春这一篇文章运用了什么写作方法

A. 春朱自清写作手法,表现手法

1、第一人称叙事法
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。

2、第三人称叙事法
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、承上启下第七段是一幅“迎春”图，写出“城里乡下，家家户户，老老小斜迎春的欢乐景象。作者通过各种修辞手法，描绘了优美的环境里，人也充满了春意，他们充满活力走进大自然。

4、.比喻：野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。.比拟：拟人：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

5、排比：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

B. 朱自清的《春》主要写了什么用了什么手法

主要内容：全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分。这三部分的顺序跟作者思想感情的发展是一致的。春天尚未来临，热切地盼望她的到来。“盼望着，盼望着”的反复吟咏，将那种渴望的心情抒写得淋漓尽致，也为全文定下清新活泼的基调和抒情的旋律。

待到春天降临人间，作者则尽情地欣赏这大地回春的美好景象。这一部分是全文的重点，作者集中笔墨从不同的侧面绘出春的色彩。最后则以赞美作结，用三个比喻各自成段，热情洋溢地颂扬了富有创造力的美好的春天，深化了文章的主旨。

全文大量运用了拟人、比喻的修辞手法。

(2)春这一篇文章运用了什么写作方法扩展阅读

该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。

朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。

《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。

《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

C. 《春》运用了哪些写作手法

比喻、拟人、排比、反复等修辞手法。

D. 《春》这篇文章表达了作者的什么情感，用了什么写作手法

朱自清抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出了江南春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。

E. 《春》作者用什么手法来描写

主要运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。

小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的，运用了拟人的修辞手法。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，运用了拟人、比喻、排比的修辞手法。

朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。

朱白清在这篇仅仅30个句子的简短散文中，运用了二十多处修辞手法，频率之高，令人惊诧。作品是以“春”贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。而作者正是以修辞格来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出那幅五彩缤纷的早春图。

(5)春这一篇文章运用了什么写作方法扩展阅读：

诗文赏析

朱自清的散文，以轻灵见长，在当时那个社会大环境之下较为少见。欣欣然张开了眼，表现了作者对春天的希望，同时也是对新的希望。

作者极力赞扬初春的美好，赞美初春的一切景物，山、鸟、花、风、小草、以至于石桥在作者的眼中都变成了新的。作者极力赞美新春的一系列景象，希望改变以至于打破旧的一切事物。

只是个人情感描写太过朦胧隐晦，以至于让人一度以为这只是一片写景文。

参考资料来源：网络-春

F. 春这一课作者分别描绘了春天景物有哪些特征分别从哪些角度进行描绘运用了哪些写作方法和修辞手法

景物特征：具体写了：春草,春花,春风,春雨。
角度：春草主要写了、小草的情态、质地、色泽、长势。春花主要写花朵多,花色艳,花味甜,由春花联想到秋实。春风主要从触觉、嗅觉、听觉等方面,把无形、无味、无色的春风写得有声有味、有情有意。春雨主要抓住细密轻盈的特点,从静态到动态,从物到人,由近到远 。

G. 朱自清的《春》用了怎样的写作方法

1.抓住景物特点
2.层次井然的布局
3.情景交融的写法
4.新颖别致的开头
5.比喻拟人的运用

H. 春作者用了什么修辞手法来描写了春

《春》运用了拟人、排比、比喻、引用等修辞手法，生动形象地表现出春天生机盎然的特点。

如：1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排比）

2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（拟人、比喻、排比）

《春》为朱自清的写景佳作。全篇文章紧扣春这个主题展开描写，从盼望春天，到描写春天，再到赞颂春天，作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前，从而，作者表露了自己的内心感受，即他喜爱春天

(8)春这一篇文章运用了什么写作方法扩展阅读

该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。

朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。

《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

I. 春的这篇文章朱自清写景时运用了什么写作技巧,并举例说明

《春》的第一、二自然段总写了春天的景象之后，用三至六自然段分别描绘了“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”四幅画面。这样从草、花、风、雨四个方面分类描绘，不仅把春天万物苏醒、生机勃勃的景物特征全面的展示出来了，而且层次清楚，条理井然。
课文第五自然段描绘“春风图”，作者先从触觉方面写春风的和煦，再从嗅觉方面写春风的芳香，然后从视觉方面写春风中的美景，最后从听觉写春风里和悦的声响。这样，作者调动多种感官，从不同侧面多角度的来描写春风，从而把难以捕捉的无形、无色、无味的春风写得有声有味，有情有感。所以，我们在写景状物时要注意全方位的观察，调动多种感官去感知事物，从而得到不同的感受，体现景物不同的内涵，以此使读者产生如临其境、如睹其形、如闻其声的体验效应，让读者自然陶醉于其中。

J. 春这篇文章 绘写春花作者运用了哪些修辞写法,写作手法各有什么表达效果

运用了比喻、排比、拟人的修辞手法，生动地描绘出一幅五彩缤纷、立体感极强的春花图，“树上”“花下”“遍地”，层层铺叙，“闭了眼”表明此处是由眼前实景而产生的联想和想象。。。。