帶兵訓練方法要怎麼樣

㈠ 如何訓練軍隊，新兵來的時候不聽話怎麼辦呀，謝謝了

辦法主要有兩個：一是公事公辦，二是恩威並施、適當激勵。

現在入伍的新兵，一多半在入伍之前都是家裡的「小皇帝」，有個性（其實就是自由散漫、組織紀律性差）。所以，一旦外部環境改變了，尤其了進入到部隊這種嚴格講求紀律的地方，一時半會轉變不過來，也實屬正常。這時就需要帶兵的人善於去進行管理。

比如：在組織他們進行訓練的同時，加強我軍傳統的思想教育，以削弱他們原先的「優越感」，提升他們的榮譽感、歸屬感和自律性。另外，對於個別的「刺頭」，除了讓他們加強學習之外，適當的加以懲戒和激勵，也是促使他們轉變認識，加速成熟的好辦法。

㈡ 如何提高帶兵本領對照檢查

很多高中畢業生考入軍校，畢業後基層帶兵，從實際情況看，很多「學生軍官」明顯「水土不服」，不知兵怎麼能把兵帶好呢？軍校教員很多沒有帶過兵，沒有這方面的經驗，當然也就教不了你如何帶兵。

從部隊實際情況看，高中畢業報考軍校培養的軍官和部隊士兵提拔的軍官，有很大的差異性，帶兵能力明顯是後者強於前者，前者主要是理論基礎扎實些。但是，軍隊的士氣、軍人的素質、官兵的精神非常重要，這也正是高中學生經軍校培養後的軍官所缺乏的。我有個師弟，16歲考入軍校，20歲中尉，自己還是個「娃娃」，連隊士官比他大十多歲，大多數士兵都比他大，這些兵怎麼帶？

入伍後考學或提乾的士兵，經歷過連隊生活，一般都知兵，知兵是帶好兵的基礎。學校到學校的軍官初到部隊，大多數都「水土不服」。因為不適應部隊生活提前按義務兵復員的情況，時有發生，也沒有什麼好辦法，只要後備力量基數大，大浪淘沙，好好培養留下來的。「四個知道，一個跟上」 ，即「知道在哪裡、干什麼、想什麼、需要什麼，經常性思想工作要跟上」，有多少軍官真正掌握且會運用？

現在士兵文化層次越來越高，和高中畢業考軍校的軍官相比，有自己的優勢，劣勢主要是年齡。年輕軍官要想把兵帶好，就應該深入士兵中，和士兵打成一片，了解每個士兵的個人、家庭及婚戀情況等信息，主動幫助士兵解決工作生活中遇到的矛盾和問題。但年輕軍官也有自己的劣勢，剛從學校畢業，自己也沒有多少經歷閱歷，工作生活經驗太少，需要多向領導和老兵多請教、多學習，迅速提高自己知兵和帶兵的能力。

在學習中知兵，向領導和士兵學習帶兵，還有，要求士兵做到的，自己首先做到，特別是政工幹部，除了飛行部隊政工幹部外，都要努力學習軍事，爭取不拖軍事訓練的後腿。平時善於觀察，見微知著，隨時掌握官兵脾氣性格、家庭和個人情況及思想動態，主動靠上去做工作，這樣才能把兵真正帶好。

㈢ 新兵班長怎樣帶兵

這個東西要靠自己來理解 ！！~每個人的帶兵方式都不同！！~有的嚴格！！~有的放鬆！！~不過我勸你還是要放鬆的來管！！~ 記住放鬆不能太放鬆了！！~嚴也不能太嚴了！~~要半嚴半送的來管理！！~~ 要是剛剛到部隊的話就要放鬆來管理！！~~在平常的時候要當他的們的哥哥，在訓練的時候要當他們班長和上級！！~ 希望你能明白

