A. 創意思維的15個常用方法
創意思維的15個常用方法：創意解難法、目錄法、檢核表法、缺點列舉法、優點列舉法、希望點列舉法、屬性列舉法、腦力激盪法、三三兩兩討論法、六六討論法、心智圖法、曼陀羅法、逆向思考法...
創意思維常用練習方法
激發員工的創意思維，不僅通過常規的培訓完成，也可以經常地在會議中採用。事實上，下面羅列的很多方法很簡單，需要時間也可長可短。企業的管理者只要能掌握其中精髓，定能大大提高公司的競爭力。
一、腦力激盪法（Brainstorming） 腦力激盪法是最為人所熟悉的創意思維策略
，該方法法是由Osborn早於1937年所倡導，此法強調集體思考的方法，著重互相激發思考，鼓勵參加者於指定時間內，構想出大量的意念，並從中引發新穎的構思。腦力激盪法雖然主要以團體方式進行，但也可於個人思考問題和探索解決方法時，運用此法激發思考。該法的基本原理是：只專心提出構想而不加以評價；不局限思考的空間，鼓勵想出越多主意越好。
此後的改良式腦力激盪法是指運用腦力激盪法的精神或原則，在團體中激發參加者的創意。
二、三三兩兩討論法 此法可歸納為每兩人或三人自由成組，在三分鍾中限時內，就討論的主題，互相交流意見及分享。三分鍾後，再回到團體中作匯報。
三、六六討論法（Phillips 66Technique） 六六討論法是以腦力激盪法作基礎的團體式討論法。方法是將大團體分為六人一組，只進行六分鍾的小組討論，每人一分鍾。然後再回到大團體中分享及做最終的評估。
四、心智圖法（Mind Mapping） 是一種刺激思維及幫助整合思想與信息的思考方法，也可說是一種觀念圖像化的思考策略。此法主要採用圖志式的概念，以線條、圖形、符號、顏色、文字、數字等各樣方式，將意念和信息快速地以上述各種方式摘要下來，成為一幅心智圖（MindMap）。結構上，具備開放性及系統性的特點，讓使用者能自由地激發擴散性思維，發揮聯想力，又能有層次地將各類想法組織起來，以刺激大腦做出各方面的反應，從而得以發揮全腦思考的多元化功能。
五、曼陀羅法 曼陀羅法是一種有助擴散性思維的思考策略，利用一幅像九宮格圖，將主題寫在中央，然後把由主題所引發的各種想法或聯想寫在其餘的八個圈內，此法也可配合「六何法」從多方面進行思考。
六、逆向思考法 是可獲得創造性構想的一種思考方法，此技法可分為七類，如能充分加以運用，創造性就可加倍提高了。
七、分合法（Synectics）
Gordon
於1961年在《分合法：創造能力的發展（Synectics: the development ofcreativity）》一書中指出的一套團體問題解決的方法。此法主要是將原不相同亦無關聯的元素加以整合，產生新的意念/面貌。分合法利用模擬與隱喻的作用，協助思考者分析問題以產生各種不同的觀點。
八、屬性列舉法（Attribute ListingTechnique） 是由Crawford於1954年提倡的一種著名的創意思維策略。此法強調使用者在創造的過程中觀察和分析事物或問題的特性或屬性，然後針對每項特性提出改良或改變的構想。
九、希望點列舉法 這是一種不斷的提出「希望」、「怎樣才能更好」等等的理想和願望，進而探求解決問題和改善對策的技法。
十、優點列舉法 這是一種逐一列出事物優點的方法，進而探求解決問題和改善對策。
十一、缺點列舉法 這是一種不斷的針對一項事物，檢討此一事物的各種缺點及缺漏，並進而探求解決問題和改善對策的技法。
十二、檢核表法（Checklist Method） 檢核表法是在考慮某一個問題時，先製成一覽表，對每項檢核方向逐一進行檢查，以避免有所遺漏。此法可用來訓練員工思考周密，及有助構想出新的意念。
十三、七何檢討法（5W2H檢討法） 是「六何檢討法」的延伸，此法之優點及提示討論者從不同的層面去思巧和解法問題。所謂5W，是指：為何（Why）、何事（What）、何人（Who）、何時（When）、 何地（Where）；2H指：如何（How）、何價（HowMuch）。
十四、目錄法 比較正統的名稱是「強制關聯法」，意指在考慮解決某一個問題時，一邊翻閱資料性的目錄，一邊強迫性的把在眼前出現的信息和正在思考的主題聯系起來，從中得到構想。
十五、創意解難法 美國學者Parnes（1967）提出「創意解難」（Creative ProblemSolving）的教學模式，是發展自Osborn所倡導的腦力激盪法及其它思考策略，此模式重點在於解決問題的過程中，問題解決者應以有系統有步驟的方法，找出解決問題的方案。
B. 創新思維包括哪些思維高中
創造性思維是以感知、記憶、思考、聯想、理解等能力為基礎，具有綜合性、探索性和求新性特徵的高級心理活動。下面是創新思維方法的詳細介紹，希望大家喜歡！
