我知道詩歌整理的方法有哪些

① 詩歌的分類方法有什麼

詩歌的分類方法

1、按內容分：

可以分為敘事詩、邊塞詩、田園詩、抒情詩、送別詩、懷古（詠史）詩、詠物詩、悼亡詩和風喻詩等。

2、按音律分

詩歌可以分為古體詩和近體詩兩類。古體詩主要指唐以前的詩歌，包括了古詩，《楚辭》、樂府詩、歌、歌行、引、曲、吟等也屬於古體詩。

古體詩不講對仗，押韻較自由與古體詩。相對應的是近體詩（唐時稱今體詩，宋以後稱近代詩），是唐代形成的一種格律體式，分為絕句和律詩兩種。

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詩歌的起源：

古時候，古代信息技術不發達，所以人們從這一個地區到那一個地區傳遞信息都非常不方便，於是他們將寫好的詩編成歌，而詩歌就從人們的口中傳遞。詩歌起源於上古的社會生活，因勞動生產、兩性相戀、原始宗教等而產生的一種有韻律、富有感情色彩的語言形式。

詩歌是最古老也是最具有文學特質的文學樣式，它來源於上古時期的勞動號子（後發展為民歌）以及祭祀頌詞。詩歌原是詩與歌的總稱，詩和音樂、舞蹈結合在一起，統稱為詩歌。中國詩歌具有悠久的歷史和豐富的遺產，如，《詩經》《楚辭》和《漢樂府》以及無數詩人的作品。

② 收集詩歌的方式有哪些

收集詩歌的方式有很多
比如從書籍上，報紙上，
新聞里，網上的各種渠道，
如滿意請採納

③ 摘抄整理詩歌的方法建立什麼

要整理詩歌的方法，建立的一個網站也可以建立qq群。

④ 歸納詩歌的學習方法

現代詩文

一 7分朗讀，，有感情的去讀。。讀多了便知道作者心中的感情。。二 課前預習，了解作者，和寫作背景。。三 上課的時候跟著老師的思路走。。【切記別走神】。。四 課後鞏固。。能背就盡量背。。要不就背今典的以後寫作會用到。。五 學習作者的寫作手法是學習語文的一大運用技巧

古詩文
1、多朗讀，熟讀成誦。詩歌要反復朗讀，要注意古詩節奏的劃分。
2、整體感知詩意。 「整體感知」就是能夠結合注釋大致知道詩歌的意思，理解詩歌的內容，體會作者的觀點、感情，形成整體感。
3、品味詩歌語言。一般說來，品味詩歌語言可以從以下三個方面進行：理解詩句的含義，分析遣詞造句的妙處，品味語言特色。
4、賞析詩歌的思想內容和意境。詩的意境包括詩象（詩的形象），詩意（詩的意境），詩情（詩的感情）等幾個方面。

望採納，謝謝

⑤ 小學生整理詩歌資料的方法有哪些

小學生整理詩歌資料，可以先摘抄下來，或者記錄到電腦上，然後日積月累，過段時間總結復習一下。

⑥ 怎麼給詩歌分類

關於詩的各類，問題是相當復雜的。《唐詩三百首》的編者把詩分為古詩、律詩、絕句三類，又在這三類中都附有樂府一類；古詩、律詩、絕句又各分為五言、七言。這是一種分法。沈德潛所編的《唐詩別裁》的分類稍有不同：他不把樂府獨立起來，但是增加了五言長律一類。宋郭知達所編的杜甫詩集就只簡單地分為古詩和近體詩兩類。現在我們試就上述三種分類再參照別的分類法加以討論。

從格律上看，詩可分為古體詩的近體詩。古體詩又稱古詩或古風；近體詩又稱今體詩。從字數上看，有四言詩、五言詩、七言詩，還有很少見的六言詩。

唐代以後，四言詩很少見了，所以一般詩集只分為五言、七言兩類。一古體和近體

古體詩是依照古代的詩體來寫的。在唐人看來，從《詩經》到南北朝的庚信，都算是古，因此，所謂仿照古代的詩體，也就沒有一定的標准。但是，詩人們所寫的古體詩，有一點是一致的，那就是不受近體詩的格律的束縛。我們可以說，凡不受近體詩格律的束縛的，都是古體詩。

