园林野外实习调查研究方法

❶ 调查研究的方法有哪些

调查研究工作的方法是指调查的途径、手段。随着科学技术日新月异的发展，现在的调查研究除了采用传统的方法外，又创造出了许多新的科学方法。调研的方法有多种开元研究具有多年的调研经验总结如下：

1、会议调查法和实地观察法会议调查法。是调查研究工作中常用的方法。召集一些了解详细情况的同志，用座谈或讨论的形式，请他们谈谈某些问题的情况和他们对此问题的认识，提出建设性意见。开调查会的好处是可以在短时间内了解到比较详细的情况，效率比较高，而且由于参加会议的同志是比较熟悉情况的，因此掌握的材料会比较可靠。开调查会一般应注意以下几个问题：一是选定适合参加调查的人员。参加调查会的人员应是熟悉情况的同志。如果对情况不熟悉，就不可能谈出真实的情况来，甚至会把调查者引向事物的反面。二是参加调查会的人员应尽可能挑选各个层次、各个行业或部门、不同年龄的人员，这样便于更广泛地了解各方面对某些问题的看法。三是调查会要有活泼、畅所欲言的氛，主持调查会的同志要善于用坦诚的态度、民主的作风、轻松的语言、活泼的手势等谈话艺术，解除与会者的紧张心理，引导大家展开讨论。四是根据不同的情况，确定调查会的规模大小以及分几次开还是一次开。有时事情情况较复杂，发言人较多，可以分开两次或多次，让参加座谈的人员都充分发表自己的意见;有时由于一些领导或权威人士的参加可能会使参加调查的同志紧张或拘束，不利于发表意见，主持人就可以分层次召开或个别征求领导及权威人士的意见。五是将调查的内容提前告诉参加会议的人员，请他们提前做好准备，防止调查会开始才提出议题的做法。实地观察法。是指调查者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或者借助科学的工具和手段，直接考察正在发生的经济或社会现象。实地观察法是搜集非语言行为资料的首选方法。实地观察法的主要优点是，调查者能够在实地直接感和客观对象，所获取的是直接的、生动的、具体的感性认识，能掌握大量的第一手资料。但实地观察法所观察到的往往是事物的表面现象或外部联系，带有一定的偶然性。
2、文献调查法和～调查法文献调查法。是指通过对文献的搜集和摘取，以获得关于调查对象的信息。文献是指记录知识的信息资料，是调查资料的重要来源。对于社会现象的历史演变及发展趋势的研究等，文献资料就可能成为首要的资料来源。文献调查法的目的作用，在于充分了解事物的背景与概貌，以探求事物发展变化的规律。文献调查法往往是一种先行的调查方法。一般只能作为调查的先导，而不能作为调查结论的现实依据。～测验是一种充分体现民主精神的调查方法，可以充分了解群众对某问题的态度和意见。～测验一般采取两种形式：一是走访调查。调查者通过抽样法，选定一定数量的调查对象，通过同他们面谈或电话联系等，了解他们的真实思想和意见。这种方式可以了解到与调查内容相关的其他内容。其缺点是容易使被调查者产生一些拘束，不愿谈出自己的真实想法来。～测验选的对象越多，了解到的情况就越接近真实，～测验挑选对象时应注意不要单调地选一种人，而应从年龄、职业、收入、政治面貌、种族、性别等不同的方面选出不同的人来，这样才能保证～测验的广泛性和真实性。二是书面调查。一般采取无记名方式，调查者提出一些题目或调查内容，通过卡片、信函和问卷等书面形式分发给一定数量的群众，由群众自愿填写，然后收回，进行统计分析，由于采取无记名方式，群众没有任何政治或其他方面的压力，可以无所顾忌地把自己的真实想法提出来，因此这种方式可以了解到群众真实的心理和看法，对改进工作很有帮助，而且由于这种调查面广，增加了解调查的材料。
