清华数线段图形的简单方法

1. 线段怎么数 简便方法

对于这种数线段的图形

我们可以用数的方法来做，但是如果多到我们没法数怎么办？

我们可以看到是5个点，那么我们可以这样做

4+3+2+1=10（条）

也可以用公式：点×（点-1）÷2

5×（5-1）÷2=10（条）

对于数角的问题也是一样的

我们可以看到有6条射线，那么有多少个角呢？

5+4+3+2+1=15（个）

或用公式，条×（条-1）÷2

6×（6-1）÷2=15（个）

2. 怎样数图形个数 真有巧数公式

怎样数图形个数 真有巧数公式？

3. 画线段图的步骤

作为一名学生，学习中的许多数学难题都可以用画线段图的方法表现出来，让问题变得清晰且简单明了，画线段图的基本操作步骤如下：
1.首先，确定线段的一个端点；
2.之后，使用直尺的0刻度线和确定的端点对齐，沿着直尺画出所要画的线段的长度；
3.最后画出另一个端点，这样一个简单的线段图即可画成。
总之，在画线段图的过程中，注重题目中信息量的提取，并完整的表现在线段图中；题型不同，线段图的处理方法不同。

4. 数线段的方法是什么

孩子们进入三年级以后，随着知识的增加，无论是数学成绩还是语文成绩都可能会有小幅度下降，这时候家长切莫着急，给孩子一段时间适应，并耐心引导孩子养成不气馁的精神，并掌握正确的学习方法，相信不久孩子的成绩一定会提高。

另外，孩子每天完成老师布置的家庭作业以后，家长不要急于检查，鼓励孩子自己发现问题，然后进行更改，最后家长再进行复查，发现孩子不懂的知识点，家长再加以解释并举一反三，直到孩子彻底弄懂为止。

今天我们主要讲一下三年级必考题：数线段，有的孩子看到这一类型的题目很茫然，不知该怎么数，先不要着急，下面就由于老师带着大家一起来学习一个最简单的方法，掌握了这个方法以后，你会豁然开朗，叹之：原来数线段如此简单！

三年级必考题：数线段，这个方法太简单了！孩子一看就懂

上图是典型的数线段题型，图形简单，家长可要将这一题作为例题讲给孩子听，图中问题：数一数，图中有多少条线段？

有的同学一看，立马就着急举手回答：老师，有四条线段！实际上这张图片上远远不止四条线段，下面于老师教你一个简单的方法，立马能够数出来几条线段，一般人我可不告诉呦！

上图是于老师手绘的一张图片，不知道孩子们能否看懂？接下来于老师就带着大家一起来看一下这一题完整的解题思路：

1、从第1个端点开始画图，共有4条线段。

2、从第2个端点开始画图，共有3条线段。

3、从第3个端点开始画图，共有2条线段。

4、从第4个端点开始画图，共有1条线段。

最后我们将这些线段加起来，得出：4 3 2 1=10（条）答：图中有10条线段。

这里于老师强调一下答的问题，很多孩子答写得不够完整，如上题直接写，答：有10条。试卷上只要你解题正确，这样写答，原则上老师是不会扣分的，但是如果说碰到哪天老师心情不好，扣个1~2分也不是没可能哦！

其实回答问题不够完整从另一个角度来说，足以能够反应出一个孩子的学习态度问题，最起码回答问题的时候不够严谨，个人觉得无论是做人还是做事都应该认认真真、圆满完成，而不是减工减料，您说呢？

5. 数图形的方法和技巧是什么

在实际的数图题目中，方格数比较多， 每五个格就有一条深黑色的分隔线，纵横两个方向都有。可以利用这些线数清楚数量较多的方格。

比如一行还是五格，它给的数字是11，那么五个格子可能是黑叉叉叉黑，黑叉叉黑叉，黑叉黑叉叉等等情况，只要黑色的两格不相连就符合条件了，这时就要考虑竖行的数字，综合起来推。

