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实地研究采用方法

发布时间:2022-06-16 07:54:34

⑴ 调研的实践方式有哪些

1、问卷调查法

问卷法是目前国内外社会调查中较为广泛使用的一种方法。问卷是指为统计和调查所用的、以设问的方式表述问题的表格。问卷法就是研究者用这种控制式的测量对所研究的问题进行度量,从而搜集到可靠的资料的一种方法。

问卷法大多用邮寄、个别分送或集体分发等多种方式发送问卷。由调查者按照表格所问来填写答案。一般来讲,问卷较之访谈表要更详细、完整和易于控制。问卷法的主要优点在于标准化和成本低。因为问卷法是以设计好的问卷工具进行调查,问卷的设计要求规范化并可计量。

2、网络调查法

网络调查法是利用Internet 的交互式信息沟通渠道来搜集有关统计资料的一种方法。这种资料搜集方法包括两种形式,一是在网上直接用问卷进行调查,二是通过网络来搜集统计调查中的一些二手资料。这种方法的优点是便利、快捷、调查效率高,调查成本低;缺点是调查范围受到一定的限制,在调查时还有可能遭到计算机病毒的干扰和破坏,甚至前功尽弃。

3、实地调查法

实地调查法,是应用客观的态度和科学的方法,对某种社会现象,在确定的范围内进行实地考察,并搜集大量资料以统计分析,从而探讨社会现象。实地调查是在传播研究范围内,研究分析传播媒介和受传者之间的关系和影响。

实地调查的目的不仅在于发现事实,还在于将调查经过系统设计和理论探讨,并形成假设,再利用科学方法到实地验证,并形成新的推论或假说。

4、社会调查法

社会调查是指一种特定的人类社会实践活动。社会调查方法就是社会调查主体为保证其社会调查活动朝着预定的方向进行,达到了解和认识社会的目的所运用的手段、工具和方式的总和。社会调查方法在社会调查活动中是必不可少的,它是构成社会调查活动的第三大要素。

5、抽样调查方法

就是从总体中不加任何分组、划类、排队等,完全随机地抽取调查单位。特点是:每个样本单位被抽中的概率相等,样本的每个单位完全独立,彼此间无一定的关联性和排斥性。简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础。通常只是在总体单位之间差异程度较小和数目较少时,才采用这种方法。

6、统计调查方法

统计调查方法是指统计机构和统计人员搜集统计资料的方法。《统计法》规定的统计调查方法主要有普查、抽样调查、统计报表、重点调查和综合分析等。我国现行调查方法的选择原则是:以周期性普查为基础,以经常性抽样调查为主体,综合运用全面调查、重点调查等方法,并充分利用行政记录等资料。

(1)实地研究采用方法扩展阅读:

问卷调查法问题表述:

1、表述问题的原则

(1)具体性原则,即问题的内容要具体,不要提抽象、笼统的问题。

(2)单一性原则,即问题的内容要单一,不要把两个或两个以上的问题合在一起提。

(3)通俗性原则,即表述的语言要通俗,不要使用使被调查者感到陌生的语言,特别避免过于专业的术语。

(4)准确性原则,即表述问题的语言要准确,不要使用模棱两可、含混不清或容易产生歧义的语言或概念。

(5)简明性原则,即表述问题的语言应该尽可能简单明确,不要冗长和啰嗦。

(6)客观性原则,即表述问题的态度要客观,不要有诱导性或倾向性语言。

(7)非否定性原则,即要避免使用否定句形式表述问题。

2、特殊问题的表述方式

(1)释疑法.即在问题前面写一段消除疑虑的功能性文字。

(2)假定法,即用一个假言判断作为问题的前提,然后再询问被调查者的看法。

(3)转移法,即把回答问题的人转移到别人身上,然后再请被调查者对别人的回答做出评价。

(4)模糊法,即对某些敏感问题设计出一些比较模糊的答案,以便被调查者做出真实的回答。例如,个人收入是一个比较敏感的问题,许多人不愿做出具体回答。但是,如果这样设计;

您本人全年的收入是:

①1000元以下 □ ②1001~2000元 □

③2001~5000元 □ ④5001~10000元 □

⑤10001~30000元 □ ⑥30001~50000元 □

⑦50001~100000元 □ ⑧100001元以上 □

这样,被调查者就有可能做出比较符合实际的回答了。

参考资料:

网络-调查法

⑵ 实地调研的实地调研的方法

(1)访问法,是指将拟调查的事项,以当面或电话或书面向被调查者提出询问,以获得所需资料的调查方法。它是最常用的一种实地调研方法。访问法的特点在于整个访谈过程是调查者与被调查者相互影响、相互作用的过程,也是人际沟通的过程。它包括面谈、电话访问、信函调查、会议调查和网上调查等。
(2)观察法,是指调查者在现场从侧面对被调查者的情况进行观察、记录,以收集市场情况的一种方法。它与访问法的不同之处在于后者调查时让询问人感觉到 我正在接受调查,而前者观察法则不一定让被调查人感觉出来,只能通过调查者对被调查者的行为、态度和表现的观察来进行推测判断问题的结果。常用的观察法有直接观察调查和实际痕迹测量法等方法。
(3)实验法,是最正式的一种方法。它是指在控制的条件下,对所研究的对象从一个或多个因素进行控制,以测定这些因素间的关系,它的目的是通过排除观察结果中的带有竞争性的解释来捕捉因果关系,在因果性的调研中,实验法是一种非常重要的工具。它主要有产品试销和市场实验等方法。

⑶ 实地研究的实地研究的主要方法

观察法、个案研究法和访问法等,其中以参与观察法运用最多。

⑷ 实地调查法是定量还是定性

实地调查法是定性。

许多调研项目会包括案头调研和实地调研两部分,如一个针对消费者的街头拦截访问,调研员先要通过案头调研掌握消费者的基本特点、竞争品牌的基本状况,然后才能设计合适的访问问卷,再让培训后的访问员在街头实施实地访问。

实地调研的方法:

(1)访问法,是指将拟调查的事项,以当面或电话或书面向被调查者提出询问,以获得所需资料的调查方法。它是最常用的一种实地调研方法。访问法的特点在于整个访谈过程是调查者与被调查者相互影响、相互作用的过程,也是人际沟通的过程。它包括面谈、电话访问、信函调查、会议调查和网上调查等。

(2)观察法,是指调查者在现场从侧面对被调查者的情况进行观察、记录,以收集市场情况的一种方法。它与访问法的不同之处在于后者调查时让询问人感觉到" 我正在接受调查"。

而前者观察法则不一定让被调查人感觉出来,只能通过调查者对被调查者的行为、态度和表现的观察来进行推测判断问题的结果。常用的观察法有直接观察调查和实际痕迹测量法等方法。

⑸ 实地调研的主要方法与问题有哪些

实地调研的主要方法有个别访问法、电话调查法、邮寄调查法,商店观察法等。在采用这些方法时,往往需要用抽样调查和问卷调查等技术。在应用这些方法和技术时,由于各国在经济、文化、社会政治诸方面存在着差异,往往出现一些问题。 1、代表性问题。以抽样调查为例,一项抽样调查要取得成功,样本必须具有代表性。但是在发展中国家,抽样调查的样本往往具有很大的偏倚性,最大问题是缺乏对总体特征的适当的了解和从中抽出有代表性样本的可靠名单。在这种情况下,许多调研人员只能依靠在市场和其他公共场所抽取合适样本,以取代概率抽样技术。由于公共场所接受询问者之间的差异。调查结果并不可靠。 2、语言问题。在使用问卷方式进行调查时,最重要的问题就是语言的翻译。由于翻译不当引起误解,导致调查失败的例子是很多的。例如,在扎伊尔,官方语言是法语,但人口中只有少数人能讲流利的法语。在这种情况下,问卷调查是极其困难的,因为一种语言中的成语、谚语和一些特殊的表达方式很难译成另一种语言。识字率则是另外一个问题。在一些不发达国家和地区,识字率很低。用文字写成的调查问卷毫无用处。 3、通讯问题。问卷调查中的另一个问题是,问卷的邮寄在许多发展中国家中叶-分困难。有些国家的邮电系统的效率极低,例如巴西的国内信函有30%根本收不到。在这样的国家,邮寄问卷的调查方法根本就行不通。在许多发展中国家,电话数量很少,除非只调查富裕阶层,否则电话调查法就没有价值。即使被调查人有电话。也并非都能应用电话调查法。据估计,在开罗,有50%的电话线可能同时失灵。在这些国家中,即使是进行工业调研,采用电话调研也是不足取的。 4、文化差异问题。个别访问是取得可靠数据的重要方法之一。