㈣ 帶兵訓練是什麼職位

新兵連的話是班長，士官居多。集訓基地的是教官，一般是副營級以上幹部

㈤ 問： 20 在部隊作為帶兵班長在訓練的時候需要什麼器具或者是需要什麼東西

什麼也不需要帶。

㈥ 列兵可以帶兵訓練嗎

帶兵訓練嗎？列兵的話是不可以帶兵訓練的，一般的都要上等兵才可以帶兵。去訓練，或者就是士官。

㈦ 班長怎樣帶兵訓練

哥們，關於這個問題我已是內牛滿面。帶兵，，一種在新兵連帶兵，一種在基層帶兵。我主要解釋這兩種。在新兵連，新兵剛入伍，做為他們第一個接觸到的帶頭人，你的言行舉止都影響到了你手下10人的軍旅生涯，所以，你要先嚴己，最好的就是看我的，和我來。他們做不到，你做到了，很好，他們就聽你的。其次，嚴中有愛，帶兵，不僅僅是象樓上的說打就可以，這樣，這種不好風氣會繼續傳下去，兵，只會越帶越死。我帶兵4年，沒有打過兵，也沒見什麼差，現在很多班長都有我的影子。嘿嘿嚴，是指在訓練中，在管理中，你需要教導他們什麼是服從，再服從。訓練中，可以分為幾種訓練法，第一就是看我的，做好你自己的示範動作，讓你的兵看得懂，看的明白。第二，靈活的運用訓練方法，一個操練課下來不僅僅只聽到你的聲音，還要讓他們提出自己的疑惑，看法，針對性的去解決。第三，創造一種壓力，表揚先進的，給後進的壓力，讓先進的去帶動後進的，特別遇到一些身體極度不協調的，身體機能差的。。不可過激，防止新兵破罐子破摔。第四，善於互動，調節氣氛，一個輕松愉悅的訓練氛圍，總比死氣沉沉得環境好。（記得一個關鍵，給他一棍子，就要給他們一顆糖）第二個，在基層帶兵。要注意幾個問題：一、要樹立你自己的威信，一個班級，可能不聽領導的，但就要全部聽你的。（不服的，好，給他一個拳擊套，晚上練功房練練，這個和打兵不同，還可以創造輿論的壓力給他，前提是你自己要有尿水。。不要給人家收拾了。。）第二、要融進老兵中去，你是班長，不代表你是兵齡最大的。。不要擺老資格，要真正的關心新兵，不僅僅是你幫他們貼被子，倒杯熱水這么簡單，要他們怕你，更敬你。第三、敢於站以來為他們說話，不管合理不合理的，涉及到利益問題，爭！我帶兵的時候我很簡單的說了一句：不管是軍事競賽，還是內務衛生、政治學習，不要給自己丟臉就好。在入黨、立功、嘉獎、等等，你要端好一碗水，你可以有身邊人，但是不要忘記其他人。說到訓練啊，基層訓練主要看兩字：學，練。現在的兵已不是新兵連的那個蛋蛋，有一定的基礎了，人也有點油了。所以，你要把握好嚴格的放鬆，在訓練上，基本上要老兵帶新兵，這樣，兩者都有動力。其次、要發揮副班長作用，副班長，不僅僅要內務了得，還要在訓練上有一手，你可以帶老兵訓練，副班長帶新兵，（兵齡有差距好帶）。經常的評比一下，創造壓力。不要老兵被新兵壓過，也不要讓新兵看不到希望。最後，帶兵訓練，要總結出自己的思路，方案，不要吃大鍋飯，優秀的帶兵班長都有自己的閃光的一面。大概得寫了一些，沒有總結思路，語言也很凌亂，如有不明白，可以再次咨詢。好了，最後祝你軍旅生涯越快。 一個老兵敬上

㈧ 如何抓好部隊軍事訓練工作

新形勢下抓好部隊訓練工作，應當立足國情軍情和戰爭形態發展變化，以能打仗、打勝仗為著眼點和落腳點，以實戰化訓練為基本途徑，以訓戰貼近程度為衡量指標，健全提高實戰化水平的常態化制度機制，充分發揮軍事訓練的應有功能，以量的積累求質的飛躍。可從以下六個方面來把握：

