植物吸水與失水的方法步驟

⑴ 實驗探究法。某同學為了探究植物細胞的吸水和失水 ，做了如下實驗：步驟一：分別取20ml的清水和20ml不同

⑵ 探究植物細胞的吸水和失水實驗的實驗方法有哪些

一、實驗准備

（一）材料：長得較粗壯的幼苗，蘿卜條或馬鈴薯條。

（二）用品：燒杯，試管，清水，鹽水。

二、方法步驟

（一）取兩塊蘿卜條或馬鈴薯條，分別放人盛有清水和鹽水的燒杯中浸泡，過一段時間取出，可見清水中的蘿卜條硬挺，而鹽水中的蘿卜條則軟縮。這表明植物細胞可以吸水，也可以失水，並且吸水和失水與環境中溶液的濃度有關系。應注意此實驗最好是在課前做好，或在上一節課時布置給學生。實驗過程需要約20min。

（二）此實驗也可用兩株植物幼苗，分別將它們的根部插在盛有清水和鹽水（或糖水）的兩個試管內，大約20min左右，從試管里取出兩棵幼苗進行比較，可見清水中的幼苗硬挺，而鹽水（或糖水）中的幼苗則萎蔫了。這同樣可以證明植物細胞可以吸水，也可以失水。此實驗同時還說明了土壤溶液濃度過大或施肥過量影響根吸收水分的道理。

三、教學建議

植物細胞吸水實驗既是教材中《根對水分的吸收》一節的演示實驗，又是這一節課的引言。本實驗大約需要20min左右的時間。因此，可以發動學生在課前自己用生活中常用的器皿開展實驗，然後拿到課堂上演示。在演示時，應在實驗材料的後面加一張白紙作為背景，以便使學生能觀察清楚。

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⑶ 題目:植物細胞吸水和失水 （1）實驗步驟 （2）步驟要點 （3）現象及

植物細胞的吸水和失水
一、實驗目的：
1、學會使用顯微鏡觀察植物細胞質壁分離和復原。（與前面的知識：顯微鏡的使用聯系）
2、觀察不同濃度的溶液對細胞吸水失水的影響，掌握此種方法的具體應用。
3、通過觀察植物細胞的吸水和失水，明確滲透系統的組成以及具體應用。
二、實驗原理：
1、成熟的植物細胞放到一定濃度的溶液中構成一個滲透系統。當細胞大量失水時原生質層與細胞壁的伸縮程度不同，導致原生質層和細胞壁分離。
2、當外界溶液濃度大於細胞液濃度時，根據擴散作用原理，水分會由細胞液中滲出到外界溶液中，通過滲透作用失水；由於細胞壁和原生質層的伸縮性不同，細胞壁伸縮性較小，而原生質層性較大，從而使二者分開；反之，外界溶液濃度大於細胞液濃度，則細胞通過滲透作用吸水，分離後的質和壁又復原。
三、實驗材料：紫色特別深的洋蔥外表皮、質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液、清水
四、實驗用具：顯微鏡、鑷子、刀片、載玻片、蓋玻片、滴管、吸水紙
五、方法步驟：
1、用刀片在洋蔥鱗片葉的外表面劃一個小方塊，用鑷子撕取這一小塊洋蔥表皮，在洋蔥的外表皮上，用刀片劃一些方塊，用鑷子輕輕撕取一小塊（撕取的僅僅是外表皮，不要撕得太厚，仍然作為一個問題留給學生）。在取標本時，可以將洋蔥的內表皮朝外，外表皮朝里進行對折，不要太用力，然後取其外表皮作為材料，將它平展地放在載玻片中央的清水滴中，並蓋上蓋玻片。
2、用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞中紫色的中央液泡大小，以及原生質層的位置。
3、從蓋玻片的一側滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次，洋蔥表皮細胞就侵潤在蔗糖溶液中。注意重復3-4次。
4、再用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞中紫色的中央液泡大小，以及原生質層的位置。
5、從蓋玻片的一側滴入清水，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，這樣重復幾次，洋蔥表皮細胞就侵潤在清水中。
6、還用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞中紫色的中央液泡大小，以及原生質層的位置。
六、實驗結論：
當外界溶液濃度大於細胞液濃度時，水分會由細胞液中滲出到外界溶液中，通過滲透作用失水；由於細胞壁和原生質層的伸縮性不同，細胞壁伸縮性較小，而原生質層性較大，從而使二者分開；反之，當外界溶液濃度低於細胞液濃度時，則細胞通過滲透作用吸水，分離後的質和細胞壁又復原。 

