卢梭爱弥儿中教学方法

Ⅰ 卢梭倡导的德育方法是什么

卢梭倡导的德育方法是自然后果法。

卢梭反对抑制儿童的个性，束缚儿童的自由，反对强制灌输，反对严酷的纪律和体罚，反对成人的权威做法和高压手段。

此处的消极教育并非完全对儿童置之不理，成人需要完成两件事观察自由活动中的儿童，了解儿童的特点；要防范来自外界对学生的不良影响。

卢梭反对对儿童进行说理教育，也反对对学生施以严酷的纪律和惩罚，主张让儿童通过儿童亲身体验过失而产生的不良后果去认识错误，吸取教训。

卢梭的主要着作：

1762年卢梭出版了享誉全球的《爱弥儿》，深刻表达了卢梭资产阶级教育思想，完整的阐述了他所主张的自然主义教育理论。

他要求教育遵循自然天性，即要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无需成人的灌输、压制、强迫，教师只需创造学习的环境、防范不良的影响，因此也常被称为“消极教育”。

开创新教育的目标和根本原则是“归于自然，遵从天性”。

《爱弥儿》开篇便提出：“出自造物主之手的东西都是好的，而一旦到了人的手里就全变坏了。”批判了传统教育的思想，提出了全新教育的观念。

尊重学生的天性，坚持人性本善这一信念，《爱弥儿》整本书传达着卢梭的自然主义这一全新的教育思想。