⑹ 实地调研的解决方法

1.要重视借鉴其它国家在国际营销调研上的经验与教训。
2.要注重交叉文化的研究,克服因文化差异带来的调研困难。
3.要尽可能借助于精通两国语言和两国文化、系统地接受过营销学和营销调研方面训练的当地人,帮助企业搞好在当地的营销调研,减少因文化差异带来的实地调研误差或困扰.
4.采用“返翻法”解决调查问卷的词义问题。即把资料从一种语言译成另外一种语言,然后请当地人把它翻译回原来的语言,以检查是否有错译或曲解的地方。
5.加强对调研人员的培训。通过培训调研人员,使其熟练,掌握各种调研技巧。这样,当在某国不能使用某—种或某几种凋研方法时,还可以使用其它调研方法。

⑺ 实地调查的方法有哪些

第九章
实地调查法
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第三节
实地调查收集资料的方法是什么
一、实地调查中的观察
实地调查有多种收集资料的方法,包括观察、访谈、收集文件、心理投射以及通过使用照相机和录像等工具记录的资料。其中观察和访谈是实地调查中收集资料的重要方式,并且实地调查中的观察与访谈不同于一般的观察与访谈。
(一)参与观察
1.什么是参与观察
参与观察也称为自然观察,它是指研究对象在自然的状态下研究者参与某一情境对研究对象进行观察。在定性教育研究中,参与观察是研究的主要方法之一。
2.观察活动中研究者参与的程度
区分观察策略的主要区别,是有关观察者参与程度的问题。这不仅仅是参与和不参与之间的选择。参与的程度,是完全进入场所作为一个完全参与者,到完全脱离这一场所成为旁观者的连续体。这两个极端之间的连续向度中具有极大的变异。在参与和观察之间的连续体上,斯潘帝尼(Spradley)将观察者的参与方式区分为下列五种:
(1)完全不介入所研究的人们的活动,例如,坐在电视机前观看系列的电视节目、儿童卡通或广告片,并分析其主体,观察者即完全不介入。
(2)介入程度低:观察者出现于现场,并不积极与人们互动,只是找一个观察地点作观察记录,或与人们有些交谈,在公共场所所观察都是从这个程度的参与开始,场所的人们不认识观察者,也不知道他在做什么。
(3)中度的参与:参与者寻求维持现场的局内人和局外人之间的平衡,亦即维持参与和观察之间的平衡。
(4)主动积极的参与:观察者做现场人们所做的事,主动积极地参与人们的活动,更充分地知道人们和行为规则。
(5)完全的参与、介入程度最高:在研究现场,观察者已经是日常的参与者,研究自己的日常生活或工作的现场。教师进行的行动研究就包括一个完全参与的观察活动。
3.进行参与观察的基本要求
(1)参与观察者的活动须有明显的自觉,记住场所中的活动,提高注意的层次。
(2)参与观察者需要做较广角度的观察,日常的参与者较受限于个人的目的。
(3)日常的参与者通常局限于个人的主观经验和目的,参与观察者则同时经验局内人和局外人的角度,一方面入乎情境中,经验局内人的情感和经验,一方面出乎情境之外,观察现场中的人们和活动。
(4)参与观察者需要有自我反省的能力,学习以自己为研究工具,增进自己对情境的敏感度,以搜集丰富的资料。
(5)参与观察者需要做仔细的记录,记录客观的观察和个人主观的感觉。
(二)观察角度的选取
1.全面观察
观察活动并没有特定的焦点,全面注意场所中的研究对象的活动。一般参照下列三种问题,进一步观察发现某些较特定的资料:
(1)什么……(地方、行动、事件、感情等)?
(2)你可不可以仔细地描述……(物体、时间、目标等)?
(3)你可不可以告诉我有关所有的……(人们、活动等)?
全面观察往往是观察初期的一个阶段。
2.焦点观察
研究者在现场逐渐找到观察的焦点后,即增加焦点的观察。研究者在现场选择观察焦点的标准包括以下几种。
(1)研究者个人的兴趣:初步分析观察资料所呈现的各个领域,研究者问自己哪些领域看起来是有兴趣的,也许自己以前所做的研究或阅读将对那些有兴趣的事有作用。
(2)被研究者的建议:有时正在被观察研究的人们也会提出他们觉得重要的事情,研究者可参照他们的建议,选择进一步观察的焦点,有时注意听人们经常重复的话题,也可能是观察的焦点,如果研究者已经和现场的人们建立密切的关系,也可直接问他们:“你认为什么是最重要的部分?”
(3)理论的兴趣:初步分析观察资料所呈现的各个领域,有些会涉及研究者理论背景。例如,一个具有社会学理论背景的研究者会对学校的某些社会组织有兴趣,开始观察一个三年级的班级。并辨认出许多社会组织的领域(有关孩子的、教师的、或群体的)。
(4)符合社会的需要、初步分析观察资料所呈现的某个领域,如果是社会上人们关心的问题或文化环境中的主要问题,也可能是观察的焦点。
(三)观察记录
1.快速而完整地记录
在直接观察中,把一切过程完整而真实地记录下来是很重要的。即使是录音机和照相机,都不能完全捕捉事件发生过程中的所有相关方面。实地研究方法最大的长处,就是研究者能够在行为现场观察并思考。如果可能的话,你们应该在观察的时候记录你们的观察,若不可行,也应该在事后尽快地记下笔记。
2.有区别地记录
记录应该包含研究者的经验观察和他们对事件的诠释,要记下研究者“知道”已经发生的和他们“认为”已经发生的事,然而重要的是研究者也要将这些不同的记录加以区别。