⑷ 植物細胞的吸水和失水實驗原理，實驗步驟和現象

當細胞外界溶液的濃度大於細胞液的濃度時，植物細胞就通過滲透作用失水，逐漸表現出質壁分離現象。
當細胞外界溶液的濃度小於細胞液的濃度時，植物細胞就通過滲透作用吸水，逐漸表現出質壁分離後又復原的現象。定義：催化特定化學反應的蛋白質、RNA或其復合體。是生物催化劑，能通過降低反應的活化能加快反應速度，但不改變反應的平衡點。絕大多數酶的化學本質是蛋白質。酶的特性：高效性、多樣性、專一性、溫和性等。

⑸ 研究植物細胞的吸水和失水，探究過程包括哪些環節

1.探究目的:植物吸水和失水的原理.
2.提出的探究問題是: 植物吸水和失水是什麼原因?
3.針對問題,提出的假設是: 植物吸水是由於植物細胞內的溶液濃度高於外界溶液濃度,失水是由於植物細胞內溶液濃度低於外界濃度.
4.設計的實驗方案是:
（一）取兩塊大蒜，分別放人盛有蒸餾水和濃糖水的燒杯中浸泡，過30分鍾取出，觀察,可見蒸餾水中的大蒜飽滿，而糖水中的大蒜則萎縮。這表明植物細胞可以吸水，也可以失水，並且吸水和失水與環境中溶液的濃度有關系。
（二）另外的方法,取1隻燒杯,加入一定量蒸餾水,投入一隻大蒜,過20分鍾之後紀錄大蒜飽滿程度,然後向蒸餾水中加入100G白糖,過20分鍾紀錄大蒜狀況,等等.
5.得到的結果是:
(一)蒸餾水中的大蒜飽滿,吸水.糖水中的大蒜失水萎縮.
(二)蒸餾水中的大蒜飽滿,吸水.糖水中的大蒜失水萎縮.
(實驗後填寫)
6.分析和交流實驗結果,得出的實驗結論：植物吸水是由於植物細胞內的溶液濃度高於外界溶液濃度,失水是由於植物細胞內溶液濃度低於外界濃度.與之前假設一致.
(實驗後填寫)
7.提出問題:植物吸水和失水會不會有極限?

⑹ 圖為用洋蔥鱗葉外表皮進行探究植物細胞的吸水和失水的實驗基本操作步驟示意圖

A、圖中2細胞膜、4液泡膜、5細胞膜和液泡膜之間的細胞質構成原生質層，相當於半透膜，A錯誤；
B、6處的濃度大於7處的濃度，細胞發生質壁分離，6處的濃度小於7處的濃度，細胞發生質壁分離的復原，6處的濃度等於7處的濃度，細胞吸水和失水處於動態平衡，B錯誤；
C、圖中1是細胞壁，由纖維素和果膠組成，具有全透性，則6中充滿了蔗糖溶液，C正確；
D、圖中7是細胞液，在細胞發生質壁分離過程中，細胞失水，其顏色逐漸加深，D錯誤．
故選：C．

⑺ 植物是如何吸收水分的

植物吸水是一個滲透作用，是通過根尖成熟區的表皮細胞吸收的。

⑻ 樹木移栽時，提高植物的吸水能力，以及減弱植物的失水的具體措施都有什麼

樹木移栽時，提高植物的吸水能力，以及減弱失水的具體措施有什麼？

答：樹木移栽時為了減弱水份流失，應使用植物傷口復合膏將傷口塗上，防止水分流失。

為了提高植物吸水能力，移栽時應使用開根、發芽的葉面肥灌根和噴灑樹桿和葉部，這樣才提高植物的吸水能力。