畢業設計經常用到的方法

① 畢業設計大家都是怎麼做的

工科畢業設計，這個一般來說 要求嚴格的話需要寫開題報告，然後，答辯，由幾個老師來看題目的可行性與工作量。
畢業設計是教學過程的最後階段採用的一種總結性的實踐教學環節。通過畢業設計，學生可以綜合應用所學的各種理論知識和技能，進行全面、系統、嚴格的技術及基本能力的練習。通常情況下，僅對大專以上學校要求在畢業前根據專業的不同進行畢業設計，對中等專業學校的學生不作要求。

畢業設計不同於畢業論文，它的組成部分不只是一篇學術論文，我們拿「機械畢業設計」舉例：隨著科技發展的進步，各大高校對機械畢業設計的內容提出了一定的要求，2004年以前設計內容一般包括：畢業設計圖紙+說明書（畢業論文），2005年以後國家教育部門提出新的要求，結合工廠需求加入了三維設計，模擬模擬，及程序分析研究。其中包括：畢業設計圖紙（三維「UG ，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD」+CAD二維工程圖）+開題報告+任務書+實習報告+說明書正文。這足夠的說明了做一份優質的畢業設計是要付出相當的努力！
高等學校技術科學專業及其他需培養設計能力的專業或學科應屆畢業生的總結性獨立作業。要求學生針對某一課題，綜合運用本專業有關課程的理論和技術，作出解決實際問題的設計。畢業設計是高等學校教學過程的重要環節之一。相當於一般高等學校的畢業論文。目的是總結檢查學生在校期間的學習成果，是評定畢業成績的重要依據；同時，通過畢業設計，也使學生對某一課題作專門深入系統的研究，鞏固、擴大、加深已有知識，培養綜合運用已有知識獨立解決問題的能力。畢業設計也是學生走上國家建設崗位前的一次重要的實習。
一些國家根據學生的畢業設計，授予一定的學銜。如建築師、農藝師、攝影師等。中國把畢業設計和畢業考試結合起來，作為授予學士學位的依據。

② 畢業設計都有什麼方法

因為不同的專業他們的畢業設計是不一樣的，比如說假如你學的是計算機，那麼你最後的畢業設計就會是設計一個系統。

③ 畢業設計如何做

07信息管理與信息系統專業畢業論文（設計）指導方案
計算機教研組
為完成我校07信息管理與信息系統專業（本科）的教學計劃，實現培養目標，保證集中實踐環節教學工作的順利進行，切實做好畢業論文（設計）的寫作與答辯工作，按照《南京農業大學本科生畢業論文（設計）工作實施辦法》及我校畢業論文（設計）指導會議精神，現制定07信息管理與信息系統專業畢業論文（設計）指導方案如下：
一、畢業論文（設計）目的

畢業論文（設計）是完成教學計劃達到本科生培養目標的重要實踐環節，它對培養學生嚴肅認真的科學態度與實事求是的工作作風、綜合運用所學理論知識獨立分析與解決實際問題的能力及提高畢業生全面素質具有很重要的意義。

畢業論文（設計）教學目標是使學生在以下幾方面得到訓練與提高：

1、能通過閱讀有關資料對當前計算機軟、硬體技術的發展有更進一步的了解；

2、融匯貫通四年所學習專業理論知識；

3、綜合運用所學專業理論知識與技能獨立分析、解決實際問題；

4、培養與提高組織協調、團隊合作能力。

二、選題原則

選題要結合科研任務、技術開發項目及其他信息類工作進行，鼓勵學生自己選題，畢業論文（設計）指導小組對選題進行審定。

選題原則是：

1、必須符合信息管理與信息系統專業綜合訓練和實踐的要求；

2、選題要有利於深化所學專業知識和拓展所學知識面；

3、選題盡可能與符合本地區、本單位實際需求相結合；

4、課題須有一定的設計與工程量，以保證每個學生能有明確分工和具體設計任務；

5、課題的設計難度要適中，應使中等程度的學生經過努力能夠在規定的時間內完成設計任務。

三、畢業論文（設計）具體要求

畢業設計（論文）是畢業設計工作的總結和提高，反映了畢業生的專業水平和能力，因此要求學生以積極認真、嚴謹求實的態度完成畢業論文的撰寫。其要求應體現在畢業論文（設計）的各個環節，根據課題的特點而有所側重，基本要求如下：