3.有准备地记录
正如我们不能期望观察到所有事物一样,我们也不可能记录所有观察到的东西。在研究开始之前,有些最重要的观察是可以预料的,有些则会随着观察的进展逐渐明显。有时候,研究者可以准备一些标准的记录格式,这样会使记录工作简单一些。
二、实地调查中的访谈
(一)实地调查中的访谈
1.访谈可以补充参与观察的不足
参与观察是在自然情境中直接看到人们所做的和所说的。如果研究者希望了解人们内心的观点,除了观察他们正在进行的活动或事件,同时也需要访问他们,才得以了解他们的信念、动机、判断、价值、态度和情绪。参与观察通常相当费时和费力,而且因为观察者无法直接观察现场过去发生的事,也不能强行进入所有的场所和私人的情境,因此参与观察并不完全适用于所有的研究情境。而访谈的方式则能补充参与观察的不足。
2.什么是定性访谈
所谓定性研究的访谈,是根据大致的研究计划在访谈员和被访者之间的互动,而不是一组特定的、必须使用一定的字眼和顺序来询问的问题。定性访谈就是在本质上由访谈员确立对话的方向,再针对被访者的若干特殊议题加以追问。理想的情况是由被访者负责大部分的谈话。
3.定性访谈的特点
定性访谈有反复性和持续性两大特点:
(1)定性访谈的设计是反复的,这表示在研究中重复收集信息,加以分析、筛选、验证;
(2)定性访谈持续性指的是,在研究过程中一再地修正问题的形式。
(二)访谈的一般做法
1.确定主要访谈对象
访谈往往和参与观察相联系,通过参与观察,研究者能注意到哪些人最值得进行访谈,这些人通常即是拥有最多第一手资料的主要访谈对象。研究者也能通过参与观察检验主要访谈对象的谈话资料是否符合其实际行动。
2.确定访谈时间和次数
研究者通常要进行访谈之后,才能知道要与访谈对象做多少次访谈。既然不能预告要与访谈对象做多少次访谈,就要避免一开始就要求访谈对象承诺花很多时间做访谈,在做了一次或者几次访谈之后,再较直接地和访谈对象讨论进一步的访谈时间表。
访谈的次数和时间参照研究者和访谈对象各自的时间表而定。对于成人来说,每次访谈通常需要两个小时。如果时间太短,可能无法探索许多主题;如果时间太长,则可能让研究者和访谈对象都觉得很累。为了保持访谈的流程,应该试着每个星期都和访谈对象会面。至于访谈地点,应试着找一个不受干扰的场所,例如在访谈对象的家里或研究者的私人办公室,让访谈对象觉得轻松自在。
3.形成良好的访谈关系
访谈者和访谈对象的关系大多数是单向的。经由这种关系,访谈者有机会进行研究以获得学位或出版成书。而访谈对象可以获得的,除了满足于有人认为他们的生活和观点是重要的,并没有很多实质的回报,但他们必须付出很多时间和精力接受访谈。由于这种单向的关系,访谈者必须努力维持访谈对象的访谈动机,维持关系的最好方式是将访谈对象视为一个人而不仅仅是资料的来源。
在进行访谈期间,访谈者和访谈对象的关系可能趋向于紧张。一方面访谈对象可能厌倦回答问题或开始觉得访谈是他们生活中的负担;另一方面访谈者可能开始对访谈对象不愿回答问题或跳开特定的问题而感到不耐烦,结果两人都对访谈感到厌烦。面对这样的情形,访谈者应该试着敏感地察觉访谈对象的情绪低潮,当觉得有些事不对劲时,可对访谈对象表达关切以缓和紧张的气氛;有时也可暂时停止访谈,休息一段时间,或一起进行一些社交或娱乐活动,借以增进双方的友谊关系。
(三)访谈的记录
如果访谈是搜集资料的主要方法,研究者在访谈期间最好做仔细的访谈日记,在日记上列出每次访谈讨论到的主题,这可帮助研究者知道已经讨论过哪些话题。日记也可替代参与现场观察记录中的“观察者的评注”,在日记中可记下资料呈现的主题、解释和可以了解访谈对象语言意义的表情和姿势,这些记录有助于引导进一步的访谈。
三、实地调查中其他收集数据的方法
实地调查法强调丰富地描述现场和人群的现象,因此需运用多重资料来源。研究者可参照个人的研究取向,选择使用各种不同的搜集资料方式,以增进研究结果的可信性。
(一)
搜集文件
就实地调查而言,文件的主要用途是检验和发现研究的线索。
(二)
投射
选择使用一般的心理研究工具或测验,可以补充和增进现场工作,这里以投射技术为例说明其在实地调查中的应用。投射技术是可使人们产生有关文化和心理反应的资料,这些反应通常呈现个人的需要、害怕、爱好和一般的世界观。例如,罗夏克墨渍测验是一个古典的投射技术。心理学家或精神病学家让病人解释一系列墨渍图片,再根据病人的反应资料作论断。人类学家亦运用罗夏克墨渍测验、主题统觉测验、画人测验、或语句完成法等投射技术,引发人们的反应和价值态度,以探究人们的文化特质。
(三)
照相机
选择使用一般的心理研究工具或测验,可以补充和增进现场工作,这里以投射技术为例说明其在实地调查中的应用。投射技术是可使人们产生有关文化和心理反应的资料,这些反应通常呈现个人的需要、害怕、爱好和一般的世界观。例如,罗夏克墨渍测验是一个古典的投射技术。心理学家或精神病学家让病人解释一系列墨渍图片,再根据病人的反应资料作论断。人类学家亦运用罗夏克墨渍测验、主题统觉测验、画人测验、或语句完成法等投射技术,引发人们的反应和价值态度,以探究人们的文化特质。
(四)
录像机

