《中國國內生產總值核算歷史資料》（1996-2002）提供了電子版，電子版數據不僅提供1996-2002年的詳實數據，還大致回溯了1952-1995年間的數據，非常好用。

如果你想要從數據收集之日起的較為完整的宏觀經濟數據，《新中國五十年統計資料匯編》和《新中國55年統計資料匯編》是一個不錯的選擇。遺憾的是，它們都沒有提供電子版，但後者可以在中國資訊行下載。

另外，還有許多收費網站提供較為詳實的中國宏觀經濟數據，比如中國資訊行資料庫，，網路一下可以找到、中國經濟信息網 ，網路一下可以找到等。這些資料庫很方便，但如果你沒有登陸許可權，也只能夠「望梅止渴」了。

如果你還沒有找到你想要的數據，下面的一個網站也許有用。人大經濟論壇 ，網路一下可以找到。 提供大量的可供下載的經濟學資源，而且還有許多有用的連接。當然，這是一個免費的網站，但下載某些資源時，說不定要求一定的所謂積分限制。

如何找美國的數據

由位於華盛頓的美國政府印刷辦公室出版、經濟顧問委員會撰寫的《總統經濟報告》（Economic Report of President），提供了有關美國當前經濟形勢的描述和主要宏觀經濟變數數據。相當多的數據都可以追溯到1959年，甚至個別的可追溯到1929年。可能你已經留意到了，好多有關美國的圖形，都是採用《總統經濟報告》（2005）所附數據生成的。這些數據可以免費下載，網址是，網路一下可以找到。 。

如果需要一應俱全安的數據，一個寶貴的權威來源是，美國商務部統計局出版的《美國統計概要》（Statistical Abstract of the United States），相當一部分數據可以免費下載，，網路一下可以找到。
。

如果想獲得最近數據的詳細資料，一個不錯的選擇是，美國商務經濟分析局每月出版的《當代商業縱覽》（Survey of Current Business）。，網路一下可以找到。

如何找國外其它經濟體的數據

對富裕國家來說，最有用的資料來源於經濟合作與發展組織（Organization of Economic Cooperation and Development，簡稱OECD）。經濟合作與發展組織的成員包括：奧地利、澳大利亞、比利時、加拿大、捷克共和國、丹麥、芬蘭、法國、德國、希臘、匈牙利、冰島、義大利、日本、盧森堡、墨西哥、荷蘭、紐西蘭、挪威、波蘭、葡萄牙、韓國、西班牙、瑞典、瑞士、土耳其、英國和美國。看來，世界上的富裕國家大都屬於該組織，其產出佔世界產出的70%左右。OECD網路一下可以找到，提供三種極為有用的數據。

OECD經濟展望（OECD Economic Outlook），每年出版兩次，提供許多跨國宏觀經濟數據。這些數據一般都上溯到20世紀70年代，而且具有很好的一致性。

OECD就業展望（OECD Employment Outlook），每年出版一次，專門提供勞動力市場的數據。

OECD歷史統計（OECD Historical Statistics），不定期出版，將當期數據和過去數據放在一起。

對於不是OECD成員的國家和地區，可以從其它國際組織那裡獲得相關數據，比如國際貨幣基金組織（International Monetary Fund，簡稱IMF），網路一下可以找到。IMF提供《國際金融統計年鑒》（International Financial Statistics Yearbook），它主要提供成員國的金融數據，但也包括一些總體數據，比如GDP、失業和通貨膨脹等。

另外，世界銀行提供的《世界經濟發展指標》，是世界銀行最大眾化的統計類讀物，提供光碟版。

至於若干國家長期的統計數據，兩個不可多得的數據來源是，Heston-Summers資料庫和Madison資料庫。Heston-Summers資料庫提供168經濟體在1950-2000年間的跨國可比數據，在賓夕法尼亞大學國際比較中心（Center for International Comparisons at the University of Pennsylvania）網站上可以下載，網路一下可以找到。Madison資料庫提供了自1820年以來56個經濟體的數據。