一、以能打仗、打勝仗為著眼點和落腳點。能打仗、打勝仗是軍隊戰鬥力建設的根本目標。作為鞏固和提高戰鬥力的基本途徑，軍事訓練必須以此為著眼點，把戰鬥力這個唯一的根本的標准貫穿軍事訓練全過程，用實戰能力檢驗軍事訓練成效，按照現代戰爭制勝機理推進和深化實戰化訓練，確保練兵與打仗的高度統一。

二、以認清軍事訓練時代背景為前提條件。當前，軍事訓練機遇與挑戰並存。國際戰略格局深度調整、戰爭形態加速演變、周邊安全熱點焦點增多，要求我軍時刻保持箭在弦上、引而待發的戒備態勢；運用現代科技手段營造實戰化訓練環境，通過提高軍事訓練實戰化水平增強軍隊戰鬥力。

三、以開展實戰化訓練為基本途徑。提高軍事訓練實戰化水平，實現軍事訓練向信息化聚焦、向實戰靠攏，必須著眼未來可能擔負的作戰任務，設置實戰化訓練環境、運用實戰化編組力量、採取實戰化方法步驟，在實戰化訓練中發現短板、找出差距、解決問題。

四、以訓練與作戰的「貼近度」為衡量指標。軍事訓練實戰化的程度和水平，取決於訓練與作戰的貼近程度。實際差距越小，軍事訓練實戰化水平就越高，反之則越低。這種「貼近度」，又可進一步細化為實戰觀念、訓練作風、訓練要素、訓練運行、訓練考評等若干剛性反映軍事訓練實戰化程度的指標。

五、以深化軍事訓練改革為創新動力。新形勢下軍事訓練，既存在訓練體制、內容、標准等不適應實戰化訓練要求的問題，也存在訓練管理不夠到位、方法不夠科學、保障不夠有力、作風不夠扎實的問題。應當借深化國防和軍隊改革的東風，用問題倒逼改革的辦法全面深化訓練改革，促進軍事訓練實戰化水平不斷提高。

六、以提高威懾和實戰能力為根本目的。軍事訓練因戰爭能力需求而生，隨戰爭形態發展而變。軍隊具有了打贏能力，平時就能以不怒自威的方式保障國家安全，戰時就能以無堅不摧的力量捍衛國家利益。

(8)帶兵訓練方法要怎麼樣擴展閱讀：

軍事訓練是軍事理論教育和作戰技能教練的活動，它通常分為部隊訓練、院校訓練和預備役訓練（又稱後備役訓練）。軍事訓練在國家武裝力量建設和戰備工作中佔有重要地位。它是軍隊平時的主要任務，是戰備的重要方面，許多國家都把軍事訓練列為戰略研究的一項內容。

軍事訓練的訓練體制

部隊訓練區分為：單兵訓練、分隊訓練、兵團訓練、軍團訓練。院校訓練:指揮院校分為三級,分別培訓初級、中級、高級指揮軍官；專業技術院校分為中等、高等兩類，分別培訓中級、高級技術軍官。預備役訓練區分為：預備役軍官和預備役士兵的訓練，以及對高等院校學生進行的軍事訓練；預備役士兵的訓練，主要在民兵組織中進行。

訓練內容分為：戰役訓練、戰術訓練、技術或專業訓練和共同科目訓練。根據地形和氣候等特點，有山地、叢林地、高原地、戈壁沙漠地、水網稻田地訓練和嚴寒、炎熱、夜間、復雜氣象等條件下的訓練。