⑻ 研究性学习的实地调查方法

实地调查法是调查研究类研究性学习活动的主要方法,主要包括实地观察法、问卷调查法、访谈调查法三种。

实地观察法:就是到闽西去看一看一些外在的、物化的习俗活动和表现形式,如春节期间的民俗活动有哪些,制作、张贴的剪纸啦、窗花啦等都可以作为观察内容。

问卷调查法:这是便于结果统计的一种调查方法,需要事先设计好目的明确、内容合理的调查问卷,就是含有你想问的一些问题和选择项的试卷,让被调查对象回答,收回后进行整理,也是调查的重要方法。

访谈调查法:类似于《焦点访谈》,你作为记者,去直接和人交谈,通过谈话(问答)的方式来收集你想要的信息,你可以直接问一些当地的老年人,都有哪些习俗,也可以采访一下文化管理部门负责人,他们也很明白,也可以采访文化专家,他们更可以告诉你很多专业的民俗文化知识。

以上三种方法在某次活动中也不一定全部使用,可以根据需要和自身实际有选择地采用一种或两种方法,当然,三种也行。看你课题研究情况。

不论哪种方法,最重要的是提前要明确你所要调查的目的、对象、内容是什么,也就是说,你是为了什么而去调查的。否则,你观察就没有目标了,问卷也没有效果了,访谈可能就不着边际了。

如此行事,当大功告成!

祝你顺利!新春愉快!

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