3、访谈调查法和资料调查法访谈调查法。是指调查者与被访者通过口头交谈的方式了解调查对象情况的方法。访谈调查法要求访谈者不仅要做法访谈前的各项准备工作，而且要善于进行人际交往，与被访谈者建立起基本的信任和一定的感情，熟练地掌握访谈中的提问、引导等技巧，并根据具体情况采取适当的方式进行面谈。资料调查法。即通过收集有关现成的书面资料，查阅各种历史档案，进行调查研究。这种方式简单易行，尤其对于不容易接触的东西或地方，通过这种方式就能获得一定的情况，资料调查法的缺点是收集到的资料是第二手资料，有时会由于其记录者的水平问题，使资料的真实性和可靠性受到影响，因此进行资料调查时，要认真核对资料，尽可能地掌握完整的资料。
4、统计调查法和实验调查法统计调查法。是利用固定统计报表的形式，把下边的情况反映上来，通过分析而进行的一种常用的调查研究方法由于统计报表的内容是比较固定的，因此可能通过报表分析出某项事物的发展轨迹和未来走势，如通过每月报表，可以分析出某个企业逐月产值完成情况，并能分析出比上年同期增减情况，还可预测出下一步的趋势。运用统计调查法，应注意几点：一是统计口径要统一，否则是不可比的；二是应以统计部门的数字为准，否则分析的依据难免有误；三是报表分析和实际实际调查相结合，不能就报表进行单纯分析，如对产值大幅度上升或下降的原因，报表中难以反映出来，只有通过实际调查才能形成完整概念。实验调查法。是指经过特殊安排，适当控制某些条件，使一定的社会现象发生，以提示其产生原因或规律的方法。其特点是：控制某种条件，较准确地了解有关现象的变化，深刻地掌握事物发展的规律，实验能否达到预期的目的，很大程度取决于能否有效地控制实验过程，尤其是取决于对实验因素的控制和对非实验因素的控制，实验调查法通常有两个方面的作用，一是可以达到一定的理论目的，即检验一定的假设；二是可以达到一定的实践目的，即对新的政策、措施或社会形态的合理性进行检验。
5、综合归纳法和问卷调查法办公室工作人员在调查研究中可能会接触到很多零碎繁杂的情况，如果把这些情况不加整理地全给领导端上来，就不能达到整体研究的目的，因此，必须对这些情况加以整理，整理的办法之的就是综合归纳法，所谓综合归纳法就是把研究对象的各个部门、各个方面和各种因素联系起来考虑，通过考虑得到普遍性的、有规律的东西，形成多样性的统一，从整体上把握事物的本质和规律，综合归纳法是从特殊到一般的过程，并不是事物各个方面的各个部门的简单相加。综合归纳离不开分析研究。问卷调查法，是指调查者运用统一设计的问卷并选定一定数量的调查对象了解情况或征询意见的方法。这种方法能突破时空的限制，同时进行大范围的调查，调查资料便于汇总整理和分析，资料较为可靠，能够用较小的人力物力消耗收到比较大的效果。
6、回溯分析法和典型调查法回溯分析法一般用在对某项决策效果的调查研究中，即在某项决策面临失效的情况必须重新决策时，就需要对原有决策的产生背景及决策本身进行客观分析，找出失误产生过程的原因，在此基础上纠正失误。回溯分析一般采取两种方法，一是从原有决策的起点开始，一步一步按事物发展顺序来进行，通过对当时决策背景、决策实施的每一步的演示，找出问题的症结。二是从决策的结果开始，倒着一步一步地进行分析，先摆出失误的后果，然后找出引起失误的原因，再找出更深层次的原因，直到找出最终的原因。回溯分析必须以充分的事实说话，不能想当然搞假设推理。典型调查法，是指在定范围内选具有代表性的特定对象进行调查的方法。这是调查中经常使用的方法，虽然是选择部门对象进行调查，但这些对象具有代表性，能够反映事物的本质特征，所以也能够达到认识事物总体的目的。典型调查必须注意对象的选择，如选择的对象不具有代表性，那么就很难得到对事物整体的正确认识。这就要求调查者根据调查的目的要求，详细了解所有调查对象的概况，认真加以分析比较，从中选择出具有代表性的对象，只有这样调查才能具有全面的代表意义。以上介绍的调查研究的方法，只是一般常用的方法。这些方法在调查研究中使用时，并不是单一运用的，而是互相交错运用的。因此，办公室人员应在调查研究工作中灵活运用。

