工作量计算方法

① 长2米宽1米深0.8米工作量怎么计算

在数学中工作量通常怎么算在数学中。
工作量计算公式如下:工作量=人均效率×人数×天数。
分析：从工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，来回答即可．
解答：解：工作量=工作效率×工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．故答案为：工作效率×工作时间，
工作量÷工作效率．
点评：此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，牢记它们之间的关系，是解决问题的关键．

② 固定资产折旧用工作量法怎么算

固定资产折旧用工作量法的计算公式：

单位工作量折旧额 =固定资产原价× （ 1 －预计净残值率）/ 预计总工作量。

某项固定资产月折旧额 = 该项固定资产当月工作量 × 单位工作量折旧额。

固定资产折旧用工作量法的理论依据：

在于资产价值的降低是资产使用状况的函数。根据企业的经营活动情况或设备的使用状况来计提折旧。假定固定资产成本代表了购买一定数量的服务单位(可以是行驶里程数，工作小时数或产量数)，然后按服务单位分配成本。

该辆运货卡车的单位里程折旧额=80000×(1-5％)÷500000-0.152(元／公里)，本月折旧额=4000×0.152=608(元)。

(2)工作量计算方法扩展阅读：

工作量法的缺点:

1、同平均年限法一样，未能考虑到修理费用递增以及操作效能或收入递减等因素。

2、资产所能提供的服务数量也难于准确的估计。

3、工作量法忽视了无形损耗对资产的影响。

工作量法的优点:

当有形损耗比无形损耗更重要量。或在各个期间资产使用不均衡的。不经常使用，因此其使用程度与产品的生产工作量有关。

③ 如何计算员工工作量

摘要 工作效率×工作时间=工作量工作效率= 工作量÷工作时间工作时间=工作量×工作效率。

④ 如何计算员工工作量

要计算员工的工作量，就要先看他的工作时间，比如8小时工作制，在8小时中他每小时应该完成的量，去掉一个小时打扫卫生和休息的时间，这样会很合理。

⑤ ’小学教师的工作量如何计算

工作量的测算:

1）学校工作总量=教学工作总量+浮动工作总量+职务工作总量。

2）教学工作总量=全校每周各科总课时数×相关学科工作量系数后的总和。

3）职务工作总量=各种职务折算每周课时数的和。

4）平均工作量=学校工作总量÷教职工人数。

5）周平均课时数=教学工作总量÷任课教师数。

6）教师的实际工作量=教学工作量+浮动工作量+职务工作量。

7）教师工作量得分=教师的实际工作量×（教职工人数×40分÷学校工作总量）。

⑥ 在数学中工作量通常怎么算

在数学中工作量通常怎么算
在数学中工作量计算公式如下：
工作量=人均效率×人数×天数

⑦ 工作量法的计算方法

你看了下面公式就会了。工作量法是指按实际工作量计提固定资产折旧额的一种方法，属直线折旧法。一般是按固定资产所能工作的时数平均计算折旧额。工作量法适用于那些在使用期间负担程度差异很大，提供的经济效益很不均衡的固定资产。在各期使用固定资产的时间或产量不均衡时，采用此方法更加符合配比原则。
工作量法的固定资产折旧额的计算有以下两种方法：
1.按照行驶里程计算折旧，其计算公式如下：
单位里程折旧额=固定资产原值×（1-预计净残值率）÷总行驶进程
2.按工作小时计算折旧，其计算公式如下：
每工作小时折旧额=固定资产原值×（1-预计净残值率）÷工作总小时
固定资产每期折旧额=每单位工作量折旧额 X 该固定资产该期实际工作量
工作量法的优点是按照实际使用过程磨损程度计算，能正确反映运输工具、精密设备等使用程度，而且把折旧费用与业务成果联系起来。缺点是对固定资产的工作总量难以可靠的估计，也没有考虑到无形损耗和自然损耗等问题。
此方法适用为各期完成工程量的不均衡 的固定资产