1. 逆向思維：相對於順向思維，逆向思維是從相反的角度思考產品開發，以市場最終目標為產品研究的出發點，沿著實現未來而思考現在，到達終點而把握起點的思路。
2. 心理思維：抓住人們的心理追求，開發新產品，以收到意想不到的市場效果。
3. 跟蹤思維：通過對社會消費跡象的跟蹤調查，進行綜合、分析、思考，從中發現未來產品的開發創新。
4. 替代思維：當一種產品在消費實踐中已證明過時落後，人們希望有新的、優於或完全不同於這種產品的另一種新產品問世，市場銷路往往會出人意料地好，經濟效益也會出人意料地高。
5. 物極思維：一種現象是，足球撞到牆上，受反作用力的影響而突然回頭，順著原方向，返回到一定的距離處。物理學家稱此為「物極原理」。
6. 發散思維：從某一研究和思考對象出發，充分展開想像力，從一點聯想到多點，分別涉及對比聯想、接近聯想和相似聯想，從而形成產品的扇形開發格局，產生由此及彼的多項創新成果。
7. 否定思維：「否定是創新之母。否定自己的過去，意味著創造更好的未來。產品創新也是這樣。」
8. 多路思維：使頭腦中多路創新思維聚焦於某一個中心點上，在產品開發中向某一個焦點發起創新攻勢。
創新思維的名言警句：
1. 同是不滿於現狀，但打破現狀的手段卻不同：一是革新，一是復古。 —— 魯迅
2. 我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。 —— 斯邁爾斯
3. 作為一個未來的總裁，應該具有激發和識別創新思想的才能。 —— (美)斯威尼
4. 最有效的創新都簡單得驚人，其實，一項創意所能得到的最高褒獎就是別人說一句：這個一看就懂，我怎麼沒有想到呢?
5. 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。 —— 佚名
6. 創新應當是企業家的主要特徵，企業家不是投機商，也不是只知道賺錢存錢的守財奴，而應該是一個大膽創新敢於冒險，善於開拓的創造型人才。 —— (奧地利)熊彼特
7. 將來，先進國家生產的產品價值只有很少一部分是從藍領工人的勞動及從資本物中得來，而主要是從設想和創新中得到的。 —— (美)吉福德·平肖
8. 即使日本人現在也不得不超越模仿進口和採用他人技術的階段，學會由自己來進行真正的技術創新…… —— (美)彼得·德魯克
9. 基於聰明的設想出現的創新數量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開辟新行業提供新職業給經濟增添新的活動面的相當巨大的源泉。 —— (美)彼得·德魯克
10. 對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。 —— 郎加明
創造性思維的特點：
1. 創造性思維具有新穎性，具有前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎上有新的見解、新的發現、新的突破，具有一定范圍內的首創性、開拓性。
2. 創造性思維具有極大的靈活性。人可以自由地海闊天空地發揮想像力。
3. 創造性思維具有藝術性和非擬化的特點，它的對象多屬「自在之物」，而不是「為我之物」，創造性思維的結果存在著兩種可能性。
4. 創造性思維具有著十分重要的作用和意義。首先，創造性思維可以不斷增加人類知識的總量；其次，創造性思維可以不斷提高人類的認識能力；再次，創造性思維可以為實踐活動開辟新的局面。此外，創造性思維的成功，又可以反饋激勵人們去進一步進行創造性思維。
5. 創造性思維是一種開創性的探索未知事物的高級復雜的思維，是一種有自己的特點、具有創見性的思維，是擴散思維和集中思維的辯證統一，是創造想像和現實定向的有機結合，是抽象思維和靈感思維的對立統一。
6. 創造性思維是指有主動性和創見性的思維，通過創造性思維，不僅可以提示客觀事物的本質和規律性，而且能在此基礎上產生新穎的、獨特的、有社會意義思維成果，開拓人類知識的新領域。
創造性思維的培養途徑：
1. 豐富的知識結構。
2. 培養聯想思維的能力。
3. 克服習慣思維對新構思的抗拒性。
4. 培養思維的變通性。
5. 加強討論，經常進行思想碰撞。
相關文章：
1. 創新思維的基本方法有哪些。
2. 創新思維方法包括哪些。
3. 創新思維的方法有八種。
4. 創新思維的方法有哪些。
5. 創新思維的作用包括什麼。
6. 創新思維的四個要素與八個方法。
7. 創新思維方法的培養技巧有哪些。
8. 創新思維的類型有哪些。
9. 創新思維的8個方式。