❷ 工作方法一 野外工作程序与基本方法

野外工作是地质学研究的基础，同样也是地貌和第四纪地质研究的基础。野外观察研究是地貌和第四纪地质研究最基本、最重要的工作方法。在出野外工作之前，在室内如何准备？在野外如何开展工作？野外工作完成后又如何进行资料的检查、核实和整理？这些都关系到整个工作的质量和成败，以及工作效率。这些要尽量做到心中有数，以达到事半功倍的效果。野外工作的大体流程见图2-1。

图2-1 第四纪地质与地貌研究野外工作程序

一、出队前的资料收集和准备

1.资料收集和分析

出野外之前的室内准备工作是整个研究工作的前期基础，准备充分的前期工作是野外工作顺利进行的前提，野外工作一定要做到心中有数，有的放矢，以最短的时间取得最丰富的野外资料。在出野外之前，根据研究的任务、内容及要求，广泛地收集研究区及其邻区的相关资料，包括图件、文字、声像、数据等资料。

第四纪地质资料最为重要，包括第四纪地层剖面、地质平面图、岩性描述、地层划分、年代数据、动物化石、孢粉、化学分析、钻孔、新构造运动等资料。对这些资料进行分析和筛选，建立研究区的第四纪地层框架。在资料分析的基础上，发现问题，明确需要解决的重点问题，制定解决问题的技术路线和方法，预测可能存在的难点和可能取得的成果。

地貌资料与第四纪地质资料是密切相关的，对第四纪地质工作具有重要的支撑作用。这方面的资料需要收集的有地貌类型及成因分布图、剖面图，地貌年代数据，地貌形态测量数据，地貌演化分析资料，等等。对这些地貌资料的分析需要与第四纪地质资料联系起来，相互验证。

基础地质资料也是第四纪地质和地貌野外工作的重要基础，在分析研究区的第四纪地质和地貌发展史中也是不可缺少的。这方面的资料主要包括前第四纪地层时代、岩性、分布、产状，地质构造，地下水，矿产，土壤等。

遥感资料主要有卫星影像和航空照片，卫星影像的数据主要有TM、ETM、Sport等。如果进行比较大比例尺的野外工作，航空照片是需要收集的。在出野外之前，对卫星影像数据和航空照片进行初步的处理和解译，了解研究区不同时代和成因的第四纪地层和地貌的影像特征，建立初步的解译标志。

地形图资料是必须收集的，野外工作离不开地形图。根据研究任务和精度要求，可收集不同比例尺的地形图，通常比较常用的有1∶1万、1∶5万和1∶10万地形图，比例尺过大或过小的地形图用得不多，除非需要做大比例尺或小比例尺的第四纪地质或地貌工作才能用得上。野外剖面观察点、地质观察点、取样点、化石点、特殊地质事件观察点等都需要标在地形图上，第四纪地质填图和地貌填图的底图也是地形图。

其他相关资料也需要收集，如现代气候、人口经济、地质灾害等。

2.编写野外工作计划

在对已收集到的资料分析研究的基础上，并根据研究任务、内容和要求，编写详细的野外工作计划。工作计划主要包括研究任务、研究内容、技术路线、收集的资料、时间安排、人员组成、经费预算（野外工作）等。

在工作计划中，最关键的是技术路线、收集的资料和时间安排的制定，其次是人员组成，而研究任务和研究内容是早已确定的，技术路线和需收集的资料是根据研究任务和研究内容来确定的。

要收集的资料是为了满足研究任务和研究内容的要求，因此在室内需要制定比较详细的野外资料收集计划，从收集资料的类型到数量都应写入计划中，便于结束野外工作时进行资料的检查和及时补充遗漏的工作。

野外工作的技术路线也应尽量详细，尽管在实际的野外工作过程中可能进行调整，但必须做到心中有数，如：第四纪地层自然剖面观察和测量的位置和数量，野外如何进行剖面测量；钻孔实施的位置、数量、孔深，为了解决何种问题；是否需要进行人工挖掘浅井，在什么地貌单元上实施；样品的种类和数量，取样位置，是取自自然剖面，还是取自钻孔岩心。

野外工作的时间安排需要考虑实际工作时间、休息时间、不可预料的时间（天气、交通等因素引起的），因此要留出机动时间。

出野外之前，要准备好在野外工作过程中所需的工具、材料、设备等，如野簿、样品袋、铅笔、取样工具等。另外，工作阶段的安排和进展、人员构成的数量和分组情况都应写进计划。

二、野外工作

野外工作是整个研究工作最重要的一部分，一切研究成果都基于野外工作，因此野外工作必须认真、仔细、全面、正确、客观地完成。

野外工作程序虽然无统一的规定，不同的研究内容和工作性质其工作程序有所不同，但基本的步骤是一致的。野外工作从踏勘开始，先了解研究区总体的地质、地貌、自然环境等概况，然后根据具体的研究内容进行详细的野外调查，收集资料，再到重点现象、重点内容进行重点解剖，最后做一些补充工作。基本上是从点上工作到面上工作再到点上工作。在野外工作中，要善于把一般观察与重点研究，宏观掌握与细微分析，面上了解与点上剖析结合起来。观察记录应详细、客观而有重点。

