① 道德与法治适合用什么教学手段
中华民族有着悠久的历史，道德是其传统文化的重要组成部分。《道德与法治》课程作为全国中小学生的必修课，旨在培养学生的道德观念和法治意识。在教授这门课程时，教师可以采用多种教学手段，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
教师在教学过程中，可以组织学生进行讨论和思考，通过互动的方式，激发学生的学习兴趣。这种教学方法不仅能够锻炼学生的思维能力，还能增强学生的表达能力和团队合作精神。通过讨论，学生可以分享不同的观点，相互启发，共同进步。
《道德与法治》的核心内容是引导学生学会思考。在思考的过程中，学生需要运用所学知识，客观地分析问题并做出结论。教师应当引导学生关注政治方面的问题，培养他们的批判性思维。教师与学生之间的交流也是必不可少的，这有助于形成良好的师生关系，促进学生的学习积极性。
为了实现教育的多元化和一体化，教师可以采用多种形式的教学手段。除了讨论和思考，还可以利用多媒体教学工具，如视频、动画等，使学生更加直观地理解复杂的概念。此外，实践活动也是不可或缺的一部分，如模拟法庭、社会调查等，这些活动可以让学生在实践中学习，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
总之，教师在《道德与法治》的教学过程中，要注重培养学生的思考能力，鼓励他们积极参与讨论和实践活动，通过多元化的教学手段，帮助学生更好地理解和掌握课程内容，从而培养出具有道德观念和法治意识的未来公民。