科學的學習方法有哪些

① 科學的學習方法

其實科學是不可以成績下降的因為科學是人們日常的事物
~方法就是多用腦
每天背下書
呵呵~

② 有什麼科學的學習方法

學習方法：
學習時集中精力，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。
1.預習的習慣。預習能夠使你聯系以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
2.記筆記並事後整理的習慣。隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應養成整理筆記的習慣。
3.課後復習的。要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，並養成習慣。
4.獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先「試一試」。靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。
5.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤於觀察的同時還要勤於思考。自己發現問題，提出問題，解決問題。
6.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想像等認識能力的訓練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養成勤於寫作的習慣。
7.養成主動學習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！

③ 科學學習方法有哪些

如何提高學習成績
一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌「身在曹營心在漢」。
六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。
希望你會成功，加油！

④ 中學生科學的學習方法有哪些

中學生科學的學習方法七步走：
一、預習。預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的准備。所以預習就是自學。
1.通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。
2.預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。
3.在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。
4.做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
二、上課。課堂教學是教學過程中最基本的環節，不言而喻，上課也應是考生學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環。上課要做到：
1.課前抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容。
2.要帶著強烈的求知慾上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。
3.上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4.聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。
5.不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課後再去鑽研或向老師請教。
6.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。
7.要特別注意老師講課的開頭和結尾。要養成記筆記的好習慣。
三、作業。作業是學習過程中一個重要環節。通過作業不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發展自己的智力，培養自己的能力。
1.先看書後作業，看書和作業相結合。
2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法。
3.態度要認真，推理要嚴謹，養成"言必有據"的習慣。
4.作業要獨立完成。對於作業中出現的錯誤，要認真改正。
5.作業要規范。切忌塗改過多。書寫工整，步驟簡明有條理。
6.定期將作業分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考。
四、復習。復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。
1.當天的功課當天復習，並且要同時復習頭一天學習和復習過的內容，使新舊知識聯系起來。
2.單元復習。在課程進行完一個單元以後，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯系，使知識系統化和結構化。
3.期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的內容進行系統復習。特別應著重弄清各單元知識之間的聯系。
4.期末復習。復習時力求達到"透徹理解、牢固掌握、靈活運用"的目的。
5.假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業外，要把以前所學過的內容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分。
五、考試。考試是學習過程的重要環節。通過考試可以了解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改進學習方法。
1.要正確對待考試。考得好，可以促進自己進一步努力學習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題。
2.做好考試前的准備工作。對各科功課進行系統認真的復習，這是考出好成績的基礎。
3.答卷時應注意認真審題，仔細檢查，答題先從簡單的開始，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。
4.重視考後分析。拿到老師批閱的試卷後，要對試題進行逐一分析，找出自己學習上存在的問題。
5.各科試卷要分類保存，以便復習時參考。
六、課外學習。課外學習是課內學習的補充和擴展，二者是相互聯系、相互滲透的整體。課外學習應注意：
1.可根據自己的學習情況，有目的地選擇學習內容，原則是有利於鞏固基礎知識，彌補自己的學習弱點。
2.可以根據自己的特長和愛好，選擇一些有關學科的課外讀物學習。
3.課外閱讀一定要從自己的實際出發，切忌好高騖遠、貪多求全。
七、實驗課。實驗課是理論聯系實際的重要手段，實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領域，培養觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手操作的技能技巧，培養嚴肅認真的科學態度。實驗課要做到：
1.實驗前做好准備，明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等。
2.注意熟悉實驗用儀器設備的名稱、功能和操作方法。
3.實驗要自己動手操作，仔細觀察實驗現象，認真測定數據，做好記錄。
4.實驗完成後，要認真且實事求是地寫好實驗報告。

⑤ 有效的科學的學習方法有哪些

1. 沒有比給別人講解學過的知識更好的學習方法了。在給別人講解的過程中，你的知識在大腦中再現，重新組合，建立穩定的知識聯系，也能促使你進一步思考和驗證填補現有認識的漏洞。經常給自己喜歡的妹子講解知識，更能樹立起自己高大智慧的形象，發展友誼。

2. 和思路清晰的人討論。這個是一個互相促進的過程，在一步步推理中促使你思考，顯然這個時候別人的角度和提點，會幫你更好的消化知識，明白所以然，糾正你理解的錯誤，而且記憶深刻。

語文：掌握基礎知識，拼音成語等。要背的詩詞背熟。閱讀題就是從原文中找答案。作文寫記敘文要注意時間地點人物事件交代清楚，注意細節描寫，神態心理動作等。語文沒有什麼很多技巧，都是平時積累。

