學習和預習的方法有哪些

Ⅰ 預習的方法有哪些

預習是學習中的重要環節。預習可以減少知識障礙，使聽課效果更佳；預習可以增強聽課的針對性；預習可以提高筆記水平；預習還可以提高自學能力。

預習從時間和內容上可分成課前預習、階段預習和學期預習。預習的目的是讓同學們自覺抓緊時間，做好新舊知識的銜接，用科學的學習方法，獲得學習的高效率、好成績。

預習的方法有：

(1)預習時，邊讀邊劃，邊讀邊批寫。劃出重點，提出看法體會，寫出不清楚的問題。

(2)預習時，讀書也要認真，把不明白的地方作為上課聽講的重點，這樣再去聽課就是有目的、有針對性的聽課了。

(3)預習之後想一想，這樣預習行不行，還有什麼不足，應怎樣進行調整和改進，把預習工作做得更好。

預習是一種值得提倡的學習方法，經常預習，有助於提高閱讀能力、分析能力和提出問題能力，是提高學習成績的一種方法。希望同學們都能抽出一定時間進行課前預習。

Ⅱ 學習有哪些方法

學習有哪些方法呢？
一、到底什麼是好的學習方法，大部分人認為好的學習方法就是特別厲害的學習方法，其實不然，學習方法的好壞在於使用的效果。
二、具體方法
1、成績好的學生一定會遇到很多問題，關鍵是怎樣解決它，弱科可以補上去，並不是一件痛苦的事，苦中有樂，其實英語、數學都可以很快突破上去。

2、只要滿足三個條件：抓好基礎、注意方法和投入大量的時間。英語能學好，但數學不好，說明自己不笨，只是說明還沒有找到數學的學習方法。

3、英語和數學相比哪個更難：數學，因為它強調的是邏輯思維能力，而英語懶人是學不好的，要大量的聽說讀寫譯。

4、最好不要有弱科，有偏科現象要及時補，因為它會用掉自己大量的時間，影響其他科目的學習，文科生數學好就佔便宜，理科生英語好就佔便宜，為什麼？因為文科生一般數學不好，理科生一般英語不好，只要看準這一點就成功了。

5、學習關鍵在於自己，自己佔90%的作用，老師只佔10%的作用，有些人成績跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教的不好，而沒有想到是自己的學習方法，沒有進步，沒有調整造成的。

6、都知道興趣是最好的老師，感興趣的科目學起來不累，效果又好，有的同學說，自己對英語、數學沒有一點興趣，其實興趣是可以培養的，某個科目成績進步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的。

7、理科關鍵在於培養理解能力，數學學得精，物理、化學很容易抓上去，因為理科學習的方法是共通的，數學是理科中最具有代表性的學科。
三、總結，以上六點就是介紹的好的學習方法，方法不止這些，最主要靠自己平時在學習生活中總結歸納。

Ⅲ 復習和預習的好方法

關於學習、復習，可以從下面幾個方面來入手。

學習掌握速讀記憶的能力。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。目前，我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的「假期速讀速記訓練班」，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟體》。

上課的專心很重要。上課認真聽講，別忘了做筆記，註：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課後再系統的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。

做題方面：做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。

Ⅳ 如何預習新課的好方法

所謂科學預習就是要在鞏固舊有知識的基礎上，積極探索新知識，發現疑問，以做到心中有數，為新一輪的學習做好准備。預習的最大好處是有助於形成學習的良性循環。下面幾個是可以借鑒的預習方法：

①認真思考：預習時要運用已有的知識、經驗及有關參考材料，進行積極的思考，弄清舊知識的內在聯系和新內容中的概念、 定律及公式等。

②虛心請教：在預習的過程中，有些問題雖經過預習的思考（包括查 資料 )，但仍得不到解決，可與同學討論，必要時要向老師、 家長或其他人請教，盡量將困惑解決在課前，以便課上集中精力思考新問題。

③預習離不開有目的地閱讀：先將教材粗讀一遍，領會基本大意，然後再反復細讀，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點及疑難問題。閱讀時學會選擇和利用學習資源，可以減少大量重復的無效學習，大幅提升學習效率和學習質量。如「精英特速讀記憶」的快速閱讀方法，能有效提高閱讀者的閱讀速度、快速理解和重點記憶，達到事半功倍的效果，其次對注意力、閱讀理解思維、記憶力也也有具體的訓練，訓練後對學習中速度慢、理解慢、記不住等問題會有明顯的改善。

