中学老师教学方法问卷

⑴ 对教师课堂教学的提问技能方面的调查问卷

一、同学们在下列选择题中选择一个你认为最恰当的选项填在题目前的括号内。
（）1、请同学回答问题，你的数学老师一般采用怎样方式
A、先点名，再提问
B、先提问，然后学生齐答
C、先提问，然后叫举手学生回答
D、先提问，然后叫不举手的学生回答
（）2、你的数学老师一般怎样提问
A、经常口述所提问题
B、经常把所提问题写在黑板上
C、口述问题，在黑板上写出关键词
D、边说边写完整
（）3、你的数学老师怎样评价同学的回答
A、这样说好不好
B、×××回答的对不对
C、为什么这样回答
D、×××回答的很好
（）4、你的数学老师所提问题有哪些类型
A、记忆性问题
B、推理性问题
C、创造性问题
D、判断性问题
（）5、你的数学老师在同学回答问题错误时采取怎样的行为
A、打断学生回答，然后由自己代答
B、同学回答错误，老师消极批评
C、打断学生回答，然后由其他同学回答
D、对回答的同学进行鼓励
（）6、你的数学老师在同学回答好问题后采取怎样的态度
A、同学回答对，老师重复学生的答案
B、老师鼓励同学把问题回答完整
C、根据学生回答的情况老师回继续追问
D、对回答的情况不做评价
（）7、老师提出问题后是否有停顿
A、提问后，没有停顿就要求学生回答
B、提问后等到学生举手
C、停顿不足5秒
D、根据问题的不同，停顿时间也不同
（）8、你一般怎样回答老师的问题
A、回答不出，一声不响
B、回答不出，尝试回答
C、在老师的启发下，积极回答
D、用推理性言语回答
二、请你根据实际情况写出你的想法
1.你最喜欢回答怎样的问题？
2.你希望老师在上课过程中提怎样的问题？为什么？

⑵ 某学校共有2000名学生，计划抽取100人的样本调查学生对老师教学方法的满意程度，请你用系统抽样来

总体中各单位按一定顺序排列，根据样本容量要求确定抽选间隔，随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个单位的一种抽样方式，先将2000人分成100组并编号，组距也就是抽样距离为20人。

由于系统抽样法的抽样起点一旦被确定后，整个样本也就完全被确定，因此这种抽样方法容易出现大的偏差。一般地设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等。

(2)中学老师教学方法问卷扩展阅读：

注意事项：

1、调查问卷必须便于资料的校验、整理和数据统计分析。其结果能回答调查者所想了解的问题。如可以计算机统计等。

2、有明确的主题：根据调查主题，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。

3、问卷通俗易懂：问卷应使应答者一目了然，并愿意如实回答。问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。对敏感性问题采取一定的技巧调查，使问卷具有合理性和可答性，避免主观性和暗示性，以免答案失真。