最後，如果還沒有找到你要的數據，不妨登陸下面的兩個網站，也許是根稻草。哈佛商學院的宏觀經濟學資源網站網路一下可以找到，提供了大量連接。由密西西比大學Bill Goffe維護的一個網站網路一下可以找到，不僅列出了數據來源，而且還列出了有關經濟的其他信息來源。

1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：a.提出-論點；b.分析問題-論據和論證；c.解決問題-論證與步驟；d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

D. 畢業論文一般在哪裡找

參考文獻一般都是在知網當中查找。我們在撰寫畢業論文的時候，很多的地方都需要參考文獻，這些參考文獻我們都可以從知網當中找到它的來源，並且獲得很標准參考格式，這樣可以使我們的畢業論文撰寫變得更加容易。而且知網所找到的參考文件往往十分權威，對於我們畢業論文撰寫很有幫助，話題也可以幫助我們更加深入的了解自己所做的畢業課題。

除了知網之外，我們也可以從其他的一些學術平台來找到參考文獻，這些參考文獻的格式是重中之重，因為我們在撰寫畢業論文的時候，如果格式不對很有可能會丟掉相應的分數，所以一定要注重格式的規范，而從知網當中所下載的參考文獻是十分規范的，我們不需要擔心任何格式的問題，只需要直接復制過來就可以了，這也是知網最大的優勢。

知網檢測系統查重

只有經過知網檢測系統查重的研究生論文會被知網學術論文聯合比對庫收錄，放在知網上，但是這些研究生論文被知網收錄是由准確的時間的，知網官網會在研究論文查重後的第二年統一進行論文收錄，所以研究生們不需要擔心論文經過知網查重後會被放在知網資料庫上的問題。

雖然知網查重不會立刻收錄研究生論文，但是研究生論文在經過知網查重後，是會顯示最近一次的檢測記錄的，這就要求研究生在使用知網查重後，一定要將論文修改到符合高校論文查重標准，確保論文順利通過論文查重。

E. 在哪裡可以找到免費的完整的論文或者參考文獻啊

在維普、萬方、知網、豆丁、文庫、如果在學校一般圖書館會有免費入口的都有免費的完整的論文或者參考文獻。

參考文獻是論文的一個構成部分，其引用原則是，用你自己的語言來總結其他作者的研究發現，然後註明引用的出處。在一篇論文中，引用參考文獻論證自己的觀點或者理念是十分必要的。

對於別人已經研究過的內容，便不需要重復的實驗研究，通過參考文獻的引用，便能簡要的體現想要表述的內容。

(5)方法部分一般在文章哪裡找擴展閱讀：

論文的種類

1、專題型

這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。

2、論辯型

這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。

3、綜述型

這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。

4、綜合型

這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。

F. 如何在文章中正確尋找到關鍵詞

1、從課題中抓關鍵詞

題目是文章的眼睛，從題目中可以知道一篇文章要寫的內容。文章題目本身就是對文章內容的高度概括，其中的關鍵詞常為傳達主要信息的詞。碰到這樣的文章，可以從題目入手，尋找文章的切入點。

2、從中心句中找關鍵詞

一篇文章或一段話中有時會有一句中心句，在文章中我們把它稱為總段或中心段，在段落中把它稱為總起句。

中心段是對這篇文章的概括，中心句是對這段話的概括，我們能從中找出一個對這段話或這篇文章高度概括的詞語，這種關鍵詞一般都為這句話的主語，或句子中其他的名詞部分如賓語或表語。把這些詞語提取出來，就等於提取出了全篇文章的骨幹。

3、從課後問題抓關鍵詞

有些書的編者會在文章後設計一些思考問題，這些問題有些直奔這篇文章理解的難點，有些引出題目寫法， 還有會直接指向文章中心。回答這些問題，需要抓住中心段落，然後再抓住中心段落里的關鍵詞來理解，從而理解文章的中心思想。

4、從過渡句中提取關鍵詞

所謂過渡，是文章中用一定詞句和段落，提示前後意思之間的聯系，使它們有機連系起來，自然而然地由上文轉入下文。過渡句就是聯接上下文，由一個問題過渡到另一個問題的句子。