④根據實際來預習：不要全面鋪開預習的好處固然很多，但需要一定的時間，為了保證預習的質量，最好先從基礎學科或個人感到困難的學科中選出一兩門進行試點，取得經驗後再逐步展開。對於個人的優勢學科或較易掌握的內容可以不預習或少預習。

⑤時間安排服從整體計劃預習的時間：要根據實際來安排，不要因預習占時過多而打亂了學習的整體計劃。有些疑難問題解決不了是正常現象，預習不可能將全部新內容都「吃透」。

Ⅳ 想要提升學習的效率，提前預習是很重要的，那麼預習的正確方法是什麼

想要提升學習的效率，提前預習是很重要的，那麼預習的正確方法是什麼呢？今天就來給大家總結一下比較常用的預習方法，希望能夠幫到有需要的朋友們。

5.思考預習法

對於特定科目可以使用思考預習法，即在進行預習的時候針對內容提出問題，然後反復思索自己尋找答案，當發現答案找不到的時候就將問題記錄下來，留到上課的時候去進行理解，如果還是不懂的話就向老師詢問。這個預習的過程是一個積極思考的過程，對於學習的理解是非常有幫助的。

Ⅵ 預習才是提分密集，有哪些預習的好方法能幫助成績提升

古人提倡的學習方法也是溫故而知新，預習是提分秘籍。

預習又分為預先學習和預備學習兩種方法。

可以在預習的過程中給自己說出幾個提綱，也可以讓自己嘗試著去預習，這些都是一些預習的方法，當然在做預習的過程中要因人而異。

戰勝自己就是最大的勝利，我們每個人在預習的過程中，都要給自己設置幾個學習的目標，要逐一突破這些學習目標，我們就會能夠勝利。

Ⅶ 如何有效復習和預習

一、如何預習

俗話說：凡事預則立，不預則廢。我們引導孩子預習，並不是讓孩子提前學習。預習的目的是為了降低總的學習時間，提高學習的效率，就相當於運動之前的准備活動。預習是為了讓孩子在正式學習之前讓大腦活躍起來，讓孩子有個大概的認識，從而提高正式學習的效率。所以我們預習應該注意以下幾個方面：

1.在時間上不宜太長。一個內容進行長時間的預習，什麼知識都能明白，學懂，那就不叫預習，而是提前學習。如果家長帶著孩子提前學習了，孩子在課堂上就會認為自己會了，聽講就不會認真，就會忽視老師講的重要內容。預習時間最好每科控制在10分鍾以內。

2.預習方法要得當。預習一般需要知道本課大致講的什麼，哪些內容掌握，哪些知識是重點。在小學階段，知識都比較簡單，語文只需要家長帶著孩子讀一遍課文，再讓孩子試讀一遍，了解課文的大致內容，知道有幾個生字要會認、幾個生字要會寫就可以了。數學也是同樣的道理。

二、如何復習

復習的目的是為了加強對知識的掌握，進一步鞏固已學習的內容，解決課堂上沒弄懂的問題。復習是整個學習過程中十分重要的環節，它直接關繫到學習的質量，所以一定要重視復習。復習需要注意以下幾個方面：

1.要及時復習。根據人的遺忘曲線我們知道，學習之後如果不及時復習，那麼大部分內容很快會遺忘。為了防止遺忘，我們應當及時復習，用極少的時間掌握更多的知識。

2.要合理分配復習時間。每天依據遺忘先快後慢的趨勢，有效的安排復習時間。一般復習要分多次進行，比如當天的知識可以晚上復習，也可以學習後的第二天;一星期後再復習一次;一個階段再對所學知識復習一次。對於一年學生來說，語文主要是學習生字，每天不能只學習，不回頭復習，否則就會很快又不認識了。所以每天不僅要復習當天所學「生字」，還要復習以前學過的字。可以採取循環復習的方法。如：學了第二課，復習第一、二課;學了第三課，復習第二、三課，進行循環復習。另外每天復習生字不要只按課文順序讀字詞，要打亂順序讀，還可以採取聽寫，默寫的方法復習。

3.要把握好復習的量。一是每次復習內容不宜過多，否則會容易疲勞和厭煩;二是復習達到目的後，可以適當附加學習，但一定要把握好度，一般一年級的孩子，晚上除了把老師布置的作業寫完，再預習和復習最多半個小時就可以了。