1.野簿的记录、素描图绘制和照相

在野外工作中，对观察点的地质现象要进行详尽的记录，并对一些重要的地质现象进行绘制素描图和照相。

第四纪地质观察记录的内容主要包括观察点的位置（地理位置、地貌位置）、沉积物的颜色、岩性特征、沉积构造、厚度、岩性分层、成因类型、时代等，如果发育一些特殊的地质现象要详尽地描述，如古地震楔、活动断层、冻融褶皱、古冰楔等，并绘制素描图。

地貌观察和记录的内容包括观察点位置、地貌形态（几何形态、规模、测量数据）、物质构成、地貌之间的关系、地貌成因等。

图2-2 喜马拉雅山卡鲁雄曲上游枪勇冰川及终碛堤和侧碛堤

（据李吉均等，1986）

素描图不同于照相，它包含了研究者对地质现象的一些分析和综合，排除一些次要的干扰因素，更能重点地把主要的地质现象反映出来，因而素描图更直观地显示出地质内容。素描图既可以是立体素描（图2-2），也可剖面素描（图2-3），还可两者结合起来（图2-4）。一张完整的素描图应包括图名、比例尺、方位、图例、图的内容。在野簿上，图绘在左侧的方格纸上，图名一般写在图的下方，也有把图名放在上方的，方位置在图的上方，比例尺一般都用线段比例尺，可放在图的上方或下方。

图2-3 百色盆地第四级阶地砂砾层斜层理剖面素描图

（据程捷，2008）

图2-4 新疆库车河康村北五期洪积扇素描图

（据程捷，2008）

在野外调查时，对第四纪地质和地貌现象尽可能照相，照片能真实地反映出地质现象。在照相时应注意：记录下照片的编号、镜头方向、比例尺、内容。一般选取实物作为比例尺，可根据反映地质现象尺寸的大小，选取不同尺寸的实物作为比例尺。反映小范围地质现象的照片可用硬币、镜头盖、铅笔、野簿等作为比例尺；反映大范围地质现象的照片可用人、房屋、汽车等作为比例尺。

2.剖面观察和描述

在第四纪地质和地貌野外调查中，剖面的观察和研究应充分利用天然露头（冲沟、陡崖、凹坑等）和人工露头（井、坑、公路边坡、建筑基坑等）。在平原、盆地内部的覆盖区，要利用钻孔、浅井研究地层剖面。

在野外，对地层剖面或地貌剖面需要进行详细的观察和研究，要观察的内容主要包括：沉积物的颜色、岩性特征、结构构造特征、侵蚀面、风化面（古土壤）、沉积物的厚度等。对这些内容要进行详细的观察，并详尽、客观地描述，在此基础上进行岩性分层。如果是砾石层，需要观察砾石的大小、磨圆度、分选性、成分、风化程度（风化皮厚度）、表面形态特征、排列特征、沉积构造、充填物特征等；如果是砂层，需要观察砂粒的大小、成分、分选性、磨圆度（中、粗砂）、沉积构造等；如果是粘土或化学沉积物，需要观察沉积物成分、沉积构造、次生构造等。

在对河流、湖泊、滨海成因的砾石层观察研究时，需进行砾石测量，具体的测量方法见本实习指导书第一篇的实习一部分。砾石测量的结果对恢复古水流方向、河道变迁、湖岸线变迁、海岸线变迁都具有重要的作用。

3.第四纪地质和地貌填图

第四纪地质和地貌填图是将研究区的第四纪地层分布、新构造、地貌类型填制在平面图上，这是一项综合的工作。由于第四纪地层与地貌形态关系密切，如洪积物常构成洪积扇或洪积台地，河流沉积物形成阶地、河漫滩，因此两者可结合起来完成。

在填图过程中，首先要确定填图单元，第四纪地质填图单元可根据第四纪地层的时代和成因类型来划分，如把下更新统、中更新统、上更新统、全新统可划分为不同的填图单元，每一个时代的地层可能包含冲积、洪积、坡积、残积、湖积等，还可将它们逐一划分为次一级的填图单元。地貌填图的单元常根据地貌类型、时代和成因来确定。

