我學習數學的態度和方法怎麼寫

1. 如何有一個很好的學習態度和學習方法。是關於數學和英語的。

學習數學的話，因為中國是應試教育，所以出題一般規律性很強，很多答題都有一個模子可以往裡面套，所以，總結以及做筆記是很重要的，至於英語，英語要求詞彙量大，所以記單詞是肯定的，平時多看看美劇，有字幕的那種，堅持，不管學什麼都要持之以恆，當然，不恥下問也很重要，不會的記得多問問會的人。

2. 學習數學的態度

應先正確理解學習數學的意義，其次從生活中找到學習數學的興趣（例如，平時做一些思維訓練題或者奧數題，從解題中尋找樂趣），然後就是上課認證聽講唄，多做題唄（這些貌似老師都講過的。。）總之，我覺得學習數學是很有用且很有意思的事，若你喜歡，你就一定會花時間去學，那麼你就一定會把它學的很好。希望你能找到學習數學的真諦，學習進步咯。。。

3. 寫一個數學學習計劃，要對上期的總結，本期新學期的態度，方法，學習目標等方面去寫

一、 預習。預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的准備。所以預習就是自學。預習要做到下列四點：

1、通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。

2、預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。

3、在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。

、做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
二、上課。課堂教學是教學過程中最基本的環節，不言而喻，上課也應是同學們學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環。上課要做到：

1、課前准備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，並抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容。

2、要帶著強烈的求知慾上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。

3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。

4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環節沒有聽懂，不要在課堂上「鑽牛角尖」，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課後再去鑽研或向老師請教。

6、要努力當課堂的主人。要認真思考老師提出的每一個問題，認真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發表自己的看法，積極參加課堂討論。

7、要特別注意老師講課的開頭和結尾。老師的「開場白」往往是概括上節內容，引出本節的新課題，並提出本節課目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課後總結，往往是一節課的精要提煉和復習提示，是本節課的高度概括和總結。

8、要養成記筆記的好習慣。最好是一邊記一邊聽，當聽與記發生矛盾時，要以聽為主，下課後再補上筆記。記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課後復習時參考。

三、作業。作業是學習過程中一個重要環節。通過作業不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發展自己的智力，培養自己的能力。作業必須做到：

1、先看書後作業，看書和作業相結合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業，減少作業中的錯誤，也可以達到鞏固知識的目的。

2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法。

3、態度要認真，推理要嚴謹，養成「言必有據」的習慣。准確運用所學過的定律、定理、公式、概念等。作業之後，認真檢查驗算，避免不應有的錯誤發生。

4、作業要獨立完成。只有經過自己動腦思考動手操作，才能促進自己對知識的消化和理解，才能培養鍛煉自己的思維能力；同時也能檢驗自己掌握的知識是否准確，從而克服學習上的薄弱環節，逐步形成扎實的基礎。

5、認真更正錯誤。對於作業中出現的錯誤，要認真改正。要懂得，出錯的地方正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。經過更正，就可以及時彌補自己知識上的缺陷。

6、作業要規范。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮後一次寫成，切忌塗改過多。書寫工整，步驟簡明有條理，完整無缺。作業時，各科都有各自的格式，要按照各學科的作業規范去做。

7、作業保存好，定期將作業分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考。
四、復習。復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。同時還要通過歸納、整理，使知識系統化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。復習要做到：

1、當天的功課當天復習，並且要同時復習頭一天學習和復習過的內容，使新舊知識聯系起來。對老師講授的主要內容，在全面復習的基礎上，抓住重點和關鍵，特別是聽課中存在的疑難問題更應徹底解決。重點內容要熟讀牢記，對基本要領和定律等能准確闡述，並能真正理解它的意義；對基本公式應會自行推導，曉得它的來龍去脈；同時要搞清楚知識前後之間的聯系，注意總結知識的規律性。