數學：每章節的基礎題都要會做。在這個前提下，再去練習中上等題型。中考數學題目都會劃分難度，那麼這有兩種情況：如果你數學好，能保證基礎題不出錯，那你考試的時候可以把較多時間放在難題上，這樣就拉分，但是基礎題一定不能出錯，不然你難題花再多時間也不一定做的對，得不償失。還有一種，就是你數學一般般，那在中考的時候就要抓好基礎題不出錯，然後難題會做多少做多少。 有些厲害的人很粗心，難題做好了簡單的卻出錯。另外，你們現在在復習的時候一定要總結題型，如果需要的話最好做個錯題集。

英語：單詞特別重要，書本上的單詞，短語要背熟，這樣你在閱讀題上才能比較看得懂什麼意思。閱讀完型就是要多練，生詞可以適當積累，其實初中的閱讀很多是從原文找答案，「真的不會的話」，可以四個選項選最長的，或者用排除法，選與其他三項不同的那一項，或者選正面的選項。作文的話，盡量用那些常用的連接詞或者短語，注意分段，一定不要塗改，保證卷面的工整。

⑥ 有哪些科學高效的學習方法

1、科學高效的學習，首先要學會高效聽課。
①課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；②參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。③聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。④如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂，不然問題只會越積越多。

2、學會整合知識點，提高知識理解和記憶能力。
把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，這樣會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

3、沒有記憶就沒有學習，記憶是學習的根本。
提高記憶力，可以專門的訓練一下。這一類的訓練比較多，比如我比較熟悉的：速讀記憶、編碼記憶、思維導圖記憶。速讀記憶是一種快速閱讀之後的重點記憶和理解記憶；編碼記憶是一種將編碼信息與恰當的線索聯系起來的個性化記憶；思維導圖記憶是一種將所需記憶內容整合成關鍵詞句後的思維記憶。以上三種記憶，是我個人用下來比較好用的方法，但都需要系統的訓練，具體比較多，就不一一詳細講述了，大家可以自己去了解，或者參考精英特速讀記憶訓練軟體，軟體中對我上述的三種訓練都有具體的講解和訓練。

4、高效復習，溫故而知新。
①制定階段性的復習目標，合理規劃自己每一天的學習復習任務。什麼時候復習什麼科目，什麼時候做題訓練，什麼時候看書背誦，什麼時候查缺補漏等等，都一一明確下來。
②復習的時候，不要長時間的只復習一科，也不要頻繁的更換復習科目。每一個時段的復習都要保證學科的完整性，按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習。
③自己在復習的時候，一定要跟上老師的節奏，最好就保持同步進行。如果你掌握的很好，可以快於老師的安排，但不能被老師遠遠落下。
④每一小階段的復習之後，要檢查掌握情況。可以自己一個人進行：合起書本，回憶一下這一階段都學習復習了哪些知識，哪些知識是已經掌握了的，哪些是比較模糊的、還沒有掌握的、有疑問的，針對有問題的要趁熱打鐵，折回去快速溫習鞏固。也可以找你的夥伴一起進行，相互檢查、考校。

5、認真做題和面對每一次考試。
做題的時候：①要仔細審題，而且要審准、審透，提煉出有效信息。②要講究效率，會的就過（一定是要真的會，而不是感覺會），把時間放在不會的上。③不要動不動就去看答案解析。看答案做題會讓你覺得題目很簡單，但實際做題的時候就不知道如何下筆了。④適當進行題海戰術，掌握各類型題目的解題思路。
認真面對每一次考試。考試除了是檢驗你學習效果的方式，同時也是你積累經驗的過程，比如：①學會如何分配和把控時間；②掌握作答中各種細節的處理技巧；③磨練考試心態；④幫助自己認識掌握的不足之處，復習提升。