1、根據課題任務制定合理可行的設計計劃

2、針對課題進行調查分析、資料收集

3、設計與實現課題任務

4、提交設計源代碼與設計文檔

四、階段劃分與時間安排

（一）動員階段（12月6日——12月15日）

對學生進行畢業論文（設計）動員工作，要求學生與指導教師見面，由指導教師布置學生畢業設計任務計劃與給定畢業論文（設計）參考題目並指導學生進行調查研究、資料搜集和文獻閱讀等工作及相關注意事項。

（二）選題階段（12月16日——元月10日）

指導教師檢查學生開題情況並指導學生填寫《南京農業大學畢業設計（論文）開題報告》各項內容。

（三）檢查指導階段（元月11日——3月上旬）

定期檢查學生畢業論文（設計）各項工作進展情況，及時解答學生提出的相關問題，協調處理畢業論文（設計）工作中有關問題，並作相關情況記錄。

（四）初評階段（3月下旬）

學生向指導教師匯報工作進度並提交階段性成果，指導教師進行初期評定，提出不足之處與改進方法，為答辯做准備。

（五）組織答辯階段（4月上旬）

組織學生作答辯准備，通知具體答辯時間與地點，指導學生撰寫答辯稿（PPT文檔）。

（六）綜合評定與資料歸檔階段（5月上旬）

評定學生論文成績，收集相關資料，上交畢業論文（設計）工作領導小組。

五、參考選題

1、學生成績網上發布系統分析與設計

2、學生學籍管理系統分析與設計

3、小型校園二手商品交易站點功能分析與實現

4、×××小型企業網站設計

5、×××單位辦公自動化系統分析與設計

6、×××單位信息管理系統分析與設計

7、長江電腦專修學院宿舍管理系統分析與設計

8、傳統實體書店網上圖書銷售研究

9、搜索引擎原理、技術、系統、評價等相關主題

10、求職招聘網站設計

11、編制一個網路小店的進、銷、存管理系統

二○○九年十二月十四日

④ 論文寫作常用的方法有哪些 詳細

一、調查法

調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。

調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解，並對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。

二、觀察法

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。

科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：擴大人們的感性認識；啟發人們的思維；導致新的發現。

三、實驗法

實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是：第一、主動變革性。觀察與調查都是在不幹預研究對象的前提下去認識研究對象，發現其中的問題。

而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從於科學認識的需要。

第二、控制性。科學實驗要求根據研究的需要，藉助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。

四、文獻研究法（查找文獻法）

文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用於各種學科研究中。

其作用有：能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題；能形成關於研究對象的一般印象，有助於觀察和訪問；能得到現實資料的比較資料；有助於了解事物的全貌。

五、實證研究法

實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在於說明各種自變數與某一個因變數的關系。

⑤ 室內設計畢業設計與創作思路 有哪些

一、室內設計的思路

室內設計的方法，這里著重從設計者的思考方法來分析，主要有以下幾點：

1、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲

室內設計應考慮的幾個基本觀點。這樣，在設計時思考問題和著手設計的起點就高，有一個設計的全局觀念。細處著手是指具體進行設計時，必須根據室內的使用性質，深入調查、收集信息，掌握必要的資料和數據，從最基本的人體尺度、人流動線、活動范圍和特點、傢具與設備等的尺寸和使用它們必須的空間等著手。

2、從里到外、從外到里，局部與整體協調統一

建築師A·依可尼可夫曾說：「任何建築創作，應是內部構成因素和外部聯系之間相互作用的結果，也就是『從里到外』、『從外到里』。」 室內環境的「里」，以及和這一室內環境連接的其他室內環境，以至建築室外環境的「外」，它們之間有著相互依存的密切關系，設計時需要從里到外，從外到里多次反復協調，務使更趨完善合理。室內環境需要與建築整體的性質、標准、風格，與室外環境相協調統一。

