解决矛盾的正确方法哲学依据

❶ 具体问题具体分析的哲学依据是什么

1、所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
哲学依据：首先，必须要在矛盾普遍性原理的指导下，也就是说要承认事事有矛盾，时时有矛盾。如果不承认这一点，那就意味着世界是一个没有矛盾的世界，因而也就谈不上去分析矛盾的特殊性了。所以，具体分析矛盾的特殊性应在承认矛盾普遍性的前提下才能进行。
其次，我们具体分析矛盾特殊性的最终目的是要找到正确、合适的方法，从而解决矛盾。仅仅停留在认识的层面上是远远不够的，哲学理论必须在实际运用中实现自身的价值。所以，具体问题具体分析应在认识事物矛盾特殊性的基础上真正解决矛盾。

❷ 我国社会主要矛盾转化的主要哲学依据有哪些

我国社会主要矛盾作出新表述的依据是理论上，运用马克思主义质变与量变的辩证关系、生产力决定矛盾转化的变化规律、抓住矛盾的主要方面的基本经验、实事求是的马克思主义精髓等马克思主义基本原理进行分析。实践上着重分析新时代我国社会主要矛盾的具体表现，说明社会发展相对于人民日益增长的美好生活需要不平衡、不充分。我国经济社会发展的阶段和水平、新时代社会主要矛盾的新表述也就决定了党的根本任务是解决发展不平衡不充分问题，以为人民谋幸福为使命，以供给侧结构性改革为主线，以构建产业体系为支撑，以构建现代经济体系为动力，实现经济社会更高水

❸ 哲学问题：有关矛盾的基本原理是什么

基本原理

1.内因和外因的辩证关系

内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。

2.矛盾普遍性和特殊性辩证关系

矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的；又是相互联结的，一方面，普遍性存在于特殊性之中；另一方面，特殊性中包含着普遍性，特殊性与普遍性相联系而存在；二者在一定条件下可以相互转化。

矛盾中的统一性与斗争性，都具有绝对的和相对的一面。矛盾双方能站在一起战斗，证明矛盾双方之间有某种“联系”，有“联系”，证明它们之间有统一的一方面。马克思理论者毛泽东、列宁并不能站在这样一个高度看待矛盾。矛盾对立的双方没有哪一方是绝对的、哪一方是相对的理论。

(3)解决矛盾的正确方法哲学依据扩展阅读：

主要矛盾和次要矛盾的地位不是一成不变的，在一定条件下它们可以相互转化，即主要矛盾在一定条件下转化为次要矛盾，次要矛盾在一定条件下上升为主要矛盾。

主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理要求我们在实践中，要学会区分主要矛盾和次要矛盾，学会区分矛盾的主要方面和次要方面。在分析和解决、处理问题时，既要看到主要矛盾、矛盾的主要方面，坚持重点论，善于抓住重点。

又要看到次要矛盾和矛盾的次要方面，坚持两点论，学会全面地看问题，做到两点论和重点论的统一。只看到主要矛盾和矛盾的主要方面，看不到次要矛盾和矛盾的次要方面，就会犯一点论错误。相反，只看到次要矛盾和矛盾的次要方面，看不到主要矛盾和矛盾的主要方面，就会犯均衡论的错误。

主要矛盾和非主要矛盾相互关系的原理具有重大的方法论意义。它告诉人们在观察和处理任何事物或过程的诸种矛盾时，必须善于以主要精力从多种矛盾中找出和抓住主要矛盾，提出主要的任务，从而掌握工作的中心环节。

当矛盾的主次地位发生了变化，事物的发展进入新的阶段时，要善于找出新的主要矛盾，及时转移工作的重点；还要把事物或过程的主要矛盾和非主要矛盾作为一个有机的体系予以统筹兼顾。

发挥它们之间相互促进、相互制约的作用，以推动事物的发展。这是进行一切实践活动的重要方法，特别是革命政党决定战略战术方针的重要依据。

❹ 如何解决哲学上的矛盾

通过理性解决。矛盾是因为主观与客观不符产生的，所以，建立客观是解决矛盾的基本方式。

同时建立公信，也是解决矛盾的可行。

有的矛盾是不可解决的，就是蠢是没有药治的。

有的人受了不良的教育，根深蒂固的一些观念难以改变，要解决因此产生的矛盾，除非这个人死掉。

例如网络关于法的定义，一看就知道是二货定义，但是如何说明这是二货，如何说明有人喜欢拿二货显摆，这是一个十分复杂的问题。即使有人给出了科学定义，因为二货是权威，满脑子豆腐渣的意识也有人称道。所以说中华民族缺乏理性是有道理的，总有一群人冥顽不灵，不追求真理，庸仲于事还会自鸣得意，缺乏灵魂，缺乏确认真知的起码的良知。