⑦ 科學的學習方法包括哪些內容

同學們的學習成績之所以一直得不到很大的提高很大一部分原因就是同學們沒有掌握正確的學習方法，同學們在學習的過程中需要掌握科學的學習方法。科學的學習方法有哪些呢？下面為大家解答。
1、初中生常見的學習方法七大問題
(1)自學方法差
(2)聽課和筆記抓不住要領，效率不高
(3)死記硬背，不消化理解
(4)不看課本，不復習就做作業
(5)不重視理論聯系實際
(6)不懂不愛問，有問題不及時請教老師、同學
(7)忽視基礎和基本訓練，偏重鑽難題
2、學習的必要環節
(1)必要的課前預習
(2)聽好45分鍾的課
(3)課後及時復習
(4)提高作業質量
(5)提問必不可少
(6)良好的總結習慣
(7)考試應對自如
3、從小學到中學容易缺失哪些條件
(1)缺少課前預習
(2)缺少課後復習
(3)沒有保質保量的作業
(4)缺乏提問
(5)不作總結
4、如何彌補缺失
由於孩子在小學教育階段已經習慣了在家長和老師的監督下學習，所以剛剛升入初中時不可能馬上適應自主學習、有獨立意識，這就需要老師在學校進行輔導，家長在家裡進行督促，共同幫助孩子盡快適應中學生活。
(1)應該培養孩子預習、復習的習慣，但是在適應階段為了不耽誤孩子的學習，可以適當參加一下輔導班，幫助孩子在過渡階段能跟得上課程進度。
(2)家長可以拿出一定的時間，在輔導孩子完成作業之餘，還可以和孩子一起做一些趣味練習或者益智題，培養孩子的學習興趣，同時又可以防止無休止的家庭作業讓孩子產生反感的情緒。
(3)給孩子准備一個錯題本，及時糾正錯題。孩子每次作業或考試出現錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然後按正確的方法重做一遍。之後分析錯誤原因，是不會審題，還是粗心大意;是沒有掌握這部分內容，還是不會正確分析。用紅筆將錯誤的內容標出。過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總，看一看哪部分錯的最多，哪種錯誤原因最為常見。
(4)做讀書筆記和摘要。讀書時筆記和摘要主要包括以下方面的內容：①記下書名、作者;②採摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內容;④在書上批註;⑤列提綱;⑥寫讀後感。開始時父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，逐漸就可以讓孩子獨立完成。
對孩子的閱讀內容，不必限制太死。讓孩子憑他的興趣自己選擇，父母可以進行推薦。只要孩子堅持下去，你會發現孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達能力都會有明顯的進步，而且孩子還學會了自己學習。
(5)學會使用工具書。我國古代思想家孟子有一句很有名的話：「工欲善其事，必先利其器。」在學習中，工具書就是學生的「利器」，使用工具書的能力對於初中生來說，最主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、准確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯繫上下文語言環境選擇恰當的義項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學生勤查字典，並進而養成習慣。
(6)當學生掌握一定量漢字時，可以逐步培養他們掌握閱讀的一般步驟：初讀，了解全文大意，劃出生字、新詞;運用工具書並採用聯繫上下文語言環境的方法認字、釋詞、疏通文意，用鉛筆標出自然段的數碼，了解各自然段的內容。

⑧ 怎樣掌握科學的學習方法

如何學習才更有效率，這就涉及學習方法的問題。每一位經歷過學習過程的人都會有這樣一個體會：學習必須要有方法，尤其是方法要適合自己。

因此，我們在研究和探討如何提高學習效率的時候，對學習方法的研究是第一位的，掌握了好的、適合自己的方法，就能夠事半功倍，化繁為簡。

學習方法因人而異、因學科而異，並且和個體的個性特點、知識基礎、能力水平等密切相關。但是，也有規律可循，科學的學習方法包括三個重要方面：

1.課本為中心，注重基礎

萬丈高樓平地起，打好基礎是第一位的，所以要想學習好，掌握好基礎知識尤為重要。對於在校學生來說，基礎知識一般就是指課本知識，這一點必須明確。

我們發現，有一部分學生，平時花了很多工夫學習，但考試成績並不理想，部分學生在思想上存在一個誤區：不重視課本的閱讀理解，喜歡多做題，認為考試也不考課本里的內容，多做題就能夠提高考試成績，以為考試就是做題。實際上這是一種本末倒置的做法。科學的認識是：課本與習題都重要，但是互相不能替代，課本知識是本，做題的目的是更好地掌握基礎知識。所以，我們要把學習課本知識放在首位，弄懂、弄透書本知識，再去做題，這樣才更有利於提高我們的學習效率。

2.自主學習，多思考，注重理解

「學而不思則罔」，思考是學習的靈魂。只學不思考，留下的印象不深刻，知識掌握不牢固，也難以建立起前後知識的聯系，缺乏系統性。學習知識重在理解，而理解只能通過思考才能實現。怎樣才能促進我們多思考、加深對知識的理解呢？那就是多提問題、多解決問題。在學習中不要輕易放過任何問題，有了問題也不要急於問人、依賴別人來幫助自己解決問題，應力求獨力思考，自己動手動腦去尋找問題的正確答案，這樣才有利於思考能力的提高。現在，學生中普遍存在一種依賴心理：依賴同學和老師幫助自己解決問題，依賴補習班來提高自己的成績等，當然，其中有社會原因。但是，作為學生，養成良好的自主學習和思考的習慣，是能夠受益終生的，我們每一位同學更應該在這方面做出努力。

當然，「思而不學則殆」，學與思相輔相成，提出很多問題，但不去積極探索和尋求問題的答案，只會使問題越積越多，最終失去學習的興趣，或者感覺學習沒有成效，問題難以解決，喪失自信。

