研究鱼鳍的功能实验方法

⑴ 生物鱼鳍在游泳中的作用，要实验报告

研究方向：1．认识鱼的外形；了解鱼各种鳍的作用。

2．设计探究鱼各种鳍在游泳中不同作用的实验方法。

3．体会珍爱生命的情感；继续培养实事求是和团结合作的精神。对于大多数的鱼,鱼鳍在游泳中的作用
1、鱼鳍有保持鱼体平衡的作用
2、鱼鳍是鱼用来防御敌害的
3、鱼鳍是鱼招引注目的“美丽外衣”
4、尾鳍是鱼前进的“动力装置”
5、尾鳍有决定运动方向
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背鳍和臀鳍： 垂直波动，维持鱼体直立
尾鳍：左右摆动，推动鱼体前进
胸鳍：当尾鳍不运动时，胸鳍向鱼体两侧张开，作前后摆动时，鱼体前进；一侧胸鳍摆动时鱼体向不动的一侧转弯
腹鳍：摆动范围不大，向两侧略展，保持鱼体稳定

⑵ 探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验怎么做

弄两条鱼作对比试验。
把其中一条鱼的鱼鳍想办法不给它动。另一条照常。
分别观察两条鱼游泳时的情况。
得出结论。
（简化版）

⑶ 设置鱼鳍的作用的实验过程

这个问题提得好，实验可以用于小学科学教学。
提出问题是：
1）鱼如果没有鱼鳍还能在水中运动吗？是会沉下去还是不能前进、后退？
2）鱼鳍为什么是对称的？如果缺少一侧的鱼鳍，鱼在水中的运动会发生什么改变？
作出假设：
1）没有鱼鳍鱼的运动能力大受影响，不能前进后退，但不会沉下去，还有鱼漂、鱼尾在起作用。
2）失去单侧鱼鳍鱼很难保持在水中的平衡，可能只能向一侧转向。
实验过程：
1）先让学生观测小鱼在水中游动时候鱼鳍的状态；
2）拿出一条小鱼，剪去鱼腹部的前鳍和后鳍，观察鱼运动受到的影响；
3）再剪去背鳍，看看有什么影响；
4）另外拿出一条小鱼，剪去腹部单侧鱼鳍，看看小鱼运动受到什么影响。

记录好实验过程和观察过程，如果有显微镜，还可在显微镜下观察鱼鳍的组织结构。

⑷ 探究鱼鳍的功能

鱼鳍
就广义而言，鳍的作用是游动及平衡的器官
若以狭义的解释，则各种鳍的用处皆不相同。
如中央鳍的作用是平衡鱼体，防止头尾左右摆动和左右滚动。又如伸展胸鳍，利用水的阻力可把游动的鱼体弄停。若是只伸展一面的胸鳍，遇到阻力后，鱼体便会改变方向，游向伸展胸鳍的一方。
腹鳍亦能像胸鳍控制鱼身，停止前进。
胸鳍和腹鳍能防止头尾上下停动，稳定鱼体。如改变胸鳍和水平线的角度，则能借以浮沉。鱼的尾鳍是最主要的推进器官，使其沉稳地向前移动。排列在脊柱两侧有对称的肌肉，一侧肌肉收缩，另一侧肌肉伸展，因此鱼体才得以顺利摆动，产生前进的动力。
尾鳍 左右摆动，推动鱼体前进;决定运动方向，若失去，鱼不会转弯
胸鳍:当尾鳍不运动时，胸鳍向鱼体两侧张开，作前后摆动时，鱼体前进;一侧胸鳍摆动时鱼体向不动的一侧转弯; 平衡，若失去，鱼体会左右摇摆不定
腹鳍:摆动范围不大，向两侧略展，保持鱼体稳定;
背鳍和臀鳍:垂直波动，维持鱼体直立;

⑸ 鱼在游动时尾鳍也在摆动,尾鳍在鱼游泳时起到什么作用呢按照科学研究的方法,探究尾鳍在鱼游泳时的作用

在生物学八年级上册、观察“鱼鳍在游泳中的作用”的探究实验中，书中用捆绑鱼鳍、做模拟鱼等实验方法来研究鱼鳍在游泳中的作用，不仅难于操作，同时实验现象不易观察。我采用对鱼的不同鳍进行局部麻醉的方法，使鱼体局部神经传导阻滞，被麻醉的鳍在短时间内停止摆动，这样观察鱼鳍的作用效果很好。

Ⅰ 材料用具

活鲫鱼，盛有60%~70%水的容器，注射器（5ml以下），针头，盐酸利多卡因5ml、100ml1支（医用麻醉剂），解剖盘，纱布，细铁丝1根。

Ⅱ 方法步骤

1）把活鲫鱼放入盛有60%~70%水的容器中。仔细观察鲫鱼的胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍的摆动与身体运动形式。然后用细铁丝分别触碰各鳍，观察鲫鱼的反应状态。