第四纪地质和地貌填图需要地形底图，地形底图的比例尺要比最终成图的比例尺大一倍，这样才能保证精度要求。在第四纪地质与地貌填图中，由于地貌、第四纪地层分布与地形的关系比较密切，因此多数采用沿地层界线或地貌界线追索法填图。

4.化石采集及记录

在第四纪地层中，常含动物化石，如洞穴堆积物、洪积物、河流沉积物中常产哺乳动物化石，在野外尽可能地寻找和采集化石。化石对地层时代的确定和恢复古环境都具有重要作用。

在采集化石过程中，要细心发掘，慢慢地将沉积物剥去，小心地将化石取出，确保化石的完整性。采集到的化石需要编号，编号的规则一般是以化石属有单位名称的缩写作为编号的开头，后面依阿拉伯数字编号，如中国地质大学（北京）的脊椎动物化石的编号是：CUGBV0001、CUGBV0002……。这种编号的好处是知道化石保存在何处，如果有人想观察对比化石可直接与单位联系。在野外化石采集过程中，做好化石登记工作。

5.取样及记录

目前，与第四纪地质和地貌研究有关的测试样品主要有年代、古地磁、孢粉、化学分析、同位素、有机质、有机化合物、粒度分析、植物硅酸体等样品。不同的样品取样要求不同，可根据研究内容和测试的要求进行取样。

除年代样，其他样品都需要系统地连续取样，取样间距可根据研究的精度、任务要求、剖面的厚度、沉积物时代等来确定，如古地磁样的取样间距在1m以内，孢粉样的间距0.5～1m，粒度分析样间距在10cm以下。目前都需要高分辨率，因此取样间距越来越密，在晚更新世以来的地层剖面上，取样间距为1～2 cm。

样品的编号没有统一的规定，多数研究者都有自己的编号原则，如孢粉样可用“B”或“P”开头，依次编号，B0001、B0002 ，…，年代样可用N001、N002 ，…，或C001。

在野外取样过程中，必须做好样品的登记，尤其是取大量的样品时，必须有一本专门用于样品登记的记录本。样品登记的内容包括样品编号、类型、取样位置、层位、时代、样品岩性、取样人、日期等。

6.资料整理

在完成每天的野外工作后，回到室内对每天的野外资料进行及时整理，如记录更正、图件上墨、样品登记和写编号、总结等，并准备第二天的野外工作。工作了一段时间，还要进行阶段性的野外工作总结，及时发现问题，提出改进措施。

如果是多人一起出野外，对人员进行分工，各负其责。

三、收队工作

在结束野外工作之前，应根据野外工作计划对收集的资料进行逐一检查，计划的任务是否完成，收集的资料是否完整，是否有遗漏，完成的工作质量能否达到任务的要求。如果发现有疑问的资料，应及时核查或补充。最后，应列出资料清单，逐一打包。

❸ 野外调查方法

野外调查是水文地球化学研究的基础。它可以同野外地质或水文地质调查同时进行，也可以在地质或水文地质工作已有充分的基础之后而单独进行。其内容包括收集资料，调查访问，了解地质－水文地质条件，确定工作区范围，编写设计书和按照设计书的要求开展各项野外调查研究工作等。

在野外调查中，除了要完成一般的水文地质调查常规项目和内容外，还要特别注意对地下水化学成分与物理性质及其变化规律，以及可能引起其变化的一些因素的调查研究。如：水中有无气体逸出，应搞清是何种气体；水中有无有机物和微生物；水中有无沉淀物，水露头处有无钙华、硅华、硫华及次生矿物等；要注意水温、地温、pH和Eh值等有无变化；围岩中有无蚀变现象、有无矿脉存在以及其它水文地球化学现象存在；同时要注意对微量元素及溶解有机物的测定等。

