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鉴别氧气空气和二氧化碳最佳方法

发布时间:2022-06-21 02:07:56

A. 鉴别空气,氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法

先将三种气体通入三瓶澄清石灰水,可以观察到其中有两瓶澄清石灰水变得浑浊,而另一瓶中无明显现象,可以判断通入该瓶的气体为氧气
再将那两瓶使澄清石灰水变浑浊的气体通过燃烧着的火柴棒中,可以看到有一瓶的气体通过是火柴棒熄灭,而另一瓶无任何反应,可以判断出使其熄灭的是二氧化碳,而另一瓶中则是空气

B. 区别空气 氧气 二氧化碳的方法

利用氧气具有助燃性,二氧化碳不具有助燃性,空气不变的原理,由2种方案:
1、用带火星的木条分别放入集气瓶中。复燃的是氧气,
迅速熄灭的是二氧化碳,熄灭慢的是空气。
2、用一根燃烧的木条分别放入集气瓶中。燃烧更旺的是氧气,
迅速熄灭的是二氧化碳,不变的是空气。

C. [化学]鉴别氧气和二氧化碳的方法 4种

1、用带火星的木条伸到瓶中,如果木条复燃,证明是氧气,无明显现象证明是CO2。

2、在瓶中注入澄清石灰水。如果有白色沉淀产生,证明是CO2,无明显现象证明是O2。

3、在瓶中注入紫色石蕊,如果试液变红,证明是CO2,无明显变化证明是O2。

4、插入一根红热的铜丝,如果铜丝变黑,证明是氧气,无明显变化证明是CO2。

燃着的木条伸到集气瓶口,通过灼热的铜网;将充满气体的试管倒置入NaOH溶液,通澄清石灰水;还有很多,根据其性质判定。

用带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃的是氧气那瓶。

用带火焰的木条伸入集气瓶中,木条熄灭的是二氧化碳那瓶。

分别往两个瓶中加入一定量的澄清石灰水,震荡,变浑浊的那瓶是二氧化碳。

(3)鉴别氧气空气和二氧化碳最佳方法扩展阅读:

由于还原二氧化碳需要的活化能较高,这个过程需要加一定高电压后才能实现,而在阴极发生的氢析出反应的程度随电压的增加而加大,会抑制了二氧化碳的还原,故二氧化碳的高效还原需要有合适的催化剂,以致二氧化碳的电化学还原往往是个电催化还原过程。

一般以副产物二氧化碳为原料气,用吸附膨胀法从吸附相提取高纯二氧化碳,用低温泵收集产品;也可采用吸附精馏法制取,吸附精馏法采用硅胶、3A分子筛和活性炭作吸附剂,脱除部分杂质,精馏后可制取高纯二氧化碳产品。

D. 鉴别二氧化碳氧气空气三种液体可选用的最佳方式是

考点: 常见气体的检验与除杂方法 专题: 物质的鉴别题 分析: 一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,从而达到鉴别气体的目的. A、将气体分别通入水中,三种气体均不能产生明显现象,无法完成鉴别;B、将带火星的木条伸入瓶中,木条复燃的气体为氧气;木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭,现象不明显,方案不可行;C、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体.现象明显,方案可行;D、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,难以鉴别气体是空气和氧气.方案不可行;故选:C. 点评: 本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解,氧气具有助燃性,二氧化碳不助燃,常据此性质差别进行区分.

E. 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是

【答案】B
【答案解析】试题分析:鉴别空气、氧气和二氧化碳,要利用空气、氧气和二氧化碳的不同性质来鉴别。
A、空气、氧气和二氧化碳三种气体的密度不同,但我们若要用此方法来鉴别时,却很难操作,因为要用密度来鉴别必须在相同条件下来进行,所以此法一般不用,错误;
B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中,木条立即熄灭的是二氧化碳气体,木条燃烧更旺的是氧气,木条不变化的是空气,所以能用来鉴别这三种气体,正确;
C、这三种气体都是无色无味的气体,所以不能用观察颜色和闻气味的方法来鉴别,错误;
D、这三种气体中,只有二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红,空气、氧气则无法区别,所以不能用通入紫色石蕊试液的方法来鉴别,错误。故选B
考点:物质的鉴别、推断
点评:在区分三种不同的物质时,选择的药品与这三种物质反应时,要能出现三个不同的现象,利用这三个不同的现象,将这三种物质区分开来。

F. 可以鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的最佳方法是

【答案】D
【答案解析】试题分析::A、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,难以鉴别气体是空气和氧气.方案不可行.
B、将带火星的木条伸入瓶中,木条复燃的气体为氧气;木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭,现象不明显,方案不可行;
C、苍蝇在空气和氧气中都能够存活,无法鉴别,方案不可行;D、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体.现象明显,方案可行;故选:D. 
考点:气体的鉴别

G. 怎样鉴别氧气、空气、和二氧化碳

物理方法:
一、观察颜色
液态氧气是一种淡蓝色液体
(初中三年级化学课本)
液态空气是一种易流动的浅黄色液体
http://..com/question/2224132.html
液态二氧化碳是一种无色液体
(初中三年级化学课本)
二、测量温度。
氧气 (101.3KPa)-183‘C
空气 (101.3KPa)-213’C
二氧化碳(101.3KPa)-78.5‘C
温度最低是液态空气,最高是液态CO2
化学方法:
三、测量密度
等体积的三种气体,密度最大是CO2(M=44g/mol)
其次是氧气(M=32g/mol),最后是空气(M=29g/mol)

H. 鉴别氧气,空气,二氧化碳最简单的方法:闻气味看颜色倒入水用石灰水

A、三种气体都是无色的,不能用观察颜色来区分,故不可行;
B、三种气体都是没有气味的,无法用闻气味的方法区分开,故不可行;
C、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体.现象明显,方案可行;
D、分别加入澄清石灰水,因空气中含有一定量的二氧化碳,能使澄清石灰水变浑浊,与通入二氧化碳的现象相似,难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体.方案不可行.
故选C.

I. 鉴别空气、氧气、二氧化碳气体,最简单的方法是什么

用一根燃着的木条分别放入三个集气瓶中,燃烧加剧的拿一瓶是氧气,没有变化的是空气,木条熄灭的是二氧化碳

J. 鉴别氧气、二氧化碳、空气三种气体,最简便的方法是

取一根小木条在空中点燃,分别慢慢的放入装有氧气和二氧化碳的集气瓶中,氧气瓶 中的木条燃烧变旺。在二氧化碳瓶中则会熄灭。在空气中现象不变
所以此题要选B
用燃着的细木条检验。

分析如下:
A、一氧化碳和氧气在水中的溶解度都很小,都不易溶于水,现象相同,不能鉴别。
B,燃着的木条会将一氧化碳点燃,在氧气中燃烧更旺,在空气中现象不变,在二氧化碳中熄灭,四种现象不同,可以鉴别。
C,空气中含有二氧化碳也会是石灰水变浑浊,和二氧化碳的现象相同,不能鉴别。
D,二氧化碳和氧气的密度都大于空气的密度。

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