⑧ 如何计算人日工作量

计算公式：

1、按照行驶里程计算折旧，其计算公式如下：

单位里程折旧额=原值×（1-预计净残值率）÷总行驶进程

2、按工作小时计算折旧，其计算公式如下：

每工作小时折旧额=原值×（1-预计净残值率）÷工作总小时

3、按台班计算折旧的公式

每台班折旧额=原值×（1-预计净残值率）÷工作总台班数

(8)工作量计算方法扩展阅读：

（1）即使每年的折旧费用是变动的，工作量法仍然类似于直线法。因为它假定每一服务单位分配等量的折旧费，但是，假定每一服务单位的成本相等是没有根据的。而且，由于在后期有些服务单位尚有待于日后使用，整个服务价值的降低事实上并不是均匀的，除非假定利率为零；

（2）工作量法未能考虑到修理和维修费用的递增，以及操作效率或收入的递减等因素。

举例

某企业的运输汽车1辆，原值为300000元，预计净残值率为4%，预计行使总里程为800000公里。该汽车采用工作量法计提折旧。某月该汽车行使6000公里。该汽车的单位工作量折旧额和该月折旧额计算如下：

单位工作量折旧额=[300000×（1－4%）]/800000=0.36（元/公里），该月折旧额=0.36×6000=2160（元）。

⑨ 请问工作量如何计算

怎么说呢,你这个问题有点笼统,简单的说工作量是指参加工作以后正常的工作时时间+超出的时间(加班时间)。

⑩ 教师工作量计算方法有哪些

义务教育学校教师周标准工作量及计算办法
一 、周标准工作量
农村小学 16节 农村初中14节
县城小学14节 县城初中13节
二、周标准工作量的计算办法
1、课堂教学工作量：
按公式 N1 =∑（XiKini/50 ）计算。其中Xi 为所授第i班某学科的课时数，Ki 为所授第i班某学科的课时折算系数,ni为第i班的学生人数，一个标准班的学生人数小学取50初中学科课时折算系数（Ki）表
语文 数学 外语 国学 物理 化学 生物 思品 历史 地理 体育 音乐 美术 信息 其它
1 1 1 1 0．9 0．9 0．85 085 0．85 0．85 0．8 0．8 0．8 0．8 0．7
小学学科课时折算系数（Ki）表
语文 数学 国学 外语 品德 科学 体育 音乐 美术 信息 其它
1 1 1 0.9 0．85 0．85 0．8 0．8 0．8 0．8 0．7
(1)同科同头多班，取其中一个班按表中折算系数计算，其余班的折算系数降低0.1。
(2)同科不同头多班，按表中折算系数计算。
例如：某校小学教师，上三年级一个班（60人）的语文，同时又上五年级一个班（65人）的科学。按部颁课时计划,他的周课堂教学工作量为：N1=(8×1×60/50)+(2×0.85×65/50)=11.81
2、早读和晚自习辅导工作量；
早读：按标准课时乘以0.3计算
3、职务工作量（课时计/周）：
职务工作量表 职 务
类 别 校级 副校级 中层正职 中层副职 会计出纳
小学 12 10 8 6 8
初中 10 8 6 4 6
4、教师周工作量：N=N1+早读和晚自习辅导工作量+职务工作量
5、教师月工作量：A=4N
6、其它人员月工作量：按全校教师月平均工作量×（0.7～1.0）计算。
三、教师周标准工作量的使用
各校教师周工作量计算出后，与周标准工作量相比较，超出周标准工作量，计算超课时工作量，未超出周课时工作量，不计算超课时工作量。各校教师的周工作量应该在开学的时候，根据国家规定的课时计划排好课后，计算出全校周总工作量，再算出本校人平均周工作量。最后根据人平周工作量安排教师工作。
几点说明：
1、本方案只是对教师工作量的一种计算方法。
2、周课时应以国家颁布的课时计划为准。应该说凡是国家规定开设的课程对于学生的全面发展都是必需的，都同等重要。同时我们也应该承认工作量还是有差异的。
3、 学校中特岗教师如实验员、搞远程教育的、学校办公平台等教师的工作量可以参照有关人员（其它人员周工作量：按全校教师周平均工作量×（0.7～1.0）计算）的执行。
4、学校各个职务岗位,都有相应的具体管理工作,并不是只有上课才叫做事。管理工作从某种意义上说，也很重要。因此，各种关于学校教师工作量计算方案，都对领导管理工作计一定工作量。