❶ 通分的方法五年级
1/2和1/3要通分
①可以把分数的分母的最小公倍数找出来;2*3=6。
②再把分数的分母和分子同时乘以同一个数，使得分母为6：
1/2=1*3/2*3=3/6,
1/3=1*2/3*2=2/6。
这样就是通分了。
❷ 5年级的通分怎么做
①先求出原来几个分数的分母的最简公分母；
②根据分数的基本性质，把原来分数化成以最简公分母为分母的分数。
❸ 小学数学如何通分
通分步骤：
1. 先求出原来几个分数（式）的分母的最简公分母；
2. 根据分数（式）的基本性质，把原来分数（式）化成以最简公分母为分母的分数（式）。
5/7和7/12
因为分母7是一个质数，所以7和12的最小公倍数是12×7=84。
5/7=60/84，7/12=49/84。通分完成。
(3)通分解决问题最简单的方法五年级扩展阅读：
通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：
1、分别列出各分母的约数；
2、将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数；
3、凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；
5、将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母。
分数加减法
1、同分母分数相加减，分母不变，即分数单位不变，分子相加减，能约分的要约分。
2、异分母分数相加减，先通分，即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数，改变其分数单位而大小不变，再按同分母分数相加减法去计算，最后能约分的要约分。
❹ 五年级数学通分怎么做
以两分数分母的最小公倍数或者说一个分数的分母是另一个分数分母的倍数，那么就以这个数为通分后的分数的分母，而分子需要扩大相同倍数保持数值上大小不变，最后扩大后的分子进行合并。
❺ 小学5年级通分的方法
所谓通分，就是根据分数的基本性质，把几个异分母的分式分别化成
与原来的分式相等的同分母的分式。
比较：7/9和8/11的大小
解：7/9
=
7×11/9×11
=
77/99
8/11
=
8×9/11×9
=
72/99
∵77/99
>
72/99
∴7/9
>
8/11
❻ 通分怎么做(数学)小学5年级，人教版
通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：
1.分别列出各分母的约数；
2.将各分母约数连乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为个分母最小公倍数；
3.凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；
4.相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；
5.将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母；
通分的步骤
1. 先求出原来几个分数（式）的分母的最简公分母；
2. 根据分数（式）的基本性质，把原来分数（式）化成以最简公分母为分母的分数（式）。
通分的依据
通分和约分的依据都是分数（式）的基本性质：
分数（式）的分子、分母同乘以或除以一个不等于零的数（式），分数（式）的大小不变。分母不变，对方的分子分母交叉相乘
通分例题讲解
①通分： 1/3 和 1/4
解：3和4的最小公倍数为12
1/3 = 4/12
1/4 = 3/12
则通分结果为 4/12 和 3/12
②比较 7/9 和 8/11 的大小
解：7/9 = 7×11 / 9×11 = 77/99
8/11 = 8×9 / 11×9 = 72/99
∵77/99>72/99
∴7/9>8/11
❼ 小学生五年级下册数学怎么通分
通分步骤：找到公分母，公分可以使用两个或更多个数字的最小公倍数；然后需要完全除法的两个或者更多分数的分分元从一个异数变成一个全数。
❽ 通分的方法
通分需要先求出分数的最简公分母，然后再将其化简成以最简公分母为分母的分数。
比例1/2和1/3的通分步骤为：
1、先求出1/2和1/3的最简公分母：2×3=6；
2、将1/2的分子分母同时乘以3，为3/6；将1/3的分子分母同时乘以2，为2/6。
(8)通分解决问题最简单的方法五年级扩展阅读：
确定几个分式的最简公分母的步骤如下：
1、分别列出各分母的约数；
2、将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数；
3、凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；
5、将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母。
❾ 怎么算五年级下册数学的通分
应该是一个分数把分子分母同时乘以同一个数保持分数值不变。如1/3+1/4变为1x4/3x4+1x3/4x3=4/12+3/12=7/12。