2、單元復習。在課程進行完一個單元以後，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯系，使知識系統化和結構化。有些需要記憶的知識，要在理解的基礎上熟練地記憶。

3、期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的內容進行系統復習。復習時，在全面復習的前提下，特別應著重弄清各單元知識之間的聯系。

4、期末復習。期末考試前，要對本學期學過的內容進行系統復習。復習時力求達到「透徹理解、牢固掌握、靈活運用」的目的。

5、假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業外，要把以前所學過的內容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學邊忘，造成高三總復習時負擔過重的現象。

6、在達到上面要求基礎上，學有餘力的同學，可在老師的指導下，適當閱讀一些課外參考書或做一些習題，加深對關知識的理解和記憶。

數學的學習計劃一般安排在下午吧 上午適合記文科的東西
計劃的首先是要把書本踏踏實實的過一次 之後再把每一章節後面的習題做了 每天要安排自己一張做卷子
還要在規定的時間內完成 這樣形成習慣 考試的時候才不會因為時間不夠什麼的不能完成試卷
不提倡題海戰術 但是起碼的要知道大概是什麼題型 掌握出題人的考點
雖然計劃趕不上變化 但是 如果計劃一旦出來了 那麼就一定要按計劃安排
有安排，有規律的學習 是比較有成果的

4. 寫1篇關於談談數學的學習方法和感受的作文400字

我的數學學習猶如過山車，忽高忽低，為什麼會出現這種情況呢？我回顧我的學習經歷，認真思考了其原因，認真總結了幾點經驗，跟大家分享一下。

1、學習態度。態度決定一切！之前我上課或是寫作業，總認為是完成任務，只要做了就可以，不去認真對待，所以作業質量不佳，學習效果也不好。四年級後，在媽媽的指導下，我端正了學習態度，數學成績有了明顯的提升。

2、課堂有效性。課堂上應該認真聽講，對老師當堂課講的知識點要注意理解和消化，尤其是不能走神，天馬行空地想自己的事情。

3、作業效率及質量。能不能吸收老師白天的知識，關健就是晚上的作業。要在規定的有限的時間內去完成作業，不能15分鍾的作業做一個小時。不會做的，能夠當時搞清楚就搞清楚。

不能的，做好標記，第二天向老師請教，回來講給家長聽。作業寫完後要認真檢查，是否有錯的`或者是漏題，保證作業質量，才能很好地消化老師講的知識點。

4、學會舉一反三。條條大路通羅馬，任何數學問題都不是只有唯一的解決方法，我們要在實際學習中融會貫通，舉一反三，這樣總體思考，才能將所學知識點都應用起來，更容易地解決問題。

數學介紹：

數學[英語：mathematics，源自古希臘語μθημα（máthēma）；經常被縮寫為math或maths]，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。

數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。

5. 數學學習竅門和方法

數學的重要性不言而喻，有哪些能培養數學思維的學習小竅門？

八、排序思維

關於排序思維，家長一般重視循環排序的教育，比如一說三角形、圓形、三角形、圓形，孩子能知道接下來就是三角形、圓形。這里同樣再給大家查漏補缺，不能忽視「第幾」的排序方式，比如小朋友們排排隊，從左到右第幾，從右到左第幾，以及讓孩子把一些東西從大到小排序或從高到低排序，這些能增強孩子對序數的感知力，和以後數學學習密切相關，而且相信大家在工作中也沒少遇到需要排序處理的問題。

九、抽象思維

孩子一般在5歲開始出現抽象思維，多數家長並不知道怎麼培養孩子的抽象思維，其實很簡單，比如「你看媽媽今天和平常穿的衣服有什麼不同？」孩子就要通過思考，在提取一個個信息比較後，分析出不同在哪裡。

類似的例子很多，家長在生活中多注意即可。

十、解決問題的思維

學習數學的最終目的是解決問題，多數家長卻只追求孩子的成績，家長應該讓孩子利用數學知識去解決問題，並給孩子留下空間，讓孩子思考，結果正確與否，並不重要。比如有6顆草莓，讓孩子平均分給大人。

6. 對學習數學應該抱以怎樣的態度

1:當你發現數學對你的生活帶來了1丁點的樂趣,你會愛上它,所以別畏懼它,它是可以讓人讀懂領悟的!
2:對待數學要持有懷疑的態度,有些定理是可以推翻的.
3:做數學題要嚴謹,這體現一個人的生活態度.因為數學不僅在於思想,但詳細明了的步驟更能說復別人!
4:最後送大家一句,學好數理化,走遍全天下!