总之道德低下，因此产生的矛盾无药可救。

所以在一定的时代，会出现英雄式的人物，然后万众追从，解决矛盾的矛盾方式，是一种殇。

❺ 什么是正确认识矛盾和解决矛盾的科学方法

1、用全面的、一分为二的观点看问题；在学习中对自己的优缺点进行一分为二的剖析，而不能只看到自己的优点，或者只看到别人的缺点。
2、对任何问题都要承认矛盾，分析矛盾勇于揭露矛盾，以找到解决矛盾的正确方法。如要勇于发现自己问题，不要讳疾忌医；
3、要具体问题具体分析，而不能千篇一律，千人一面。如要根据自己的实际情况制定学习计划和复习计划；
4、要坚持共性与个性，普遍性与特殊性具体的历史的统一，如学习或生活中一方面我们可以参照别人的经验但不能一味模仿，还要根据自己的实际情况；
5、要抓重点，集中主要力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾恰当处理好次要矛盾，在学习期间会遇到很多问题，如学习、感情等，要集中精力搞好学习，同时要恰当处理好情感问题；
6、要分清主流和支流，抓主流也不能忽视支流，如自己的优点是主流，但对于缺点也要注意改正，否则缺点累积到一定程度就会成为主流，就会是常说的无药可救；
7、要坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点而不是均衡的，重点是两点中的重点而不是一点。

❻ 解决矛盾的理论方法是什么，或者说思维方向有哪些

、矛盾普遍性原理

唯物辩证法认为，矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾），矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终（时时有矛盾），矛盾无处不在，矛盾无时不有，这就是矛盾的普遍性。矛盾普遍性原理主方法论意义在于：要也于揭露矛盾，并努力寻求解决矛盾的具体方法；要坚持两分法，防止片面性。

2、社会基本矛盾原理

社会基本矛盾是指社会的生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这两对矛盾存在并贯穿于人类社会发展过程的始终，是社会发展的根本原因和动力。在阶级社会里，社会基本矛盾表现为敌对阶级之间的剧烈的对抗和冲突，必须经过一个阶级推翻另一个阶级矛盾的社会革命才能解决。在社会主义社会，由于私有制变成了公有制，社会基本矛盾已不再具有对抗的性质，而是通过大量的人民内部矛盾表现出来。

1、社会主义社会的基本矛盾和发展动力

（1）矛盾是普遍存在的，社会主义社会同样存在矛盾，正是这些矛盾的运动推动着社会主义社会不断身前发展。（2）社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、济基础和上层建筑之间的矛盾。（3）社会主义社会的基本矛盾同甚社会形态的基本矛盾，在矛盾的性质、矛盾运动的特点、解决矛盾的途径及方式等方面有着本质的不同。社会主义的矛盾不表现为剧烈的冲突和对抗，可以通过社会主义制度本身的自我调整和完善而不断得到解决，这是社会主义制度的优越性所在也是社会主义社会发展的动力。（4）毛泽东关于社会主义社会基本矛盾学说是对马克思列宁主义的新发展，它对社会主义社会基本矛盾及其存在的状态、性质、解决途径等的深刻论述，引导人们正确认识和分析社会主义社会客观存在的基本矛盾；引导人们在实践中努力探寻正确有效的方式方法去处理和解决这些矛盾提示了社会主义社会发展的一般规律，为社会主义改革奠定了哲学基础，提供了理论依据。

2、社会主义社会存在两类不同性质的矛盾

（1）社会主义社会存在着敌我矛盾和人民内部矛盾这样两类社会矛盾，这两类矛盾的性质是完全不同的。敌我之间的矛盾是对抗性质的矛盾，人民内部的矛盾，在劳动人民之间说来，是非对抗性质的。工人阶级和民族资产阶级的矛盾发球人民内部矛盾。（2）两类矛盾性质不同，解决方法也根本大法不同。敌我矛盾是分清敌我的矛盾需要用强制的、专政的方法来解决；人民内部矛盾是分清是非问题，只能用民主、说服的教育方法，即团结—批评—团结的方法去解决。（3）正确处理人民内部矛盾的一系列方针、政策。。毛泽东提出了一系列正确处理人民内部矛盾的方针、政策，如在经济上兼顾国家、集体、个人三者之间的利益，政治上中国共产党与民主党派“长期共存，互相监督”，文化上实行“百花齐放，百家争鸣”，等。（4）正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。正确处理人民内部矛盾的总目的是为了调动一切积极因素为社会主义事业服务，为了团结全国各族人发身自然开战，发展我们的经济和文化，巩固社会主义新制度，建设社会主义新国家，这一思想不仅在当时对巩固社会主义制度和发展经济有重大的指导意义，而且对我们今天建设有中国特色的社会主义事业仍然具有重大的理论和现实意义。（5）无产阶级和资产阶级的矛盾除了对抗性的一面外，还有非对抗性的一面，是作为人民内部矛盾来处理的。官僚资本主义已经被除数消灭，民族资产阶级是民主革命的动力，与无产阶级有过合作的历史，新中国成立后它们拥护党的领导，接受社会主义改造，在人民民主专政政权中，明确将民族资产阶级包括在人民范畴之内。