野外样品的采集包括水样及岩土样；化验分析包括水样分析及岩土样成分鉴定等。采样工作包括布置采样点，确定采样数量，样品的编录、包装、保管和运送等项事宜。采样、送样和化验工作一定要严格按照相应操作规程和技术要求进行。对不能在现场（水源点）进行分析但含易变组分的水样，必须向其中添加相应的稳定剂（向水样中添加某种化学药品），使水质不发生变化或少发生变化。例如，易受微生物分解和易氧化而发生变化的水样，除应尽量冷藏或保存在低温阴暗处外，为了抑制微生物的生命活动，可以向其中添加氯仿、硫酸铜和氯化汞等化学试剂；为了防止重金属元素沉淀和附着于器壁，可以添加盐酸，使水保持一定的酸度；为了使氰化物稳定，可添加NaOH，使pH值高于11以上，并将水样保存在低温条件下。特别应该强调的是，水中的游离CO₂,H₂S，溶解氧等气体成分，由于受温度、压力及水中其它成分变化的影响，在水样中的含量随时间变化很大。所以对水中气体成分的分析，应尽量在现场进行。如果确实不能在现场进行，也要用最短的时间送回室内，并立刻进行分析，以保证室内的分析结果与现场的分析结果接近。

在生产或科学研究的实际工作中，有时，因为要研究地下水中元素的迁移和弥散作用的机理和规律，需要确定地下水的实际流速和流向，含水层的岩性和厚度，水文地球化学环境，弥散系数等一系列水文地质及水文地球化学参数。所以，还须在野外（实地）进行钻探、取样、水文地质及水文地球化学等一系列试验工作。在对某些类型的水文地球化学进行研究时，还辅以地球物理勘探工作。常用的地球物理勘探方法包括电测深法、电剖面法、自然电场法和电测井法等。

❹ 野外实习目的与意义有哪些

通过野外实习，使学生巩固和提高课堂所学知识，了解野外工作的基本步骤，练习观察动物的生活习性及其与环境的关系，初步掌握野外研究工作的方法;掌握各类动物标本的采集、测量、制作和保存的方法，学会使用检索表鉴定动物种类，认识常见的代表动物;了解动物资源与人类生存和发展的关系，增强环境保护的意识，同时锻炼独立工作的能力，培养团结协作的精神，
野外实习目的意义
动物学野外实习的意义
动物学野外实习使学生从课堂走向自然，在千姿百态的自然界中去了解形形色色的动物种类及生态习性，这是比课堂教学更为复杂、生动的学习方式，它是对理论知识的验证和巩固，是培养学生理论联系实际的重要环节
动物学野外实习中的标本采集、制作、动物生态习性的观察研究等大部分内容是课堂教学无法涉及或侧重的，这些重要的知识只有通过野外实习来学习，因此动物学野外实习又是课本知识的深化和补充，
人类对自然界了解还很有限，有许多自然现象引人入胜，启人深思， 在与自然界接触中，学生的好奇心被开启，结合教师的积极引导，学生能初步掌握科学研究的方法，锻炼科学研究的能力。
许多生物系的学生毕业后，将从事教学工作，他们把在野外实习中获得的知识结合到教学中，无疑会使课堂教学更加生动活泼，显着提高教学效果，一些学生即使将来从事其它领域的工作，野外实习时获得的一些实践知识与基本原则方法也会产生积极的作用，从中受到有益的启示。
自然保护最行之有效的宣传教育方法就是走进自然、了解自然。学生在野外实习中深入大自然，能充分感受到自然界中清新的空气，清澈的水流，丰富的物种，自然的和谐与美妙会激发学生热爱自然的情感，增强他们保护自然资源的责任感和使命感，这对自然资源的保护是十分有意义的。
野外环境地形复杂，气候多变，野外作业工作量大，时常还要忍饥挨饿，跋山涉水，顶酷暑冒风雨，这种艰苦的环境对磨练学生的意志，增强其战胜困难的信心是一个很好的锻炼。
不同的生境，不同的物种具有千差万别的形态结构，动物学教学若离开了标本，就会变得抽象而空洞，动物学野外实习为积累标本提供了很好的机会。同时积累的标本还可向学生及社会开放，普及环保知识。
动物学讲授的是关于动物形态结构及其功能与环境相统一的学问，要提高教学质量，教师同样需要深入自然，进行观察研究，动物学野外实习每年为教师提供了一个很好的提高自身业务素质和机会。甚至有不少学术论文即是长年野外实习积累的结果。