3、意在筆先或筆意同步，立意與表達並重

意在筆先原指創作繪畫時必須先有立意，即深思熟慮，有了「想法」後再動筆，也就是說設計的構思、立意至關重要。可以說，一項設計，沒有立意就等於沒有 「靈魂」，設計的難度也往往在於要有一個好的構思。具體設計時意在筆先固然好，但是一個較為成熟的構思，往往需要足夠的信息量，有商討和思考的時間，因此也可以邊動筆邊構思，即所謂筆意同步，在設計前期和出方案過程中使立意、構思逐步明確，但關鍵仍然是要有一個好的構思。

對於室內設計來說，正確、完整，又有表現力地表達出室內環境設計的構思和意圖，使建設者和評審人員能夠通過圖紙、模型、說明等，全面地了解設計意圖，也是非常重要的。在設計投標競爭中，圖紙質量的完整、精確、優美是第一關，因為在設計中，形象畢竟是很重要的一個方面，而圖紙表達則是設計者的語言，一個優秀室內設計的內涵和表達也應該是統一的。

二、室內設計的程序步驟

室內設計根據設計的進程，通常可以分為四個階段，即設計准備階段、方案設計階段、施工圖設計階段和設計實施階段。

1、設計准備階段

設計准備階段主要是接受委託任務書，簽訂合同，或者根據標書要求參加投標；明確設計期限並制定設計計劃進度安排，考慮各有關工種的配合與協調； 明確設計任務和要求，如室內設計任務的使用性質、功能特點、設計規模、等級標准、總造價，根據任務的使用性質所需創造的室內環境氛圍、文化內涵或藝術風格等；

熟悉設計有關的規范和定額標准，收集分析必要的資料和信息，包括對現場的調查踏勘以及對同類型實例的參觀等。

在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設計進度安排，設計費率標准，即室內設計收取業主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。

2、方案設計階段

方案設計階段是在設計准備階段的基礎上，進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息，構思立意，進行初步方案設計，深入設計，進行方案的分析與比較。 確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：

1、平面圖，常用比例1：50，1：100；

2、室內立面展開圖，常用比例1：20，1：50；

3、平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；

4、室內透視圖；

5、室內裝飾材料實樣版面；

6、設計意圖說明和造價概算；

初步設計方案需經審定後，方可進行施工圖設計。

3、施工圖設計階段

施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。

4、設計實施階段

設計實施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進行設計意圖說明及圖紙的技術交底；工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據現場實況提出對圖紙的局部修改或補充；施工結束時，會同質檢部門和建設單位進行工程驗收。

為了使設計取得預期效果，室內設計人員必須抓好設計各階段的環節，充分重視設計、施工、材料、設備等各個方面，並熟悉、重視與原建築物的建築設計、設施設計的銜接，同時還須協調好與建設單位和施工單位之間的相互關系，在設計意圖和構思方面取得溝通與共識，以期取得理想的設計工程成果。