這樣的句子往往出現在段落末尾或段落開頭，有時也獨立成一段。內容上這個句子和上下兩段都有聯系，往往這個句子中能找出概括上下兩個段落的關鍵詞。

5、從文章的中心思想抓關鍵詞

從文章的中心找關鍵詞，是為理解文章中心服務的，它圍繞、突出文章中心，這些關鍵詞不是出現在一個段落中，可能多個段落都有出現。需要有一定的閱讀理解能力，能帶著問題讀文，找出文章中心的關鍵詞，理解了它們，也就理解了文章。

G. 一般文章分哪幾個部分開頭的方法有多種,你知道幾種請列舉.

三部分:開頭 正文 結尾
開頭方法:1.開門見山法。即直接又概括地寫出文章要介紹的對象——人，事，景，理
2.接近法。開頭先不描寫文章的對象，而是從一個有關的話題入手，一步一步地接近。可以從時間，地點，場景，人物，事物等開始，逐漸引出主題的對象和話題。
3.類比法。就是用相對或相關的另一個事物，引出文章的主角。
4.描寫法。從最有特徵，最扣人心弦的人物或情節入手，以取得引人入勝的效果
5.引用法。開頭引用警句，名言，詩句或俗語，諺語等，可以起到吸引讀者的作用，突出中心的作用
6.比喻法。開頭設喻，能引起讀者的興趣，更加關注要記敘的對象，說明的事物或議論的道理。
7.設疑法。先截取一個精彩的片段，或者倒敘事情的結果，來設置懸念；或者先設問點題，引起說明或議論。
其實，水無常形，兵無常勢開頭的技巧多種多樣，不拘一格，最重要的原則是既新穎，又快速入題，激起人們進一步讀下去的興趣。不管哪種方法，說到底，都是為了吸引人。

H. 文章的寫作手法有哪些一般有哪幾種

文章常見的寫作方法有5種，分別是托物言志、夾敘夾議、欲揚先抑、首尾呼應、設置懸念等，具體介紹如下：

1、托物言志：是指作者運用象徵或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個方面的特徵來表達作者情感或揭示作品的主旨。因此作者必須置身於現實生活之中，在對某一特定事物的特徵或特性進行觀察、體驗、比較、玩味的基礎上，進而准確地揭示出所詠之物的品性或品行。

2、夾敘夾議：它要求一面敘述某一件事，一面又對這件事進行分析、評論。這種寫作方法筆法靈活多變，生動活潑，還可以起到總起、提示、過渡和總結等作用，而且能直接揭示所寫對象的意義。

3、抑揚：指的是在同一表達過程中，對特定的描述對象進行「揉直使曲、疊單使復」的褒貶或渲染，使所描述對象的某些方面前後形成反差，從而欣起波瀾，收到強烈藝術效果的一種藝術手法。

有抑有揚就有跌宕、曲折，使藝術作品搖曳多姿，形成波瀾起伏之勢，增強作品的藝術效果。抑揚一般可分為先揚後抑、先抑後揚、未揚先抑、揚中有抑、揚中有揚、明揚實抑等幾種。在運用抑揚這一藝術手法時，一定要顧及所描述對象內在和外在的特徵，注意抑揚的比重。

4、首尾照應：文章的開頭與結尾所表達的意思相同，可以更強烈地突出中心，使文章結構更加嚴謹，更好地抒發作者的思想感情，同時也留給讀者想像的空間。

5、設置懸念：在文章的某一部分設置一個疑問或矛盾沖突，以

I. 論文主要的研究方法是放在文中哪個部分

許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節省時間。同時，它可使閱卷者能便捷地依據評分標准，在中檔以上分項計分，避免不利於考生的個人評分因素出現。

J. 在哪裡找大量的原創文章

原創文章很好找，樓下的回答，大多數都過時了。

找原創文章，主要通過以下幾個方法去找。

1、鳴蟬網站，之前一直在鳴蟬網站找文章，站長本人也樂意他寫的文章被人轉載，反正沒有追究過什麼版權問題。

2、某寶電商平台，各種五花八門的產品信息、評論、問題等，原創性的東西很多，我們可以拿來當做素材。

3、新聞、微博優質評論，這些優質評論，網路不會被收錄，恰好我們可以把它們整理出來，成為高質量的原創文章。