❺ 调查研究方法有哪些

1、问卷调查法：即间接的书面访问，优点是能突破时空的限制，在广阔的范围内，对众多的调查对象同时进行调查。

2、访谈法：能获得更多、更有价值的信息，适用于调查的问题比较深入，调查的对象差别较大，调查的样本较小，或者调查的场所不易接近等情况。

3、观察法：调查者在实地通过观察获得直接的、生动的感性认识和真实可靠的第一手资料。通常适用于对那些不能够、不需要或不愿意进行语言交流的情况进行调查。

4、文献法：通过对文献的搜集和摘取，以获得关于调查对象信息的方法。适用于研究调查对象在一段时期内的发展变化，研究角度往往是探寻一种趋势，或弄清一个演变过程。

调查研究方法遵循的原则

调查研究方法应遵循的三项基本原则是：

1、客观性原则，即收集资料，分析资料以及得出结论都不掺杂研究者的主观因素。

2、科学性原则，指调查研究必须借助各门科学研究的有关成果而建立起来的具有自我规律的体系。

3、系统性原则，即要求调查研究要从系统的角度出发，适应对象的特点。

❻ 野外调查方法有哪些

野外调查是植物生态学研究的基本方法。下面简要介绍植物生态学野外调查的内容和方法 以方便学生查询和参考。

一、野外调查设备的准备

海拔表、地质罗盘、 GPS、大比例尺的地形图、望远镜、照相机、测绳、皮尺、钢卷尺、植物标本夹、枝剪、手铲、小刀、植物采集记录本、标签、供样方记录用的一套表格、方格绘图纸、制备土壤剖面用的简易用品等。

❼ 野外实习

野外实习的日程安排由生产单位和实习指导教师共同商定。生产单位一般指定有一定实践经验的技术人员与学生共同组成若干小组,由技术人员和学生一起跑物探线。开始阶段由技术人员现场指导学生操作；以后可以分工合作,共同完成生产任务。

指导教师检查每组工作的质量情况,对发现的问题及时纠正。若问题较多或涉及学生较多,可以随时停工,补做工作,纠正错误,处理因工作失误造成的问题。对工作中发现的矿化线索或异常点逐个进行检查,确认异常的真实性,寻找异常源。

根据生产单位的要求,可以开展地质-物探联合剖面测量。这时需要由指导教师和学生及技术人员共同组成5～6人的小组开展工作。刚开始可由学生充任前后测手等简单的技术工作(地质数据采集仪工作不需要前后测手),由指导教师或有经验的技术人员负责分层、描述、现场绘制草图等技术性较强的工作,等待学生详细了解工作区地质情况和剖面测量的工作方法以后,再让学生负责分层等技术工作。实习指导教师在工作过程中随时指导学生工作,必要时返工重做。每天的工作结束前,指导教师要检查学生分层、画草图、地质记录等的质量,发现问题及时采取补救措施；在确认没有问题以后再签字验收。学生在实习期间不负技术责任,所有技术责任由指导教师和技术人员共同承担。

学生把握不准的岩性,可以打一些标本,让指导老师或有经验的技术人员辨认,这样可以提高学生的综合能力(不仅仅是物探实习)。

指导教师还要检查记录是否完整,编写的工作小结质量情况。在完成了所有的野外工作以后才能下山候车。

早上出发要测量“早基点”,回到基地,要测量“晚基点”。

若使用先进的地质数据采集仪,还需要将当天的电子资料输入到数据库中才算完成当天的工作。

❽ 调查研究的方法主要有哪些

调查研究的方法主要有实地调研法、问卷调研法、抽样调研法、会议调研法、访谈调研法。
一、实地调研法。实地调察法就是自己通过身临其境地去现场了解，掌握第一手资料的调研方法。其优点是调研内容生动、直观。缺点是要花费较多调研时间，且调研真实性跟调研人的主观性联系较大。
二、问卷调研法。就是将所要了解的情况通过问卷的形式发放出去，然后统计收回问卷中各问题所占的百分比例来获取调研信息的一种调研方法。这种调研方式在短时间内就可获得相关调研信息，但是信息准确性不高。

三、抽样调研法。就是在调研对象中按一定比例抽取相当数量的对象开展调查研究，再将调研结果按抽取的相关比例进行相应放大的一种调研方法。其优点是在较短时间内可获得较为准确的调研信息，缺点就是抽样数据不足会影响调研结果。
四、会议调研法。就是请调研对象以座谈开会的形式直接地了解想要获得信息的一种调研方法。这种方法是比较常用的一种调研方法，其优点是所用时间短，调研工作效率高。缺点是调研对象的心理会直接影响调研信息的准确性。

五、访谈调研法。就是通过走访不同的人群，不同的调研对象来获取调研信息的一种调研方法。其优点是调研所获得的信息准确性高，有助于问题的深入了解。缺点是工作量大，耗时长，成本高，不易大规模开展。