樂府產生於漢代，本來是配音樂的，所以稱為「樂府」或「樂府詩」。這種樂府詩稱為「曲」、「辭」、「歌」、「行」等。到了唐代以後，文人摹擬這種詩體而寫成的古體詩，也叫「樂府」，但是已經不再配音樂了。由於隋唐時代逐漸形成了新音樂，後來又產生了配新音樂的歌詞，叫做「詞」。詞大概產生於盛唐。在樂府衰微之後，詞產生之前的一個過渡時期，配新樂曲的歌辭即採用近體詩。象王維的《渭城曲》、李白的《清平調》，都是近體詩的形式。

近體詩以律詩為代表。律詩的韻、平仄、對仗，都有許多講究。由於格律很嚴，所以稱為律詩。律詩有以下四個特點：

a.每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字；

b.押平聲韻；

c.每句的平仄都有規定；

d.每篇必須有對仗，對仗的位置也有規定。

有一種超過八句的律詩，稱為長律。長律自然也是近體詩。長律一般是五言的①，往往在題目上標明韻數，如杜甫《風疾舟中伏枕三十六韻》，就是三百六十字；白居易《代書詩一百韻寄微之》，就是一千字。這種長律除了尾聯（或除了首尾兩聯）以外，一律用對仗，所以又叫排律。

絕句比律詩的字數少一半。五言絕句只有二十字，七言絕句只有二十八字。

絕句實際上可以分為古絕、律絕兩類。

古絕可以用仄韻。即使是押平韻的，也不受近體詩平仄規則的束縛。這可以歸入古體詩一類。

律絕不但押平聲韻，而且依照近體詩的平仄規則。在形式上它們就等於半首律詩。這可以歸入近體詩②。

總括起來說：一般所謂古風屬於古體詩，而律詩（包括長律）則屬於近體詩。樂府和絕句，有些屬於古體，有些屬於近體。

五言就是五個字一句，七言就是七個字一句。五言古詩簡稱五古，七言古詩簡稱七古；五言律詩簡稱五律，七言律詩簡稱七律；五言絕句簡稱五絕，七言絕句簡稱七絕。

古風分為五古、七古，這只是大致的分法。其實除了五言、七言之處，還有所謂雜言。雜言指的是長短句雜在一起，主要是三字句、五字句、七字句，其中偶然也有四字句、六字句、以及七字以上的句子。雜言詩一般不另立一類，而只歸入七古。甚至篇中完全沒有七字句，只要是長短句，也就歸入七古。這是習慣上的分類法，是沒有什麼理論根據的。

①也有七言長律，如杜甫《清明》二首等。

②郭編杜甫詩集把多數絕句都歸入近體詩。元稹所編的《白氐長慶集》索性就把這種絕句歸入律詩。

⑦ 歸納詩歌的學習方法有哪些

對於詩歌，要養成以下四點習慣來進行學習。即熟讀成誦；整體感知；品味語言；賞析詩歌意境。

1、多朗讀，熟讀成誦。

詩歌要反復朗讀，要注意古詩節奏的劃分。古詩朗讀節奏的劃分方式有兩種：一種是按意義劃分，常見的五言為「二三」式，七言為「四三」式。二是按音節劃分。

至於背誦，一定要做到眼到、口到、心到，弄清每首詩字與字、句與句、段與段之間的聯系，抓住關鍵的字眼，反復多次朗讀以至成誦。

2、整體感知詩意。

「整體感知」就是能夠結合注釋大致知道詩歌的意思，理解詩歌的內容，體會作者的觀點、感情，形成整體感。讀每一首詩的時候，可以自己設問。

3、品味詩歌語言。

一般說來，品味詩歌語言可以從以下三個方面進行：理解詩句的含義，分析遣詞造句的妙處，品味語言特色。

4、賞析詩歌的思想內容和意境。

詩的意境包括詩象（詩的形象），詩意（詩的意境），詩情（詩的感情）等幾個方面。

⑧ 有哪些可以收集詩歌的方式

收集詩歌的方式有很多。你可以採用日記本記錄的方式。也可以採用網上搜索的方式。還可以採用收聽廣播的方式。