㈨ 掌握帶兵方法

步入新時期，作為一線帶兵人帶兵要有新的方法、新的理念、新的思路，怎樣按照武警部隊要求培養合格軍人、完成好新訓任務、與支隊黨委保持思想一致，是作為一線帶兵人在實踐中必須思考的問題。隨著社會的發展，經濟體制的改革，導致兵源成分復雜，入伍前經歷各有不同，新戰士的法制觀念、民主觀念、自我觀念增強，吃苦受累的思想意識弱化。那麼，怎樣才能切實打牢新兵政治、軍事素質基礎，我個人認為，應做到「四個心」。
一、對自己，首先要有把兵帶好、干出一番成績的決心
內因決定外因，想不想干出一番成績，完全取決於個人因素。帶兵，我認為應該是一名軍人應有的經歷，同時也是在軍旅生涯中所要追求的夢想之一。作為一線帶兵人必須具備超強的責任感和大局觀念，要抱著對部隊建設、對支隊、對中隊、對個人、對他人負責的態度，把此次帶兵當作一次鍛煉，一次豐富閱歷的機會，做好持之以恆的准備。把兵帶好不僅是個人的成績，也是為支隊發展打下了基礎。有了把兵帶好這個決心，那麼自身就要從行徑上與新訓工作步調一致，嚴格要求，明白什麼該做，什麼不該做，當好新同志和下屬的典範。要在帶兵中培養個人魅力，為人師表，以身作則，不能混天度日，時刻保持頭腦清醒，思路明確，克服僥幸心理和懶惰心理。具體要做到，不缺一次操課，不少一次集合，不搞一次特殊，並要一如既往的堅持下去。要圍繞怎樣帶好兵去想問題，碰到問題就抓，遇到不足就改。只有個人樹立了決心，才有干好工作的勁頭，也是帶兵的首要前提。
二、對新同志，要有為人父母的愛心。
「知兵愛兵、科學帶兵、以情帶兵」是新時期對帶兵人提出的具體要求，目前兵源成分的多樣和入伍前經歷的不同給新訓工作帶來了一定的困難，在教育和管理方面下的力度比以往要大。根據經歷不同、性格不同、接觸社會面廣等特點，要想培養新戰士思想上進、訓練刻苦、遵章守紀、品行優良，就必須對新同志入伍前的情況了如指掌，清楚每名新同志的入伍目的、真實想法，要會在生活中發現問題和解決問題，會從新同志的言談舉止中看出異樣的情況和變化，並經常性的開展思想工作，去正確的引導他們，用部隊好的傳統和思想去教育他們。
其一，要將「關心愛護」與「嚴格管理」兼顧好。我認為，嚴格管理也是關心愛護的一種體現，要將部隊嚴明的紀律用關心愛護和對他人負責的態度去灌輸給新同志，真正把新同志當成自己的親兄弟，把自己看成是他們的兄長，要確實建立「一家人」的思想，家裡人有錯，就要及時糾正，姑息遷就就會造成家庭的衰敗。要把新同志的成長進步看成是自家人的成長進步，力爭把新同志團結在一起，思想統一到一起，懂得為家庭爭得榮譽。同樣，關心愛護更能促進正規的管理。