2）把要麻醉的鲫鱼用纱布轻轻地包裹，放在解剖盘里，或用手轻轻握住。对所要观察的鳍，用注射器沿鱼鳍基部外侧近平行于鳍条方向向体内插入针头，注射盐酸利多卡因溶液。注射后立刻将鱼放回到水容器中，观察鱼鳍的变化，和鱼体的运动形式。然后用细铁丝分别触碰被注入麻醉药的鳍和没有注入麻醉药的鳍，观察鱼体的反应。

Ⅲ 实验现象

我们将鱼的一侧胸鳍麻醉后，放回水容器中，几秒钟后会看到被麻醉的鳍停止摆动，而没有被麻醉的其他鳍仍然不停地摆动，鱼会出现转圈运动，及一侧失去平衡，鱼体出现微侧偏现象；尾鳍被麻醉后，鱼体向前运动迟缓，运动近于直线，改变游泳方向比较困难；背鳍和臀鳍被麻醉后，鱼体回出现侧偏现象，失去垂直平衡；胸鳍和腹鳍都被麻醉后，鱼体会出现侧偏运动。另外麻醉后的背鳍和臀鳍及尾鳍，用细铁丝轻轻触压鱼体，鱼体容易出现暂时的侧偏，而正常状态的鱼不易出现这种现象。用细铁丝触碰被麻醉的鳍，鱼无反应，说明鳍部的神经被麻醉，传导阻滞。通过对鱼鳍的局部麻醉产生的现象，说明鱼的胸鳍和腹鳍如同“桨”，维持绳梯平衡和改变运动的方向；背鳍和臀鳍参与调节鱼体在水中垂直平衡及游泳；尾鳍如同船的“桨”，调节鱼体在水中游泳的方向，推动鱼体的前进。

Ⅳ 注意事项

本实验的关键在于麻醉剂的用量。一般每个鱼鳍注射的盐酸利多卡因的量不要超过2ml，每次注射间隔为20分钟，否则鲫鱼本身会被麻醉，鱼鳃停止开闭，缺氧而死。同时要注意实验安全，不要刺伤手。
http://www.swbcn.com/ShowArticle.asp?ArticleID=116
通过实验可以得出以下结论：

（1）将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍或腹鳍起平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用。

（2）当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会因失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用。

（3）通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力，同时还可以决定运动的方向。

实验报告：
http://www.shengwu.com.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=5952

http://211.100.20.174:8099/shwxsy1/chaper2/3.htm

⑹ 怎样用实验方法探究鱼鳍的作用

真遗憾，所有观察鱼鳍作用的实验都会不同程度的伤害到鱼，所以在教学中并不推荐使用金鱼等观赏鱼，但草鱼等食用鱼又不像金鱼那样小巧灵活。 目前的方法是使用对比，一条用纱布轻轻包好背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍，放回水中与不包的对比。尾鳍则需要把2组隔开水道展示推进作用。

⑺ “探究鱼鳍在游泳中的作用”的假设是＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验方法:＿＿＿＿＿＿＿＿＿

探究鱼鳍在游泳中的作用”的假设是控制方向
实验方法:对比法
步骤：1.装备若干体型相差不大的鱼
2.选取两条鱼，其中一条剪去一个鱼鳍，另一条不剪，观察它们在泳动时的运动差异。
3.用上述方法试验鱼的其他鱼鳍对控制运动方向的影响。
4.回家把鱼吃了。。
5.写实验报告。

⑻ 鳍在游泳时所起的作用实验步骤

鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用．而如果把鱼的背鳍捆绑，观察到鱼会侧翻，不能维持鱼体的直立状态，从这些可以得出，背鳍维持鱼的身体平衡起着关键作用．
故答案为：平衡

⑼ “观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是（） A．模拟实验 B．用肉眼观察 C．直接实验

⑽ 科学 研究鱼鳍的功能与作用 ，实验材料 实验步骤 实验结论 拓展应用 ，都说一下，求求了，我急啊，

背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，若失去，会失去平衡而侧翻。
胸鳍和腹鳍：平衡，若失去，鱼体会左右摇摆不定。
尾鳍：决定运动方向，若失去，鱼不会转弯。
臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用，若失去，身体轻微摇晃。
鱼鳍还有感知水流的作用，故不能失去。

材料，各种活鱼
步骤：这个可以很多变啦，比如，先观察某一鱼在水中的游动情况，然后去除它的某一鳍，再观察与之前有什么区别
结论如上
拓展：例如水下机器人新型仿鱼鳍推进器