相关知识点3：构建社会主义和谐社会

1、任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。目前，我国社会总体上是和谐的。但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题（主要是：城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大；就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出；体制机制尚不完善，民主法制还不健全；一些领域的腐败现象较严重；等）。

2、社会和谐是我们党不懈奋斗的目标。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会，是我们党从中国特色社会主义事业总体布局答面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。

3、构建社会主义和谐社会。

（1）社会主义和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相片社会主义和谐社会的这些基本牲相互联系、相互作用的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。（2）构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程：要坚持协调发展，加强社会事业建设；加强制度建设，保障社会公平正义；建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础；完善社会管理，保持社会安定有序；激发社会活力，增进社会团结和睦。（“十一五”规划提出的目标包括：基本公共服务明显加强；国发平均受教育年限增加到9年；公共卫生和医疗服务体系比较健全；社会保障覆盖面扩大，城镇基本养老保险覆盖人数达到2.23亿人，新型农村合作医疗覆盖率提高到80%以上；贫困人品继续减少；防灾减灾能力增强，社会治安和安全生产状况进一步好转。）

4、我国具备社会和谐进步的有利条件：（1）城乡居民消费结构加速升级，将带动产业结构加快调整和城镇化加快发展，市场潜力巨大。（2）劳动力资源丰富，科技教育具有较好基础，社会政治保持长期稳定。（3）改革身纵深推进，社会主义市场经济体制逐步完善，将进一步激发社会活力和发展动力。（4）和平、发展、合作成为当今时代的潮流，经济全球化趋势深入发展，国内国际两个市场、两种资源相互补充，外部环境总体上对我国发展有利。

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❼ 矛盾分析法有哪些内容，其各自的哲学依据

矛盾对立统一的观点及方法论（1）原理内容：矛盾即对立统一.（2）方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题.矛盾的普遍性原理及方法论（1）原理内容：矛盾具有普遍性.矛盾存在于一切事物中,事事有矛盾,时时有矛盾.（2）方法论：矛盾的普遍性要求我们在任何时候,对任何事物,我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾.矛盾的特殊性原理及方法论（1）原理内容：矛盾的特殊性,不同事物有不同的矛盾,同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性.（2）方法论：矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析,矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及方法论（1）原理内容：矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系.①矛盾的普遍性和特殊性相互联结.一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性.另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的.②二者在一定条件下相互转化.（2）方法论：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一.（要着重把握其方法论意义）主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论（1）原理内容：在复杂事物的发展过程中,处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾.其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾.主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化.（2）方法论：方法论要求：要着重把握主要矛盾,抓重点、抓中心、抓关键,又不忽视次要矛盾的解决,统筹兼顾.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论 (唯物辩证法)（1）原理内容：每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的.其中,处于支配地位,起主导作用的方面叫矛盾的主要方面.而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的.矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化.（2）方法论：要着重把握矛盾的主要方面,重视主流,但又不忽视矛盾的次要方面,即支流.共同方法论：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们,要坚持一分为二的矛盾分析法,坚持两点论和重点论相统一.反对一点论和均衡论.

❽ 哲学意义上的矛盾有哪些解决办法

具体问题具体分析——具体问题具体解决！
这是唯物辩证法“活的灵魂”，也就是对待矛盾的基本处理方法。
“矛盾”是普遍存在的，这是哲学关于世界的一般理解，即哲学对世界最基本的说明；而“矛盾”这样的解释可以说什么也没有解释，此所谓确定性与完备性不可兼得！哲学必须“求全”，它不像科学那样“求真”——因为哲学反思追问的是整个世界，不得已的事情。那么要运用哲学原理，就只能回到现实各个击破，将最抽象的思维范畴具体化为感性实践的效力。
辩证唯物主义哲学对具体处理矛盾问题，从对立统一、量变质变、肯定否定以及形式内容、原因结果、本质现象、必然偶然、可能现实这三、五对范畴考察下去，这“一（矛盾）三（所谓矛盾的基本规律）、五（所谓矛盾的基本范畴）”多少还带有本体论或形而上学的痕迹，事实上也是改造提取黑格尔哲学而来，这也说明本体论或形而上学在哲学和人类认识史上还是尤其功绩的，不能一笔抹杀掉……这有助于具体分析和解决矛盾的问题，提供必要思路；对此实践者必须灵活掌握，不要落了窠臼。