⑥ 畢業設計課題擬採用的研究手段（途徑）和可行性分析怎麼寫

採用的研究手段：

（1）文獻研究法：根據所要研究內容 ，通過查閱相關文獻獲得充足的資料，從而全面地了解所研究課題的背景、歷史、現狀以及前景。

（2）研究項目分析法：在進行理論的搜集與分析之後，根據現有的研究項目整體系統進行分析與設計，實現理論與實踐的相結合，使理論有理有據，設計更合理。

可行性分析：

1、總論，包括項目名稱，利用外資方式，主辦單位，主管部門，項目負責人，項目背景，項目具備的條件等。

2、產品的生產與銷售，包括產品名稱、規格與性能、市場需求情況，生產規模的方案論證，橫向配套計劃，產品國產化問題及銷售方式、價格，內外銷售比例等。

3、主要技術與設備的選擇及其來源，包括採用技術、工藝、設備的比較選擇，技術、設備來源及其條件與責任。

(6)畢業設計經常用到的方法擴展閱讀：

畢業論文的基本教學要求是：

培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。

培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。

⑦ 畢設需要用到很多的格式技巧，你有什麼技巧推薦

關於這個問題，我認為，最重要的是寫作過程。在我們開始寫本科論文之前，我們需要知道本科論文的寫作過程是什麼，但是通常導師會提醒你在不同的時間段要做哪一部分工作，但在此之前，我還需要對時間流動有一個大致的概念，在本科學校，通常在大學四年級的上半年，即12月和畢業設計工作計劃出來了。

這相對簡單，可以在線翻譯，然後自己修改和潤色，當然了，如果你的英語成績特別好的話，你可以自己翻譯，其餘是與指導老師保持聯系，而且可以修改論文，並在學校畢業設計系統中記錄論文完成進度和工作日誌，在此期間將進行中期審查。事實上，這些並不是最重要的事情，最重要的是最終審查

畢設技巧推薦的問題，可以參考以上的回答。

⑧ 畢業設計該怎麼做

怎麼寫開題報告呢？
首先要把在准備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經費的估算等等。
第一是標題的擬定。課題在准備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如「倫教糕」、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是「倫教文化研究」。
第二就是內容的撰寫。開題報告的主要內容包括以下幾個部分：
一、課題研究的背景。 所謂課題背景，主要指的是為什麼要對這個課題進行研究，所以有的課題乾脆把這一部分稱為「問題的提出」，意思就是說為什麼要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題「倫教文化研究」，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟迅速發展的同時，她的文化發展怎麼樣，有哪些成就，對居民有什麼影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關鍵在於我們所確定的課題是什麼。
二、課題研究的內容。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什麼。比如我校黃姝老師的指導的課題「佛山新八景」，課題研究的內容就是：「以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉澱的昨天、今天、明天，結合佛山經濟發展的趨勢，擬定開發具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅遊的可行性報告及開發方案。」
三、課題研究的目的和意義。
課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的「重走長征路」研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：
1、通過再現長征歷程，追憶紅軍戰士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什麼是長征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通過小組同學間的分工合作、交流、展示、解說，培養合作參與精神和自我展示能力。
3、通過本次活動，使同學的信息技術得到提高，進一步提高信息素養。
四、課題研究的方法。
在「課題研究的方法」這一部分，應該提出本課題組關於解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調查考察法(通過組織學生到所研究的處所實地調查，從而得出結論的方法)、問卷調查法（根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問題，以問卷的形式向相關人員調查的方法）、人物采訪法（直接向有關人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結論）等等。在課題研究中，應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。
五、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，當然就是說本課題准備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應該著重思考的問題就是自己的課題大概准備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：准備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。
六、課題參與人員及組織分工。
這屬於對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負責本小組的任務分派和落實。然後根據本課題的情況，把相關的研究任務分割成幾大部分，一個小組負責一個部分。最後由小組長組織人員匯總和整理。
七、課題的經費估算。
一個課題要開展，必然需要一些經費來啟動，所以最後還應該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實地調查的外出經費，問卷調查的印刷和分發的費用，課題組所要佔用的場地費，有些課題還需要購買一些相關的材料，結題報告等資料的印刷費等等。所謂「大軍未動，糧草先行」，沒有足夠的資金作後盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至於半途而廢。因此，課題的經費也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

⑨ 畢業設計運用方法有哪些

除非是設計類專業，比如說服裝設計，房屋設計其他的所有專業在寫畢業設計的應用方法，都是用列舉數據的方式。

⑩ 畢業設計的主要思路和方法

那要根據你的專業情況進行，一般來講畢業設計的主題都是老師給劃定的，然後就沿著這個思路去尋找對應的解決方案，畢書記，實際上完全的就是一個解決方案的一個過程，然後盡可能思考的全面一些就可了