(5)清华数线段图形的简单方法扩展阅读

数清格数

在实际的数图题目中，方格数比较多， 每五个格就有一条深黑色的分隔线，纵横两个方向都有。可以利用这些线数清楚数量较多的方格。

标记空白格

在解题过程中，知道哪些方格一定是白色的比知道哪些方格需要涂黑更有帮助。

标记不完全线索

即使还不能把某一行或某一列的状况完全搞清楚，也可以先把哪些确定是黑色或者白色的空格标记出来，这对你之后的解题会有所帮助。

标记空白的行或列

任何标记为0的线索数，都意味着这一行或者这一列都可以马上确定为空白。

6. 数线段的方法有哪三种

1，铅球法，低年级阶段（1~2年级）

低年级阶段引领有序枚举，需要比较形象的方法。王老师在一、二年级趣味数学专栏中，通过铅球法，引导孩子按照一定顺序去计数，还是比较容易理解的。

把线段的两个点，想象成从一点投铅球，到另一点落下。从最左边A点开始，只能一个方向投，依次是再从B，C，D点投掷，并分别计算落点数量，最后汇总相加。

①从A点投铅球，可以落在B，C，D，E四点，即有AB,AC,AD,AE,4条线段；

②从B点投铅球，可以落在C，D，E三点，即有BC,BD,BE,3条线段；

③从C点投铅球，可以落在D，E两点，即有CD,CE,2条线段；

④从D点投铅球，只能落在E点，即有DE,1条线段；

把所有线段相加，即共有：4+3+2+1=10条选段。

2，找规律，中年级阶段（3，4年级）

中年级是具象思维到抽象思维过渡阶段，观察这类数线段题目特点，引导孩子得出普遍的解题规律。如下图示：

解题规律归纳

4个点的数线段：1+2+3，从1开始，连续自然数相加到3（4-1）；

5个点的数线段：1+2+3+4，从1开始，连续自然数相加到4（5-1）；

6个点的数线段：1+2+3+4+5，从1开始，连续自然数相加到5（6-1）；

发现规律了吗？那么10个点的数线段呢？欢迎评论区留下你的答案。

3，图形构造+排列组合，高年级阶段（5，6年级）

高年级课外会接触到排列组合的思想，可以通过分析线段的构造（两个点），利用排列组合的思想解题。

4个点的数线段：四个点中任选两个点求方法数，4选2的组合数，C₄²=6；

5个点的数线段：五个点中任选两个点求方法数，5选2的组合数，C₅²=10；

……

结语

不在于教会孩子技巧，根据不同年级阶段，以适当的方法引导，帮助孩子建立解题策略。一定要告诉孩子，为什么要这样解题，其实就是引导思考的过程。

7. 数线段的方法

数线段靠端点，数角靠边，方法相同
或者更直接点做一条过所有边的直线，这条直线被截出多少条线段就有多少个角

8. 数线段的公式是什么呢

数线段的公式是1＋2＋3＋省略+（n－1）n表示端点数。线段segment是指直线上两点间的有限部分包括两个端点，有别于直线、射线。线段segment，技术制图中的一般规定术语，是指一个或一个以上不同线素组成一段连续的或不连续的图线，如实线的线段或由长划、短间隔、点、短间隔、点、短间隔组成的双点长划线的线段。

数线段规律

数线段的规律可以在线段的起点标记0，然后在每一段上标记01234等顺序往下标记。然后把这些数字相加起来所得到的和就是一共有多少条线段，数线段的方法同样适合于数有多少个三角形的图形，只要把他们每一段都标记上序号，然后把这几个数字相加起来。

9. 怎样数线段，角，图形

数线段的条数的方法 ：
2 个端点 1 条线段
3 个端点 2+1=3 条线段
4 个端点 3+2+1=3 条线段
...
n个端点 (n-1)+(n-2)+(n-3)+...+2+1 条线段

10. 数线段的简便方法数字

数线段的简便方法：
小学生的方法：
图上线段的数量等于比线段图上的端点数少1的自然数之和，更简便的算法是：端点个数乘以（端点个数-1）除以2。
最简便的计算方法：
端点个数×（端点个数-1）÷2=线段的总条数。
比如：图上有3个端点，那么，3-1=2，所以有线段：2+1=3；或者：3×（3-1）÷2=3。
再如：图上有6个端点，那么，6-1=5，所以有线段：5+4+3+2+1=15；或者：6×（6-1）÷2=15
其他依此类推。
(10)清华数线段图形的简单方法扩展阅读：
线段有以下特点：
（1）是有限长度，可以度量；
（2）有两个端点；
（3）具有对称性；
（4）两点之间的线是直的，是两点之间最短距离。