7. 高中學生對數學的態度及學習方法

「……」上課啦,這節課數學測驗!話音未落，班內幾乎所有人都唉聲嘆氣。雖然那捲子只是薄薄的一張，但我拿到手裡時，卻覺得它有千斤之重，因為我的弱項…就是數學。

考試開始，時間兩節課。我開始答題，說也奇怪，我這次答題異常輕松，不知是什麼原因，不一會兒我就做完了（但是對不對是另一回事）。無聊之餘，爬在桌子上睡了一會兒。

不久，數學老師說：「卷子如果寫完了，自我感覺良好的，可以把卷子交上來，寫數學作業」（可能老師也注意到大部分人都寫完了）。話音剛落，便有幾個「有志之士」把自己的卷子交了上去，由於我對我的卷子不夠自信，所以沒交。這時，數學老師出去，語文老師（班主任）進來，發現了那幾張提前交的卷子，便問其原由，當她得知那是幾個自認為寫的很好的人交的時，便隨手拿起一張看了起來，剛掃一眼，就大發雷霆：「***，站起來！你給我說說，證三角形全等的條件是什麼？！！」此人沉默。「問你呢，證三角形全等的條件是什麼？！！」老師提高嗓音說道。此人堅持沉默是金的原則，依然沉默。老師氣急了：「來，我來向大家展示一下，這就是咱們班的精英做的題。」抄起粉筆就往黑板上寫：

BE

AC = DF

所以：三角形ABC全等於三角形DEF。

鬨堂……

還有一題,竟然寫道:

...所以角C = 角F(全等三角形對應邊相等)

再次鬨堂……

我知道,這是他對數學的輕視造成的。但，更令我驚訝的是：我們班一共49個人，看不出來這道題錯誤的有12人,佔了四分之一！那些提前交卷的人，這時再也神氣不起來了，都低下了頭。

就是這樣一張卷子，一張自認為寫得很好的數學卷子，讓語文老師大眼一掃，就漏洞百出，那更不用說讓數學老師改了。我們還老是說數學成績上不去，敢問就這樣的學習態度，就這樣一味的應付，怎麼能把成績提上去呢？

8. 怎樣培養中學生學習數學的態度和習慣

初中數學相對來說還是很簡單的，那麼為了想學好給高中打好基礎，需要的習慣有:
認真打草稿，買一些沒有格子的本子，如美術本（成本較高），復印紙（可以去網上買，500張也很便宜才15元左右，可以打很久很久了）
多訓練思維，對於一道題，思考多種解法，可以去玩玩頭腦風暴，網上很多
3. 盡量地熟悉數學概念，很多的數學題都是有一定的基本概念支撐的，多總結題型就可以了
總的來說還是比較簡單，這是我的學習方法，希望對你有幫助！！

9. 老師要我們寫一份對數學的學習態度寫100字怎麼寫

寫一份對數學的學習態度。可以這樣來寫。
首先我非常重視學習數學。覺得數學是一門非常重要的，學科。要想考上大學，必須學好數學。
其次，我要認真學習數學。端正學習態度。明確學習，目的。上課認真聽講。課後認真完成作業。努力提高自己的學習成績。
最後我一定會努力提高數學成績。達到自己的理想要求。

10. 數學作業沒寫完老師要學習的態度方法以及之後如何做

咨詢記錄 · 回答於2021-12-13