⑴ 幼儿园中班目测计数10以内中，运用怎样的教学方法
活动名称： 1、复习10以内数量物品的计数。 2、学习物品数量与特征的二次对应。活动目标：活动准备：教具：数群卡片。学具：人手一本幼儿用书，一支铅笔。活动过程：一、完整描述物体特征。(形状、颜色、数量。) 1、教师分别出示大小相同的6个红色正方形雪花片(图卡)，7个黄色圆形雪花片(图卡)，5个绿色三角形雪花片。 师：图上有什么?他们是什么样子的? 师：那他们各有几个呢? 师：谁能完整地说一说，他们是什么，各有几个? 2、请幼儿用完整的语言描述物品的数量及其特征。 教师指着一排红色正方形的雪花片提问：“这是什么?” 引导幼儿用完整地语言回答：“这是6个红色正方形的雪花片。” 3、教师分别出书画有6只铃鼓的松鼠图片，7只拿着碰铃的猴子的图片，8只拿着响舞板的熊猫的图片。 师：图片上有什么?手里拿着什么乐器?有多少个呢?谁能完整地说一说?
⑵ 学习4和5的相邻数用了哪些教学方法
活动目的
1、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多1少1的关系，知道4的相邻数是3和5。
2、正确书写数字4。
3、对数学活动感兴趣，喜欢动笔写数字。
活动准备
知识准备：学习了2、3的相邻数，初步了解了相邻两数多1少1的关系。
物质准备：孙悟空头饰，每人15片雪花片
数字本
活动过程
1、 以小客人夸奖小朋友爱动脑，引起幼儿操作兴趣，摆一摆，发现相邻数多1和少1的关系。
今天，我们班来了一位小朋友喜欢的小客人，它来帮助小朋友学习新本领，（出示猴哥卡片），猴哥听说我们班的小朋友爱动手，爱动脑筋，它要和我们来比一比，请小朋友们拿出雪花片来摆一摆，和猴哥比一比，看谁先发现数字的规律？
2、 供给每人 15片雪花片，让幼儿按数字在空格里放上相应的雪花片。
3、 放好后进行观察，让幼儿找出数字的规律。
4、个别小朋友回答，老师小结。
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小结：当数字按从小到大的顺序排列时，每一个数都比前一数大1，比后一数小1。以前说过这个比一个数小1，又比另一个数大1的数，叫做这两个数的什么数啊？
相邻数。
那么4的邻居，也就是它的相邻数是多少呢？
3和5
5、手指游戏巩固认识5以内的相邻数。
游戏开始，教师说，找找找，找邻居，2的邻居是几和几？（边说边伸2个手指头）幼儿就左手伸1个手指，右手伸3个手指，并说：老师告诉你，2的邻居是1和3，
或教师说-找找找， 找邻居，谁是2和4的邻居，幼儿边伸3个手指，边说3是2和4的邻居。
6、 教幼儿书写数字4
（1）师：4像红旗迎风飘。
边在黑板的日字格中写4边说：
写4的时候，从上线当中起，向左斜线到下格，碰到左线后再横过去，向右碰线。第二笔从右上这里向下，斜下去到下面的当中碰线。
（2）幼儿书空练习写4
（3）幼儿在练习本上书写数字4。
7、教师对幼儿写4进行个别指导以及批改。