3.多重復，注重及時復習

「學而時習之」，道盡了學習方法的第一要義。重復、及時復習，非常重要。

研究發現，大腦中有一部位叫做海馬（名字來源於這個部位的彎曲形狀近似海馬），海馬體主要負責學習和記憶，日常生活中的短期記憶都儲存在海馬體中，如果一個記憶片段，比如一個電話號碼在短時間內被重復提到的話，海馬體就會將其轉存入大腦皮層，成為永久記憶。存入海馬體的信息如果一段時間沒有被使用的話，就會被自行「刪除」，也就是被忘掉了。而存入大腦皮層的信息也並不是永久不忘，當長時間不使用該信息的話，大腦皮層也會把這個信息給「刪除」掉。可見，多重復，及時復習，才能夠鞏固以前學過的知識。知識的學習與能力的提高就是在這種不斷的重復中得到升華，即所謂的溫故而知新。

以上三點可以作為原則，無論學哪一科目，都需要堅持這三個原則。

除此之外，我們推薦一些具體的、基本的學習方法，供同學結合自己的實際情況，參照選用。

1.安排好時間，做個時間表

關鍵是做好時間表後，能夠嚴格按照時間表去完成學習任務。如果不能執行，那麼計劃和時間表就形同虛設。

2.高效率的課堂學習

但凡學習成績突出的學生，最大的特點就是能夠利用好課堂時間，及時消化課堂內容。所以，怎樣提高課堂效率，是值得我們認真探討的一個問題。

無論是文科還是理科，提高課堂聽課效率的最有效、最基礎的方法就是「做筆記」。筆記要提綱挈領。

怎樣做筆記？筆記上都記什麼？

（1）跟隨老師上課的思路記；

（2）必須記的內容有：公式的適用范圍、使用時的注意事項、整理歸納的要點、老師指出的特別容易混淆和出錯的內容等；

（3）對典型例題，必須先聽分析講解，記下方法，不能因為記筆記而影響聽課，否則，適得其反；

（4）借用同學的筆記查缺補漏，尤其要借鑒別人的方法和筆記內容；

（5）必須做階段性總結。

這樣的筆記才能夠作為平時學習和復習時的「第二課本」，因為筆記上的內容都是經過自己思考、總結的，是對課本內容的再提煉的結果，所以，好的筆記是愛學習的人的財富。

3.科學復習

（1）復習時仍然要以課本為「本」，在理解基礎上，把知識進行系統歸納，使所要記憶的內容納入知識的體系之中，構建好知識體系，如果能做到這一點，就等於把自己的學習能力提高到了一個新的層次。如果只是簡單地翻翻書，看看書上的公式，復習效果不會顯著。

（2）要會整理試卷和筆記，了解自己哪些知識掌握得不牢固，哪些題型還不熟練等，有針對性、有選擇地復習。

（3）做一定數量的練習題。不完成一定數量的習題，是難以達到消化和掌握知識的目的的。而且平時就要注意鍛煉自己的做題速度。以相當一部分同學平時作業完成得好，過程清楚、正確率高，但是一到考試成績就不理想。其中的重要原因之一，恐怕就是平時學習和做作業時，時間比較自由和寬裕，完成作業時從從容容，而考試是有時間限制的，忙中思路就容易亂，錯誤和疏忽就不可避免地出現了。因此，同學們平時復習、練習的時候就要注意速度，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。

（4）注意用腦規律。在內容上，要文理交替。要想提高學習的效率，在學習內容的安排上要注意文理交替。內容相近的科目最好不要集中在一起復習，把文科和理科交錯安排。為什麼要這樣做呢？一是學習內容相近，大腦皮層工作的部位也比較相近，長時間使用同一部位，造成局部腦細胞內物質的消耗大，因而產生疲勞。而且長時間學習內容相近的學科，造成學習上的單調刺激，容易使人發困，效果不好。二是由於把相近的科目和同類的材料放在一起學習，使大腦中的神經聯系也比較接近，產生重疊、交錯，因而引起回憶時的混淆和差錯。因此，我們在安排學習內容時，注意文理交替，以減少相互干擾，又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。例如，學完語文看物理，做完數學看政治、歷史等等。

同時要注意用腦衛生，要保證充足的睡眠，並注意飲食和營養，使大腦獲得充分的休息和養分，才能夠更好地激發腦細胞的活力，保持思維活躍、思路清晰，學習效率也會有所提高。但是，無論哪種方法，都必須要有堅強的毅力作為保障，堅韌不拔、持之以恆，才能夠全身心投入到某項任務中去，並很好地完成它，學習也是一樣。