新同志離開家鄉，特別是剛進入部隊，可能遇到的困難和挫折會很多，所以就要對新同志真誠關愛，讓新同志感到離開父母仍舊有人去關心他、幫助他，從而在心理上不寂寞。還要主動和新同志談心、聊天，不能總是高高在上，擺官架子。這樣才能讓新同志覺得我們可靠、值得信賴，願意聽我們的話，更會按照部隊的要求去做。要做到「關心愛護」和「嚴格管理」相互兼顧，就要求我們像一個嚴厲的「父親」，在一個大家庭里不但有良好且嚴厲的家教，還要有家長般的疼愛。
第二，要在管兵中學會掌握好「度」。新同志經歷不同，性格不同，承受能力就會不同，一些人思想上進，另一些人可能品行稍遜。這樣，就要求在管理上，針對不同的人用不同的方法，掌握好分寸，對待老實肯乾的同志要直接說教，對待聰明靈活但又怕苦怕累的同志要在平時抓住一件好事多加表揚、鼓勵，對待不愛說話的同志要多去聽取他們意見，懂得贊許他們。除此之外，還要善於觀察部隊的作風士氣和精神面貌的變化，懂得在不同階段針對不同的現象糾正問題。
總之，對待新同志要愛心三分，耐心三分，鼓勵三分，幫助三分，不斷調動新同志的積極性，使其盡快了解部隊、適應部隊。
三、對班長，要有為人師長的誠心。
班長是軍中之母，是新同志走進警營的第一啟蒙老師，班長的言談舉止都會給新同志帶來深刻的影響。所以，要經常統一班長思想，理清班長的帶兵思路，從訓練和生活中嚴格自身要求，使班長建立良好的個人形象，培養人格魅力，按照「科學帶兵、以情帶兵」的要求完成新訓任務。要讓班長懂得帶兵是一次很難得並要珍惜把握的機會，對班長的嚴格要求是促進個人成長進步的需要。多數班長是剛走入士官行列，在帶兵上沒有經驗，缺少運用自如的帶兵方法，不能靈活恰當的處理好所遇到的問題。所以要在平時多和班長溝通，以提高班長的全面素質為出發點，以提高和打牢新同志的軍政素質為根本目的，誠心誠意去幫助班長，誠心誠意去引導和傳授帶兵方法。班長在帶兵方法上有問題不能視而不見，在帶兵認識上有誤區不能坐視不管。要在工作和生活上，有意鍛煉班長的組織指揮協調能力，多給班長壓擔子、分任務，最終能讓班長積累經驗、學有所獲，明白上級領導的良苦用心，從而願意干好工作，樂意接受他人的批評指正。
四、對工作，要盡心。
要想把工作干好，出一點成績，就必須多動嘴、多動腿、多動腦，想到就要做到，要做就要做好。平時要有計劃性的開展工作，善於想問題、抓問題、發現問題、解決問題，長嘴就要多說，長腿就要多轉，長腦就要多想。要把本單位、本排和個人的事放在一起，都當成自己的事，要有工作干不好，覺就睡不好的工作態度。特別對於上級下達的工作任務，要思考怎樣在最快的時間內完成的標准高，讓領導滿意，並把這種工作作風帶給。要養成持之以恆的好習慣，盡心盡力干好每一件事，日久天長，回報的就是成績。

㈩ 帶兵有什麼好的思想教育管理方法

淺談基層帶兵中的實事求是
-----市場經濟條件下基層帶兵方法的探索
學員三隊 余千
實事求是一詞最早出現在漢代史學家班固撰寫的《漢書》中，他是馬克思主義哲學的精髓所在，改革開放市場經濟的新時期，對部隊建設提出了更高的要求，部隊的兵員成份也發生了較大變化，這給基層一線帶兵人增加了一定的難度。帶兵是每個從事部隊管理工作的者的基本職能，也是一門博大精深的學問，它隨著歷史的發展而被子不斷賦予新的內涵，面對新形勢，新特點，如何把兵帶好，這是每一個帶兵人必須認真研究和解決的重要問題，這對部隊的發展具有非常重要的意義，我認為帶好兵必須做到以下幾點：
一、適應戰士渴望贊美的心理特點做工作。心理學中的「皮格馬利翁效應」告訴我們：給一個人貼上什麼標簽，那個人就在下意識里讓你看到一個什麼樣的人。年輕戰士也總是自覺不自覺地用他人對自己的看法來衡量自身的價值，對周圍的人特別是領導的評價非常在乎，有一種被肯定、被贊美的渴望。帶兵人要善於以欣賞的態度看待戰士，對戰士多表揚少批評、多鼓勵少打擊、多信任少質疑、多笑臉少瞪眼，善於捕捉他們的積極面，並加以肯定。尤其是對那些在人生路上遇到挫折、栽了跟頭的戰士，更要注意用恰到好處地贊揚點烯其奮起的希望之光，激勵戰士不斷進步。
二．適應戰士渴求寬松空間的心理特點做工作。現在的戰士大多生長於安逸的生活環境中，入伍前沒經歷過多少「風雨」。部隊緊張的生活節奏和競爭給年輕戰士帶來了較大身心壓力。帶兵人要在提高戰士承受能力的同時，有針對性地做好減壓扣帽子負的工作，確保戰士能健康成長。要走出「兵無事定會生非」的誤區，不以「累兵」、「疲兵」、「忙兵」來控制戰士，敢把節假日、雙休日還給戰士，能給戰士適應的個人時間和發揮空間，讓他們從無謂的體力勞動中解脫出來，投入到有效益的學習訓練中去；要走出「壓力越大動力越大」的誤區，尊重戰士的成長環境和經歷，注意減輕戰士來自社會、家庭、戀人、朋友、同事等方方面面的心理壓力，讓戰士有一個寬松的心理空間，以好的心情投入到工作訓練中。
三．抓住規律特點，堅持以「形」帶兵
新的歷史時期，兵中結構發生很大變化，今天的士兵大多文化較高、思想活躍、交際廣泛、求知性強、接受事物快，加之新形勢下新情況、新問題、新特點增多，有的戰士入伍時就不同程度地染上社會上的一些不良風氣，如法紀零售淡薄，行為容易失控，這給帶兵人帶來了相當的難度，客觀上地求帶兵人既要用兄弟情關愛他們，又要用自身的形象去影響他們，但是更生要的還需要用組織紀委去約束他們。為此，抓住規律特點，把以「形」帶兵和管理教育融為一體是帶好兵的方法。一是增強帶兵的感召力和影響力。在以身作則上下功夫。古人之：「人不率則不從，身不先則不信。」可見言行一致，則一言九 ，具有較強的感召力和影響力，帶兵者的一舉一動，都留在下屬的眼裡，自身形象的好與差會下接影響到戰士的成長進步，因而要時刻想到身後有兵，時時刻刻做好戰士的表率。這就要求我們的帶兵人要認真學習好江主席「三個代表」的重要思想，加強自身修養，努力發行自己的世界觀，表裡如一，做好戰士的領路人。二是工作上堅持高標准，在模範帶頭上下功夫。「身馭重於言故」，這是一條帶兵的寶貴經驗，帶兵人的模範作用至關重要，在井岡山的挑糧路上，朱德的一根扁擔，激勵了多少紅軍將士。在長征的雪山草地上，在抗日戰爭的峰頭中，在思索戰大江南北的日子裡，我軍將士沖鋒在前，吃苦在前，確立了帶兵者的光輝形象，這種優良傳統，我們今天還要繼承，帶兵人要敢於在戰士中叫響起「看我的、距我上」，工作要堅持高標准，要求部屬做到的，自己首先做到，真正樹立起「標桿」的形象。這樣，才能使他們在部隊這個大熔爐里健康成長。三是摸清新形勢下兵員的思想狀況。在嚴管善教上下功夫。以「形」育人固然重要，但管理教育也不能忽視，官兵的良好形象都是通過嚴格的教育管理中得到升華的。戰士的動機表現出多樣化，摻雜看不同的個人目的，其根本總是就是他們沒有樹立正確的世界觀和人生觀，因此，帶兵人運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論對戰士進行理論灌輸，使他們逐步樹立起共產主義的運大理想，形成正確的世界觀、和人生觀，還要善於運用條令條例和規章制度管兵，堅持從細微之處入手，從自己做起，用條令條例規范言行，抓好點滴養成成，從而樹立從武警「威武之師、文明之師」的良好形象。
給廣大士兵創造成長進步的良好氛圍，激發他們愛崗敬業，求真務實的工作熱情，尤其是堅定他們的理想信念，培養鍛造他們的集體榮譽感，讓他們以滿腔的熱情投到部隊建設的大潮中去。只有這樣，才能提高戰鬥力，才得以強大。